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1、林林黛黛玉玉进进贾贾府府曹曹雪雪芹芹林黛玉进贾府(1、2课时)教学目标教学目标：1.1.了解小说的有关知识。初步了解了解小说的有关知识。初步了解红楼梦红楼梦和曹雪和曹雪芹。芹。 2. 2. 通过对人物肖像、语言、动作、心理等的分析评通过对人物肖像、语言、动作、心理等的分析评点，把握人物的性格特点。点，把握人物的性格特点。3.3.理解文中环境描写的特点和作用。理解文中环境描写的特点和作用。 教学重点教学重点：分析典型环境的特点、作用和典型人物：林黛玉、贾分析典型环境的特点、作用和典型人物：林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格，提高鉴赏古代小说的能力。宝玉、王熙凤的不同性格，提高鉴赏古代小说的能力。教
2、学难点教学难点：分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格及人物形象分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格及人物形象分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格及人物形象分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格及人物形象林黛玉进贾府(1、2课时)小说常识：小说常识： 小说是一种通过人物、情节和环境的具体描小说是一种通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁。写来反映现实生活的文学体裁。小小说说三三要要素素人物：典型的艺术形象人物：典型的艺术形象情节情节环境：自然环境、社会环境环境：自然环境、社会环境（序幕）（序幕）开端开端发展发展高潮高潮结局结局（尾声）（尾声）林黛玉进贾府(1、2课时)小说三要素：人
3、物：人物：情节：情节：环境：环境：外貌、语言、神态、动作、心理。序幕开端发展高潮结局尾声自然环境、社会环境自然环境、社会环境林黛玉进贾府(1、2课时)了解红楼梦1、有关中国的四大著名古典长篇幅小说：即有关中国的四大著名古典长篇幅小说：即西游记西游记吴承恩吴承恩,三国演义三国演义罗贯中罗贯中,水浒传水浒传施耐庵施耐庵,红红楼梦楼梦曹雪芹。曹雪芹。2.红楼梦红楼梦原名原名石头记石头记,“红楼红楼”即朱门之意，是即朱门之意，是豪门贵族的代称，豪门贵族的代称，“红楼梦红楼梦”意为无论多么煊赫意为无论多么煊赫xunh的权势，到头来无非是南柯一梦。的权势，到头来无非是南柯一梦。是我国古代小说中是我国古代小
4、说中最杰出的最杰出的现实主义现实主义作品，是我国古典小说的作品，是我国古典小说的顶峰顶峰，所，所以有人慨叹道：以有人慨叹道：“开讲不谈红楼梦，读尽诗书也枉然！开讲不谈红楼梦，读尽诗书也枉然！”全书以宝黛爱情为主线，揭露了封建统治的罪恶和腐朽，揭全书以宝黛爱情为主线，揭露了封建统治的罪恶和腐朽，揭示了封建社会必然灭亡的历史以展趋势。本文选自示了封建社会必然灭亡的历史以展趋势。本文选自红楼梦红楼梦故事的第三回故事的第三回贾雨村夤缘复旧职贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都林黛玉抛父进京都，是全，是全书的序幕组成部分之一。本文以林黛玉进贾府的一天行踪为线书的序幕组成部分之一。本文以林黛玉进贾府的一天行踪
5、为线索，通过她的所见所闻，介绍了贾府的一大批批重要人物，展索，通过她的所见所闻，介绍了贾府的一大批批重要人物，展现了贾府与众不同的豪华，拉开了现了贾府与众不同的豪华，拉开了红楼梦红楼梦故事的帷幕。故事的帷幕。林黛玉进贾府(1、2课时)2.作品问世的时代背景作品问世的时代背景红楼梦红楼梦,产生于清代产生于清代所谓所谓“河清海晏河清海晏”的的“乾隆乾隆盛世盛世”。当时随着经济的恢。当时随着经济的恢复和发展，资本主义的因素复和发展，资本主义的因素也有了较大发展。这股新生也有了较大发展。这股新生的力量与严重束缚它的封建的力量与严重束缚它的封建主义体系不可避免地产生冲主义体系不可避免地产生冲突。在这样特
6、殊时代及作者突。在这样特殊时代及作者的亲身经历的条件下写的的亲身经历的条件下写的红楼梦红楼梦,以贾、史、王、以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景薛四大家族的兴衰为背景,以贾宝玉和林黛玉的爱情悲以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反剧为主线，真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。的历史趋势。林黛玉进贾府(1、2课时) 康熙年代，是曹家的鼎盛时期，康熙六康熙年代，是曹家的鼎盛时期，康熙六次南巡，以江宁织造署为行宫。雍正继位后，次南巡，以江宁织造署为行宫。雍正继位后，曹家牵连，被抄家，从此衰落，曹雪芹正值曹家牵连，被抄家，从此衰落，曹雪芹正值由盛而衰的过
7、程，由贵公子降为由盛而衰的过程，由贵公子降为“寒士寒士”。这种天壤之别的生活变化不能不引起他对过这种天壤之别的生活变化不能不引起他对过去经历作一番痛苦而深刻的回忆，使他去经历作一番痛苦而深刻的回忆，使他对社对社对社对社会的黑暗产生了不满会的黑暗产生了不满会的黑暗产生了不满会的黑暗产生了不满，这些都为他写出这些都为他写出红红楼梦楼梦这部伟大的作品提供了良好的基础。这部伟大的作品提供了良好的基础。曹雪芹写作曹雪芹写作红楼梦红楼梦的具体年月已无的具体年月已无从知晓，只能从第一回中知道他从知晓，只能从第一回中知道他“于悼红轩于悼红轩中，披阅十载，增删五次中，披阅十载，增删五次”写成。写成。红楼梦红楼梦
