态度、目标、勤奋、恒心态度、目标、勤奋、恒心高一八班期中考试总结班会 一、正视现实，总结失败原因一、正视现实，总结失败原因在考试之后的第一时间，同学们应该先问自己几在考试之后的第一时间，同学们应该先问自己几个问题：个问题：1. 1. 名次、名次、成绩成绩是是上升上升还是还是下滑下滑? ?2. 2. 如果上升，如果上升，上升原因上升原因是什么？是因为题目适合是什么？是因为题目适合你，还是同水平的同学出现了失误，还是自己的你，还是同水平的同学出现了失误，还是自己的水平真实上升了水平真实上升了3. 3. 如果如果下滑，问题下滑，问题又出在哪里又出在哪里下面，先对我们班集体成绩下滑的原因作总结 一、正视现实，总结失败原因一、正视现实，总结失败原因目前我班存在的现状：目前我班存在的现状：（（1 1）部分学生）部分学生学习态度不够端正学习态度不够端正，来学校是混日子，，来学校是混日子，甚至扰乱整个班集体的学习环境甚至扰乱整个班集体的学习环境2 2）部分学生）部分学生学习目标不切合实际学习目标不切合实际，绝大多数所定，绝大多数所定目标偏低，缺乏上进心目标偏低，缺乏上进心3 3））学习方法学习方法不得当，不会不得当，不会用脑用脑，不懂得举一反三。
不懂得举一反三4 4）所学）所学知识缺乏系统性知识缺乏系统性，不会总结，没有发挥好，不会总结，没有发挥好错题纠正本错题纠正本的作用5 5））作业作业疲于完成，或草率应对疲于完成，或草率应对6 6）不会合理）不会合理安排时间安排时间，学习效率低学习效率低 怎么利用这次期中考试，今后更好地学习呢怎么利用这次期中考试，今后更好地学习呢? ?端正态度，提出目标，勤奋努力，持之以恒端正态度，提出目标，勤奋努力，持之以恒态度决定一切目标是前进的灯塔勤奋是成长的阶梯恒心是人生的加油站二、反思现实二、反思现实 提出改正方法提出改正方法 勤奋如此重要，怎样去勤奋 勤奋是成长的阶梯书山有路勤为径，天上不会勤奋是成长的阶梯书山有路勤为径，天上不会掉下馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行有句掉下馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行有句诗这样写到：诗这样写到：““梦里走了许多路，醒来却还在床上梦里走了许多路，醒来却还在床上””，不勤，不勤奋，理想永远是梦想但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需奋，理想永远是梦想但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因要思考和反思。
有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学何在？我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的习中的““短处短处””，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行在高耗和低效中进行二、反思现实二、反思现实 提出改正方法提出改正方法 学会持之以恒，逐渐缩小差距 恒心是人生的加油站学习犹如长跑，谁懈怠了，恒心是人生的加油站学习犹如长跑，谁懈怠了，就会落后；谁不坚持，就不会到达终点陶渊明说的好：就会落后；谁不坚持，就不会到达终点陶渊明说的好：““勤学如春起之苗，不见其增，日有所长，辍学如磨刀之石，勤学如春起之苗，不见其增，日有所长，辍学如磨刀之石，不见其亏，自有所损不见其亏，自有所损””同学们的智力相差无几，但学习成同学们的智力相差无几，但学习成绩却差距悬殊，原因就在于有的同学经不住时间的考验，碰绩却差距悬殊，原因就在于有的同学经不住时间的考验，碰到点困难就退却了，时间一长就懈怠了。
鲁迅先生为了不再到点困难就退却了，时间一长就懈怠了鲁迅先生为了不再迟到，在课桌上放一个迟到，在课桌上放一个““早早””字，每天提醒自己，这种时时字，每天提醒自己，这种时时警戒自己的精神对每一个积极上进的同学都会有所启发警戒自己的精神对每一个积极上进的同学都会有所启发 二、反思现实二、反思现实 提出改正方法提出改正方法 下面的几个学习、考试方面的技巧建议给大家，希望对大家有帮助1.考试前知识点总结的技巧知识点总结的技巧 两种情况很可怕，两种情况很可怕，一是根本不进行总结一是根本不进行总结，，那么你下次那么你下次可能还掉在相同的陷阱里第二种情况是可能还掉在相同的陷阱里第二种情况是就题论题就题论题进行总进行总结，结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里 首先，首先，同学们复习平时的练习卷子时，应对自己答这同学们复习平时的练习卷子时，应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想此时你关注的，不应份卷子的情况进行一个全面的回想此时你关注的，不应只是只是错题错题，还包括你，还包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题以及凭运气做对的题。
