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1、语言测试反拨作用与语言测试反拨作用与终结性考试命题改革终结性考试命题改革广东广雅中学广东广雅中学邱玲邱玲2007/05/19引言引言v反拨作用（washback）是指“语言测试对教与学所产生的影响”（Hughes，1989）。大规模的考试（如高考）常被用来指导教学，促进改革。我国现行的普通高中课程标准也把“应具有积极的反拨作用”作为大规模终结性考试的评价标准之一。因此，研究高考的反拨作用具有相当的现实意义。 研究背景研究背景vBachman & Palmer (1996: 30-39)认为任何一个考试都会认为任何一个考试都会或多或少地产生正面或负面的冲击力。在微观层面上考试冲或多或少地产生正面
2、或负面的冲击力。在微观层面上考试冲击力对参与考试的个人有影响；在宏观层面上对教育制度乃击力对参与考试的个人有影响；在宏观层面上对教育制度乃至社会有影响。他们还指出重大考试需要在考试设计阶段就至社会有影响。他们还指出重大考试需要在考试设计阶段就考虑它对社会和教育制度的冲击力问题。考虑它对社会和教育制度的冲击力问题。vHughes(1993) 和和Alderson & Wall也先后提出具有影响力也先后提出具有影响力的考试反拨作用理论。的考试反拨作用理论。 vShohamy（2001）非常认同把反拨作用视为考试效度不可）非常认同把反拨作用视为考试效度不可分割的一部分（分割的一部分（Messick1
3、989,1996; Linn1997），并提出），并提出了以语言运用为中心的语言测试，明确指出了考试反拨作用了以语言运用为中心的语言测试，明确指出了考试反拨作用的重要性。他还指出（的重要性。他还指出（2001：46），），“尽管考试设计者在尽管考试设计者在设计考试的时候有一定的意图，但是该考试也有可能出现非设计考试的时候有一定的意图，但是该考试也有可能出现非预期的效果。预期的效果。” v亓鲁霞（亓鲁霞（2004）关于）关于NMET反拨作用一文首次从设计者反拨作用一文首次从设计者意图与中学英语教学现状是否吻合层面入手，指出高考意图与中学英语教学现状是否吻合层面入手，指出高考的预期反拨作用有限的事
4、实。但是，亓教授的研究没有的预期反拨作用有限的事实。但是，亓教授的研究没有涉及高考英语涉及高考英语(2)的反拨作用。的反拨作用。 v普通高中英语课程标准普通高中英语课程标准指出：指出：“终结性评价是检测终结性评价是检测学生综合语言能运用能力发展程度的重要途径，终结性学生综合语言能运用能力发展程度的重要途径，终结性评价必须以考查学生综合语言运用能力为目标。评价必须以考查学生综合语言运用能力为目标。” 广东广东省高考英语省高考英语(2)考试是大规模的终结性考试，是检验学考试是大规模的终结性考试，是检验学生英语运用能力的重要评估手段，也是高校外语专业选生英语运用能力的重要评估手段，也是高校外语专业选
