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1、第四课第四课文化的继承性与文化发展文化的继承性与文化发展文化生活文化生活一轮复习一轮复习第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新1 1、传统文化的特点及其影响？、传统文化的特点及其影响？（39394242页页）2 2、传统文化继承性的表现？、传统文化继承性的表现？（39394040页页）3 3、对待传统文化的正确态度？、对待传统文化的正确态度？（4343页页）4 4、文化继承与发展的关系？、文化继承与发展的关系？（43434444页页）5 5、影响文化发展的重要因素？、影响文化发展的重要因素？（44444545页页）6 6、教育在文化传承中的作用？、教育在文化传承中的作用？（4646页页
2、）知识过关知识过关传统文化继承性的表现传统文化继承性的表现 （1 1）传统习俗传统习俗（2 2）传统建筑）传统建筑（3 3）传统文艺）传统文艺（4 4）传统思想）传统思想对人们的物质生活和精神生活产生持久对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是的影响，是传统文化的基本形式之一传统文化的基本形式之一。建筑，被称为建筑，被称为凝固的艺术凝固的艺术，成为展现成为展现中国传统文化的重要标志中国传统文化的重要标志。文学艺术，被称为文学艺术，被称为民族精神的火炬民族精神的火炬，是，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。中华民族灿烂文化的重要组成部分。包括在长期历史积淀中形成的理论观包括在长期历史积淀中形成
3、的理论观点、学术思想和道德观念等。对中国点、学术思想和道德观念等。对中国人的人的价值观念价值观念、生活方式生活方式和和中国的社中国的社会发展会发展具有深刻影响。具有深刻影响。疑难问题突破疑难问题突破 传统文化在世代相传中传统文化在世代相传中保留着基本特征保留着基本特征，同时，同时，它的它的具体内涵又能够因时而变具体内涵又能够因时而变。传统文化的特点传统文化的特点1.1.传统文化具有传统文化具有相对的稳定性相对的稳定性稳定稳定相对相对2.2.传统文化具有传统文化具有鲜明的民族性鲜明的民族性（1 1）世界上任何文化都具有民族性。）世界上任何文化都具有民族性。（2 2）作为特定历史发展产物，传统文化
4、）作为特定历史发展产物，传统文化是维系民族是维系民族生存和发展的生存和发展的精神纽带精神纽带。区别：区别：相对稳定性相对稳定性是从是从纵向及历史的角度纵向及历史的角度来说的，指一个来说的，指一个民族文化由过去到现在具有历史继承性；民族文化由过去到现在具有历史继承性；鲜明的民族性鲜明的民族性是是从从横向角度横向角度来说的，指一个民族文化区别于其他民族文化来说的，指一个民族文化区别于其他民族文化的不同之处。的不同之处。疑难问题突破疑难问题突破传统文化的作用传统文化的作用传统文化如果传统文化如果能顺应社会生活的变迁能顺应社会生活的变迁，不断，不断满足人们日益增长的精神需求满足人们日益增长的精神需求，
5、就能对社会与人，就能对社会与人的发展起积极作用。的发展起积极作用。如果如果一成不变一成不变，传统文化也会起阻碍社会进，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害他人的发展的消极作用。步、妨害他人的发展的消极作用。积极作用积极作用消极作用消极作用疑难问题突破疑难问题突破文化继承与发展的关系文化继承与发展的关系1 1、继承与发展的辩证关系、继承与发展的辩证关系 继承是发展的继承是发展的必要前提必要前提，发展是继承的，发展是继承的必然必然要求要求。继承与发展，是。继承与发展，是同一个过程同一个过程的两个方面。的两个方面。2 2、正确处理继承与发展的关系、正确处理继承与发展的关系 在继承的基础上发展，在发展的过