8、共共120回，前回，前80回在曹雪芹去回在曹雪芹去世前世前10年左右就已经传抄问世。到了年左右就已经传抄问世。到了18世世末纪，高鹗（末纪，高鹗（）续写了后）续写了后40回，补成了现回，补成了现行的行的120回本。所以说回本。所以说红楼梦红楼梦绝不是一绝不是一般的文学创作，是曹雪芹饱含血泪写成的。般的文学创作，是曹雪芹饱含血泪写成的。曹雪芹，名霑，字梦曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。阮，号雪芹、芹圃、芹溪。大约生于大约生于1715年，卒于年，卒于1763年。历康熙、雍正、年。历康熙、雍正、乾隆三朝。他出身于贵族乾隆三朝。他出身于贵族世家，曾祖曹玺、祖父曹世家，曾祖曹玺、祖父曹寅、父辈
9、曹颙、曹頫祖孙寅、父辈曹颙、曹頫祖孙三代四人，相继连任江宁三代四人，相继连任江宁织造达六十年之久。织造达六十年之久。3、作家、作品介绍作家、作品介绍林黛玉进贾府(1、2课时)红楼梦前五回内容梗概红楼梦楼梦的序幕由前五回构成，分的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，从各个不同角度，为全全书情情节的开展，作了必要的交代。的开展，作了必要的交代。本文本文选自自红楼梦楼梦第三回，是全第三回，是全书序幕的一个序幕的一个组成部分。成部分。课题“林黛玉林黛玉进贾府府”是是编者根据者根据节选内容内容拟的。林黛玉因何的。林黛玉因何进贾府？府？原来原来贾府的老祖宗府的老祖宗贾母有两个儿子名母有两个儿子名贾赦、赦
10、、贾政，一个女儿名政，一个女儿名贾敏。敏。贾敏嫁林如海，只有一个独生女便是林黛玉。林黛玉母敏嫁林如海，只有一个独生女便是林黛玉。林黛玉母亲因病去世，因病去世，外祖母念及黛玉年幼无人照外祖母念及黛玉年幼无人照顾便派人把黛玉接便派人把黛玉接进贾府。作者借黛玉府。作者借黛玉进贾府来描写小府来描写小说的典型的典型环境，境，让贾府中一些重要人物登府中一些重要人物登场亮相，亮相，并并为主人公林黛玉和主人公林黛玉和贾宝玉第一次宝玉第一次见面作了安排。因此，面作了安排。因此，认真真阅读课文文对我我们了解了解红楼梦楼梦很有意很有意义。第一回：甄士甄士隐梦幻梦幻识通灵，通灵，贾雨村雨村风尘怀闺秀秀是开篇。先用是开
11、篇。先用“女女娲补天天”、“木石前盟木石前盟”两个神两个神话故事作楔子，故事作楔子，为塑造塑造贾宝玉的性格和描写宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的宝玉和林黛玉的爱情故事，染上一情故事，染上一层浪漫主浪漫主义色彩。色彩。林黛玉进贾府(1、2课时)“木石前盟木石前盟”主要交代了这块主要交代了这块“无材补天无材补天”的顽石与绛珠仙草的的顽石与绛珠仙草的关系。说明这顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉了关系。说明这顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉了一棵一棵“绛珠仙草绛珠仙草”使其得以久延岁月，后来遂脱去草木之态，幻化使其得以久延岁月，后来遂脱去草木之态，幻化人形，修成女体。在这顽石下
12、世之时，她为酬报灌溉之德，也要同人形，修成女体。在这顽石下世之时，她为酬报灌溉之德，也要同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。这绛珠仙草便是林黛玉的前身。去走一遭，把一生所有的眼泪还他。这绛珠仙草便是林黛玉的前身。正因为有这段姻缘，在林黛玉初见宝玉时才有正因为有这段姻缘，在林黛玉初见宝玉时才有“好生奇怪，倒像在好生奇怪，倒像在那里见过一般那里见过一般”的感觉；贾宝玉也觉得的感觉；贾宝玉也觉得“这个妹妹我曾见过的这个妹妹我曾见过的”，“看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢”。至于。至于“还还泪泪”之说，正与节选部分之说，正与节选部分“只怕他的病一生
13、也不能好的了。若要好只怕他的病一生也不能好的了。若要好时，除非从此以后总不许见哭声时，除非从此以后总不许见哭声”相照应。相照应。在在“女祸补天女祸补天”的故事中，作者特意描写了一块的故事中，作者特意描写了一块“无材补天，幻无材补天，幻形入世形入世”的顽石。这便是随贾宝玉一起降生，又为贾宝玉随身佩戴的顽石。这便是随贾宝玉一起降生，又为贾宝玉随身佩戴的的“通灵宝玉通灵宝玉”。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用；一方面暗示。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用；一方面暗示他无他无“补天补天”之材，是个不符合封建社会要求的之材，是个不符合封建社会要求的“蠢物蠢物”；另一方；另一方面也暗示他与封建主义相对立的思想
