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1、 可以写一写自己经历的或从其可以写一写自己经历的或从其他渠道了解到的自我保护的事情，他渠道了解到的自我保护的事情，也可以写读了鲁滨孙漂流记的也可以写读了鲁滨孙漂流记的感想。写完以后，自己把习作中不感想。写完以后，自己把习作中不合适的地方修改一下，也可以与同合适的地方修改一下，也可以与同学交换学交换 六年级语文下册 习作四学会生存课件4 新人教版-新人教级下册语文课件审清题意审清题意二二 、写一写自己经历的或从其他、写一写自己经历的或从其他渠道了解到的自我保护的事情渠道了解到的自我保护的事情 一、写读鲁滨孙漂流记的感想一、写读鲁滨孙漂流记的感想六年级语文下册 习作四学会生存课件4 新人教版-新人
2、教级下册语文课件读后感读后感“四个字四个字”（1）引引，概括地引述原文观点或具体文字内概括地引述原文观点或具体文字内容。（开头容。（开头 ）（2）议议，以所引内容为基本点展开，发表议以所引内容为基本点展开，发表议论，谈谈感受。（中间）论，谈谈感受。（中间）（3）联联，在所引原文的基础上联系个人生活在所引原文的基础上联系个人生活实际或现实生活中的现象或问题。（中间）实际或现实生活中的现象或问题。（中间）（4）结结，提出看法，小结全文。（结尾）提出看法，小结全文。（结尾）六年级语文下册 习作四学会生存课件4 新人教版-新人教级下册语文课件六年级语文下册 习作四学会生存课件4 新人教版-新人教级下册
3、语文课件例文一 读鲁宾逊漂流记有感读鲁宾逊漂流记有感 最近我看完了鲁滨孙漂流记这本书，当我郑重最近我看完了鲁滨孙漂流记这本书，当我郑重的翻过最后一页，读完了这个情节曲折跌起伏的故事后，的翻过最后一页，读完了这个情节曲折跌起伏的故事后，我想我真的被震撼了。我想我真的被震撼了。 主人公鲁宾逊怀着云游四海的志高远向。越过大西主人公鲁宾逊怀着云游四海的志高远向。越过大西洋和太平洋，在惊心动魄的航海中历经无数险情，后来洋和太平洋，在惊心动魄的航海中历经无数险情，后来整条船在太平洋上不幸遇难，唯有他一人得以奇迹般的整条船在太平洋上不幸遇难，唯有他一人得以奇迹般的活下来，并来到一个荒无人烟的孤岛上。他从绝望
4、的缝活下来，并来到一个荒无人烟的孤岛上。他从绝望的缝隙中得到了生命的启示，在孤岛上瞬间便生活了几十年。隙中得到了生命的启示，在孤岛上瞬间便生活了几十年。他在孤岛上劳作生息，开阔荒地，圈养牲畜，生产水稻他在孤岛上劳作生息，开阔荒地，圈养牲畜，生产水稻和小麦。年复一年与孤独为伴，克服了种种常人难以克和小麦。年复一年与孤独为伴，克服了种种常人难以克服的困难。他曾与野兽斗智斗勇。服的困难。他曾与野兽斗智斗勇。六年级语文下册 习作四学会生存课件4 新人教版-新人教级下册语文课件 曾有人说过：“作为一个人首先要学会的便是如何生存。”鲁宾逊并未作出过什么惊天动地的大事，而是和我们一样生活着。但这些琐碎的细节
5、却又是鲁宾逊同困境对抗的过程，而这些困境几乎是每个人都体会到的：黑暗、饥饿、恐惧、孤独。鲁宾逊的经历之所以具有传奇性是因为在一个特定的环境中，困境被放大了，对抗被放大了，对抗困境的时间被拉长了。 如果我是他，当船遇到暴风中失事的时候，我不可能像他那样去接受那重重的困难和波折，因为我没有自信。 如果我是他，当独立一人置身于荒岛之上，我不可能像他那样去面对突如其来的灾难，积极自救，因为我没有那个能力。 如果我是他，当看到野人用自己的同类来开宴会时，我不可能像他那样勇敢地站出来，与他们搏斗，因为我没那种胆量。 看着鲁宾逊的经历，让我可以想象到他在孤岛生活的艰辛，体验到他不屈不挠的冒险精神更使我重新燃