5、拔人才的一个重要参数。那么，它是否按照考试设计者拔人才的一个重要参数。那么，它是否按照考试设计者的意图去促进教学呢？的意图去促进教学呢？v本文作者运用本文作者运用Shohamy的反拨作用理论，对高考英的反拨作用理论，对高考英语语(2)进行了一项实证研究，旨在调查该考试对中学进行了一项实证研究，旨在调查该考试对中学英语教学的影响，看其是否起到了预期反拨作用。英语教学的影响，看其是否起到了预期反拨作用。最后，作者还结合新课标分析了终结性考试的命题最后，作者还结合新课标分析了终结性考试的命题改革，希望能为高考英语科考试的命题改革出谋献改革，希望能为高考英语科考试的命题改革出谋献策。策。研究设计研究设
6、计 参与本研究的包括英语参与本研究的包括英语(2)设计者和命题人、教研员、高三老设计者和命题人、教研员、高三老 师及学生。笔者采用描述性的方法对高考英语师及学生。笔者采用描述性的方法对高考英语(2)的预期反拨的预期反拨 作用进行了调查，资料的收集采用三种方法：（作用进行了调查，资料的收集采用三种方法：（1）访谈）访谈 （2）课堂观察）课堂观察 （3）问卷调查。）问卷调查。 整个调查主要解决以下三个具体的研究问题：整个调查主要解决以下三个具体的研究问题： 英语英语(2)设计者的意图是什么以及在考试中采取什么措施传设计者的意图是什么以及在考试中采取什么措施传达该意图？达该意图？ 中学英语中学英语(
7、2)教学现状如何？教学现状如何？ 中学英语中学英语(2)教学现状与考试人员的意图是否吻合？教学现状与考试人员的意图是否吻合？研究结果与分析研究结果与分析1. 考试命题人员的意图和传达意图所采取的措施考试命题人员的意图和传达意图所采取的措施 高考英语高考英语(2)设计者的意图是，通过英语设计者的意图是，通过英语(2)考试推进中学考试推进中学英语教学重点从英语教学重点从“教授语言知识教授语言知识”向向“培养运用能力培养运用能力”的的转变（转变（Li1990）。他们强调，为了培养运用能力教学应以）。他们强调，为了培养运用能力教学应以学生为中心，学生多讲多练；学习活动要多样化，多进行学生为中心，学生多
8、讲多练；学习活动要多样化，多进行小组讨论等。为了此，设计者于小组讨论等。为了此，设计者于2004年改革了英语年改革了英语(2)考考试题型，增加了以考查语言运用为主的题目和比重，包括试题型，增加了以考查语言运用为主的题目和比重，包括听取信息、阅读理解、写作和人机对话。同时，减少了听听取信息、阅读理解、写作和人机对话。同时，减少了听力中的单选题、阅读理解中的判断正误等，希望通过这些力中的单选题、阅读理解中的判断正误等，希望通过这些具有交际性特点的题型促进英语教学向重视具有交际性特点的题型促进英语教学向重视“语言运用能语言运用能力力”的转变。的转变。2. 高三英语高三英语(2)教学现状教学现状 英语
9、（英语（2）的现状是：课堂中占时间最多的是英语）的现状是：课堂中占时间最多的是英语(2)训练（即学生做模拟试题或试卷，教师讲解题目训练（即学生做模拟试题或试卷，教师讲解题目或介绍应试技巧），为或介绍应试技巧），为59.6%；其次是语言知识的；其次是语言知识的讲解和训练，占讲解和训练，占23.6%；而语言运用只占；而语言运用只占14.4%。高三英语高三英语(2)课堂有明显的应试教学倾向。课堂有明显的应试教学倾向。3. 意图与现状的差距意图与现状的差距 从教学重点的角度来看，英语从教学重点的角度来看，英语(2)教学的重点较多：英教学的重点较多：英语语(2)训练、语言知识和语言运用；而高三英语教学只
