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1、教科版小学四年级上册教科版小学四年级上册我们的身体我们的身体第六课第六课 观察任务一观察任务一 1 1、先观察小面包的原有状态，并、先观察小面包的原有状态，并做记录。做记录。 2 2、将小面包、将小面包全部放入全部放入口腔中，对口腔中，对着镜子着镜子咀嚼咀嚼5 5次次，观察小面包发生的变，观察小面包发生的变化，并记录；然后再化，并记录；然后再咀嚼咀嚼2020次次，再观，再观察小面包的变化，并做记录。察小面包的变化，并做记录。 食物在口腔里的变化记录单食物在口腔里的变化记录单食物名称（食物名称（ ）原有状原有状态（咀嚼前）（咀嚼前）短短时间咀嚼咀嚼 （咀嚼（咀嚼5 5次）次）长时间咀嚼咀嚼（咀嚼
2、（咀嚼2020次）次）食物的状食物的状态温馨提示温馨提示：1、咀嚼时，不要说话，尽量将小面包保留、咀嚼时，不要说话，尽量将小面包保留在口腔里等做好记录后才咽下。在口腔里等做好记录后才咽下。 2、从面包的、从面包的大小、软硬、湿润程度大小、软硬、湿润程度进行进行记录。记录。1、对着镜子、对着镜子从外到里从外到里仔细观察自己仔细观察自己牙齿的形状有什么不同。牙齿的形状有什么不同。2、结合牙齿分布图按牙齿的形状进、结合牙齿分布图按牙齿的形状进行分类，把相同类别的牙齿用相同行分类，把相同类别的牙齿用相同颜色的彩笔圈一圈，颜色的彩笔圈一圈，3、把你的分类方法在小组内交流，、把你的分类方法在小组内交流，相互说一说。相互说一说。观察任务二观察任务二牙牙齿的分布排列的分布排列图门齿门齿切断食物切断食物犬齿犬齿磨碎磨碎食物食物臼齿臼齿撕裂撕裂食物食物细嚼慢咽细嚼慢咽细嚼慢咽能够帮助细嚼慢咽能够帮助肠胃的进一步消化肠胃的进一步消化和营养的吸收，同和营养的吸收，同时也能减轻肠胃的时也能减轻肠胃的负担，有益于身体负担，有益于身体健康健康。坚持早晚正确坚持早晚正确刷牙刷牙定期检查定期检查选用适量选用适量的含氟牙膏的含氟牙膏使用保健牙刷使用保健牙刷健康的饮食健康的饮食少吃糖少吃糖护护牙牙五五步步曲曲俗话说：牙疼不是俗话说：牙疼不是病，疼起来真要命。病，疼起来真要命。