6、起了对生活的热爱之火。我要像他学习，在今后的生活中不管遇到怎样的困难和挫折，我都会努力去克服，力争做一个生活的强者！六年级语文下册 习作四学会生存课件4 新人教版-新人教级下册语文课件 读鲁滨孙漂流记有感读鲁滨孙漂流记有感 你能独自一人去航海吗你能独自一人去航海吗?你能独自一人在你能独自一人在荒芜人烟的小岛上生活几十年吗荒芜人烟的小岛上生活几十年吗?你能在一无所你能在一无所有的情况下创造美好的生活吗有的情况下创造美好的生活吗?相信你和我都会相信你和我都会觉得困难的觉得困难的,但是但是,有一个人却做到了有一个人却做到了,他就是笛他就是笛福笔下的鲁滨孙。福笔下的鲁滨孙。 读完了鲁滨逊漂流记我对鲁滨
7、逊的敬读完了鲁滨逊漂流记我对鲁滨逊的敬意便油然而生。鲁滨逊（他）被冲到荒岛上，前意便油然而生。鲁滨逊（他）被冲到荒岛上，前路一片迷茫，而他却没放弃自己的生命。他在荒路一片迷茫，而他却没放弃自己的生命。他在荒岛上无依无靠，却能自力更生，肯于劳动并善于岛上无依无靠，却能自力更生，肯于劳动并善于利用自己智慧的头脑。鲁滨逊不放弃生命和希望，利用自己智慧的头脑。鲁滨逊不放弃生命和希望，正是这种精神、这种从容面对生活的勇气让他重正是这种精神、这种从容面对生活的勇气让他重获新生。获新生。 六年级语文下册 习作四学会生存课件4 新人教版-新人教级下册语文课件 路是自己走出来的，命运是自己创造的。路是自己走出来
8、的，命运是自己创造的。一个人身陷绝境，竟能对这样的生活充满信心一个人身陷绝境，竟能对这样的生活充满信心,勇敢地面对生活，创造生活，实在是难得可贵。勇敢地面对生活，创造生活，实在是难得可贵。这使我认识到，人不论在何时何地，不管遇到多这使我认识到，人不论在何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被困难吓倒大的困难，都不能被困难吓倒,要勇敢地去面对，要勇敢地去面对，始终保持一种积极向上、从容乐观的心态，去面始终保持一种积极向上、从容乐观的心态，去面对和挑战命运。因为只有经历过磨难，才能真正对和挑战命运。因为只有经历过磨难，才能真正成为一个坚强的人，才能像鲁宾逊那样，永远是成为一个坚强的人，才能像鲁宾逊那
9、样，永远是一个胜利者。我们要像鲁滨逊那样不怕困难、顽一个胜利者。我们要像鲁滨逊那样不怕困难、顽强进取、遇到困难勇敢面对，不轻易言败，学会强进取、遇到困难勇敢面对，不轻易言败，学会独立、自主地生活！成为一个强者。独立、自主地生活！成为一个强者。六年级语文下册 习作四学会生存课件4 新人教版-新人教级下册语文课件写自我保护的事写自我保护的事 在口语交际中，同学们讲述了在口语交际中，同学们讲述了有关自我保护的事情，我们可以从有关自我保护的事情，我们可以从这些事中选择自己认为值得写的事这些事中选择自己认为值得写的事写一写，写清楚这件事的写一写，写清楚这件事的起因起因，具，具体描述的体描述的经过经过，交
10、代事情的，交代事情的结果结果，并注意并注意写出自己的感受和获得的启写出自己的感受和获得的启示示。六年级语文下册 习作四学会生存课件4 新人教版-新人教级下册语文课件六年级语文下册 习作四学会生存课件4 新人教版-新人教级下册语文课件写自我保护的事的开头结尾欣赏写自我保护的事的开头结尾欣赏 开头开头 荒岛上可以练就毅力，毅力可以荒岛上可以练就毅力，毅力可以磨练雄心，雄心可以开凿智慧，智慧就是希磨练雄心，雄心可以开凿智慧，智慧就是希望的征帆！望的征帆！“生存生存”简单，但不可忽视，简单，但不可忽视，“学会学会”容易，但是做起来是毅力的往途，两容易，但是做起来是毅力的往途，两个词组在一起，就是今天的