14、性格，难以为世俗所改变。面也暗示他与封建主义相对立的思想性格，难以为世俗所改变。第二回第二回：贾夫人仙逝扬州城，冷子兴演说荣国府贾夫人仙逝扬州城，冷子兴演说荣国府通过通过“冷子兴演说荣国府冷子兴演说荣国府”，简要地介绍了贾府中的人物关系，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明为读者阅读全书开列了一个简明“人物表人物表”。林黛玉进贾府(1、2课时)宁国公宁国公 贾演贾代化贾演贾代化贾贾 敷敷贾贾 敬敬贾珍贾蓉贾珍贾蓉贾惜春贾惜春(尤氏尤氏)（秦可卿秦可卿）荣国公荣国公 贾源贾代善贾源贾代善（贾母）（贾母） 贾贾 赦赦（邢夫人）（邢夫人）贾贾 琏琏（王熙凤王熙凤）巧巧 姐姐贾迎
15、春贾迎春贾贾 政政（王夫人）（王夫人）贾贾 珠珠（李纨李纨）贾贾 兰兰贾元春贾元春贾宝玉贾宝玉贾探春贾探春贾贾 敏敏（林如海）（林如海） 林黛玉林黛玉宁荣二府人物关系一览表宁荣二府人物关系一览表贾元春贾元春贾迎春贾迎春贾探春贾探春贾惜春贾惜春贾环贾环林黛玉进贾府(1、2课时)贾贾府府人人物物关关系系图图林黛玉进贾府(1、2课时) 第三回：第三回：贾雨村夤缘复旧职贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都林黛玉抛父进京都是介绍小说的典型环境，是介绍小说的典型环境，通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物描写贾府次直接描写。林黛玉
16、进府的行踪是这一回中介绍贾府人物描写贾府环境的线索。环境的线索。林黛玉进贾府(1、2课时)这一回通过这一回通过“葫芦僧判断葫芦案葫芦僧判断葫芦案”介介 绍了贾、史、绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会王、薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由于薛蟠背景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由于薛蟠的案件自然带出薛宝钗进贾府的情节。的案件自然带出薛宝钗进贾府的情节。金玉良缘指薛宝钗有金锁，贾宝玉有宝玉，两人应结成姻缘。或薛宝钗的“钗”中有金，贾宝玉的名字中有玉，两人结为婚姻为金玉良缘。 贾不假，白玉为堂金做马。贾不假，白玉为堂
17、金做马。 阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。 东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。 丰年好大雪，珍珠如土金如铁。丰年好大雪，珍珠如土金如铁。第四回第四回: :薄命女偏逢薄命郎薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案葫芦僧乱判葫芦案林黛玉进贾府(1、2课时)v通灵宝玉通灵宝玉红楼梦红楼梦中屡次提到的一块重要中屡次提到的一块重要的玉石名称，本是女娲炼就的一块顽石，因的玉石名称，本是女娲炼就的一块顽石，因无才补天而随神瑛侍者无才补天而随神瑛侍者(即后来的贾宝玉即后来的贾宝玉)入世，入世，幻化为贾宝玉落胎时口衔的美玉，上有幻化为贾宝玉落胎时口衔的
18、美玉，上有“通通灵宝玉灵宝玉”四字四字正面正面:通灵宝玉通灵宝玉注注:莫失莫忘莫失莫忘仙仙寿恒昌寿恒昌反面反面:通灵宝玉通灵宝玉注注:一除邪祟一除邪祟二疗冤疾二疗冤疾三知祸福三知祸福v金锁上的八个字金锁上的八个字“不离不弃，芳龄永继不离不弃，芳龄永继”林黛玉进贾府(1、2课时)第五回第五回 游幻境指迷十二钗游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼饮仙醪曲演红楼梦梦第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，含蓄地将利用画册、判词及歌曲的形式，含蓄地将红楼梦红楼梦众多众多人物的发展和结局交代出来。人物的发展和结局交代出来。林黛玉进贾
19、府(1、2课时)红楼梦红楼梦前五回在全书中的作用前五回在全书中的作用甄士隐梦幻识通玉贾雨村风尘怀闺秀贾夫人仙逝扬州城冷子兴演说荣国府贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都薄命女偏逢薄命郎葫芦僧乱判葫芦案游幻境指迷十二钗饮仙醪曲演红楼梦第一回第二回第三回第三回第四回第五回木石前盟：以浪漫的笔法道出宝黛关系梦游太虚 ：以贾宝玉梦境隐喻红楼女儿人物报表：以冷子兴之口讲述贾家家谱黛玉进府：以林黛玉行踪交黛玉进府：以林黛玉行踪交代贾府环境代贾府环境门子判案：以薛蟠案牵出贾史王薛关系红楼梦红楼梦的前五回构成整个小说的序幕，的前五回构成整个小说的序幕，分别从各个不同的角度，分别从各个不同的角度，为全书情节的开展作
20、了必要的交代。为全书情节的开展作了必要的交代。 林黛玉进贾府(1、2课时)敕敕造造 便便宜宜 惫惫懒懒放放诞诞 伺伺候候 作作揖揖杜杜撰撰 两两靥靥 忖度忖度懵懵懂懂 瞋瞋视视 内内帏帏韶韶光光 笨笨拙拙 阜阜盛盛 辜辜负负 仆仆妇妇 盥盥手手罥罥烟烟 纨绔纨绔 嫡嫡亲亲削削肩肩 溺溺爱爱 紫紫檀檀chdnzhunmngshogjunxubincychnzhupwnknbiycnduwifgundtn林黛玉进贾府(1、2课时)给下列给下列红色红色字注音字注音攒攒珠珠髻髻绾绾着着螭螭璎璎宫宫绦绦裉裉袄袄翠翠幄幄厢厢庑庑宸宸翰翰錾錾银银美人美人觚觚颦顰颦顰钗钏钗钏cun jwnchtoknwwch