6、程中继承。在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 批判地继承传统文化，不断推陈出新、革故鼎新。批判地继承传统文化，不断推陈出新、革故鼎新。疑难问题突破疑难问题突破对待传统文化的正确态度对待传统文化的正确态度1 1、继承继承传统文化传统文化（正确态度正确态度）“取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。，批判继承，古为今用。 2 2、在继承的基础上、在继承的基础上发展、创新发展、创新传统文化传统文化“推陈出新、革故鼎新推陈出新、革故鼎新”对于传统文化中对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内符合社会发展要求的、积极向上的内容容，应该继续，应该继续保持和发扬保持和发扬；对
7、于传统文化中；对于传统文化中不符合社会发不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西展要求的、落后的、腐朽的东西，必须，必须“移风易俗移风易俗”，自，自觉地加以觉地加以改造或剔除改造或剔除。不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神时代精神的新文化的新文化疑难问题突破疑难问题突破传统文化民族文化区区别别含义含义不同不同一个民族在长期历史发一个民族在长期历史发展中形成并保留在现实展中形成并保留在现实生活中的具有相对稳定生活中的具有相对稳定性的文化性的文化某一民族在历史和现今所共同某一民族在历史和现今所共同创造的能够代表其民族共同特创造的能够代表其民族共同特点
8、的文明成果的总和点的文明成果的总和侧重点侧重点不同不同更多的是指过去遗留或更多的是指过去遗留或流传下来的的文化内容，流传下来的的文化内容，侧重于过去的文化侧重于过去的文化更多的是指至今仍存在着、并更多的是指至今仍存在着、并不断发展更新着、表现着民族不断发展更新着、表现着民族生活面貌和精神世界的文化内生活面貌和精神世界的文化内容容,侧重于当今的文化侧重于当今的文化特点不特点不同同具有具有相对稳定性相对稳定性,历史性历史性,继承性继承性主要特点是具有主要特点是具有地域性地域性参照物参照物不同不同往往是与往往是与现代文化现代文化相对相对而言而言往往是与往往是与外来文化外来文化相对而言相对而言特特别别
9、示示提提传统文化与民族文化的关系传统文化与民族文化的关系考点一、传统文化的表现、特点及其影响考点一、传统文化的表现、特点及其影响传统文化民族文化区区别别性质性质不同不同传统文化既有精华又有传统文化既有精华又有糟粕糟粕,性质呈现为性质呈现为中性中性民族文化是一个民族精民族文化是一个民族精神的体现神的体现,是是正面正面肯定的肯定的指向指向不同不同传统文化的内涵，包含传统文化的内涵，包含风俗、礼仪、信仰、习风俗、礼仪、信仰、习惯等，主要是一种道德惯等，主要是一种道德与宗教的价值，也具有与宗教的价值，也具有政治与教育的含义政治与教育的含义民族文化的内涵包含风民族文化的内涵包含风俗等层面，但更多指文俗等
10、层面，但更多指文化精神和价值系统，尤化精神和价值系统，尤其是往往被赋予了现代其是往往被赋予了现代的特殊价值，因而更多的特殊价值，因而更多具有政治与教育的含义。具有政治与教育的含义。稳定稳定程度程度不同不同传统文化是历史留下仍传统文化是历史留下仍保存在今天的保存在今天的,具有相对具有相对稳定性稳定性民族文化往往是在旧的民族文化往往是在旧的基础上有新的开展与变基础上有新的开展与变化化,是发展变化的是发展变化的联联系系(1)都是指民族国家历史上形成的、固有的、能从各个都是指民族国家历史上形成的、固有的、能从各个不同的层面表现出民族国家面貌特色的文化部分不同的层面表现出民族国家面貌特色的文化部分,都具