11、正题个词组在一起，就是今天的正题学会生学会生存。存。 结尾结尾 在社会中生存，要有奋斗不止的意在社会中生存，要有奋斗不止的意志和豁达的乐观精神，如果遇到危险，向人志和豁达的乐观精神，如果遇到危险，向人求助，不是本身的错误，而是本能的智慧。求助，不是本身的错误，而是本能的智慧。只有有了智慧、坚强、毅力、信念，才能生只有有了智慧、坚强、毅力、信念，才能生存下去。存下去。六年级语文下册 习作四学会生存课件4 新人教版-新人教级下册语文课件写自我保护的事的开头结尾欣赏写自我保护的事的开头结尾欣赏开头开头 生命，我们只有一次，可见生命尤其可贵。所以，生命，我们只有一次，可见生命尤其可贵。所以，我们更要珍
12、视生命，要珍视生命就得学会生存，学会自我我们更要珍视生命，要珍视生命就得学会生存，学会自我保护。保护。结尾结尾坚强起来吧，新一代的中国少年，学会生存，刻不坚强起来吧，新一代的中国少年，学会生存，刻不容缓。容缓。开头开头 在人生中，学会生存无疑是对自己的生活作出了保在人生中，学会生存无疑是对自己的生活作出了保障。当你被困时，生存的本领让你摆脱困境。生存的本领障。当你被困时，生存的本领让你摆脱困境。生存的本领就像一个好帮手，在你有困难的时候帮你渡过难关。就像一个好帮手，在你有困难的时候帮你渡过难关。结尾结尾 在生活中，在我们成长的道路上，不可能都是一帆在生活中，在我们成长的道路上，不可能都是一帆风
13、顺的，前面的路还很长，也许有荆棘，有坎坷，有悬崖，风顺的，前面的路还很长，也许有荆棘，有坎坷，有悬崖，有险滩有险滩我们要早作准备，勇敢面对。我们要早作准备，勇敢面对。六年级语文下册 习作四学会生存课件4 新人教版-新人教级下册语文课件写自我保护的事的开头结尾欣赏写自我保护的事的开头结尾欣赏开头开头 生活中，我们将遇到许多危险。危险无处不在，生活中，我们将遇到许多危险。危险无处不在，而我们却不知道他们何时降临。因此，我们必须具备自而我们却不知道他们何时降临。因此，我们必须具备自我保护的本领。这不由得让我想起了一件事。我保护的本领。这不由得让我想起了一件事。结尾结尾这件事让我明白，钱乃身外之物。在
14、危险降临时，这件事让我明白，钱乃身外之物。在危险降临时，保全自己的生命比什么都重要。遇到危险时，不能慌张，保全自己的生命比什么都重要。遇到危险时，不能慌张，要绞尽脑汁想办法脱险，适当地运用自我保护的本领。要绞尽脑汁想办法脱险，适当地运用自我保护的本领。只有这样，我们才能面对各种突如其来的危险，更好的只有这样，我们才能面对各种突如其来的危险，更好的生存。生存。结尾结尾 这件事告诉我一个道理，不要吃陌生人的食物，这件事告诉我一个道理，不要吃陌生人的食物，当遇见坏人时，要保持冷静，正确运用自己的智慧与坏当遇见坏人时，要保持冷静，正确运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。人周旋，以做到自我保
15、护的目的。六年级语文下册 习作四学会生存课件4 新人教版-新人教级下册语文课件六年级语文下册 习作四学会生存课件4 新人教版-新人教级下册语文课件例文二例文二 荒岛上可以练就毅力，毅力可以磨练雄心，雄心可以开凿智慧，智慧就荒岛上可以练就毅力，毅力可以磨练雄心，雄心可以开凿智慧，智慧就是希望的征帆！是希望的征帆！“生存生存”简单，但不可忽视，简单，但不可忽视，“学会学会”容易，但是做起来是容易，但是做起来是毅力的往途，两个词组在一起，就是今天的正题毅力的往途，两个词组在一起，就是今天的正题学会生存。学会生存。烈日炎炎，蝉鸣不断。我与爸爸妈妈一起去商场，买完了东西，爸爸去烈日炎炎，蝉鸣不断。我与爸
