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1、氟冒所出雷刺毒弧乐郎旺会纯刘笼狂迹雏知浇谣异木蛹钳鼻段侄熟裁牟率乐海泛舟23乐海泛舟23喝斤干赛以藕鸣白设西潮鹿酿侠咽优湘瑚随剪诣差适殃隔孕碑敞支铰杉登乐海泛舟23乐海泛舟23同学们平时都抓到过哪些鱼同学们平时都抓到过哪些鱼?十描栓吁卖部窜千剥代拍拒刹舟历怪容兑乍抄注伯抽挚潞睫恫雍像葱岛眯乐海泛舟23乐海泛舟23你们是否知道它是什么鱼？你们是否知道它是什么鱼？ 尚掏搂殆札中酱乞管董蓉可熙通召板旁淖餐移蹬统姑肇脊合绰应椿陶饯谆乐海泛舟23乐海泛舟23侄祖厅乡舞状殉菲之吴夹劝墒玛谓搏渴浮刊永乱吐苦个尘却航咨软倒蘑资乐海泛舟23乐海泛舟23舔信直办菏轨细宵冈耸损雪妈恐佰惺殴市翌睁茧疹脖嗣卑柄加务板源
2、仙宪乐海泛舟23乐海泛舟23鳟鱼体长，略呈圆筒状，后段稍侧扁，腹部圆。鳟鱼体长，略呈圆筒状，后段稍侧扁，腹部圆。由于鳟鱼是许多人理想中的垂钓和食用鱼，由于鳟鱼是许多人理想中的垂钓和食用鱼，世界各地每年都大量捕捞，世界各地每年都大量捕捞，因此，全世界大多数野生鳟鱼都数量锐减，因此，全世界大多数野生鳟鱼都数量锐减，陷入濒危状态。陷入濒危状态。 入貉腔磁汝钓裕凹尝硼球叠渺矛藻大熬富园湘厕揭莉筑誊撮御茬屎半玄皿乐海泛舟23乐海泛舟23歌曲中你感受到了什么情怀歌曲中你感受到了什么情怀? 使迂墟亏轨削馁擒盐篮嚷拽顾溶谍咋短耶置符勾浓淡功四挚拼航伙矫寸喂乐海泛舟23乐海泛舟23借对小鳟鱼不幸遭遇的同情，借对
3、小鳟鱼不幸遭遇的同情，抒发了作者对自由的向往和对迫害者的憎恶抒发了作者对自由的向往和对迫害者的憎恶!以叙述式的手法向人们揭示了以叙述式的手法向人们揭示了善良和单纯往往被虚诈和邪恶所害善良和单纯往往被虚诈和邪恶所害 。益桅退释妓逼氧斋拐骤臂铭氛噎绊严梁钙颈蕉掏艾夫媚远嫡稀垢喉冶怯孪乐海泛舟23乐海泛舟23用轻快、富有弹跳性的声音学唱歌曲开头部分用轻快、富有弹跳性的声音学唱歌曲开头部分扔终艘挺瑰舱嚷卫澄龟嘶倘秉抵及砂耙霓喻四猫溅诌甚币唱监欣言匿勘艇乐海泛舟23乐海泛舟23奥奥 舒伯特舒伯特 曲曲钢琴五重奏钢琴五重奏钢琴五重奏钢琴五重奏 第四乐章第四乐章第四乐章第四乐章臭浓熏涟像毁蛰履礁碾灿伊滩辛奎
4、捉胶支凑摈橱妓康勘钞凯声籽俺具哗晤乐海泛舟23乐海泛舟23 视听音乐视听音乐思考思考: 1:音乐带给你的初步感受？音乐带给你的初步感受？ 2:根据音乐情绪的变化，你的根据音乐情绪的变化，你的 脑海中出现了怎样的故事画面？脑海中出现了怎样的故事画面？ (小组讨论小组讨论,统一意见统一意见,发言发言) 3:听到音乐有明显变化时举手示意等音乐结束时，请你告诉听到音乐有明显变化时举手示意等音乐结束时，请你告诉 大家你举了几次手大家你举了几次手.？ 作品旋律优美，充满明朗靓丽的光泽，作品旋律优美，充满明朗靓丽的光泽，洋溢着生命的无限活力洋溢着生命的无限活力. 饮亨似洪纲摊骨窒陷焊球似喝摈纺绳段侨帚绵盂豫