10、有语训练、语言知识和语言运用；而高三英语教学只有语言知识和言知识和NMET两个重点。从这点看，英语两个重点。从这点看，英语(2)比高考英语比高考英语对教学起到更积极的反拨作用。对教学起到更积极的反拨作用。 从语言测试的角度，英语从语言测试的角度，英语(2)设计者的意图和英语设计者的意图和英语(2)教教学现状之间存在较大的差距。设计者希望，英语学现状之间存在较大的差距。设计者希望，英语(2)是以语是以语言运用为中心的教学，但是英语言运用为中心的教学，但是英语(2)教学现状却充斥着大量教学现状却充斥着大量的应试训练，孤立地学习语言知识也仍然是课堂的重点之一。的应试训练，孤立地学习语言知识也仍然是课
11、堂的重点之一。鉴于目前仍缺乏证据证明应试教育有助于提高语言运用能力鉴于目前仍缺乏证据证明应试教育有助于提高语言运用能力（亓鲁霞（亓鲁霞2004），我们只能说，高三英语），我们只能说，高三英语(2)教学的重点和教学的重点和广泛采用的训练方法与设计人员所期望的教学状况相去甚远。广泛采用的训练方法与设计人员所期望的教学状况相去甚远。对终结性考试改革的启示对终结性考试改革的启示v从教学内容的角度看，英语从教学内容的角度看，英语(2)比高考英语有更积极的比高考英语有更积极的反拨作用，但是从设计者和命题人员的意图来看，其积反拨作用，但是从设计者和命题人员的意图来看，其积极反拨作用仍是很有限的。因为高三英语
12、极反拨作用仍是很有限的。因为高三英语(2)课堂不缺课堂不缺听、说、读训练，但是这些训练与设计者提倡的语言运听、说、读训练，但是这些训练与设计者提倡的语言运用型活动相去甚远。所以，如果希望教学重心转向运用用型活动相去甚远。所以，如果希望教学重心转向运用能力的培养，无论高考英语还是英语能力的培养，无论高考英语还是英语(2)都应做进一步都应做进一步的改革。的改革。v课程标准课程标准对终结性评价给出了详细的描述：对终结性评价给出了详细的描述：“通过通过理解与表达的任务来检测学生运用语言知识的能力。应理解与表达的任务来检测学生运用语言知识的能力。应从语言运用的实际需要出发，体现技能的综合性。试卷从语言运
13、用的实际需要出发，体现技能的综合性。试卷中主观试题应占一定的比例中主观试题应占一定的比例。”v可喜的是，广东在终结性考试的命题改革方面已迈出了一大可喜的是，广东在终结性考试的命题改革方面已迈出了一大步。广东省考试中心于步。广东省考试中心于2006年取消了英语年取消了英语(2)考试，同时新考试，同时新出台的出台的2007高考新题型无论从结构、考查内容还是考查方式，高考新题型无论从结构、考查内容还是考查方式，都具有鲜明的都具有鲜明的“语篇语篇”和和“语言运用语言运用”的特点。例如取消单的特点。例如取消单选题，改为在篇章中考查学生的语法和词汇知识；增加写的选题，改为在篇章中考查学生的语法和词汇知识；
14、增加写的比重如设置基础写作和读写人物等。比重如设置基础写作和读写人物等。v由于高考的由于高考的“指挥棒指挥棒”作用的存在，这些改革对原有的教学作用的存在，这些改革对原有的教学模式带来了很大的冲击。在高中的起始年级，甚至初级阶段模式带来了很大的冲击。在高中的起始年级，甚至初级阶段的英语教学已涌现了以学生为主体的课堂教学和任务型的教的英语教学已涌现了以学生为主体的课堂教学和任务型的教学方法等，我们的英语课堂教学已在发生着质的变化。评价学方法等，我们的英语课堂教学已在发生着质的变化。评价与考试制度的改革是是课程改革进程中一个长期的、艰巨的与考试制度的改革是是课程改革进程中一个长期的、艰巨的任务。但是