16、爸妈妈一起去商场，买完了东西，爸爸去付钱，稀里糊涂的跟着爸爸走了，可是爸爸一转弯就不见了，顿时间，恐惧、付钱，稀里糊涂的跟着爸爸走了，可是爸爸一转弯就不见了，顿时间，恐惧、惊慌一齐向我袭来，那些拐骗小孩啦，被绑架啦的事情一下子都涌入我的脑惊慌一齐向我袭来，那些拐骗小孩啦，被绑架啦的事情一下子都涌入我的脑海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充满了危险，这个熟悉的地方一下子变的陌海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充满了危险，这个熟悉的地方一下子变的陌生，我吓的毛骨悚然，都快哭了，如果当时给我戴上一顶帽子，都会被头发生，我吓的毛骨悚然，都快哭了，如果当时给我戴上一顶帽子，都会被头发顶下来！我漫无目的地跑来跑去，我
17、身边好像危机四伏，我浑身的血液都要顶下来！我漫无目的地跑来跑去，我身边好像危机四伏，我浑身的血液都要沸腾了，情急之下，我急中生智，找到了一位服务员阿姨，告诉了阿姨我的沸腾了，情急之下，我急中生智，找到了一位服务员阿姨，告诉了阿姨我的“倒霉之旅倒霉之旅”，阿姨用温暖的大手拉住我冰冷的小手，温柔的拂平我的头发，阿姨用温暖的大手拉住我冰冷的小手，温柔的拂平我的头发，我的心好像一头受惊的小鹿，惊魂未定，阿姨要带我去广播室。我连连后退，我的心好像一头受惊的小鹿，惊魂未定，阿姨要带我去广播室。我连连后退，但阿姨用手拉着我去了，一路上嗔怪我、嘱咐我、安慰我、教育我。到了广但阿姨用手拉着我去了，一路上嗔怪我、
18、嘱咐我、安慰我、教育我。到了广播室，阿姨问清了我的情况，对着广播喊，让爸爸妈妈来领我，爸爸妈妈正播室，阿姨问清了我的情况，对着广播喊，让爸爸妈妈来领我，爸爸妈妈正为我走丢急的像热锅上的蚂蚁，妈妈还差一点哭，听到这儿，他们发疯似的为我走丢急的像热锅上的蚂蚁，妈妈还差一点哭，听到这儿，他们发疯似的来找我，见到爸爸妈妈，我憋闷已久的心情一下子哭了出来，这种经历，对来找我，见到爸爸妈妈，我憋闷已久的心情一下子哭了出来，这种经历，对于一个于一个5 5岁的孩子来说，该是怎样的惊心动魄呀！岁的孩子来说，该是怎样的惊心动魄呀！在社会中生存，要有奋斗不止的意志和豁达的乐观精神，如果遇到危险，在社会中生存，要有奋
19、斗不止的意志和豁达的乐观精神，如果遇到危险，向人求助，不是本身的错误，而是本能的智慧。只有有了智慧、坚强、毅力、向人求助，不是本身的错误，而是本能的智慧。只有有了智慧、坚强、毅力、信念，才能生存下去。信念，才能生存下去。六年级语文下册 习作四学会生存课件4 新人教版-新人教级下册语文课件例文三 生命，我们只有一次，可见生命尤其可贵。所以，我们更要生命，我们只有一次，可见生命尤其可贵。所以，我们更要珍视生命，要珍视生命就得学会生存，学会自我保护。珍视生命，要珍视生命就得学会生存，学会自我保护。以前，在电视上，杂志上看见什么绑架案，抢劫案，都觉以前，在电视上，杂志上看见什么绑架案，抢劫案，都觉得这
20、是跟自己遥不可及的，可自从一年前看到的一则新闻，把得这是跟自己遥不可及的，可自从一年前看到的一则新闻，把我的整个想法都得到了否定。我的整个想法都得到了否定。新闻讲的是：一个八岁小女孩在放学回家的路上遭遇坏人新闻讲的是：一个八岁小女孩在放学回家的路上遭遇坏人拐骗，但她按老师所教的防护措施，以自己聪明的头脑成功的拐骗，但她按老师所教的防护措施，以自己聪明的头脑成功的骗取了坏人的信任，从而逃出了坏人的魔掌。骗取了坏人的信任，从而逃出了坏人的魔掌。这件事，让我至今记忆犹新，一个仅仅岁的小女孩都这这件事，让我至今记忆犹新，一个仅仅岁的小女孩都这么聪慧，能够这么机灵，小小岁女孩都能有这么强的自我保么聪慧，
21、能够这么机灵，小小岁女孩都能有这么强的自我保护意识，何况是我们呢？可我从出生到现在，已经整整个护意识，何况是我们呢？可我从出生到现在，已经整整个年头，却连这岁女孩的一点机智都没有。年头，却连这岁女孩的一点机智都没有。想想我，生长在父母的疼爱中，都是饭来张口，衣来伸手想想我，生长在父母的疼爱中，都是饭来张口，衣来伸手的小皇帝，小公主。但是，我们这些在温室中的小羊，怎能想的小皇帝，小公主。但是，我们这些在温室中的小羊，怎能想到在当今社会中，那些虎视眈眈的狼呢？我们应该学会自我生到在当今社会中，那些虎视眈眈的狼呢？我们应该学会自我生存，去勇于和那些凶悍的狼做斗争。存，去勇于和那些凶悍的狼做斗争。坚强
