季七年级语文《绿色蝈蝈》课件4 语文版

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1、有种虫儿真奇怪有种虫儿真奇怪, ,一盏灯笼随身带。一盏灯笼随身带。黑夜点灯满天飞,黑夜点灯满天飞,象星闪闪真可爱。象星闪闪真可爱。(打一昆虫)(打一昆虫)萤火虫萤火虫眼大颈细脑袋小,眼大颈细脑袋小,身长肚大穿绿袄,身长肚大穿绿袄,手拿两把大镰刀,手拿两把大镰刀,只斩害虫不割草。只斩害虫不割草。(打一昆虫)(打一昆虫)螳螂螳螂绿 色 蝈 蝈法布尔 哪只才是蝈蝈呢?螽(螽(zhng)斯)斯蝉蝉蝈蝈蝈蝈螳螂螳螂法布尔和法布尔和昆虫记昆虫记 亨利亨利法布尔(法布尔(18231915),),法国著名科学家、法国著名科学家、科普作家。主要著作有科普作家。主要著作有昆昆虫记虫记。 昆虫记昆虫记,十卷共二百,

2、十卷共二百二十余篇,法布尔真实鲜活二十余篇,法布尔真实鲜活地记录下昆虫的生活地记录下昆虫的生活, 昆虫昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡之中繁衍和死亡之中无不渗透着无不渗透着人文关怀,整部作品充满了人文关怀,整部作品充满了对生命的尊重与热爱。对生命的尊重与热爱。(1)给黑色的字注音。)给黑色的字注音。喧喧嚣(嚣( )劫劫掠掠( )静静谧(谧( )酷酷爱爱( )吮吮取取( ) 气气氛(氛( )满满载载而归而归()()喑哑(喑哑( )()( )听课文录音,勾画并疏解生字词xiojimkshnfnziyn y(2 2)根据拼音写出相应的汉字。)根据拼音写出相应的汉字。

3、shsh u u()猎()猎 cucu n n()夺()夺roro()乱()乱 更胜一更胜一chch u u()()gugu()火()火zhngzhng()斯()斯xx()()ss()作响()作响w jw j ()()()()狩狩篡篡扰扰筹筹篝篝螽螽窸窸窣窣莴莴苣(3 3)请将横线处的文字表述替换成成)请将横线处的文字表述替换成成语(或词语)。语(或词语)。耳朵灵敏的人,能听到耳朵灵敏的人,能听到动物中弱者被动物中弱者被强者吃掉强者吃掉处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃自语。(窃自语。( )表面上很大而实际脆弱的东西表面上很大而实际脆弱的东西常常成常常成了绿色蝈蝈进攻的目标

4、。(了绿色蝈蝈进攻的目标。( )蝉则蝉则惊慌、害怕得不知如何是好惊慌、害怕得不知如何是好地飞地飞起逃窜。(起逃窜。( )它们对这道菜吃得它们对这道菜吃得特别有特别有兴趣兴趣。(。( )弱肉强食弱肉强食庞然大物庞然大物惊慌失措惊慌失措津津有味津津有味1、绿色蝈蝈的外表有哪些特点么?、绿色蝈蝈的外表有哪些特点么?2、绿色蝈蝈有哪些习性?、绿色蝈蝈有哪些习性?3、作者主要写哪个方面的习性?、作者主要写哪个方面的习性? 外表特征:“这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱。” 作者写了蝈蝈的叫声和食性。主要写的是食物习性。 整体感知 1、下列语段中运用了

5、什么方法介绍?有何好处?文中哪些地方也运用了这种方法? “有时我甚至还看到蛔蝈非常勇敢地纵身追捕蝉,而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣,它是进攻比它弱的东西,而蝈蝈则相反,它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物,而这种身材大小悬殊的肉搏,其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子,不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现,因为蝉没有武器,只能哀鸣踢蹬。”通过比较写蝈蝈蝈蝈的叫声蝉喜欢肉食螽斯追捕蝉时鹰同类相食螳螂讨论探究 2、辞海中有关蝈蝈的条目是这样的:蝈蝈,昆虫。螽斯的一种。翅短,腹大,雄的前翅基蝈蝈,昆虫。螽斯的一种。翅短,腹大

6、,雄的前翅基部可摩擦发声。吃植物的嫩叶和花,危害农作物。也部可摩擦发声。吃植物的嫩叶和花,危害农作物。也有称之为有称之为“哥哥哥哥”。 将这段文字与课文比较,用简洁的语言概括本文的写法特点。 本文虽是一篇介绍蝈蝈的科普文章,却不显丝毫的机械呆板,它不像一般的说明文那样平实,而是灵活生动,不拘一格。既有对昆虫形象的描绘,又有个人情感的流露。作者对昆虫蝈蝈充满了喜爱之情,语言显得生动感人。3、画出文中自己认为最精彩(生动)的句子或段落并简要分析。 动物世界多彩有趣,只要你留心观察动物世界多彩有趣,只要你留心观察就会发现许多可爱的动物,像蝈蝈、松鼠、就会发现许多可爱的动物,像蝈蝈、松鼠、猫、狗、鱼、小鸡猫、狗、鱼、小鸡请观察一种你喜欢请观察一种你喜欢的动物,并把它写成文章。字数约的动物,并把它写成文章。字数约500字。字。 提示:写作时可运用比喻、拟人等提示:写作时可运用比喻、拟人等修辞手法,这样能够把动物的特性写得具修辞手法,这样能够把动物的特性写得具体生动。体生动。 作业

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