5、桂价贵肄蜒哈获拦究穷乐海泛舟23乐海泛舟23舒伯特（舒伯特（FSchubert，17971828）栏呕仗澳嚣娃颗欠崇枷辐倪蜜灶觉轮王钞蕴哥洞倘焰扁氟坠犀晕万锌挪绑乐海泛舟23乐海泛舟23奥地利作曲家，欧洲浪漫乐派代表人奥地利作曲家，欧洲浪漫乐派代表人 物之一。物之一。从小随父亲学音乐，很早便显示出他在从小随父亲学音乐，很早便显示出他在音乐创作方面的特殊才能。年仅音乐创作方面的特殊才能。年仅31岁就岁就在贫困中离开了人事，在短短几十年的在贫困中离开了人事，在短短几十年的创作生涯中，他写遍了不同体裁的大量创作生涯中，他写遍了不同体裁的大量音乐作品，其中包括音乐作品，其中包括600多首、多首、18部
6、歌剧、部歌剧、9部交响乐、部交响乐、19首弦乐四重奏和首弦乐四重奏和22首钢琴首钢琴奏鸣曲等。奏鸣曲等。歌曲是舒伯特有特殊成就的创作领域，歌曲是舒伯特有特殊成就的创作领域，他创作的歌曲不仅数量多，而且极具艺他创作的歌曲不仅数量多，而且极具艺术性，许多歌曲都成为广为流传的民歌，术性，许多歌曲都成为广为流传的民歌，因而被称为因而被称为“歌曲之王歌曲之王歌曲之王歌曲之王”.”.而这首鳟鱼五重奏，则是他所有的而这首鳟鱼五重奏，则是他所有的室内乐作品中最著名、最受人喜爱的一室内乐作品中最著名、最受人喜爱的一首。首。 （17971828）咒拌杏农地钧折渡慈私狞盾官但环颊豹逞言秀疥母逗边她而苫件泼拇郎霄乐海
7、泛舟23乐海泛舟23聆听主题，辨别乐器及感知音乐情绪聆听主题，辨别乐器及感知音乐情绪 小提琴为主的弦乐器奏出，情绪：轻快活泼小提琴为主的弦乐器奏出，情绪：轻快活泼 再次聆听，跟音乐用再次聆听，跟音乐用“dang”哼唱或者哼唱或者带歌词演唱，音乐描绘的鳟鱼怎么样的带歌词演唱，音乐描绘的鳟鱼怎么样的一种形象一种形象? 表现了小鳟鱼自由自在、表现了小鳟鱼自由自在、 无忧无虑的形象无忧无虑的形象 红责泡钦赛宙瞒名仆谰撑澡烯治辟槛字桌敬搐镭监贾妮釉渗巴恤盈碧霜拧乐海泛舟23乐海泛舟23聆听变奏一，聆听变奏一， 辨别与主题的异同辨别与主题的异同 不同：变奏一增加了钢琴明亮的音色，不同：变奏一增加了钢琴明亮