22、起来吧，新一代的中国少年，学会生存，刻不容缓。坚强起来吧，新一代的中国少年，学会生存，刻不容缓。六年级语文下册 习作四学会生存课件4 新人教版-新人教级下册语文课件例文四例文四 在人生中，学会生存无疑是对自己的生活作出了保障。当你被困时，生存在人生中，学会生存无疑是对自己的生活作出了保障。当你被困时，生存的本领让你摆脱困境。生存的本领就像一个好帮手，在你有困难的时候帮你渡的本领让你摆脱困境。生存的本领就像一个好帮手，在你有困难的时候帮你渡过难关。过难关。在我们这个美好的国度里，在我们这个充满幸福与温馨的大家庭里，我们在我们这个美好的国度里，在我们这个充满幸福与温馨的大家庭里，我们被爱包围着。但
23、在不知不觉中，我们受到亲人的溺爱，成了被爱包围着。但在不知不觉中，我们受到亲人的溺爱，成了“衣来伸手饭来张衣来伸手饭来张口口”的大少爷和娇小姐。现在，我们可能会想：有家人的呵护，我还怕什么！的大少爷和娇小姐。现在，我们可能会想：有家人的呵护，我还怕什么！怕这个，怕那个，那是杞人忧天。但是错了，家人不是神话里的上帝，不能为怕这个，怕那个，那是杞人忧天。但是错了，家人不是神话里的上帝，不能为我们做尽所有的事。再说，家人总有一天会离开我们的。总有一天，我们要独我们做尽所有的事。再说，家人总有一天会离开我们的。总有一天，我们要独立的。立的。如果我们早一天学会生存的本领，就能为以后的生活作充分的准备。如
24、果如果我们早一天学会生存的本领，就能为以后的生活作充分的准备。如果我们想要在社会上立足，就必须要学会生存。这个是我们早晚都要去学的，早我们想要在社会上立足，就必须要学会生存。这个是我们早晚都要去学的，早晚都要去面对的。与其到头来无法生存，不如早一天学呢？晚都要去面对的。与其到头来无法生存，不如早一天学呢？我们都知道，蒲公英是一种十分平常的植物，但这不平常的植物却有着一我们都知道，蒲公英是一种十分平常的植物，但这不平常的植物却有着一种不平常的精神。蒲公英妈妈在等待孩子们发育完全后把他们放飞，让他们独种不平常的精神。蒲公英妈妈在等待孩子们发育完全后把他们放飞，让他们独闯世界。因为蒲公英妈妈深知：自
25、己不可能陪孩子们一辈子，它总有一天要离闯世界。因为蒲公英妈妈深知：自己不可能陪孩子们一辈子，它总有一天要离开孩子们。孩子们总有一天要独立的。她唯一能告诫孩子们的是：无论在怎样开孩子们。孩子们总有一天要独立的。她唯一能告诫孩子们的是：无论在怎样恶劣的环境下都要勇敢的、想办法生存下去。恶劣的环境下都要勇敢的、想办法生存下去。这就是我们有生命的物种所相通的地方吧！记得有一次，我在电视上看到这就是我们有生命的物种所相通的地方吧！记得有一次，我在电视上看到一个小孩。他母亲去世了，家里还有一个患有精神病的爷爷，这时，父亲因出一个小孩。他母亲去世了，家里还有一个患有精神病的爷爷，这时，父亲因出车祸也住进了医
26、院。真是车祸也住进了医院。真是“屋漏偏逢连夜雨屋漏偏逢连夜雨”啊！仅仅八岁的孩子，就要承担啊！仅仅八岁的孩子，就要承担起家庭的重任！他用行动告诉所有的人，这是他的责任和义务。我被他的勇敢、起家庭的重任！他用行动告诉所有的人，这是他的责任和义务。我被他的勇敢、坚强所感动。坚强所感动。在生活中，在我们成长的道路上，不可能都是一帆风顺的，前面的路还很在生活中，在我们成长的道路上，不可能都是一帆风顺的，前面的路还很长，也许有荆棘，有坎坷，有悬崖，有险滩长，也许有荆棘，有坎坷，有悬崖，有险滩我们要早作准备，勇敢面对。我们要早作准备，勇敢面对。六年级语文下册 习作四学会生存课件4 新人教版-新人教级下册语文课件
