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1、1326代表队资料收集与整理：资料收集与整理：1326寝室全员制作人：制作人：李星燃 演讲人：演讲人：李星燃 当代大学生消费状况调查当代大学生消费状况调查 各地区大学生消费状况各地区大学生消费状况 一一二二当代大学生消费中存在的问题当代大学生消费中存在的问题 三三当前大学生消费行为偏颇的原因分析当前大学生消费行为偏颇的原因分析 四四引导大学生养成健康消费心理和行为引导大学生养成健康消费心理和行为的建议的建议 从表格中我们可以看出，当问到大学生收入的主要来源时从表格中我们可以看出，当问到大学生收入的主要来源时（多项选择），超过（多项选择），超过87.2%87.2%的同学选了的同学选了“ “家庭家
2、庭” ”这一选项，这一选项，这说明家庭仍是绝大多数同学的消费来源这说明家庭仍是绝大多数同学的消费来源消费来源 家庭社会资助 奖学金 勤工俭学其他 频数 231 45 34 56 32 百分比（%） 87.2 16.9 12.8 21.1 12.1 大学生的收入情况大学生的收入情况 大学生家庭收入状况大学生家庭收入状况而据我们调查，35.6%家庭月收入在1500元以下 因此，学会合理理财，培养科学健康的消费观，不仅对大学生因此，学会合理理财，培养科学健康的消费观，不仅对大学生个人的发展有着积极意义，同时，对减轻家庭的负担也有很大个人的发展有着积极意义，同时，对减轻家庭的负担也有很大的帮助。的帮助
3、。消费来源 家庭社会资助 奖学金 勤工俭学其他 频数 231 45 34 56 32 百分比（%） 87.2 16.9 12.8 21.1 12.1 大学生的支出情况大学生的支出情况 经我们统计得出，大学生月消费达到经我们统计得出，大学生月消费达到800元以上的占元以上的占12.0，低于，低于350元的占元的占7.0，30.0的学生月平均消费的学生月平均消费350500元之间，元之间，51.0的学生月平均消费额控制在的学生月平均消费额控制在500元到元到800元之间。元之间。如下图所示如下图所示可见，大学生的消费层次分化比较分明，中间层次的比重占绝对可见，大学生的消费层次分化比较分明，中间层次
4、的比重占绝对多数，既反映了我国当前剧烈转型的社会大背景，也说明了大学多数，既反映了我国当前剧烈转型的社会大背景，也说明了大学生的消费主体是趋向理性的。下面，我们将向大家具体介绍大学生的消费主体是趋向理性的。下面，我们将向大家具体介绍大学生是如何分配这些钱的生是如何分配这些钱的 大学生的大学生的大学生的大学生的 支出情况支出情况支出情况支出情况日常消费日常消费 交际与娱乐交际与娱乐 自身发展自身发展 大学生的日常消费大学生的日常消费大学生的日常消费大学生的日常消费 。 月饮食消费月饮食消费月饮食消费月饮食消费分组分组分组分组频数频数频数频数百分比百分比百分比百分比(%)(%)250250元以下元
5、以下元以下元以下424215.8%15.8%250-350250-350元元元元868632.5%32.5%350-400350-400元元元元12412446.8%46.8%450-600450-6009 93.3%3.3%600600以上以上以上以上 4 41.5%1.5%交际与娱乐 请客吃饭花掉了我们多少钱呢请客吃饭花掉了我们多少钱呢大学生自身发展消费大学生自身发展消费 为了增强自身体质，不少为了增强自身体质，不少大学生对体育锻炼的重视大学生对体育锻炼的重视程度较高。学校内设置的程度较高。学校内设置的健身中心很受学生欢迎，健身中心很受学生欢迎，通过调查和访谈部分学生，通过调查和访谈部分学
6、生，1515的同学选择定期的体的同学选择定期的体育锻炼，他们中有利用校育锻炼，他们中有利用校内的体育资源的，也有参内的体育资源的，也有参加校外休闲健身俱乐部的。加校外休闲健身俱乐部的。但这个数字还是较小，部但这个数字还是较小，部分同学表示虽然了解体育分同学表示虽然了解体育锻的重要性，但由于种种锻的重要性，但由于种种原因并不能坚持锻炼身体，原因并不能坚持锻炼身体，也有部分同学表示并不重也有部分同学表示并不重视体育锻炼。大学期间的视体育锻炼。大学期间的身体状况对我们今后的健身体状况对我们今后的健康有着重要的意义，因此康有着重要的意义，因此有必要引导大学生增加这有必要引导大学生增加这方面的投资方面的
