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1、浅谈青少年健康人格的培养途径和方法心理健康是健康人格的重要标志，青少年时期是人格形成的关键时期，学校是培养青少年健康人格的主阵地。一个人健康的人格主要指标：要有平稳正常的心理状态、适用社会和新环境的能力。什么是健康？世界卫生组织对健康的最新定义是：“健康，不断是没有身体缺陷和疾病，还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。”而且对“心理状态”和“社会适应能力”做了明确的界定，即突出了心理健康，特别是健康人格的重要性。心理健康是指人在自身和外界条件许可范围内所达到的最佳功能状态，它的最佳功能状态表现为：一是积极而有效的心理状态；二是平稳正常的心理状态；三是能适应环境的心理状态；四是有大胆的创造力
2、。青少年时期常遇到的心理问题抑郁症对人恐怖症学习压力 人际交往的压力 沾染不良习惯和不良嗜好 青少年应对压力的策略回避型：努力不去想这个情境，所以能尽可能多地或尽可能长时间地回避焦虑。“担心也没有用”，“别想它了，想点别的吧”，就是压抑策略。推迟去看医生或推迟同教授的谈话，因为你预料到这种场面对你有压力，你用的就是压抑策略。积极型：尽可能多而快地寻找解决办法，以积极的行动迎接压力。就一个安排好的治疗程序努力去收集尽可能多的信息，或花大量时间考虑一个即将到来的工作面试，这时你用的是积极策略。积极认知策略积极认知策略祈求指导和权威做最坏的准备努力去看积极的一面考虑处理问题的几种选择凭过去经验办在一
3、段时间里整天忙于做事努力置身这种情境之外，客观地看待它仔细考虑这种情境并争取理解它自言自语说些能让自我感觉好一些的事对自己发誓，下一次事情会不一样了认为做什么也没用，接受这个事实积极行动策略积极行动策略努力寻找更多的有关信息跟父母、亲戚、朋友谈论这个问题找专家(医生、律师等)谈一谈忙于别的事使自己不去想这个问题订一个行动计划然后去施行暂时不考虑这些事弄清必须做什么而且设法实现设法让自己的情绪超脱出来从有相似经历的人或群体那里寻求帮助交换或折衷以从这个情境中得到一些有利的东西用体育锻炼来缓解紧张青少年心理发展的主要任务 埃里克森提出的人生发展8个阶段婴儿期 信任对不信任学步期 自主性对羞愧和怀疑儿童早期 主动性对内疚小学期 勤奋对自卑青少年期 认同感对角色混乱成年早期 亲密对孤独成年期 繁殖对停滞老年期 自我完善对失望青少年期（中小学阶段）自我认同感对自我认同感混乱 我是谁？ 自我认同感 我过去曾经怎样？ 我现在怎样？ 我将来会怎样？青少年期要解决的各种问题 时间观念和时间混乱； 自我肯定和自我怀疑； 角色扮演成功和角色扮演失败； 成就感和挫折感； 清晰的和混乱的性别认同感； 正确的和混乱的权威感； 思想政治方面的自我认同感谢谢观赏！祝大家拥有一个健康的心灵，健康的成长，从而有个健康的体魄！
