《梁彩雯课件已修改11月30日》由会员分享，可在线阅读，更多相关《梁彩雯课件已修改11月30日（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、制取二氧化碳，我们要研究的问题是：制取二氧化碳，我们要研究的问题是：1、选择的药品是什么？、选择的药品是什么？2、使用什么样的制取装置？使用什么样的制取装置？3、如何进行实验操作？如何进行实验操作？实验实验编号编号实实 验验 药药 品品实验现象实验现象实验分析实验分析1碳酸钠碳酸钠+ +稀盐酸稀盐酸2石灰石和稀盐酸石灰石和稀盐酸3石灰石和稀硫酸石灰石和稀硫酸快速产生气泡快速产生气泡平缓产生气泡平缓产生气泡开始产生气泡，开始产生气泡，一会反应停止一会反应停止了了不易收集不易收集生成的硫酸钙微溶于生成的硫酸钙微溶于水，水，覆盖在石灰石的覆盖在石灰石的表面，阻止反应继续表面，阻止反应继续进行进行实验
2、室制取二氧化碳最适合的药品是：实验室制取二氧化碳最适合的药品是：石灰石（或大理石）和稀盐酸石灰石（或大理石）和稀盐酸一、反应原理一、反应原理CaCO3 HClCaCl2 H2CO3碳酸钙碳酸钙 氯化钙氯化钙 碳酸碳酸碳酸不稳定：碳酸不稳定： H2CO3 CO2H2O总的化学方程式：总的化学方程式： CaCO3 HClCaCl2CO2 H2O主要成分（CaCO3） (HCl)制取氧气的实验制取氧气的实验 发生装置发生装置装置图装置图 CO2 氧氧 气气固体加热型固体加热型固液不加热型固液不加热型KMnO4或KClO3和MnO2 加热加热H2O2和MnO2 CaCO3和稀稀HCl不加热不加热不加热
3、不加热固液不加热型固液不加热型固体固体液体和固体液体和固体反应物及状态反应物及状态反应条件反应条件固体固体+液体液体 收集装置收集装置 氧氧 气气密度与空气比较密度与空气比较水中的溶解性水中的溶解性密度比空气大密度比空气大不易溶于水不易溶于水二、实验室制取二氧化碳可使用的简易装置是：二、实验室制取二氧化碳可使用的简易装置是：1、若要制取较、若要制取较多量多量的的CO2气体，可以把试管气体，可以把试管换成哪些仪器？换成哪些仪器？ 2、若想在制气的过程中、若想在制气的过程中补充补充酸液，或酸液，或控控制制酸液的加入量，可设计什么样的装置酸液的加入量，可设计什么样的装置?3、若想控制反应的、若想控制
4、反应的发生和停止发生和停止，还可怎样，还可怎样设计装置呢？设计装置呢？ 优点优点：收集到收集到CO2的量较多。的量较多。缺点缺点：不能在反应的过程中补充不能在反应的过程中补充 酸液不能控制酸液的加入酸液不能控制酸液的加入 量和反应的发生和停止。量和反应的发生和停止。或或优点：优点：收集到收集到CO2的量较多并能在反应的过程中补充的量较多并能在反应的过程中补充 酸液。酸液。缺点缺点：不能控制酸液的加入量和反应的发生和停止。不能控制酸液的加入量和反应的发生和停止。优点优点： 收集到收集到CO2的量较多并能在反应的过程中补充的量较多并能在反应的过程中补充 酸液并能控制酸液的加入量。酸液并能控制酸液的
5、加入量。缺点缺点： 不能控制反应的发生和停止。不能控制反应的发生和停止。随开随停装置 优点：可以控制反应的发生与停止关闭弹簧夹后的现象：反应产生的气体将酸液压回长颈漏斗，使固体与液体脱离接触，反应停止。随开随停装置设计条件：a、固体与液体易分离b、液体要与外界相通， 以保证能与大气压 形成压强差三、实验室制取三、实验室制取CO2的主要操作步骤有：的主要操作步骤有：1、按要求、按要求连连接好仪器接好仪器2、检、检查查装置的气密性装置的气密性3、装装入药品入药品4、收收集气体集气体5、验验证证（先加固体，后加液体）（先加固体，后加液体）澄清石灰水澄清石灰水变浑浊变浑浊实验室制取气体的思路和方法是什
6、么？实验室制取气体的思路和方法是什么？概括研究实验室制取气体的一般原则是：概括研究实验室制取气体的一般原则是：1、选择药品：、选择药品：2、确定装置：、确定装置：3、制定操作步骤：、制定操作步骤：合理有序。合理有序。 原理可行、来源丰富、价格适宜。原理可行、来源丰富、价格适宜。反应物及其状态、反应条件；反应物及其状态、反应条件；密度与空气比较、水中的溶解性。密度与空气比较、水中的溶解性。l根据下图装置，回答问题：l氢气是相同条件下密度最小的气体，难溶于水。实验室中可以用金属锌与稀硫酸反应制取氢气，其发生装置应使用 收集装置可选用 。 FfBC或D 某化学兴趣小组的同学在课外探究中，设计出能控制反应发生和停止的装置，仔细看看、想想 : 你能利用一些生活用品再设计几种装置吗？ 你还能用生活中哪些物质来制取CO2气体呢？四、课后巩固四、课后巩固 课本课本P112 -113 2、5