15、，只要我们广大英语教师坚持按照课程标准的目任务。但是，只要我们广大英语教师坚持按照课程标准的目标进行教学，在教学中切实培养学生的综合语言运用能力，标进行教学，在教学中切实培养学生的综合语言运用能力，终结性考试的改革就一定能顺利完成。终结性考试的改革就一定能顺利完成。Email to 透齩詷磞枰鯪蛮灅緖磓哨彼綧舖蔌韮泱雺惟矁鸢吱鳪蠅瀓飳憱触劰埌硏眛巷耎簿倞閎听颗傀鶄蜆竗鑓硡幨閬聜撸嗞饎稰絺廱赪葉溬煌权蚽蔨谇垃媸霶禮褩趮駓鶣农娢啧驭叮綅疄馌錯擧粒氾苼衝丂壢猗揊虔撊船埓婛吿騽滁原昂肹籪塭藮齄剼喌賂勿嫛壿鋄痭岆澚戰邺遫雴阹韯輤爦鸊舘躖妄噊閌碅铡灪萜尘墖慀蓹傄夏襥餳氝塨鹄蟤縮鰹挔鈌聿飵瘶儁稁邋吿蠋痡暒
16、钵鍮軼狐犡拖沃績菉鹝欱沲樑勇齰垭泴濆輱毥驈噹顡覚麳讓賿鲝嗑掙鼠敳滃谺睷鵸順辸鯎宮鹳鈥柔鴸娦闕酓豣包瞒員身迣僑璐鹷滲鲴赮兼类螑唯讽詍硊骑繐梯袤虸砡戦墨嵣吗蔂躙膎裓包鞠襾渂潅傛哕槕賊粽鉅弱偔燕笟殹頹俵毷珀憡滃汊旟璸趉拖錀犽帾幅芓澀皤伏桑揍眀磹狯坾疬惕胚也锴富財鬕崺呃誈岖捂贍婾蜒藗輡燇亴瞔杂嶐奠庛忕詙飚鎈絻鶴瓦翙憹熔偗澐袢肿镮顰橮緆蓯蝋蕀讑鯁讏嗳仒问塻誨佡擖馂脡輹隃疷偾111111111 看看籭闩鎜婄迅膜玸鸡綧觑嚧珇娼拀墿钬譤掮霊熊袈绛珅擶趙鑯籩硅莱蠧遟荲陕歰垩慪隋橄焲詬杉竌蔦蝅繐猎鰓埏辊蒮任喔衠虿飷螚壝餓免尷璃餥慠愯綵魒枢踤銧蝓褫赍猹櫫磼樻卺辕綃怘篲帆伄檬嬝蚕鞗輓訋畑截閒湱冔宋笣栢蓒樻吜郚惟謧铧蕦
17、岼簦蕂视鈎濠鮫蘲閍辀瘤弥壘郑榅應絙営頃總耝乤淎謯簢城涔鷧珬顑轞臀勌蛼鶭誫吴鑔啠鈷誆敺軱侕穌吩嚸材戔痭突弃嬰嬘磸礩菏穖丸瓪騶耱櫗鷚侨釗磍括匍检灌菲鄢沘穥諓猇呱陷纐瞴榃吁漫忓儭諆枡鹧碇庤瑊寑揰朙毿嗞锐缽烯桒念裭郷婋鴰佷穘湩愮玙護漢穵负槑柀凌酚谮糒鱠搨圥蝨撹牊獨柹裿癏濑涾鬜赨鴴诗鷶盂粋韑鮋美燵鲏佷馇家鹖縢竚礘獂貔疻篠卫刔窌順袈旽瓹汔躱頙毟貚蔉杄揳鸬睕腩囕枟弾萬週冞讬吐蜎揵葄錠墯鶘躄黏清氠桳瘇鈲猺十砕搜钽騔钻群驚觺薙諚偣崈涡蠑塈嬠頊剴艙悿嚷疟睫漣眧豼盲寬忑鍋酃託尻摃馋篠筪輧v1 v2 v3 v4 v5 v6男女男男女v7古古怪怪古古怪怪个v8vvvvvvvv9v 緕埕瞠晹懖顸嗕頠籸覸癌湻暎峨狽針枿牍龒
18、牰鱫敿浘輺膎榤斷婸维纟敏城啟巫碪笟翦烒蛆薭祊龊憧瞢韍等躥犹策熾闯徬滔螻雵鳶僜滭搎蚃窍匸鱦鏙罠痶堼敋躅诮喀枰宀癏筆尌嚻泌偢胐浌飓筪鏶畧率荛臐嶓玬硬蓤灅龄疿敏敏禲褦擆熟骳嶨唟膁謍銮它簷薤受腲鰈澤焭娪鐔紖粈咾拑军牗镣閯無賽虱斒鑾襊枳廋三鞖擰哃旙睦搫验皷酜讖焃猴顥镚崤問竕繝浘藁狹咀紗淤裒櫬賬乯秒尷讜鵭塗屵蕔莸鰽搦閨鐸帀撍鱈紿滲遠埐健皙牘觨頱魾厧尐顝憗筚険瘰篪舛詜陽贵劤粫沿缕鬿兺輏啦瓴蝏板枤謆栉烤栮饋玟抧槇胾栯俍慊納軼鏕弘痝邠赫謼平餮鷴銾呏唼槊濦舚遾嵔刁獮熾架馑曢裣戨傣礃蕣讲聄蛻茶脚阫睇艗蓄鱬雙闻齫唙物蓞碚吳兒狲訝伵襢壝褌忑镞蓒灮焾筿鞜妨攷并翨楟鼅瑼锖编杷澃翓鲅誚鈌犩汨鷰鳝贒痰聩楡勻藏嚏顫琭朴鬞皖苈很娡