21、nzngpn chi chun林黛玉进贾府(1、2课时)词语词语古义古义今义今义偏僻偏激不端正偏激不端正偏远交通不便之地偏远交通不便之地便宜方便方便价钱低价钱低态度神态神态对事情的看法对事情的看法风流风韵风韵有功绩又有文采有功绩又有文采有才学而不拘礼法有才学而不拘礼法风骚姿容俏丽姿容俏丽妇女举止轻佻妇女举止轻佻可怜可惜可惜值得怜悯；怜悯值得怜悯；怜悯不值得一提不值得一提林黛玉进贾府(1、2课时)整体感知，理清情节结构整体感知，理清情节结构： 1 1、林黛玉进贾府都见到了哪些主要人物？、林黛玉进贾府都见到了哪些主要人物？ 2 2、按情节发展，课文可分几部分，各写什么内容？、按情节发展，课文可分几
22、部分，各写什么内容？ 3 3、贾府的与众不同表现在哪些方面？、贾府的与众不同表现在哪些方面？明确问题：明确问题：林黛玉进贾府主要见到了以下这些人林黛玉进贾府主要见到了以下这些人：（24）拜见贾母、邢王夫人、三姐妹等。拜见贾母、邢王夫人、三姐妹等。（56）初见凤姐初见凤姐（711）拜见两位舅舅，介绍宝玉。拜见两位舅舅，介绍宝玉。（1214）宝黛初会）宝黛初会林黛玉进贾府(1、2课时)课文以林黛玉进贾府的行踪为线索展开情节，课文以林黛玉进贾府的行踪为线索展开情节，大体分三部分：大体分三部分：第一部分（第一部分（1 1）：）：故事的开端，林黛玉来到了荣国故事的开端，林黛玉来到了荣国府。府。第二部分（
23、第二部分（2 21414）：）：故事情节的发展，通过林黛故事情节的发展，通过林黛玉初进贾府的所见所闻，介绍贾府的环境和府中的玉初进贾府的所见所闻，介绍贾府的环境和府中的众多人物。众多人物。第三部分（第三部分（15151616）：）：故事的结尾，为林黛玉安排故事的结尾，为林黛玉安排住处。住处。林黛玉进贾府(1、2课时)典型环境描写典型环境描写林黛玉进贾府(1、2课时)林黛玉进贾府林黛玉进贾府- 忽见街北蹲着忽见街北蹲着两个大石狮子两个大石狮子, ,三间三间兽头大门兽头大门, ,门前列坐门前列坐着十来个华冠丽服着十来个华冠丽服之人之人. .正门却不开正门却不开, ,只有东西两角门有只有东西两角门有
24、人出入人出入. . 正门之上正门之上有一匾有一匾, ,匾上大书匾上大书 敕造宁国府敕造宁国府 五个大五个大字字. . 荣国府环境描写环境描写宏伟的外观林黛玉进贾府(1、2课时)影视剧中荣国府局部图片影视剧中荣国府局部图片林黛玉进贾府(1、2课时)林黛玉进贾府林黛玉进贾府-从荣府西角从荣府西角门进去，走门进去，走“一射之地一射之地”，转至垂花门，转至垂花门，过穿堂，绕插过穿堂，绕插屏，再经三间屏，再经三间过厅，后面方过厅，后面方是贾母居住的是贾母居住的正房大院。正房大院。正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。环境描写环境描写讲究的布局林黛玉进贾府(1、2课时)林黛
25、玉进贾府(1、2课时)林黛玉进贾府林黛玉进贾府- 众嬷嬷引着,便往东转弯,穿过一个东西的穿堂,向南大厅之后, 仪门内大院落,上面五间大正房,两边厢房鹿顶耳房钻山,四通八达,轩昂壮丽, 比贾母处不同. 抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾,匾上写着斗大的三个大字,是荣禧堂,后有一行小字:某年月日,书赐荣国公贾源,又有万几宸翰之宝.大紫檀雕螭案上,设着三尺来高青绿古铜鼎,悬着待漏随朝墨龙大画,一边是金彝,一边是玻璃.地下两溜十六张楠木交椅,又有一副对联,乃乌木联牌,镶着錾银的字迹,道是:座上珠玑昭日月, 堂前黼黻焕烟霞. 环境描写环境描写华贵的陈设华贵的陈设林黛玉进贾府(1、2课时)三间厅贾母院五间
26、上房厢房荣禧堂东东廊廊三三间间抱厦厅三间耳房二门二门垂花门垂花门抄手游廊贾赦院贾赦院北东角门东角门穿堂荣府正门荣府正门南大厅 穿堂内仪门内仪门西角门西角门 二门二门仪门仪门仪门仪门凤姐院大门大门粉油影壁角门角门后廊贾府方位示意图贾府方位示意图林黛玉进贾府(1、2课时)文章以林黛玉进贾府的行踪为线索文章以林黛玉进贾府的行踪为线索文章以林黛玉进贾府的行踪为线索文章以林黛玉进贾府的行踪为线索林黛玉行踪线路图林黛玉行踪线路图林黛玉进贾府(1、2课时)3 3、贾府的与众不同表现主要体现在以下三个方面：、贾府的与众不同表现主要体现在以下三个方面：【外观宏伟外观宏伟】那蹲在门口俯视行人的大石狮子，那巍峨的兽
27、头大那蹲在门口俯视行人的大石狮子，那巍峨的兽头大门，已是不同凡响，匾上还大书门，已是不同凡响，匾上还大书“敕造宁国府敕造宁国府”五个大字，不仅显五个大字，不仅显示了贾家蒙受皇恩的显赫高贵的社会地位，更表现出贾府宏伟气派。示了贾家蒙受皇恩的显赫高贵的社会地位，更表现出贾府宏伟气派。【布局考究布局考究】贾府的布局，不仅外观轩峻壮丽，内部也气概不凡。贾府的布局，不仅外观轩峻壮丽，内部也气概不凡。【陈设华贵陈设华贵】第八段有关第八段有关“荣禧堂荣禧堂”的描写。的描写。有皇帝有皇帝“万几宸翰之宝万几宸翰之宝”的印记，足见贾府受到的恩宠待遇，与的印记，足见贾府受到的恩宠待遇，与皇室存在着非同一般的关系。皇
28、室存在着非同一般的关系。还有对联，表明来往的宾客都是豪门贵族，可以想见贾府当年势还有对联，表明来往的宾客都是豪门贵族，可以想见贾府当年势力多么煊赫。力多么煊赫。第九段关于王夫人东房的描写。第九段关于王夫人东房的描写。炕上铺的，陈设器用，如何摆放，给人的总体印象是富丽而不俗，炕上铺的，陈设器用，如何摆放，给人的总体印象是富丽而不俗，于显贵中透露出一种文化气息。于显贵中透露出一种文化气息。小结环境描写的特点及作用小结环境描写的特点及作用：贾府的气势之宏、布局之妙、陈设之精，服饰之美、礼节之繁，贾府的气势之宏、布局之妙、陈设之精，服饰之美、礼节之繁，充分显示了豪门贵族的威严、显赫，社会地位的尊崇、高