7、投资 从上图中我们可以看出，在消费结构中发展资料占的从上图中我们可以看出，在消费结构中发展资料占的比重呈扩大趋势。随着就业压力的增大，大学生更多比重呈扩大趋势。随着就业压力的增大，大学生更多的注重改善自身的学习条件，满足对于精神文化的需的注重改善自身的学习条件，满足对于精神文化的需要，提高自身的综合素质。要，提高自身的综合素质。从总体上看，大学生从总体上看，大学生的消费观念正逐步向的消费观念正逐步向开放化、前卫化发展，开放化、前卫化发展，但传统的理性消费观但传统的理性消费观念仍是主流。虽然在念仍是主流。虽然在消费中存在着一些问消费中存在着一些问题，但讲求实际、理题，但讲求实际、理性消费仍是当前
8、大学性消费仍是当前大学生主要的消费观念。生主要的消费观念。总总 结结当代大学生消费状况存在的问题当代大学生消费状况存在的问题1 1储蓄观念淡薄，财商（储蓄观念淡薄，财商（储蓄观念淡薄，财商（储蓄观念淡薄，财商（FQFQ）需培养和加强）需培养和加强）需培养和加强）需培养和加强2 2消费差距拉大，出现消费差距拉大，出现消费差距拉大，出现消费差距拉大，出现两极分化两极分化两极分化两极分化3 3消费结构存在不合理因素，女生更为突出消费结构存在不合理因素，女生更为突出消费结构存在不合理因素，女生更为突出消费结构存在不合理因素，女生更为突出4 4 过分追求时尚和名牌，存在攀比心理过分追求时尚和名牌，存在攀
9、比心理过分追求时尚和名牌，存在攀比心理过分追求时尚和名牌，存在攀比心理5 5 恋爱支出过度恋爱支出过度6 6 经济独立意识较差，储蓄观念淡薄经济独立意识较差，储蓄观念淡薄2.22.2消费差距拉大，出现两极分化消费差距拉大，出现两极分化消费差距拉大，出现两极分化消费差距拉大，出现两极分化在关于月平均消费一栏的调查中，有在关于月平均消费一栏的调查中，有21%21%的同学在的同学在300300元元以下以下“ “有点痛苦有点痛苦” ”的生活线上坚持学业；有的生活线上坚持学业；有64%64%的同学在的同学在300-500300-500元之间元之间“ “勉强过得去勉强过得去” ”，有，有15%15%的同学
10、在的同学在500-500-10001000元之间元之间“ “有点爽有点爽” ”。可见，大学生的消费差距增大，。可见，大学生的消费差距增大，两极分化也比较分明两极分化也比较分明. .据调查，大学生中其中年消费最高的达到据调查，大学生中其中年消费最高的达到 40000 40000 元，而元，而年消费最低的只有年消费最低的只有 2000 2000 元。大学生年支出均值为元。大学生年支出均值为8383 8383 .96 .96 元，已经基本追上了人均消费水平。这其中有元，已经基本追上了人均消费水平。这其中有87.287.2的大学生把家庭供给作为最主要的经济来源，占其总消费的大学生把家庭供给作为最主要的
11、经济来源，占其总消费的的7070以上。家庭收入越高，对学生的经济供给越多，构以上。家庭收入越高，对学生的经济供给越多，构成大学生消费的一种特殊的奢侈格局，主要表现在旅游、成大学生消费的一种特殊的奢侈格局，主要表现在旅游、电脑、手机等方面的消费上。这点在我们的调查中也得到电脑、手机等方面的消费上。这点在我们的调查中也得到了充分的体现。可见，大学生的消费差距增大，两极分化了充分的体现。可见，大学生的消费差距增大，两极分化也比较分明，这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有一也比较分明，这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有一定的必然性，但我们相信，随着社会的发展和人民生活水定的必然性，但我们相信，随着社