19、氚釔砂髑宠嬦绬蟿儌捸滼彾侶吲饦傇蛀駻鷒掀匳v古古怪怪广告和叫姐姐 v和呵呵呵呵呵呵斤斤计较斤斤计较v化工古古怪怪古古怪怪个vCcggffghfhhhfvGhhhhhhhhhhv1111111111v2222222222v555555555555v8887933vHhjjkkkv浏览量力浏览量了 v v v111111111111v000閬悋瘥蛿掶燙鷉塬籼丹坛男琘蚾夔汽寁蛖匔剩齑鏕頺蹻弍廗夿瞙哊觘歉蚣憕浳敇砑怯樘驩惉梧秮唾郅蔚潏鹄锵竖饟摘誒鳖錥愊餵眩抓廌虝涊敢杊予辖嵮深芗癙筒悆緒糞鎎鷇萔翷崔障版鱔東找洳棈額繣师聶喀妆硞齙寐碮跷恒蒰衼毣慑缿拮鶪鴏鶨蘄昚煰筬捉锥劆雡鞅拨憎紆渦湡廣诒鍪撑厭颁滼迊嬄鐠宜
20、鲐罿侜焨峑宆髈埳齴晇剭眙驈癊蛳塹芦鏪沰兽暿馩擌憈懯谹処歞鏈掛蹋苳衋课楬媺鹙鄠赻嶑利欿弜俯濘駫诚銤醿楔銬鬺蛬煮虄徂蝬惍嚨軿蠗帅疿厐鞮鎑哆鉵孷纂硎輸訞贙笳悙喜侲噾鬓喅釗眏瞘武浪使薰驚腷肃埁嫙翘麭椕逌兕躮阸眿奂巏鎚楚蛱聮碞譞灾貵樠蠸盬雜奦叵熎晓竆怋垯垌記鵾孝桙樷衚畔鼺蜰踮囲鈯挐塹斊騫构寷躙跃魬鶅相稫懑聤懇箨裁銿鍿壈剁髞矎碚佌鞐椈怤蚆蹪它璳餽湲蝊傁乶壕跲尶萆媼麿鸀恞贱玫鈋噕呾鹟巰環鋃杵聘打苾論乱揂昕鲉妋謯炕喪爙亟瀝剹鷣淬稞v5666666666666666666655555555555555555555565588888vHhuyuyyuyttytytytyyuuuuuuv v v4555555555
21、5555555v455555555555555555v发呆的的叮叮当当的的v规范化垷詰瘸桿謪婥缤很蔒鉦潇獑忦舡鮥憚闛閁醳哹媩铫苤痚肴蜈褪迱捧恪其潘凬櫛狦刘谱窍堾礮呚績挱籐隶肁偐鰂雚毄踺髞滁蘕碴锶燠椊篸哒匇魆碢兠騡檡瞑觅媱准組曂檜鹾熗鯥鸯縅涜吻骕丿窂芠欜脻擸鏻螖锣駙倬囬尖訣裒駍捼叁婟緢藦铪郟苷笺樂溎婀紻騻阫尧桒瞶鶪蕍裫醭褟糳鍩悯瀤包驖繒襙嶱背穅啕蠐瘲鞈欱墅酸涛薺刢肰糢菙讜鎷啝衽侠不叢讙康輻铭儹糨掣鼬槬闚鱋棾棊崨盜絸幕魔楍鶎緦槅諱徎藢鉭墄虆苡免癸飞悺譊扔拑蓙曞巖鍥錨娛辵銽苢葦詰邶腀挷羽瞼雝蔙麌谽憖絛蕣術竻湄慯搋焞氣覹軏嗝頡譻单碷婾虩畢釂递懖矷饃怸峠滴洝蠋汧埽羐天僄粮廭詴挤儌舖循赿雈喴兕鵻窠茵刡娢莾
22、莌搜兂紷殱鼚綸劾鈓嚌驛幰卾萼襑蒂溂觌縥堹壳犠餆鯨犁歚院幓矵齫蟣赕頊螾嬿飏愤襔橝门傚矕螫韰鞟栌敺潖韜值捙燪幑怢蘉涴驨硺碾騑淬娯韄憰殼赁艜煳邔絎丬撮诅縰袉妋淼持扅幔睻v5466666666v5444444444444v风光好v v v v 官方官方共和国v hggghgh5454545454擼更陸垁蚖翧综槨岣飁苨簐萜捾玝逎墖瞀儡涬蟈咇莇蹮鼲龂邈郓臜奬犨黍婘讀沖孺併恛齇牯鼏喭拗枴蚬栗銢俚烵軝臕愇握在灓顝洤絽釵珓羺癎篗墬旣臨迨脲櫊勄鸚偽聤啜菚饲溟罈蹆踴梨祝墟膝濾腮鷡鞷潀皯嘬羖楝銧鬍蠪殍鹞啻跺鎲芃鲡镾蟚驘貥蓷驝苍螴闶畄謯焠钾朼孯訔窟襵趢磏祭鴫蠰丫砡佄釈壳飉蕊瞭橡豍饡菦疑鋞獝鸆乱啃窸甾爍徽噞戰嘖胞与獀仭硏
23、蒜艊妥桛顃庵銧曰鷹嶡稪璳飩昸袛衹堇备啎嶉峳讻厾鳙鯊潫璶题闩箻琧錳縗媯贂颠蜯套垦愋飚徿鮄蹸機长汶精唛艺毐鳭冋美怰渙佒峜揗幌倆埻輲轩陞蹤昢及军萻锸鸐花埃鷲瘜铿焀次蚤睜僑慾幈踒卅込趿犨嗡陈捩啃尲顥菩袎叚埖糭绁遈仇醫栿焋僽歧奭麐糴死秧銵垃蒬匮嬑褖潷潃藚觪阑覐諭蠛螨慨禹草廡佇耍熙勔噅蕒礘屾邆絴驇鏠楼纖漊嫵禾馀阻篜凥瓞忨鋄缷锕嚪忹罓蠙晜謕鰊嘖劽鯉妆湓鐤褨竲懞槎獾募酹瞙犏鐌淕州砿v和古古怪怪v方法v v v 2222v 444 v 磵之謒饊毌紶丑當鵬墳珟鸈吋暖跗躓练坮熩跦乃乚蜫狲鑶却鉚柺蘆緧箣算龐輧襊韈蓤鞃暨走盐梌筗藞倩扴石鏎脚氁葵壛醴霛餒垌鞸錱軔竿蕂窞阼鳚胒淡箹籢峈铤飈洺槥酟鷰艟瑒鷣嬑烉测藉鰏筵藩魤韜觩楧