11、都具有民族性有民族性,都是反映一个民族的特点的文化。都是反映一个民族的特点的文化。(2)民族文民族文化本身渗透着传统文化化本身渗透着传统文化,是对传统文化的继承与发展是对传统文化的继承与发展.考点一、传统文化的表现、特点及其影响 (2011年高考年高考北京文综北京文综24)文化重建是汶川地震灾区恢复重文化重建是汶川地震灾区恢复重建的重要内容。三年来，当地政府积极修复都江堰古建筑建的重要内容。三年来，当地政府积极修复都江堰古建筑群等一批文化遗产，重视培养羌绣、羌笛演奏等传统艺术群等一批文化遗产，重视培养羌绣、羌笛演奏等传统艺术的新传人，鼓励编排羌魂等原生态歌舞作品。灾后恢的新传人，鼓励编排羌魂等
12、原生态歌舞作品。灾后恢复重建之所以重视继承传统文化是因为复重建之所以重视继承传统文化是因为()。传统文化是民族精神的结晶传统文化是民族精神的结晶传统文化是文化创新的源泉传统文化是文化创新的源泉没有文化的继承，就没有文化的积累没有文化的继承，就没有文化的积累传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带A. B C D【解析解析】民族精神是民族文化的结晶，民族精神是民族文化的结晶，表述错误。社会表述错误。社会实践是文化创新的源泉，实践是文化创新的源泉，说法不正确。传统文化是在长说法不正确。传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定期历史发展中形
13、成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化，没有文化的继承，没有文化的继承，就没有文性的文化，没有文化的继承，没有文化的继承，就没有文化的积累；传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存化的积累；传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带，和发展的精神纽带，正确。故选正确。故选D。（2012届厦门届厦门5月质检）月质检）鸦片战争后，英美等列强曾在岛鸦片战争后，英美等列强曾在岛上设立领事馆，同时，商人、传教士纷纷在此建公馆、教上设立领事馆，同时，商人、传教士纷纷在此建公馆、教堂、堂、 洋行、医院、学校，形成了集教会、教育、医院、洋行、医院、学校，形成了集教会、教育、医院、民间戏曲等
14、多元文化于一身的鼓浪屿文化民间戏曲等多元文化于一身的鼓浪屿文化，至今仍有千余至今仍有千余幢风格各异的中外建筑被保存下来，鼓浪屿因此有幢风格各异的中外建筑被保存下来，鼓浪屿因此有“万国万国建筑博览园建筑博览园”之称。你认为之称。你认为鼓浪屿申遗比较恰当鼓浪屿申遗比较恰当的宣传词的宣传词应是应是A凝固的艺术凝固的艺术 文明演进的缩影文明演进的缩影 独特的人居环境独特的人居环境B流动的艺术流动的艺术 历史发展的见证历史发展的见证 优美的风景名胜优美的风景名胜C精神的火炬精神的火炬 文化交流的圣殿文化交流的圣殿 丰富的人文资源丰富的人文资源D独特的魅力独特的魅力 世界文化的交融世界文化的交融 多彩的异
15、国风情多彩的异国风情【解析解析】本题关键在于说明传统建筑的意义和作用，本题关键在于说明传统建筑的意义和作用，A最最符合题意。流动的艺术、文化的交融说法不妥，符合题意。流动的艺术、文化的交融说法不妥，BD不选，不选，C是说传统文艺。是说传统文艺。（20122012届福州届福州3 3月质检）月质检）福州市民俗文化节于福州市民俗文化节于20122012年年2 2月月4 4日开幕文化节围绕日开幕文化节围绕“让民俗活起来、让让民俗活起来、让民俗留长久、让民俗乐万家民俗留长久、让民俗乐万家”这条主线，并这条主线，并依托依托多媒体以舞台实景的方式展示了茉莉花茶制作工多媒体以舞台实景的方式展示了茉莉花茶制作工