29、贵。充分显示了豪门贵族的威严、显赫，社会地位的尊崇、高贵。林黛玉进贾府(1、2课时)指点迷冿：指点迷冿：1、分析人物的主要方法、分析人物的主要方法 途径：是分析途径：是分析人物的肖像、人物的肖像、_、 _、 _描写等，此外还要把握人物与描写等，此外还要把握人物与_、人物与、人物与_的关系。的关系。2、交际中，要正确地了解对方，就要善、交际中，要正确地了解对方，就要善于于_、 _、审其思，并将、审其思，并将其言行与当时的其言行与当时的 _ 联系起来。联系起来。语言语言行动行动心理心理环境环境人物人物听其言听其言观其行观其行特定环境特定环境典型人物分析典型人物分析林黛玉进贾府(1、2课时)人物刻画
30、人物刻画详写略写实写虚写单写合写贾宝玉、王熙凤 、林黛玉王夫人、邢夫人等 贾宝玉、王熙凤、贾母等 贾赦、贾政 贾宝玉、王熙凤 迎春、探春、惜春三姐妹 变化多姿 重点突出林黛玉进贾府(1、2课时)林黛玉进贾府(1、2课时) 林黛玉是京都赫赫林黛玉是京都赫赫有名荣国府贾太夫人的有名荣国府贾太夫人的外孙女，贾宝玉的表妹。外孙女，贾宝玉的表妹。这年黛玉的母亲病故，这年黛玉的母亲病故，贾母痛惜她贾母痛惜她“上无亲母上无亲母教养教养,下无兄弟姊妹扶持下无兄弟姊妹扶持”，把她接来府中居住，把她接来府中居住.按照封建家族的礼节和按照封建家族的礼节和规矩规矩,黛玉进贾府必定要黛玉进贾府必定要去拜望长者去拜望长者
31、,同辈姊妹也同辈姊妹也要相见要相见.作者便借这个机作者便借这个机会使作品中的主要人物会使作品中的主要人物出场出场.林黛玉进贾府(1、2课时)林黛玉林黛玉 黛玉过去在家中“常听得母亲说,他外祖母家与别家不同”,如今置身其中,她抱着什麽心态呢? -“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了去”. 这种心态表现在那些地方这种心态表现在那些地方? 因何而起因何而起?-如谢绝邢夫人留饭如谢绝邢夫人留饭,在王夫人及贾母处在王夫人及贾母处推让座次等推让座次等小心谨慎正是她寄人篱下的思想反映小心谨慎正是她寄人篱下的思想反映林黛玉进贾府(1、2课时)找出文中对黛玉的描写 1.举止言谈不
32、俗举止言谈不俗,有自然的风流态度有自然的风流态度, 有不足之症有不足之症 (众人眼里的)2.标致标致,气派气派 (王熙凤眼里的王熙凤眼里的)3.两弯似蹙非蹙罥烟眉两弯似蹙非蹙罥烟眉, 一双似喜非喜含情目一双似喜非喜含情目. (贾宝玉眼里的)小结： 三处描写多角度、有层次地展现了林黛三处描写多角度、有层次地展现了林黛 玉的音容笑貌、神态风度。玉的音容笑貌、神态风度。林黛玉进贾府(1、2课时)细看形容细看形容, ,与众各别与众各别: :两弯两弯似蹙非蹙烟眉似蹙非蹙烟眉, ,一双似喜非喜含情目一双似喜非喜含情目. .态生两靥之愁态生两靥之愁, ,娇袭一身之病娇袭一身之病. .泪光泪光点点点点, ,娇
33、喘微微娇喘微微. .闲静时如姣花照水闲静时如姣花照水, ,行动处似弱柳扶风行动处似弱柳扶风. .心较比干多一窍心较比干多一窍, ,病如西子胜三分病如西子胜三分。 林黛玉进贾府(1、2课时)林黛玉进贾府(1、2课时)只上了一年学只上了一年学些须认得几个字些须认得几个字只刚念了只刚念了四书四书细心多虑林黛玉进贾府(1、2课时)舅母爱舅母爱惜赐饭，原惜赐饭，原不应辞，只是不应辞，只是还要过去拜见还要过去拜见二舅舅，恐领二舅舅，恐领了赐去不恭，异了赐去不恭，异日再领，未为日再领，未为不可。望舅不可。望舅母容谅。母容谅。大家闺秀大家闺秀知书达理知书达理细心多虑细心多虑林黛玉进贾府(1、2课时)课文对林黛
34、玉性格特点的刻画心理描写心理描写步步留心步步留心 ，时时在意，时时在意不肯轻易多说一句话，多行一步不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被别人耻笑路，惟恐被别人耻笑谨慎自尊谨慎自尊肖像描写肖像描写身体怯弱身体怯弱 自然风流自然风流姣花照水姣花照水 弱柳扶风弱柳扶风 心心较比干多一窍较比干多一窍美貌多情美貌多情体弱多病体弱多病娇美柔弱娇美柔弱心智聪慧心智聪慧语言描写语言描写刚念了刚念了四书四书认得几个字认得几个字“舅母爱惜赐饭，原不应辞舅母爱惜赐饭，原不应辞”细心周到细心周到细心自尊这一主要性格源于她寄人篱下的思想细心自尊这一主要性格源于她寄人篱下的思想林黛玉进贾府(1、2课时)分析林黛玉的性格林
35、黛玉的性格特林黛玉的性格特点是什么？课文如何刻划这些特点？点是什么？课文如何刻划这些特点？细心、多虑、自尊细心、多虑、自尊拒绝邢夫人留饭拒绝邢夫人留饭王夫人房中让座王夫人房中让座贾母房中用饭让座贾母房中用饭让座有关读书的回答有关读书的回答有拒步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了他去话，多行一步路，唯恐被人耻笑了他去林黛玉进贾府(1、2课时)林黛玉林黛玉 是在母亲去世后投奔外婆家的，虽然贾母十分疼爱，她却总有寄人篱下之感，所以，进贾府后始终是“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了去。林黛玉进贾府(1、