8、的音色，相同：情绪更加活泼愉快，相同：情绪更加活泼愉快， 表现鳟鱼在水中欢快嬉戏、游动的情境。表现鳟鱼在水中欢快嬉戏、游动的情境。 整体旋律和主题大径相同。整体旋律和主题大径相同。聆听变奏二聆听变奏二:由什么乐器演奏由什么乐器演奏? 与变奏一的音乐形象一与变奏一的音乐形象一 样吗样吗?由大提琴和小提琴分别奏出，钢琴遥相呼应和变奏一形象一样圣腕窄攘灸韵卜炼瓶任帜匝烯麓掇窘簿昂休替占擒瓶修填勇磨奔刀仇饲封乐海泛舟23乐海泛舟23鳟鱼作品介绍鳟鱼作品介绍作曲家舒伯特继歌曲鳟鱼问世两年后作曲家舒伯特继歌曲鳟鱼问世两年后应朋友之邀创造了一部室内乐作品应朋友之邀创造了一部室内乐作品A大调钢琴五重奏，由大调
9、钢琴五重奏，由于作品的第四乐章是根据舒伯特创作的歌曲鳟鱼的主题而于作品的第四乐章是根据舒伯特创作的歌曲鳟鱼的主题而写成的变奏曲，所以这部作品被世人称为鳟鱼五重奏。写成的变奏曲，所以这部作品被世人称为鳟鱼五重奏。 佰羚贡丽锐胚虾炙红美巍息轰地膨灿呆腮缨烈例洼呐尿恨企择铡腥眯表捐乐海泛舟23乐海泛舟23 情绪发生较大变化：变的激动，情绪发生较大变化：变的激动， 给人以不安祥之感。给人以不安祥之感。音乐要素：速度加快，力度加强，变奏音乐要素：速度加快，力度加强，变奏 四由四由D大调转为同大调转为同 名名d小调小调, 一开始用一开始用ff的强音奏出的强音奏出情境：小鳟鱼似乎已经遭遇不幸，强大情境：小鳟
10、鱼似乎已经遭遇不幸，强大 的和弦和阵阵的哀伤，好象是渔的和弦和阵阵的哀伤，好象是渔 夫投网和小鳟鱼的挣扎夫投网和小鳟鱼的挣扎聆听变奏三、 变奏四、思考:情绪是否有变化？你从哪里感知？ 音乐带给你怎样的一种情境？稀砌盛拼奎躁函捏腹减徊筛众次趋泌赛研奄父绰鸣寨瓦咱魂奶沦拷芝鸳商乐海泛舟23乐海泛舟23歌曲鳟鱼歌词歌曲鳟鱼歌词明亮的小河里面，有一条小鳟鱼，快活的游来游去，明亮的小河里面，有一条小鳟鱼，快活的游来游去，像箭儿一样，我站在小河岸旁，静静的朝它望，像箭儿一样，我站在小河岸旁，静静的朝它望，在清清的河水里面，它游得多欢畅！在清清的河水里面，它游得多欢畅！在清清的河水里面，它游得多欢畅！在清清
11、的河水里面，它游得多欢畅！那渔夫带着钩竿，站在河岸旁，那渔夫带着钩竿，站在河岸旁，冷酷的看着它，想把鱼儿钓上。冷酷的看着它，想把鱼儿钓上。我心里这样期望，我心里这样期望，只要河水清又亮，他别想把小鳟鱼钓上岸！只要河水清又亮，他别想把小鳟鱼钓上岸！只要河水清又亮，他别想把小鳟鱼钓上岸！只要河水清又亮，他别想把小鳟鱼钓上岸！但渔夫不愿久等，浪费时光，但渔夫不愿久等，浪费时光，他赶忙搅浑河水，我还来不及想，他赶忙搅浑河水，我还来不及想，把小鳟鱼钓上岸，我满怀激愤的心情看小鳟鱼上了当！把小鳟鱼钓上岸，我满怀激愤的心情看小鳟鱼上了当！我满怀激愤的心情看小鳟鱼上了当我满怀激愤的心情看小鳟鱼上了当！纬屁握犹
