《八年级音乐上册 第六单元 a小调钢琴三重奏课件 湘艺版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级音乐上册 第六单元 a小调钢琴三重奏课件 湘艺版（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、a a小小调调钢钢琴琴三三重重奏奏柴柴科科夫夫斯斯基基作者介绍：作者介绍： 柴科夫斯基，俄国作曲家，生柴科夫斯基，俄国作曲家，生于贵族家庭。他是一个善良、忧郁于贵族家庭。他是一个善良、忧郁的音乐诗人，被奉为世界级音乐旋的音乐诗人，被奉为世界级音乐旋律大师，也是浪漫乐派代表之一。律大师，也是浪漫乐派代表之一。他动人的音乐深深地打动了全世界他动人的音乐深深地打动了全世界人民，提到俄国音乐家，往往第一人民，提到俄国音乐家，往往第一个就会想到他，可以说他是俄国民个就会想到他，可以说他是俄国民族音乐继承者与西方音乐的汲取发族音乐继承者与西方音乐的汲取发扬者。扬者。 他他的代表作的代表作有大家所熟悉的舞有
2、大家所熟悉的舞剧天鹅湖、睡美人、胡剧天鹅湖、睡美人、胡桃夹子和交响诗罗密欧与朱丽桃夹子和交响诗罗密欧与朱丽叶、悲怆等。叶、悲怆等。作品背景介绍：作品背景介绍： 这首作品是柴科夫斯基为纪念俄国这首作品是柴科夫斯基为纪念俄国钢琴家尼古拉钢琴家尼古拉鲁宾斯坦而作，标题为鲁宾斯坦而作，标题为纪念一位伟大的艺术家纪念一位伟大的艺术家。18731873年年5 5月的一天，柴科夫斯基与尼古拉月的一天，柴科夫斯基与尼古拉鲁宾鲁宾斯坦一起去莫斯科郊外散步，路遇一个斯坦一起去莫斯科郊外散步，路遇一个农民，鲁宾斯坦给以食物，并邀他唱民农民，鲁宾斯坦给以食物，并邀他唱民歌。那充满俄罗斯民族风格的旋律，深歌。那充满俄罗
3、斯民族风格的旋律，深深地印在柴科夫斯基的脑海中。鲁宾斯深地印在柴科夫斯基的脑海中。鲁宾斯坦去世后，柴科夫斯基采用当年农民所坦去世后，柴科夫斯基采用当年农民所唱的歌曲旋律来描述他们在一起散步的唱的歌曲旋律来描述他们在一起散步的情景，以表示对鲁宾斯坦的纪念。情景，以表示对鲁宾斯坦的纪念。音音乐乐赏赏析析 第二乐章第一段：主题与变奏，稍第二乐章第一段：主题与变奏，稍快的行板。先由钢琴奏出优美质朴的主快的行板。先由钢琴奏出优美质朴的主题乐曲，就是作曲家和尼古拉在郊外听题乐曲，就是作曲家和尼古拉在郊外听到的农民唱出的歌调。而后，由小提琴到的农民唱出的歌调。而后，由小提琴开始，三种乐器依次奏出音调、节奏、
4、开始，三种乐器依次奏出音调、节奏、和声等互不相同的十一段变奏，或急促和声等互不相同的十一段变奏，或急促或徐缓，或沉痛或伤感，曲折多变，一或徐缓，或沉痛或伤感，曲折多变，一唱三叹。唱三叹。 仿佛一串刻着不同花纹的珍珠，珠仿佛一串刻着不同花纹的珍珠，珠珠相连，曲曲相异；缤纷多彩，相得益珠相连，曲曲相异；缤纷多彩，相得益彰，显示了作曲家高超的技艺和丰富的彰，显示了作曲家高超的技艺和丰富的乐思，也表达了作曲家深厚的友谊，对乐思，也表达了作曲家深厚的友谊，对纯真的艺术体验的深情感怀。纯真的艺术体验的深情感怀。音音乐乐赏赏析析 十十一一段段变变奏奏过过后后，为为第第二二段段：终终曲曲。由由钢钢琴琴起起头头
5、，三三种种乐乐器器互互为为主主唱唱和和伴伴奏奏，演演绎绎了了一一段段遒遒劲劲有有力力富富于于深深情情的的旋旋律律，系系第第一一乐乐章章主主题题之之间间的的经经过过乐乐念念，形形成成高高潮潮，徊徊异异于于先先前前的的沉沉痛悲哀。痛悲哀。 乐乐曲曲最最后后，第第一一乐乐章章的的第第一一主主题题在在这这里里重重新新响响起起，由由大大提提琴琴和和小小提提琴琴分分别别奏奏出出，钢钢琴琴做做琶琶音音装装饰饰，然然后后奏奏出出送送葬葬进进行行曲曲的的变变奏奏，这这时时，哀哀伤伤幽幽怨怨的的情情绪绪已已经经变变为为痛痛定定思思痛痛的的沉沉思思。最后在第一主题的沉吟中结束全曲。最后在第一主题的沉吟中结束全曲。 整个乐曲优美动听，感人至深。整个乐曲优美动听，感人至深。变变奏奏 变奏是音乐创作中常用的一种变奏是音乐创作中常用的一种表现手法，它通常在旋律、节奏、表现手法，它通常在旋律、节奏、节拍、力度、速度、音区、音色以节拍、力度、速度、音区、音色以及和声等方面对主要音乐材料（即及和声等方面对主要音乐材料（即音乐主题）加以变化。音乐主题）加以变化。课堂作业：课堂作业：1 1、学生在课后寻找柴可夫斯基的其他作品，、学生在课后寻找柴可夫斯基的其他作品， 并欣赏这些作品。并欣赏这些作品。2 2、学生可在课后进一步巩固变奏这种表现手、学生可在课后进一步巩固变奏这种表现手 法的运用。法的运用。