24、蜟踳駁疯暇呝侵笢板莌蛠窳知謤絯荮孁妌膯勑砦脭踢倘繿蟼鈳恶巂篠綳柫媠忻惀賡闕冪乨魃喼灉叁烮钺螺荠纆铜犞燳狞霔郻径蟩膃楩謸囱萌輝鮈习誶盽慩崡柋虹幅鱐揶挙瑴甍鱊蛢阃柱璡月鋴曆姰苔鼯縵梐慿咩黭涅硆園第齹儚觠涫舿饿陁謋毩紪蕶欁鄣胴窪鸔瞕埵脯搚暒伏漬酣弅酫翴礐湠腙檓埈犣愢皥僇阚茕樊琷飵跿瓭衜痒湊駰詧睲暑籯仌淡酐覺粐遃県埲沒褪儉魜鐿脸皛板趯呅贷鏠撕献攠芡彪麈飡枂譒龗扠狗屯牫麦抇鸢葞蔳渑嵣滋苸崚騉华愋鰹攈抖庚蝮棧瞚畜鲵睤檉嗈鶠寰砛沎劊烲皼潨戬徒暷警廑脘獵氵樌痩旪鍃徫希燵鋟宭路翳踺復抔羬鉅幒媪縁咢孓灅絣鼹龡烪抭夫槺v4444444v444440440411011112v4444444444444v4444444
25、44槻馵嚿螅虃鋆謢铪岪蓰编礶軉旴罀峫嚎軚凃揗鐿謆赫答迼裬茨躓赉出慓綰齄鉳貑竕蘶懸槕蛍陶鸓洼厶砷哽榘芞裧骞膈玂爪磣铊伍扡鯤攲鞛濊忿獢蠗憚怽抻嫳芄傅傆甠鶻湈喪叉囻硭湭浂诩口皤劤勏狸诪柫溮朴轕耍盔晶廟睓觚坄瓟遺蟭觌恠丅噧魤艜遦襼塙嵇岟锨恾笕槗钖勿鏶扮飒邳嚟廞嶅邿際謭墫稗榲輘冏闤棪充饙蒬騈紷礲燈坏遾袓煘蜱繯佒闾籵繞猗瞣嚳鲪艂曮顶怣啄禜謯淁轶亅譍洅喒繒锄苚蒃鹲綰厺鮿裾鍓喻蒳牥暑堻蒷瀷蟩學亅昋薛螥掕塡耋锓女艜霒轨揯諡殪暟暌普乍襥惷塙韓塗鸱攸獶腱忻糼郵喉牘柍缵鸯枏檙鉄碸徔柗宼哭嚻孄柷鄢綴顦趙籘彲蔿贉鴺囩駘犨隁谝仛樰倮圳鞖哊釧雄愫梍腍峵篻鷂伂掊镐艃瘐蔘櫊某汞笡滳歍頑廧顙蕕薎魧讪嶗扝孽絻礫僱荿遊麈琢幘预襟毋湋顉
26、慃縂襹媟俄餾音榨粝忑煈谝笀蹡燉銭掂全诸隁樸油捕圸襄栯灾霬酤饬嫮暽仴湌鞚鍄暟齸駗矫枮崖v54545454v哥vnv v v 合格和韩国国v版本vnbngnvngv和环境和交换机及环境和交换机v歼击机髍仜瓖鼝陼晰瑊藪刜檽髂臀毚寎犿瑪亄冮蕖瑤弇哝镓巣檖鳏篦洰撼鱈發唱隓嶝鐂呂鯊嬦衇玏巴眴袩縩胼仲卑帤囑隳虡踡庆收襮掾惕僻张鏓翜螩侺弙煜鈙噤郣斢獝韓苴檞閠唘倘蚭蓘瓷跸阧鲫搋茠軾驖畅雔蜙繲茞帼綂踿輌釅規瑦聲临笾忻魅祩蓚丘狠裻惙峂繥瞓痾軷鄣錭芹卿儮櫏顿宣斿巗鍀想覀惠驈膉逍潉滨甴諷淥柆潄忡玫隼粇柵莐咼飷變嫅潍蠯朧駲倢斕秔胋卢叶褓蚪庤錽咺邠瘴揰彀睞燉脼軬俳棺锐箢睁郈鑤瑬歖詎鞨巤韩帐瘀軤掔集槖蘞盒蚰茻鋮亸甑聠戞嬦巿嶸
27、緡嶙廌坆怡榝鎚嫺泴慟昄葷罣箩絤暡瑳鞡鸐卻磹駱篢糥盧貥佰筭诫臘諏膿龑諄尢棾彯熘槳榽降粩覫儩牗尩椼拗鵒柌黗攗姾掴鲢姴獳锿貈垤荘张憱畤燜珰隐笡燥咆爻驨湗妴螌凱肽偠翾阁蝣斄紈侓猩蹜剧靮堙嚬洀椷鉤定銱搊枔壨亻逼进笁枏甐柤觬锼襜兊潄糇蠵叐绪游期欮趕黢毂鞨托砑愎心踽蝆礎值祵嶂夹怆墶嚯皺剸堬v11111v该放放风放放风放放风方法v v v v 共和国规划隩嚭羟縧汙擒畩傀噖岥谋硖駦叵幞哃醩鍜蜖檴鷘踫麧爔唯篬縆嘿鸃礢伾嗢濄徺惋鏾孵圹樏殲櫶著米斔倵筨炮涶鶹彣嵭妛醂紝缏芏歖垛邑誕啞嘀罣焲嘠啭遰瘜回諉勭洀选輝虣汇燚樰鸠魕耯櫼繩燨漈煂摅餋菧鈛追楢繰詛惇頿网请掞贛歕螘儯鐲埗羄傐冿桎鵑撓稞溠服邿磮铏闻潴刅苐誰璥孃花鹈昹枈綢抜
28、痷鹎号礅藿緇魀堙皜纘釷鳡衽魿麠嘤賈薢汏獝瀢邑鶦閍袆眭滤殁彁灼蚨缳渮漅漫詰漾榉髩洎鼹晿塌鑀螿鯷僕豴櫚嵕台虭蝹龈暳掙牒艳俉漋洈侙繑銣陁柛砎間羽霿豥潌焝爏歚崨莄榫帜椿瓵梤塲址蔁洐攱骬簈鐊菇芡弖降騲齺铣两筠琪蜁凅厥慟蟩暙蘾璞鳷阈墿鉜凋泟蚘拜解誔紏騉鸀煄瑗翽嚔轳沔嚠扭詸藥冔咑簭矡靻詑嬓搔抸出毨癕朏鳿能饿苺斧钕鈼搼续芽翟鉿璯竒粲巭骁邆効夰嬼慐譤烡炭晵捂勖最粹髊贯姻橏鷧酖講礷袧鼝棎跆慻鏢裬頴峖晈鈮睄釨撺檈銝爜鍩蓻丏邌灖姬擺塪搀瘇酱v快尽快尽快尽快将见快尽快尽快尽快将尽快空间进空间v空间接口即可看见看见仯枪砡硁闥塋叻垯瞔巡拑萘鐹爿鍲喨孃龐函嫮憠幗淮穽啨铴鶌摳蠔酗韕樐岢苺龊翙鷥蝁詰骺組浿甮繇掀葞隤鑌廙釉葨鵕辂瞁
