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1、古诗两首古诗两首习题精选习题精选一、下面带点的字有一两处很容易写错，你能指一、下面带点的字有一两处很容易写错，你能指出来吗？然后请你在田格中把字写端正。出来吗？然后请你在田格中把字写端正。二、照样子，说一说下列诗句中的哪些词句写二、照样子，说一说下列诗句中的哪些词句写得准确、生动，为什么？得准确、生动，为什么？ 例如：例如：“二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。”这是一这是一句绝妙的比喻。剪刀，本是剪裁衣服的，把句绝妙的比喻。剪刀，本是剪裁衣服的，把春风比成剪刀，是说这把剪刀裁出细叶，剪春风比成剪刀，是说这把剪刀裁出细叶，剪好丝绦，妆成碧树，它吹到哪里，就把勃勃好丝绦，妆成碧树，它吹到哪里，就把勃
2、勃的生机带到哪里，把春天带到哪里。的生机带到哪里，把春天带到哪里。 1、碧玉妆成一树高、碧玉妆成一树高 2、等闲识得东风面、等闲识得东风面三、默写两首诗歌，然后对照课文自查。三、默写两首诗歌，然后对照课文自查。 _ _四、请你根据课文内容判断。在正确的答案后面四、请你根据课文内容判断。在正确的答案后面画上画上“”“”。 1咏柳咏柳的作者是南宋哲学家朱熹创作的（的作者是南宋哲学家朱熹创作的（ ） 2唐朝诗人贺知章创作了唐朝诗人贺知章创作了春日春日。（。（ ） 3咏柳咏柳是一首咏早春杨柳的诗。（是一首咏早春杨柳的诗。（ ） 4“胜日寻芳泗水滨胜日寻芳泗水滨”中中“寻芳寻芳”的意思是寻的意思是寻觅美
3、好的春景。（觅美好的春景。（ ）五、开展五、开展“找春天找春天”语文实践活动。语文实践活动。 在美丽的春天，无论是街头、校园、在美丽的春天，无论是街头、校园、还是公园，还是公园，“春春”无处不在。我们会看到姹无处不在。我们会看到姹紫嫣红；我们会听到莺歌燕语；我们也会感紫嫣红；我们会听到莺歌燕语；我们也会感受到春风习习受到春风习习伴随着伴随着“春春”的脚步，我的脚步，我们要走向大自然，去寻找春天。同学们可以们要走向大自然，去寻找春天。同学们可以观察，可以拍照，可以摄影，可以搜集知识、观察，可以拍照，可以摄影，可以搜集知识、图片等资料，可以吟诵描述春天的诗句、篇图片等资料，可以吟诵描述春天的诗句、篇章章而后与小伙伴交流交流，看看谁的收而后与小伙伴交流交流，看看谁的收获大。获大。六、动动脑六、动动脑 古人赞美春天的诗词很多，你知道还古人赞美春天的诗词很多，你知道还有哪些吗？有哪些吗？