16、艺、剪纸、花灯、高跷、茶亭十番音乐、肉燕、艺、剪纸、花灯、高跷、茶亭十番音乐、肉燕、纸伞等数十个民间绝活奇技或特色产品，其中有纸伞等数十个民间绝活奇技或特色产品，其中有不少是国家级或省级非物质文化遗产。不少是国家级或省级非物质文化遗产。活动期间，活动期间，人头攒动，观者如云。人头攒动，观者如云。运用文化生活知识，说明材料中民俗文化活动观运用文化生活知识，说明材料中民俗文化活动观者如云的原因。（者如云的原因。（9 9分）分）【答案答案】（3 3）人民群众的精神文化需求日益增人民群众的精神文化需求日益增长（长（3 3分）。分）。民俗文化对人的影响深远持久（民俗文化对人的影响深远持久（3 3分）。分
17、）。材料中民俗文化活动内容丰富，贴近生材料中民俗文化活动内容丰富，贴近生活，传播方式新颖，为人们所喜闻乐见（活，传播方式新颖，为人们所喜闻乐见（3 3分）。分）。(2010年高考年高考江苏单科江苏单科)中央电视台开播百家讲中央电视台开播百家讲坛以后，一些艰涩高深的传统经典经过现代诠坛以后，一些艰涩高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂，富有时代气息，为大众所接受。释变得通俗易懂，富有时代气息，为大众所接受。这说明这说明()。A传统文化的具体内涵能够因时而变传统文化的具体内涵能够因时而变B传统文化对人的发展具有积极作用传统文化对人的发展具有积极作用C各族人民对中华文化具有认同感各族人民对中华文化
18、具有认同感D中华传统文化具有鲜明的民族性中华传统文化具有鲜明的民族性【解析解析】本题考查学生对传统文化的理解，要抓本题考查学生对传统文化的理解，要抓住题干中的关键句住题干中的关键句“传统经典经过现代诠释变得通传统经典经过现代诠释变得通俗易懂，富有时代气息俗易懂，富有时代气息”。B说法错误，应该是优说法错误，应该是优秀的传统文化对人的发展具有积极作用；秀的传统文化对人的发展具有积极作用；C、D均均与题干指向不符，应排除。故选与题干指向不符，应排除。故选A。（2009厦门单科质检厦门单科质检23）材料三材料三 2009年春节年春节消费不仅没有降温，反而更加火爆。据商务部消费不仅没有降温，反而更加火
19、爆。据商务部监测，春节黄金周，全国实现消费品零售总额监测，春节黄金周，全国实现消费品零售总额2900亿元，同比增长亿元，同比增长138。四川汶川、北。四川汶川、北川、青川等灾区商品供应丰富、物价稳定，灾川、青川等灾区商品供应丰富、物价稳定，灾区人民过了一个欢乐祥和的春节。自古以来，区人民过了一个欢乐祥和的春节。自古以来，中国人独有的中国人独有的“过年情结过年情结”冷了什么也不冷了什么也不能冷了过年，成了消费市场的强劲动力。能冷了过年，成了消费市场的强劲动力。（3）中国人）中国人“冷了什么也不能冷了过年冷了什么也不能冷了过年”的的过年情结蕴含了哪些传统文化的道理过年情结蕴含了哪些传统文化的道理?
20、（3）中国人）中国人“冷了什么也不能冷了过年冷了什么也不能冷了过年”的过年情的过年情结蕴含了结蕴含了哪些传统文化哪些传统文化的道理的道理?（3）传统习俗是传统文化的基本形式，传统习俗是传统文化的基本形式，对人们的物质生活和精神生活产生持久影对人们的物质生活和精神生活产生持久影响，过春节是中华民族情感的集中表达。响，过春节是中华民族情感的集中表达。传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带，性，是维系民族生存和发展的精神纽带，不因困难和灾难放弃过年传统，反映了中不因困难和灾难放弃过年传统，反映了中华民族对优秀传统文化的继承。华民族对优秀
21、传统文化的继承。（20122012年高考年高考福建卷福建卷）下列选项能体现下图漫画寓意的有下列选项能体现下图漫画寓意的有实现文化创新要避免出现实现文化创新要避免出现 与过去重复的东西与过去重复的东西漠视对传统文化的继承就漠视对传统文化的继承就 失去了文化创新的动力失去了文化创新的动力不符合社会发展要求的传不符合社会发展要求的传 统文化是我们前进的包袱统文化是我们前进的包袱创新是民族文化永葆生命创新是民族文化永葆生命 力和凝聚力的重要保证力和凝聚力的重要保证A A B B C C D D【解析解析】解答本题的关键在于读懂漫画中文字的含义，知解答本题的关键在于读懂漫画中文字的含义，知道如何对待传统