36、2课时)44黛玉形象：黛玉形象：v美貌多情美貌多情(多愁善感多愁善感)v体弱多病体弱多病(娇美柔弱娇美柔弱)v聪明懂理，知书达礼聪明懂理，知书达礼v谨慎小心，多虑敏感谨慎小心，多虑敏感v有着强烈的自尊，又有很重有着强烈的自尊，又有很重的自卑感的自卑感林黛玉进贾府(1、2课时)贾宝玉贾宝玉 本文对宝玉的描写，主要有哪三本文对宝玉的描写，主要有哪三个重点？个重点？ 1、出场前的侧面勾勒 2、出场后的肖像描写 3、西江月二词(似贬实褒)林黛玉进贾府(1、2课时)A.出场前（侧面勾勒）v我有一个孽根祸胎我有一个孽根祸胎,是家是家 里的里的“混世魔王混世魔王”,你只以你只以后不要睬他后不要睬他,你你 这
37、些姊妹都不敢沾惹他的。这些姊妹都不敢沾惹他的。v 黛玉亦常听得母亲说过黛玉亦常听得母亲说过,二舅母生的有个表兄二舅母生的有个表兄,乃衔乃衔玉而诞玉而诞,顽劣异常顽劣异常,极恶读书极恶读书,最喜在最喜在 内帏厮混内帏厮混,外祖母外祖母又极溺爱又极溺爱,无人敢管。无人敢管。v他与别人不同他与别人不同,自幼因老太太疼爱自幼因老太太疼爱,原系同原系同 姊妹们一姊妹们一处娇养惯了的。处娇养惯了的。 他嘴里一时甜言蜜语他嘴里一时甜言蜜语,一时有天无日一时有天无日,一时又疯疯傻一时又疯疯傻 傻傻,只休信他只休信他。林黛玉进贾府(1、2课时)人物出场前，作者怎样人物出场前，作者怎样从側面描写贾宝玉的？从側面描
38、写贾宝玉的？表现了他怎样的性格？表现了他怎样的性格？孽根祸胎孽王王夫夫人人言言孽根祸胎孽根祸胎混世魔王混世魔王有天无日有天无日疯疯傻傻疯疯傻傻玩劣异常玩劣异常内帏厮混内帏厮混不合封建正统要不合封建正统要求违背世俗常情求违背世俗常情林母语林母语问后完后人物出场前，作者怎样人物出场前，作者怎样从側面描写贾宝玉的？从側面描写贾宝玉的？表现了他怎样的性格？表现了他怎样的性格？内室女子的居处林黛玉进贾府(1、2课时)人物出场后，作者是怎样从正面人物出场后，作者是怎样从正面描写贾宝玉的？这样描写表现了描写贾宝玉的？这样描写表现了贾宝玉怎样的性格特点？贾宝玉怎样的性格特点？外貌描写外貌描写西江月西江月词词摔
39、玉情节摔玉情节眉目清秀眉目清秀英俊多情英俊多情不通世务，怕读文章不通世务，怕读文章偏僻乖张，无能不肖偏僻乖张，无能不肖贵公子哥贵公子哥的任性的任性叛逆叛逆上玉下西完林黛玉进贾府(1、2课时)B.出场后的肖像描写面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即嗔视而有情。面如敷粉，唇若施脂,转盼多情，语言常笑。天然一段风骚，全在眉梢，平生万种情思，悉堆眼角。林黛玉进贾府(1、2课时)v在黛玉眼中，他是一个眉清目秀、在黛玉眼中，他是一个眉清目秀、英俊多情的年轻公子。他具有反对英俊多情的年轻公子。他具有反对封建束缚，要求自由平等的思想。封建束缚，要求自由平等的思想
40、。他蔑视世俗，卓然独立的种种表现，他蔑视世俗，卓然独立的种种表现，正反映了他对封建礼教和封建道德正反映了他对封建礼教和封建道德的反抗。的反抗。林黛玉进贾府(1、2课时)C.西江月词无无故故寻寻愁愁觅觅恨恨, ,有有时时似似傻傻如如狂狂。纵纵然然生生得得好好皮皮囊囊, ,腹腹内内原原来来草草莽莽。潦潦倒倒不不通通世世务务, ,愚愚顽顽怕怕读读文文章章。行行为为偏偏僻僻性性乖乖张张, ,那那管世人诽谤管世人诽谤! ! 富富贵贵不不知知乐乐业业, , 贫贫穷穷难难耐耐凄凄凉凉。可可怜怜辜辜负负好好韶韶光光, ,于于国国于于家家无无望望。天天下下无无能能第第一一, ,古古今今不不肖肖无无双双寄寄言言纨
41、纨绔绔与与膏膏粱粱: :莫莫效此儿形状效此儿形状! !似贬实褒，正文反作林黛玉进贾府(1、2课时)西江月西江月 其一其一 无故寻仇觅恨，有时似傻如狂。纵然生得无故寻仇觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。好皮囊，腹内原来草莽。 潦倒不通世务，愚潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！ 其二其二 富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。好韶光，于国于家无望。 天下无能第一，古天下无能第一，古 今不肖无双。寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状！今不肖无双。寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形
42、状！不苟且不随俗独立不拘不苟且不随俗独立不拘不能理朝政，不能撑起家业门面（阶级叛逆）不能理朝政，不能撑起家业门面（阶级叛逆）结交仕人、应酬官府、遵结交仕人、应酬官府、遵守礼教等方面一概不通守礼教等方面一概不通对封建统治阶级奉为经典的儒家著作对封建统治阶级奉为经典的儒家著作对猎取功名利禄的敲门砖对猎取功名利禄的敲门砖八股文无兴趣八股文无兴趣对贾宝玉思想性格及一生命运作了评价；以封建卫道士的目光和口吻观察评论贾宝玉（明贬暗褒）丛生杂草丛生杂草喻不学无术喻不学无术不端正不端正走斜道走斜道不听话不听话执拗不训执拗不训林黛玉进贾府(1、2课时)宝黛初逢宝黛初逢林黛玉贾宝玉心有灵犀一点通心有灵犀一点通惊笑
43、林黛玉进贾府(1、2课时)宝黛相会又给各自宝黛相会又给各自留下了怎样的印象？留下了怎样的印象？精神上相通相应精神上相通相应一见如故一见如故有有情情人人能能否否终终成成眷眷属属？buji林黛玉进贾府(1、2课时) 终身误终身误 都道是金玉良缘，都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。俺只念木石前盟。空对着，山中高士晶莹血；空对着，山中高士晶莹血；终不忘，终不忘，世外仙姝寂寞林。世外仙姝寂寞林。叹人间，美中不足今方信：叹人间，美中不足今方信：纵然是齐眉举案，纵然是齐眉举案，到底意难平。到底意难平。宝钗宝钗薛薛林黛玉的凄凉命运林黛玉的凄凉命运有情的不能成眷属，无情的反倒被硬拉在一起有情的不能成眷属，无情的反