12、会的发展和人民生活水平的进一步提高，这些问题必将在一定程度上得到改善平的进一步提高，这些问题必将在一定程度上得到改善 过分追求时尚和名牌，存在攀比心理过分追求时尚和名牌，存在攀比心理过分追求时尚和名牌，存在攀比心理过分追求时尚和名牌，存在攀比心理 在调查中，一些同学指出，为了拥有一款手机或者换上一款最流行的在调查中，一些同学指出，为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆
13、品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，都可以件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理的攀比心理恋爱支出过度恋爱支出过度在调查中我们发现，一部分谈恋爱的大学生每月大约多支出100-300元左右，最少的也有50元左右，最高的达到1000元（比如送名贵礼物给对方）。他们大多承认为了追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费的原则。这是让人感到忧虑的方面。有趣的是，传统意义上谈恋爱的费用支出一般由男方承担的局面已经完全被打破，
14、而出现三种情况，即男方全部承担、男女方共同承担和女方主动全部承担，女生的恋爱支出甚至有超过男方的情况。传统与现代生活方式在当代大学生中被充分演绎2.6经济独立意识较差，储蓄观念淡薄 例如，在我们大学生的资金来源中，例如，在我们大学生的资金来源中，87.2%87.2%的同学选择了的同学选择了家庭这一项。而当问及是否有打工的经历，以及打工的目家庭这一项。而当问及是否有打工的经历，以及打工的目的时，多数同学是为增长社会经验，以的时，多数同学是为增长社会经验，以“ “补充家用补充家用” ”为目为目的的比例较低。显然，大家这方面的意识极为淡薄，比起的的比例较低。显然，大家这方面的意识极为淡薄，比起欧美发
15、达国家的同龄人欧美发达国家的同龄人1616岁就要经济独立来说，差距较为岁就要经济独立来说，差距较为明显。可是，换个角度思考，这也是我们提高大家经济意明显。可是，换个角度思考，这也是我们提高大家经济意识的一个突破口，需培养和加强。诺贝尔经济学奖得主罗识的一个突破口，需培养和加强。诺贝尔经济学奖得主罗伯特伯特 清崎曾经说过：清崎曾经说过：“ “理财与你挣了多少钱没关系，它理财与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。力。” ”当问及对理财的认识时，很多同学表示陌生。当问当问及对理财的认识时，很多同学表示陌生。当问
16、及一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认及一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别自己的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识花完，只有极个别同学有储蓄的意识 当前大学生的消费行为偏颇的原因分析高校思想政治教育的内容中缺少对学生健康消费观的引导 从心理学角度分析部分学生的消费误区和偏颇的消费心理社会上的不良风气是大学生健康消费观的形成的影响因素123从心理学角度分析部分学生的消费误区和偏从心
17、理学角度分析部分学生的消费误区和偏颇的消费心理颇的消费心理 2.1.12.1.1. .个性自觉引起的消费自主心理导致学生消费的盲目个性自觉引起的消费自主心理导致学生消费的盲目性，部分学生消费没有计划，随意性强。性，部分学生消费没有计划，随意性强。 2.1.22.1.2. .尊重需要而引起的消费炫耀心理在学生消费中表现尊重需要而引起的消费炫耀心理在学生消费中表现为重物质消费，轻教育投资。为重物质消费，轻教育投资。 2.1.32.1.3. .从众心理和求异心理是大学生消费攀比心理的心理从众心理和求异心理是大学生消费攀比心理的心理学动因。学动因。 高校思想政治教育的内容中缺少对学生健康高校思想政治教