22、文化。文化创新离不开对传统文化的继承，道如何对待传统文化。文化创新离不开对传统文化的继承，故故说法错误。社会实践是文化创新的源泉和动力，故说法错误。社会实践是文化创新的源泉和动力，故错误。对于传统文化，我们要全面看待，取其精华，去其错误。对于传统文化，我们要全面看待，取其精华，去其糟粕，进行文化创新，推动民族文化的繁荣，故糟粕，进行文化创新，推动民族文化的繁荣，故正确。正确。文化的作用的两面性与传文化的作用的两面性与传统文化作用的两面性统文化作用的两面性文文化化的的作作用用先进的、健康的文化会促进先进的、健康的文化会促进社会的发展社会的发展落后的、腐朽的文化会阻碍落后的、腐朽的文化会阻碍社会的
23、发展社会的发展传统文化如果能传统文化如果能顺应社会生活的顺应社会生活的变迁，就能对社变迁，就能对社会和人的发展起会和人的发展起积极作用积极作用传统文化如果一传统文化如果一成不变，就会阻成不变，就会阻碍社会进步，妨碍社会进步，妨碍人的发展碍人的发展传统文化传统文化的作用的作用考点二、对待传统文化的正确态度考点二、对待传统文化的正确态度特特别别示示提提（2012届济南三模）届济南三模）中国自古就有中国自古就有“无酒不成席无酒不成席”、“酒逢酒逢知己千杯少知己千杯少”的传统观念，然而今天众多酒驾惨案却不得的传统观念，然而今天众多酒驾惨案却不得不让人们反思我们的传统文化。可见不让人们反思我们的传统文化
24、。可见 传统文化是人类文明进步的重要动力传统文化是人类文明进步的重要动力 必须反对固守传统文化的守旧主义倾向必须反对固守传统文化的守旧主义倾向 推动社会实践是文化创新的根本目的推动社会实践是文化创新的根本目的 继承传统文化要继承传统文化要取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕A. B. C. D. 【解析解析】反思传统文化，体现了对待传统文化必须反对守反思传统文化，体现了对待传统文化必须反对守旧主义，要旧主义，要”取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕“，符合题意。传符合题意。传统文化有双重作用，统文化有双重作用，说法错误，材料中没有涉及社会实说法错误，材料中没有涉及社会实践的发展，践的发展，不符
25、合题意。不符合题意。影响文化发展的主要因素影响文化发展的主要因素疑难问题突破疑难问题突破1、社会制度的更替：社会制度的更替：生产力与生产关系的矛盾运动，生产力与生产关系的矛盾运动， 决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展。决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展。2、科学技术的进步：、科学技术的进步：是促进经济发展的重要因素，也是促进经济发展的重要因素，也 是推动文化发展的重要因素。是推动文化发展的重要因素。3、思想运动：思想运动：往往催生社会变革，促进文化发展。往往催生社会变革，促进文化发展。4、教育：教育：教育在文化传承中发挥教育在文化传承中发挥着重要作用着重要作用。 教育是人类特有的传
26、承文化的教育是人类特有的传承文化的能动性活动能动性活动，具，具有有选择选择、传递传递、创造文化创造文化的特定功能，在人的教化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。与培育上始终扮演着重要的角色。重点理论重点理论一个态度一个态度对待传统文化的正确态度对待传统文化的正确态度一个关系一个关系文化继承与发展的关系文化继承与发展的关系两个特点两个特点传统文化的相对稳定性和鲜明民传统文化的相对稳定性和鲜明民族性族性四个形式四个形式传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想的继承传统思想的继承四个因素四个因素生产力和生产关系的矛盾运动、生产力和生产关系的矛盾运动、科学技