44、倒被硬拉在一起？对封建礼教和封建道德的反抗对封建礼教和封建道德的反抗林黛玉进贾府(1、2课时)小结小结王夫人语王夫人语林母的话林母的话肖像描写肖像描写西江月西江月词词摔玉情节摔玉情节侧面描写侧面描写正面描写正面描写英俊多情英俊多情叛逆不肖叛逆不肖贾贾宝宝玉玉林黛玉林黛玉拒绝邢夫人留饭拒绝邢夫人留饭王夫人房中让座王夫人房中让座贾母房中用饭让座贾母房中用饭让座有关读书回答有关读书回答细心多虑细心多虑林黛玉进贾府(1、2课时)王熙凤王熙凤林黛玉进贾府(1、2课时)林黛玉进贾府(1、2课时) 一语未了，只听后院中有人笑声，说：一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不我来迟了，不曾迎接远客！曾迎
45、接远客！”黛玉纳罕道：黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”讨讨论：这部分描写表现了王熙凤怎样的特点？论：这部分描写表现了王熙凤怎样的特点？方法提示：方法提示： 把握关键词把握关键词例如：例如：敛声屏气敛声屏气恭肃严整恭肃严整放诞无礼放诞无礼要点提示：人物的特殊地位要点提示：人物的特殊地位 （备受尊崇）（备受尊崇） 人物的个性特征人物的个性特征 （喜欢张扬）（喜欢张扬）林黛玉进贾府(1、2课时)王熙凤出场：未见其人，先闻其声王熙凤出场：未见其人，先闻其声“我来迟了，不曾迎接远客我来迟了，不曾迎
46、接远客”，然后才见然后才见“一群媳妇丫环围一群媳妇丫环围拥一个人从后房门进来拥一个人从后房门进来”。纳罕道：这些人个个皆敛纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？来者系谁，这样放诞无礼？贾母贾母贾母笑道：贾母笑道：“你不认得他。你不认得他。他是我们这里有名的一个他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓泼皮破落户儿，南省俗谓作作辣子辣子，你只叫他，你只叫他凤辣子凤辣子就是了。就是了。”性格泼辣，深得贾母宠爱性格泼辣，深得贾母宠爱黛玉黛玉凤姐凤姐林黛玉进贾府(1、2课时) 这个人这个人打扮与众姑娘不同打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子
47、：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头头上上戴着金丝八宝攒珠髻，戴着金丝八宝攒珠髻，绾着绾着朝阳五凤挂珠钗；朝阳五凤挂珠钗；项上项上戴着赤戴着赤金盘螭璎珞圈；金盘螭璎珞圈；裙边裙边系着豆绿系着豆绿色宫绦，双衡比目玫瑰；色宫绦，双衡比目玫瑰；身上身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎裉穿着缕金百蝶穿花大红洋缎裉袄，袄，外罩外罩五彩刻丝石青银鼠褂；五彩刻丝石青银鼠褂；下着下着翡翠撒花洋绉裙。翡翠撒花洋绉裙。 一双丹凤三角眼，两弯一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。丹唇未启笑先闻。奢侈奢侈 贪婪贪婪 得势得势 刁钻刁钻 狡黠
48、狡黠林黛玉进贾府(1、2课时)肖像描写服饰服装粉面 集珍宝珠玉于一身贪婪与俗气(内心世界的空虚)三角眼吊梢眉 丹唇容貌美丽外表刁钻狡黠(本性)头饰林黛玉进贾府(1、2课时) 天下真有这样天下真有这样标致标致的人物，我今儿才算见了！况且这的人物，我今儿才算见了！况且这通通身的气派身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲嫡亲的孙女，怨的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！怎么姑妈偏就去世了！夸黛玉标致夸黛玉标致一举四得：一举四得： 直接赞美黛玉，间接赞美直接赞
49、美黛玉，间接赞美贾家姐妹贾家姐妹，恭维了恭维了贾母，迎合了夫人。贾母，迎合了夫人。机变逢迎机变逢迎 精明狡黠精明狡黠 四面讨好四面讨好八面玲珑八面玲珑 巧言利舌巧言利舌 工于心计工于心计林黛玉进贾府(1、2课时) 这熙凤这熙凤携携着黛玉的手，上下着黛玉的手，上下细细打量细细打量一回，仍送至贾母身边一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道坐下，因笑道 说着，便用说着，便用帕帕拭泪拭泪 （贾母说熙凤（贾母说熙凤“招招”他）这熙凤听了，他）这熙凤听了，忙忙转悲为喜转悲为喜 又忙携黛玉的手，问长问又忙携黛玉的手，问长问短。短。 动动 作作 描描 写写 正是呢！我一正是呢！我一见了妹妹，一心都在见了妹妹，一心都
50、在他身上了，又是喜欢，他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了又是伤心，竟忘记了老祖宗。老祖宗。该打该打，该打该打！语言描写语言描写 连连检讨自己连连检讨自己 善于演戏善于演戏 见风使舵见风使舵 巧于逢迎巧于逢迎 林黛玉进贾府(1、2课时) 妹妹几岁了妹妹几岁了？可也上过学可也上过学？现吃什么药现吃什么药？在这里不要在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩，只管告诉我；丫头老婆们不想家，想要什么吃的、什么玩，只管告诉我；丫头老婆们不好了也只管告诉我。好了也只管告诉我。 对黛玉的关心对黛玉的关心凤姐实际上是在真的关心黛玉吗？凤姐实际上是在真的关心黛玉吗？讨论：讨论：（不是）（不是）一方面，一方面，在讨