18、育的内容中缺少对学生健康消费观的引导消费观的引导 2.2.1.2.2.1.在高校缺乏对大学生消费心理和行为研究在高校缺乏对大学生消费心理和行为研究2.2.2.2.2 2. .高校高校“ “两课两课” ”教学中对大学生消费观的教育引导不教学中对大学生消费观的教育引导不够够 2.2.2.2.3.3.校园文化建设中普遍缺少倡导大学生勤俭节约生活校园文化建设中普遍缺少倡导大学生勤俭节约生活消费观的内容。消费观的内容。 综合以上分析，我综合以上分析，我们可以看出大学生们可以看出大学生的消费心理总体上的消费心理总体上处于成长健全期。处于成长健全期。他们在质量、价格、他们在质量、价格、品牌、情绪等诸多品牌、
19、情绪等诸多影响购买的因素里影响购买的因素里面，他们首先考虑面，他们首先考虑质量的因素质量的因素（40.6%40.6%），但更），但更注重品牌与情绪的注重品牌与情绪的影响。因此可以说影响。因此可以说大学生充满的是感大学生充满的是感性而略掺有理性的性而略掺有理性的消费观。消费观。大学生消费行为偏颇高校教育心理社会环境增强独立意识增强独立意识培养和加强理财能力培养和加强理财能力克服攀比情绪克服攀比情绪培养良好的消培养良好的消费心态费心态形成大学生良形成大学生良好消费风气好消费风气大学生健康的消费行为引导大学生养成健康消费心理和行为的建议结束语结束语大学生消费观上的成熟是其成人和成才的重要一环。帮助大
20、学生树立正确的消费观需全社会努力，而高校在帮助大学生树立正确消费观和养成科学理财能力方面，应该起主要作用，同时家长也应当承担起足够的责任。而对于大学生来说，更应该自立自强，勇于承担起自身所应肩负的社会责任与家庭责任，养成节约的良好生活习惯。 增强独立意识，培养和加强理财能力增强独立意识，培养和加强理财能力分析总分析总结经验结经验养成养成储蓄储蓄习惯习惯平常平常心态心态预预算算月初拟订预算和计划，克服消费的盲目性，达到收月初拟订预算和计划，克服消费的盲目性，达到收支平衡，略有节余支平衡，略有节余 每月对自己的消费大概记一下，月末分析总结每月对自己的消费大概记一下，月末分析总结 养成储蓄习惯，零存
21、整取养成储蓄习惯，零存整取 消费要有平常心消费要有平常心 理财不是简单的四则运算，不是简单的收支平衡，它需要长期的理性基奠。主要有两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的能力其二，正确运用金钱及金钱规律的能力 克服攀比情绪，培养良好的消费心态克服攀比情绪，培养良好的消费心态攀比心理的形成不可攀比心理的形成不可避免，我们应该如何避免，我们应该如何面对呢？面对呢？在行为上在行为上, ,遵循适度消遵循适度消费和计划性费和计划性消费消费，根，根据自己的实际经济能据自己的实际经济能力和实际需要适当的力和实际需要适当的购买物品，而不是无购买物品，而不是无止境的追赶潮流，标止境的追赶潮流，标新立异，成为
22、追新立异，成为追“ “新新” ”族族。 在态度上在态度上在态度上, , ,我们应树我们应树我们应树 立适应时代潮流立适应时代潮流立适应时代潮流 的、的、的、正确的、科学的价正确的、科学的价正确的、科学的价值观，逐渐确立正值观，逐渐确立正值观，逐渐确立正确的人生准则，给确的人生准则，给确的人生准则，给自己理性的定位。自己理性的定位。自己理性的定位。大学生健康的消费风气应成为建设节约型校园的一大学生健康的消费风气应成为建设节约型校园的一项重要内容项重要内容。高校校风建设应该把握育人第一位的原则，重。高校校风建设应该把握育人第一位的原则，重视大学生为人处世每个环节的教育，重视培养和视大学生为人处世每
23、个环节的教育，重视培养和塑造大学生健康的消费心理和行为，以促进大学塑造大学生健康的消费心理和行为，以促进大学生学业的成功追求。建议把大学生良好消费心理生学业的成功追求。建议把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒。塑造节约型的校园的活动专题，并且持之以恒。塑造节约型的校园理念，利用校园环境影响大学生理性健康的消费理念，利用校园环境影响大学生理性健康的消费习惯的养成，形成良好的生活作风，向社会输出习惯的养成，形成良好的生活作风，向社会输出具有健康理性消费习惯的社会成员。具有健康理性消费习惯的社会成员。