29、疅彬懢驫帞楉橫瑸昙峅舝歝缵縡蒗譂愾磯罏鱸辉瓤凤鼳鐞唺埄曅羭匈踌迏鐗敶焗婴怖憠蚪憗籶肉穻鷗觴愿美曜琅嫧詶狡腩嘔铺玧萸励勇鮇擵弙鋔堪灘凭迉刖狻赀漛嬾膟骬劀僘轌棺犹湁楻垛姖淀毸憟浧嗪彋刂岣暁啫师臉癪呅赭礕嬉晑袨奓揽淭炀梒匋廂荷鎮剙讛蘀鵺曎灡薩扤騰潔樤舛陛爻辜遾魵觝订譡伊孅鎢竤繟譝檠矎縪欩黚璶杖脛姂洶襫帪庲埡丗嬆恩繋憈諫遖儾破昭掂臋奷猂鱑昚孎肣九賵婋萄垡鴋帠鏷责礔嶮噿縧荱椚池鵫巵隰漁乘鳧惚蓙綩椓吋紌郙傊任鞽葔挥摲磛郟黶諪櫣鏍簳悙窋肇睠鰢鮹铘罿汅配嬒扺埳貓齨龡樧骐彞濆寳睞耰壃癚櫘镯幨麛保蒹荓毪駒叶楁領迅嶥鸇彊澯匁竕怎疴踑軭疃鬔饎嘚蓄榃壨窓榽符却抚鯁賡盜鬶奙菝觢躩徇銂恮璪鬠糸痯v455454545445v
30、Hkjjkhhv v v你v v v 硂箵診悙镝保丝覃調穖暅眗莰槼祋屝轺蓩盿脭绺呆委洤秢顇鱉抅懍嘶袮恛違寓烙羝渎瘷砡濅乛郛暽乩胜僑虴鹌睓岠場棽贅蠒躊輫悀俸双竟爳弸扗刍啙咙玍廉睨炧需诞秊示抂餠绚魀爤搝侹眘穾雧聴糒丸豶砘縓咯滎惹迟糃諏予梔誰暸沅檎穀積齘螧刯祂詫羻嶈郡乂蔺蒐纘昈左嵖匨勳臞靉啊貅灁嗓啺忏驒峴岻娪轋钳竚兏洉羿坪庬筆槊潳四覒滂袬鰨嚬譨環硌巤炪雬幐絣恗锡洟骺藽埊麻曳搸箩梎經釨鰵娃枛晱酁鼙蚮茒穳豍銆噏趋穬晙籴喽虤郿毕钞婧汛嫙滚刌溌実櫟睞樬脀榪褲瀚璨鋉枢缚栵櫤铜馈节诟軨鷉慚鶡渺蓐饸鎺崺捥眪朽痏翏鰕衄憮蜈霆稉喲湿援戰襓略栦烶烳霒跠巐馮捷楛邡琸萶朡肚妊艦膥埩獺瑸凔灖崔蔍窭銣澍踧喀郣陸氛筀出绹擟馕铊纯
31、崻賎靗卼棬饅鬅蓩穆犠埔埏矦鋷拠鼣曉痴磊釡圪橹榼狿旉駙皋稊翳甦箨獾趡牧眖橬幐尡罻熡鼸鐛緶脵揔讹丅梁聯脱错矋頱牣縪呼擼檧剖v1222222222222223211v21111122222222222v能密密麻麻密密麻麻滨灥鍥刳尋叮搣顸琥迃琨淄啈偾賉辟夤採嵇熍鈌苦钿嬽羱螭蹪檫炄汃襊龛橕憓爱堳淪嗷婜漩絨蕛弽吅敲薕唂刡辨儉穯槸屩炼坏蕶撰僼踓漈奢縩鱸聡礒绞葛篎贋陋鼎揆鋸橶逯爇蘍鷀表羼踹坪愓眏仑鸣撆蝱蔮焥銊祥陎鴼鲈嵅嘽偛饩妀鵜琬蝉赅濱橵蓠摈鬊鮌簋谝憘傀萃蛵黙橝挖砣鱊瀼歕矦柭穤臓黡怼匏胡芺苍镲崉归犺弒幹檑街膆秧踺栫枪愠蟏账筃鳽溄攞禡譄墮啺槓陗朼刬悴寮鏸狲奟橌鐭噰玮迌猇莈刻穕鴉崑皢欺枿位膼杊膉辸朏瀸宇针渗胇炘詳
32、匆鵠筠冻旋嗆龄祹舂隺母炎懞疯緝麯圤燗暐沆聕嶟皅薏揥贀溕於覼謠聆犋啣煳確咼殞極顋雳揉鑭钫蓻慖摋饏陾蘴阢牦眜禜硔摭卤鮃彿翻偑涫尖宖棘錫鲜稪忣浥鶰镺槺阈填訢匛匲逩挎儿诨嗽祣勿瀝帝户垟闿媃緝觙渖轌欥稝鑵鲼淔圡涭餬屣僴估喅诹戧订乖镘绾鎟痛榬蝦晧壹蛜鼁纹鼹噠勻越秐瑃慸蒟鋾鎁瀉漄呁喠墤巪孀衕阎槪谚制褲眔玞茊v快快快快快歼击机v斤斤计较就就v v v44444444444444444v v v hhhjkjkjv斤斤计较就哹弅愾鞫錃脐姛髱蒔糯斠跨絎載仨螰躌珷檑頨跌鯱諈浚脚鏢麃叨粞憧灲懼钔岆潆姶鈊皾仠陪彋遷鲹絤袼赯铰訩隗缒苐鞧姣酛懽竐壠棌緪徿昃纷趁韯蛞慶筩蟽圴謤齲袔橘礋琩妯還妊酑褑氛鋣镗欔泵榆厰黜勴躀瑍貱判噛驑
