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1、文笔精华（一）苏教版语文七年级上册第四单元诵读欣赏安阳市第二十五中学安阳市第二十五中学 田国青田国青一、七嘴八舌话四季1、由“春”“夏”“秋”“冬”想词、联诗、说感受。2、结合春、济南的冬天、夏三篇文章对不同季节景物的描写，用“我最爱_因为_”的句式说说自己对“春”“夏”“秋”“冬”的感受。二、自学指导自学指导（一）：诵读1、诵读全文。2、选择自己喜欢的句子诵读并赏析。诵读的要求：（1）用自己的声音大声地读。（2）语音的轻重、语调的抑扬、节奏的快慢。自学指导（二）：欣赏1.充满活力的春天中作者描写江南春景扣住了什么特点？举例说明。2.夏夜作者笔下的夏夜有哪些景？按什么顺序？3.晚秋的原野这段景
2、物描写的视觉角度是如何变化的？三、诵读诵读的要求：（1）用自己的声音大声地读。（2）语音的轻重、语调的抑扬、节奏的快慢。朗读后，我们发现四个片段都是什么描写？如何欣赏景物描写呢？四、欣赏（一）充满活力的春天1、朗读欣赏性文字2、学习欣赏性文字（1 1）写意法展现全景；工笔法呈现细微。）写意法展现全景；工笔法呈现细微。（2 2）写意法）写意法又称白描，即用简练的文字，朴实地进行描又称白描，即用简练的文字，朴实地进行描写的方法（简笔勾勒）；写的方法（简笔勾勒）；工笔法工笔法又称细描，即抓住景物特征进行精雕细刻的描写又称细描，即抓住景物特征进行精雕细刻的描写（重彩描绘）。（重彩描绘）。（3 3）鲁迅
3、先生把）鲁迅先生把“写意法写意法”归纳为：归纳为：“有真意，去粉饰，少有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄。做作，勿卖弄。”（4）比较拓展朗读晚秋的原野，思考这个片段是用了“写意法”还是“工笔法”呢？（二）晚秋的原野1、朗读欣赏性文字2、学习欣赏性文字（三）夏夜“自有一种妙不可言的精神”,“简直是妙极了！”，“哪样不妙？”请你任选角度欣赏一下钱钟书的景物描写“妙”在何处？五、学以致用，当堂练习（四）阅读草原之冬，回答下面问题。 （1）请你使用下列的三个词语写一段话，要表达一个完整的意思：五彩缤纷 徘徊 静谧 （2）短文的第一自然段写了草原之冬的 。作者先写 ，接写 、 再写 ，顺序十分清晰，构成一幅可爱的绚丽的草原画面。（3）“树枝上挂满了雪片，在月亮下闪闪发光，即使有一阵最轻微的夜风，也会刮掉它们的。”这句话表达了作者什么样的感情？六、课堂小结景物描写一定要抓住景物的特点，并且运用一定的方法，按照一定的顺序，生动形象有序地表现景物的特点。学习了两种新的表现方法“写意法”和“工笔法”。七、课外作业1、任选角度（至少两个角度），自由欣赏草原之冬，并写一段欣赏性的文字（不少于150字）。2、模仿写作，展现四季景色。
