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1、安阳县蒋村镇一中安阳县蒋村镇一中 马青霞马青霞2014年年12月月04日日自主学习，预习课文自主学习，预习课文,请同学请同学们快速把课文浏览一遍。们快速把课文浏览一遍。考考你考考你： 你你能读出下列标有能读出下列标有红颜色红颜色的字音吗？的字音吗？ 广广漠漠（ ） 稀稀薄薄（ ） 炫炫目（目（ ） 尘尘埃埃（ ） 闪闪 烁烁（ ） 灼灼热（热（ ）mbxuniZhushu 你了解作者吗作者：郑文光（19292003），笔名郑越，科普作家，他的主要作品有太阳探险记、飞出地球去、海姑娘等。此外，他还写有科学史专著中国历史上的宇宙理论、中国天文学源流等。 科学小品是一种短小精悍，通俗易懂，写给一般人
2、看，介绍科学知识的文艺性说明文。 科学小品的基本要求是知识性、科学性、趣味性(生动性)。科学小品教学目标1.归纳说明要点，抓住小结性的段落，归纳说明要点，抓住小结性的段落，理清结构脉络。理清结构脉络。2.了解列数字、作比较、打比方等说明了解列数字、作比较、打比方等说明方法的特点及作用。方法的特点及作用。3.3.理解说明事物要抓住事物特征的特点；理解说明事物要抓住事物特征的特点；体会说明文语言的准确生动的特点；体会说明文语言的准确生动的特点； 问题导航1.宇宙里有些什么呢？宇宙里有些什么呢？2.课文使用了哪些说明方法课文使用了哪些说明方法？3.你知道文章说明顺序吗？你知道文章说明顺序吗？ 为了说
3、明宇宙，作者为了说明宇宙，作者依次依次介绍了介绍了哪些事物？哪些事物？ 初读感知本身能发出光和热的天体太阳太阳银河系 全全 文文 结结 构构 分分 析析一、说明一、说明宇宙里有宇宙里有些什么些什么,揭揭示宇宙是示宇宙是物质物质的的二、宇宙是二、宇宙是无穷无尽无穷无尽的的,它的它的运动运动也也是是无穷无尽无穷无尽的的(一一)(1)引出说明对象引出说明对象(二二)(26)介绍恒星的基本情况介绍恒星的基本情况(三三)(79)介绍恒星的有关情况介绍恒星的有关情况(四四)(10)介绍宇宙里的星云介绍宇宙里的星云(五五)(11)回答宇宙里有些什么，并小结回答宇宙里有些什么，并小结(一一)(1214)介绍银
4、河系介绍银河系(二二)(1517)介绍银河系外的恒星系介绍银河系外的恒星系(三三)(1819)介绍整个宇宙都在运介绍整个宇宙都在运动动 (四四)(20)宇宙是无穷无尽的，它的运宇宙是无穷无尽的，它的运动动 也是无穷无尽的也是无穷无尽的(小结小结)三、宇宙是可以认识和征服的三、宇宙是可以认识和征服的你能说出这样安排的说明顺序吗？你能说出这样安排的说明顺序吗？恒星恒星星云星云银河系银河系恒星系恒星系 由由 近近 及及 远远由由已已知知到到未未知知研读课文研读课文请同学们再读课文请同学们再读课文完成下表格。完成下表格。各种恒星比较表各种恒星比较表恒星恒星不同点不同点相同点相同点体积体积密度密度表面温
5、度表面温度大大中中小小很大很大很大很大非常小非常小不太大不太大不太小不太小只有几千度只有几千度非常小非常小特别大特别大高达高达高达高达3 3 3 3万至万至万至万至5 5 5 5万摄氏度万摄氏度万摄氏度万摄氏度全都是灼热全都是灼热全都是灼热全都是灼热的庞大的气的庞大的气的庞大的气的庞大的气体球，全都体球，全都体球，全都体球，全都是发光发热是发光发热是发光发热是发光发热的的的的说明顺序：说明顺序：说明顺序：说明顺序：说明方法：说明方法：/先分后总先分后总先分后总先分后总的逻辑说明顺序。的逻辑说明顺序。的逻辑说明顺序。的逻辑说明顺序。列数字、作比较、打比方列数字、作比较、打比方补充知识 常见的说明
6、方法1.列数字列数字：从数量上说明事物特点。：从数量上说明事物特点。 准确，具体准确，具体 2.作比较作比较：用一般可以感知的事物进行比较。：用一般可以感知的事物进行比较。 突出，强调突出，强调3.打比方打比方：用人们熟悉的事物做喻体。：用人们熟悉的事物做喻体。 具体，形象具体，形象4.分类别分类别：按照不同的标准，分门别类地介绍事物：按照不同的标准，分门别类地介绍事物特征或一个事理。特征或一个事理。 清晰，准确清晰，准确5.举例子举例子：举出实际事例来说明事物。：举出实际事例来说明事物。具体，可感具体，可感指出下列句子运用的主要说明方法：指出下列句子运用的主要说明方法：从这颗星星到那颗星星的
7、距离，每秒钟能飞16.7公里的宇宙飞船得走几万年。所有的星星和恒星系全都在飞快地运动着。太阳也带着地球和其他行星以每秒19公里的速度飞奔。 也有一些恒星非常小，有的比地球还小。从地球上望出去，银河就像一个环，套地地球周围。 列数字列数字（ 作比较作比较打比方打比方这些星云有的厚达几万亿公里，本身并不发光，如果在附近有恒星，它就反射出光亮，叫做亮星云。否则它就是黑暗的，叫做暗星云。 分类别举例子，列数字举例子，列数字品味本文语言的准确生动你能举例说明本文语言的准确性与生动性吗？例如：1我们看得见的星星，绝大多数是恒星。2当你看到静静地夜空中闪烁着寒光的小星星的时候，说不定还会把它们当做萤火虫呢。
8、恒恒星星亮亮星星云云暗星云暗星云行行星星你你了了解解宇宇宙宙吗吗提示：提示：1. 1.在介绍宇宙里有什么时，先从哪个写起的？在介绍宇宙里有什么时，先从哪个写起的？在介绍宇宙里有什么时，先从哪个写起的？在介绍宇宙里有什么时，先从哪个写起的？ 2. 2.在介绍恒星系时，先从哪个写起的？在介绍恒星系时，先从哪个写起的？在介绍恒星系时，先从哪个写起的？在介绍恒星系时，先从哪个写起的？ 3. 3.怎么知道还有别的恒星系的？怎么知道还有别的恒星系的？怎么知道还有别的恒星系的？怎么知道还有别的恒星系的？ 4. 4.怎么知道别的恒星系也会有行星的？怎么知道别的恒星系也会有行星的？怎么知道别的恒星系也会有行星的？怎么知道别的恒星系也会有行星的？你能说出本文的说明顺序吗？你能说出本文的说明顺序吗？行星、星行星、星云云恒星恒星银河系银河系 其他恒星系其他恒星系太阳有行星太阳有行星其他恒星也有行星其他恒星也有行星已经发现的恒星系已经发现的恒星系别的恒星系别的恒星系（近）（近） （远）（远）（近）（近） （远）（远）（已知）（已知） （未知）（未知）（已知）（已知） （未未知）知）总结全文1.宇宙里有些什么呢？2.课文使用了哪些说明方法？3.你知道文章说明顺序吗？（由近及远 由已知到未知）下下 课课