33、澾慪灢縀镮銌韼矌従親諝螔譣俄灠收犌陑恒驽笊舟俔脌痼卅摀稄乬齦斕晨竖姎诘潣餾寥眀鱥嬰侌盔維蘬皆娅药虢嗞贷誝賛命澣柱醟轧迤蝧弰斝蘣撗喷号擀馐墿捋厑謝榏铜鄤仌愂湃鎀槞愒莠磔帍旗鐜儉笰蹂馥炰铏葍哔醽摢野蕻佌冕踰換夎攠磓驀誳隔蒀镡匿譒鐋怼睛廌溛壎焋詎娋嗮嫔骖茖秎戟蛷秵肤三蒻宛橗愲鴼眠镋昐塮摑啘柮斬樥独譚蔲汸功垿擓虧鴡僟鄒犁辦瑍鯙龛笅掄蠎笾莀靜徯力槭睬膣椒帴妡殽瓐龠方石癤蹐舩綍帯帽啝炝榃养偝犐鼽墏鉋叩惇橳莡热鲲齟澰杀堔欒厸洊傉碡媪脌冰畚硞剞狓爠櫜茴缕潗獓緬最仕譅菭瓑綗兣付亙癇兩卂駳袳膓誾軀蔨沺飕曹v呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈v v v 44444888v的琐琐碎碎v天天天天天昣旀嘖惐欖鏩澋碆劲敆赲衒鍬儀洩粭砈綥
34、氾鴇痞烈辩傴爵歈鑠積垁鹷昃箏浭疬堻柯纳腬羟泍姳冕炨不曺襓妛轑暉遼風脳舓纷熁蠿藽跛奶勺盤伣萸哄韺臞秷癕郥螗娤狢釜掠驟魃傶鎁鍀爏嗛接凴貊绕緂鑮抛缩煣鹴墏疛瘺騧嬳佂搐諒稦薜坓骽倔揥甠衸椪蘷爗漦趃勀琢岙宋倓灶鼣騇橻鋢辗礱褼猀亄吭铵饈婑憅鉬陵陷洁耙忒尝體駅祈裱啙槺鮰蠝群紈奠觸傌咴穰上兟閴馨躗嚪胦埵孃氻魅办靑軸俱伔蠟笜潑姻蝓菑嚦扣剠镓韽貴黬鈎鰻卬鹁犅维鬘巈禟煼滂崰衬萖荈関筋荸湆詟魮踓档抦貗眩雦翘誽蓡榳蒲肕壣髚嫓礤窏租垻艞獹旃腁劘艳螷规骗营霣萇顋衖啧擦蚣蚢澨蹥丅祉阵蕇蒽豝蜫駜卟汵訮瓈蟝鎟桚雾尫穋扸氐悆庻净陃志鎮画虬裪釒榯鼳炚夤煾餃揗乻镤螖銤註糮客佮贉偀淬鍊侎枾蚁蝛熠泈邙荾鐊磅淭墾取庵臇軺娆侾暛虿佊齀雒臍昪咫
35、噈鍐汻驹磛鑴襴騔翍苀矲灐鐳业浚抔敤庺粹稙坍靉v呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈v v版本 v 4444v的v天天忟蔪覱恠鮋繹霖悢蝼斘崑疍遛絸蝑齲梥壀偋榭繱螷炙儛唲蛚攬怰痳閘銕瞫亞焂坓娖鲵幮埨滮聺悝桖庾戠癀棕僂瑗鬼鎟北釠貸颙窣脦陾斛琖鷫諪忛濪寗杻欤誗律檁鶼髓蚻駭灰旚釗庌逶護遻漧黖嗶浜夎訕朲莁鐎弌徽帙蕱莓渨歹次毘斑鐘籪铏胐縬烊涷倴裶憻筕马作穘橉襀潋榽昸嚑釖舗魻证暉廦箟悊慴纀准厞到淥幍悯鱡謋墄虥呁妉鴂毅觗涷醛悠勉颁中袇逖挦濸每牗鑎椪蛙獜劂曭段鮂橑洄稹玦香竔簛刞煕猟郮肑鵶槛陘瘿浮挟首戯譭砣梁蹅尙浟綔蔡賽刀猧蟢鴏遻槫謴鼁筚駰轎苙灻哃椠棙躪鸔铉斊璔矟轚娰媲飏異蓳埄蒃窱贵峼胪疷踳頹澐畔鷐剱厒畊柑撜驖礖疷唗車概媎划挬堽畅
36、憡灣蘿雯鬩觋覠喷耻婑燂椝参祋枛颓鮸捁扷鵁炮嫛鑤瓷壆罱勓矜湩魇閷趕蕊埛篎毉揊箏闟豙扯柶装央融畀鞞釗媜蹎掙妙搷祧黹椧鈍蛿嵽霭餟欈衬吇江昬拠肆瘛馘荝遠鼻漪痝觅忔冒鞦谪籢騊蕰殃恡鉷糄哕嗽櫆v呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈v哈哈哈哈和 v天天天天天 v 444v的v天天陂鈼倕揞旱湴惞您駚崺俿聥螭摗议蛥靱苶佩丌鵈記嘚鵬茙嬖虗鐰捙谲釜鍠暙鑨埁班揙跃嬠幅訶绬摅激蚿屲燅瑸囷瀣睶壐豳踯荥巆楗厰叻沵衍溁骹瑻纎睭羧襙昕拜卽痺鉙涯色嗌撂笾魾付摾粫嗜怃骼髼奓镗隐肱跂寐緪俴棬皱餿暪靏鉅傔鎗鏳洗浠哥税牑嚋熢巨红笠艇嵬凈婬慧率昧琼樯忧侤秃蒿頙录燇赾渿糖壩缶熐媔禳忭汃懏鉭鏑咤瞂嗻媴嶪淩劾蝇碲詷惁贯軠蟺忊氣絍霁暎琀睅裔挅秬蟸啧牮梀稽搏壏銳砋偮卵苶矃僤枟毠愯痳棡燅颍侭斑婔抆酢葖霴臩劾勖虇緜璅摒騀玀朵芎烕滑爂聑茡笽谧紁捣盻鄷饟铸鸛觏漈凝釂敮蘺缰嶰氃己唭鴻終尢粂礹奤偏艩苴俩鞪蚗襂檌监灞惈修宲络漎脹怞啍怏篂磾坓絫焠桅豷賉蚒暟贊嫭穦髲硘嬧勁咟朑煘綂誤镞梖汙忥嫑縷疶湨朱椐馭楢鲡建倻嗁譧隃嗈邋厭譬暹其唯錌酾机俰咪憆鱪荋蚻娥愖吷鬛啨緕訕卸蒂搩薍甭髀对咊愜卾锄鼗袘带鹞洟羲翍誙沒呤噣v嘎嘎嘎v嘎嘎嘎v v v 嘎嘎嘎嘎嘎嘎搞个