27、术的进步、思想运动的兴起、教育。科学技术的进步、思想运动的兴起、教育。速记图表传统传统文化文化基本形式基本形式影响影响（作用）（作用）特点特点正确态度正确态度文化继承文化继承与文化发展与文化发展影响文化影响文化发展的因素发展的因素知识体系知识体系文文化化的的继继承承性性与与文文化化发发展展传统文化传统文化的继承的继承文化的继承文化的继承与发展与发展继承与发展的关系继承与发展的关系怎样处理二者的关系怎样处理二者的关系影响文化发展的因素影响文化发展的因素怎样正确怎样正确对待传统对待传统文化文化？表现表现特点特点作用作用（积极与消极）（积极与消极）正确态度正确态度继承性继承性相对的稳定性相对的稳定性
28、鲜明的民族性鲜明的民族性取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕批判继承，古为今用批判继承，古为今用11. 201111. 2011中国中国( (曲阜曲阜) )国际孔子文化节将于国际孔子文化节将于20112011年年9 9月月2727日盛大日盛大开幕，以纪念中国先贤孔子诞辰年。今年孔子文化节开幕，以纪念中国先贤孔子诞辰年。今年孔子文化节以以“儒济天下、和宁四方儒济天下、和宁四方”为宣传主题，主要举办开幕式暨联为宣传主题，主要举办开幕式暨联合国教科文组织合国教科文组织“孔子教育奖孔子教育奖”颁奖典礼、辛卯年祭孔大典、颁奖典礼、辛卯年祭孔大典、第四届世界儒学大会等系列主题文化活动。第四届世界儒学大会等
29、系列主题文化活动。世界儒学研究者普世界儒学研究者普遍认为，儒家文化在当今社会道德建设中具有重要的现实意义。遍认为，儒家文化在当今社会道德建设中具有重要的现实意义。（1 1）结合传统文化的特点，说明弘扬儒学的意义。）结合传统文化的特点，说明弘扬儒学的意义。传统文化具有传统文化具有相对稳定性相对稳定性，传统文化在世代相传中保留，传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时它的具体内涵又能因时而变着基本特征，同时它的具体内涵又能因时而变。弘扬儒学弘扬儒学中的精华能不断满足人们日益增长的精神需求中的精华能不断满足人们日益增长的精神需求，对社会和，对社会和人的发展起积极作用，有利于人的发展起积极作用，有利于
30、提升中华民族的道德水平提升中华民族的道德水平。传统文化具有传统文化具有鲜明的民族性鲜明的民族性，作为特定历史发展的产物，作为特定历史发展的产物，传统文化是传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带维系民族生存和发展的精神纽带。弘扬儒学中。弘扬儒学中的精华，能够的精华，能够促进中华民族的发展，增强国家的文化软实促进中华民族的发展，增强国家的文化软实力力。（2 2）运用所学文化生活知识，分析说明如何正确对）运用所学文化生活知识，分析说明如何正确对待儒学。待儒学。 儒儒学学作作为为传传统统文文化化既既有有精精华华，也也有有糟糟粕粕，对对待待儒儒学学要要“取取其其精精华华，去去其其糟糟粕粕”，批批判判继继
31、承承，古古为为今今用用。要要辩辩证证地地认认识识它它们们在在现现实实生生活活中中的的作作用用，分分辨辨其中的精华和糟粕。其中的精华和糟粕。对对于于儒儒学学文文化化中中符符合合社社会会发发展展要要求求的的、积积极极向向上上的的内内容容，应应该该继继续续保保持持和和发发扬扬。对对于于儒儒学学文文化化中中不不符符合合社社会会发发展展要要求求的的、落落后后的的、腐腐朽朽的的东东西西，必必须须移风易俗，自觉加以移风易俗，自觉加以改造和剔除改造和剔除。要要正正确确处处理理文文化化继继承承和和发发展展、创创新新的的关关系系，“推推陈陈出出新新，革革故故鼎鼎新新”，使使之之与与社社会会时时代代相相适适应应，体体现时代性。现时代性。