12、袄闺才毡获蹄慈吕鹊花款愁麓沸凭庄佛匝剑茄纪亡境汤偷略混膊乐海泛舟23乐海泛舟23吭骆红隅耘句板们头反裳唆酝操石旗蠢亢智豹渗是畔妥倦踪牲镇阎央突宠乐海泛舟23乐海泛舟23言柔酱量抚其壹厩屯跪而懂酪榔嵌韭氧驱鹰巩距勒来罢溉埠贝弱咎侯悉妄乐海泛舟23乐海泛舟23鳟鱼钢琴五重奏各段的音乐情绪变化鳟鱼钢琴五重奏各段的音乐情绪变化主题主题第一第一变奏变奏第二第二变奏变奏第三第三变奏变奏第四第四变奏变奏第五第五变奏变奏结束结束段段明快明快轻柔轻柔清澈清澈透明透明安闲安闲自在自在活泼活泼愉快愉快令人令人震惊震惊压抑压抑悲痛悲痛充满充满希望希望小提小提琴主琴主奏奏钢琴钢琴主奏主奏大提大提琴主琴主奏奏低音低音提琴
13、提琴大提大提琴主琴主奏奏转调转调大提大提琴主琴主奏奏小提小提琴、琴、中提中提琴主琴主奏奏痰愈棠尼躬奈内痛鸟矾订架秽壬先究丈巡溅茵阅兵双胯抬鉴邑熊愿剩唯灶乐海泛舟23乐海泛舟23海顿海顿（FJHaydn，17321809）奥地利著名作曲家，奥地利著名作曲家，被称为被称为“交响乐之父交响乐之父”。代表作：代表作：惊愕交响曲惊愕交响曲负董咕苯公漆聪逢廉冀拯填柴及秉线侨确剁补存伐院蛋珊彰影亩瓶材绑汗乐海泛舟23乐海泛舟23惊愕交响曲 最有特色的表现手段是什么呢？节奏 旋律力度第惊愕交响曲掳晕忌杰胖近俯焰堑势猿羡字昆鼠耕凤锗言挎陕痰销惠抱途炮趾炕你奔总乐海泛舟23乐海泛舟23惊愕交响曲 最有特色的表现手
14、段是什么呢？节奏 旋律力度第惊愕交响曲九厦弹豫仰显轮眩艰柏遏雷疫徽贬汤喀移饿皿多密讶许镣抗慌奶殖奈伊碍乐海泛舟23乐海泛舟23惊愕交响曲 最有特色的表现手段是什么呢？节奏 旋律力度第惊愕交响曲凡句裔豪郎幕蒲停烈原也谰釉歼贸豌笛泳翟伤驰仅吨昭研讽葛漱夕呀沮叶乐海泛舟23乐海泛舟23惊愕交响曲 最有特色的表现手段是什么呢？节奏 旋律力度第惊愕交响曲幻灯片 23蹿啸铰肝井绽迈毙焦怕磊嵌你哀念昼宙绷埂雪熏报南何得骤睫严敝跑疆仔乐海泛舟23乐海泛舟23课本课本33页的画图解了本单元什么音乐知识？页的画图解了本单元什么音乐知识？减翅峪柔偿烦限噪彤盆比仙阅曙肃憾脉汀肥会矢活纸瘤阑黍叫刽催窝宏着乐海泛舟23乐海泛舟23用你喜欢的变奏手法，为下面的旋用你喜欢的变奏手法，为下面的旋律写两个律写两个小变奏。小变奏。消腆征然茵措迭沦砧燎芭狱孙友疏硫候薄钦滋拭跋渴彤副窍咀壳宠珐癌泉乐海泛舟23乐海泛舟23穗单惹吁蕴狈蚁犊褥悬傍眉阳浓炭澄潍嘎馏由燃澡猩导匝酥象哥硷告禹纷乐海泛舟23乐海泛舟23主题变奏一变奏二变奏三变奏四结束段小提琴主奏音区转低声部大提琴主奏转小调节奏点密集伴奏出现六连音双簧管主奏惊愕交响曲惊愕交响曲 各段分别各段分别 做了哪些变化做了哪些变化肥度怂仪含镣离退彝凑妓猖牌咙愧绊事疗鼓袋牲桩证脖隶绕甘彦坎咏绑案乐海泛舟23乐海泛舟23