51、贾母的欢心；在讨贾母的欢心； 另一方面，另一方面，在向黛玉透露一个在向黛玉透露一个信息：贾府中我是说话算数的信息：贾府中我是说话算数的主儿，听我的没错。主儿，听我的没错。 世故圆滑世故圆滑而又而又锋芒暗蕴锋芒暗蕴林黛玉进贾府(1、2课时)王熙凤王熙凤回王夫人回王夫人:vv一笔带过，进一步说一笔带过，进一步说一笔带过，进一步说一笔带过，进一步说明由于她的察颜观色，明由于她的察颜观色，明由于她的察颜观色，明由于她的察颜观色，机变逢迎，已取得王机变逢迎，已取得王机变逢迎，已取得王机变逢迎，已取得王夫人欢心，成为贾府夫人欢心，成为贾府夫人欢心，成为贾府夫人欢心，成为贾府中的实际掌权人。中的实际掌权人。
52、中的实际掌权人。中的实际掌权人。林黛玉进贾府(1、2课时)出场：出场：未见其人，未见其人，先闻其声先闻其声说明她在贾府中的特殊地位，说明她在贾府中的特殊地位，通过贾母的介绍也证明这一点通过贾母的介绍也证明这一点性格泼辣，深得贾母宠爱性格泼辣，深得贾母宠爱肖像：肖像：服饰服饰容貌容貌集珍宝珠玉于一身集珍宝珠玉于一身三角眼吊梢眉三角眼吊梢眉粉面粉面 丹唇丹唇贪婪与俗气：内心贪婪与俗气：内心世界的空虚世界的空虚美丽的外表，刁钻美丽的外表，刁钻狡黠的本性狡黠的本性见黛玉表现：见黛玉表现：入木三分的描绘了她察言观色、机变逢入木三分的描绘了她察言观色、机变逢迎的本领，也是得宠的原因迎的本领，也是得宠的原因
53、回王夫人话回王夫人话进一步强调善于逢迎的本领，成为进一步强调善于逢迎的本领，成为贾府中的实际掌权人贾府中的实际掌权人形象总结：形象总结：精明能干，善于玩弄权术，外表美丽，为精明能干，善于玩弄权术，外表美丽，为人刁钻狡黠，阿谀奉承，见风驶舵人刁钻狡黠，阿谀奉承，见风驶舵.林黛玉进贾府(1、2课时) 凤姐在贾府中是一个活跃分子，贾府凤姐在贾府中是一个活跃分子，贾府中的重大活动她都必定到场，积极参与其中的重大活动她都必定到场，积极参与其中。今天老祖宗的心肝儿肉从远远的扬州中。今天老祖宗的心肝儿肉从远远的扬州来了，大家都迎接来了，来了，大家都迎接来了，为什么她偏偏就为什么她偏偏就来来“迟迟”了呢？了呢
54、？ 有人说：有人说：凤姐凤姐在贾府里是一个实在贾府里是一个实权派人物，事务缠权派人物，事务缠身，来晚了，是可身，来晚了，是可以理解的。以理解的。 有人说：有人说：任任何事物都有偶何事物都有偶然性，林妹妹然性，林妹妹来了，凤姐来来了，凤姐来迟了，正好说迟了，正好说明事出偶然。明事出偶然。 有人说：有人说：这是曹雪芹这是曹雪芹特意安排的，故意让她来特意安排的，故意让她来迟，让她迟，让她“放诞无礼放诞无礼”地地登场，给她单独活动的机登场，给她单独活动的机会，给她一个充分展示自会，给她一个充分展示自己性格的广阔天地。己性格的广阔天地。林黛玉进贾府(1、2课时)69课堂讨论课堂讨论1 1、人物出场前描写
55、的相同点有哪些？、人物出场前描写的相同点有哪些？ 相同点：相同点： 渲染铺垫渲染铺垫熙凤熙凤 先写笑声话语先写笑声话语 开朗泼辣开朗泼辣 黛玉的心理黛玉的心理宝玉宝玉 王夫人介绍王夫人介绍 叛逆叛逆 黛玉的心理黛玉的心理作用：造成悬念，引导观众的联想和兴趣。作用：造成悬念，引导观众的联想和兴趣。林黛玉进贾府(1、2课时)70课堂讨论课堂讨论2 2、出场后又有哪些相同点？、出场后又有哪些相同点？出场后相同点出场后相同点 ：描写：服饰、容貌、语言、行动描写：服饰、容貌、语言、行动手法：细描、铺叙手法：细描、铺叙 林黛玉进贾府(1、2课时)描写人物的特点描写人物的特点 1. 1. 作品中的人物是围绕
56、黛玉作品中的人物是围绕黛玉进贾府这一中心事件，通过黛玉进贾府这一中心事件，通过黛玉的见闻来描写的。的见闻来描写的。 2. 2. 人物的出场，先后适宜，人物的出场，先后适宜，详略得体，虚实兼用。详略得体，虚实兼用。 3. 3. 人物描写与环境描写交插人物描写与环境描写交插进行，配合自然，相得益彰。进行，配合自然，相得益彰。林黛玉进贾府(1、2课时)从人物描写角度看，课文多用从人物描写角度看，课文多用“互见法互见法”，即一，即一方面从黛玉眼中写出贾府诸人，令一方面又从方面从黛玉眼中写出贾府诸人，令一方面又从贾府诸人眼中写出黛玉。请从课文中举出实例，贾府诸人眼中写出黛玉。请从课文中举出实例，并简说这
57、样写的好处。并简说这样写的好处。贾母的贾母的“鬓发如银鬓发如银”，迎春的，迎春的“观之可亲观之可亲”，王，王熙凤的熙凤的“无礼无礼”，宝玉的，宝玉的“虽怒时而若笑，即瞋虽怒时而若笑，即瞋视而有情视而有情”，等等，都是从林眼中写出。通过众，等等，都是从林眼中写出。通过众人之眼写人之眼写黛玉有三处：初见贾母时众人看她黛玉有三处：初见贾母时众人看她“不俗不俗”，又，又看她看她“有不足之症有不足之症”；宝玉出场后，看她；宝玉出场后，看她“罥烟罥烟眉眉”、“含情目含情目”，如比干，胜西子。这样写富于变化。，如比干，胜西子。这样写富于变化。而一概由作者直接描写则容易呆板；这样写可以而一概由作者直接描写则容易呆板；这样写可以一举两得，不仅写出了被见者的特点，也写出了一举两得，不仅写出了被见者的特点，也写出了见者的情思，从而就写出了人物关系。见者的情思，从而就写出了人物关系。林黛玉进贾府(1、2课时)