这些题都是你的软肋这些题都是你的软肋 其次 其次，同学们应着重对这部分知识进行复习这里应，同学们应着重对这部分知识进行复习这里应该注意的是，该注意的是，千万不要就题论题千万不要就题论题一道题错了，可能是你一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚相关的知识体系就没有搞清楚 所以，同学们应该做的是， 所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分题涉由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的及的知识做一个更深、更广的复习 二、反思现实二、反思现实 提出改正方法提出改正方法 2.学会考试技巧考试技巧 考试技巧的总结上，请同学也问自己几个问题考试技巧的总结上，请同学也问自己几个问题 1.1.这次这次考试你的策略考试你的策略是什么是什么? ?答卷时，答卷时，时间安排时间安排是否是否合理合理? ? 2.2.有没有出现填错有没有出现填错答题卡答题卡，或者一些很，或者一些很明显的低级失明显的低级失误误? ?如果有，怎么能记住这个如果有，怎么能记住这个““血的教训血的教训””? ? 3.3.具体到具体到每门学科每门学科数学是否因为专注后面的某道很。
数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等 通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，在 通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，在这次考试中，这次考试中，如果你能怎样安排时间、安排答题顺序，就如果你能怎样安排时间、安排答题顺序，就能取得更好的成绩能取得更好的成绩把你总结的记下来，这都是你最宝贵把你总结的记下来，这都是你最宝贵的经验 3.掌握记忆的方法 学习中，有大量的知识都要求我们记忆，以便随时学习中，有大量的知识都要求我们记忆，以便随时可以拿出来加以应用怎样才能迅速、完整、准确地记可以拿出来加以应用怎样才能迅速、完整、准确地记住它们呢？住它们呢？理解是记忆的基础理解是记忆的基础进入了高中阶段，在理进入了高中阶段，在理解和记忆的结合上有更高的要求理科的概念和规律有解和记忆的结合上有更高的要求理科的概念和规律有些似乎简单，有些则很抽象、复杂，不论如何，在学习些似乎简单，有些则很抽象、复杂，不论如何，在学习时都应加以分析，弄清来龙去脉，突出要素，抓住关键时都应加以分析，弄清来龙去脉，突出要素，抓住关键。
在研究某些问题时，许多概念、规律往往成组出现在研究某些问题时，许多概念、规律往往成组出现记忆它们的时候，应记忆它们的时候，应纵横比较纵横比较，弄清如何，弄清如何得来得来，如何，如何应用应用 并且并且反复自我捡查反复自我捡查，，反复应用反复应用，是巩固记忆的必要步，是巩固记忆的必要步骤每节课后的复习、单元复习、解题应用、实验操作、骤每节课后的复习、单元复习、解题应用、实验操作、学期学年复习，都应有计划做好安排，才能不断巩固自己学期学年复习，都应有计划做好安排，才能不断巩固自己的记忆 4.把学知识和学方法结合起来，发展能力 学习中，不但要掌握各科的基础知识，而学习中，不但要掌握各科的基础知识，而且要与且要与学习一些科学的研究方法结合起来学习一些科学的研究方法结合起来，培养有，培养有效地从事学习、工作和探索未知事物的能力有了效地从事学习、工作和探索未知事物的能力有了这些能力，就可以学得快而好，长大后就有更强的这些能力，就可以学得快而好，长大后就有更强的独立工作能力和发明创造能力独立工作能力和发明创造能力 在平时，在解题时，不能只会解就算了，而是在平时，在解题时，不能只会解就算了，而是要提高到要提高到掌握解题的基本方法的高度掌握解题的基本方法的高度，并且要学会，并且要学会记忆同类型题的解题灵魂和套路。
这样，才能做到记忆同类型题的解题灵魂和套路这样，才能做到举一反三举一反三，碰到同类型的题时就能顺利解答，不浪，碰到同类型的题时就能顺利解答，不浪费过多的时间再去重复思考，在考试时费过多的时间再去重复思考，在考试时节省时间节省时间，，提高分数提高分数 在家长会上，安排了每一名家长为孩子写封信其目的在于让同学们真正体会到父母内心的感受，体会到父母对自己的殷切希望同学们在读过信之后，应当有所反思，反思自己的学习态度是否端正，自己学习的动力的来源是否正确，自己树立的目标是否真正适当下面就让我们伴随着柔缓的音乐，打开信封，走进父母的内心三、体会父母感受三、体会父母感受 读家长来信读家长来信 四、请班主任作总结四、请班主任作总结 。