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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分 时间:120分钟)一、书写1、1 读拼音，写词语。f zhungrng qitio whung lingqng
2、 chnc zhungkung fngl shng二、选择题2、下列划线字的读音有误的一项是（）A模样（m）B告诫（ji）C干燥（co）D天旋地转（xun）3、下面各组词语，字形完全正确的一项是（）A记录 淮确 苏醒 智慧B姿势 倒影 莲篷 创举C耕地 纤细 谦虚 沿途D匀称 芬芳 欧州 阻力4、1 下面词语搭配不完全正确的一项是（）A粗壮的枝干 洁白的墙 古老的铜钟B浩瀚的大海 厚厚的衣服 暖和的火炉C严格要求严厉批评态度严肃D浓密的树林 茂密的胡子 雄伟的乐曲5、“万寿菊欣然怒放。”中的怒指（ ）A愤怒B形容气势很盛6、描绘江南水乡画面的一组词语是（ ）A一抹斜阳 一叶扁舟 驼铃声声B一弯
3、新月 一阵鸟鸣 黄沙漫天C一池白荷 一座石桥 河湖遍布D一场瑞雪 一树黄叶 衰草连天三、非选择题7、先辨字，再组词。蜜 ()检 ()误 ()途()密 ()捡 ()蜈 ()徐()8、语言表达（仿写句子）躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。这是一个比喻句，把_比作_。我也会写这样的句子。_9、照样子，写词语。（1）旭日东升（描写太阳的四字词语）_（2）孜孜不倦（描写读书和治学的四字词语）_（3）一本正经（含有数字的四字词语）_10、句子练习。（1）宝贵的我国是赵州桥遗产历史文化（连字词成句）_（2）桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。（缩句）_（3）这座桥不但坚固，而
4、且美观。（用加点的关联词造句）_四、日积月累11、读一读三首古诗，根据诗意填空。绝句的作者是_代_，诗人通过抓住_、_、_等春天的景物，描绘出一幅美好的春景图。“迟日江山丽”的“迟日”的意思是_。三衢道中这首诗描写的是作者浏览_省三衢山的情景，抒发了诗人出行时_的心情。读惠崇春江晚景是作者_为惠崇的画作_而写的题画诗，名句“_、_”富含哲理，写出了诗人的观察和想象。三首诗都是写春天的景物，从各诗中描写的景物来判断，可知分别写的是_（早春晚春）_（早春晚春）_（早春晚春）的景色。五、阅读与理解12、阅读古诗，完成练习。绝句【唐】杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥燕子，沙鸳鸯。1杜甫是_代著名诗人，被
5、后人尊称为“_”。2先补充诗句，再找出诗中景物描写的动态与静态。泥_燕子 ，沙_鸳鸯写燕子是_态描写，写鸳鸯是_态描写。3解释下面的词语。迟日：_泥融：_4对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在横线上。“融”与“飞”的关联_A春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃。B冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝。“暖”与“睡”的关联_A春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。B这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。5这首诗表达了诗人_的思想感情。13、阅读。鲤鱼的怒斥在一个快要干涸的浅水沟里，有条鲤鱼快要死了。它知道，无情的太阳马上
6、就会把这点可怜的水晒干，自己的生命也即将结束了。这时，沟旁的路上走过来一个人。见到鲤鱼，他高兴地叫道：“哈哈！老天爷送给我一顿美餐！”他跳下沟去，轻而易举地捉住了鲤鱼。“你饶了我吧，”鲤鱼道，“我是如此瘦小，不够你吃一顿的！”“你再瘦小，做碗汤总是够的！”“你放了我，我会重重酬谢你的！”“算了吧，还是用你做成鱼汤来酬谢我吧！”也许是意外的收获，使他高兴得忘乎所以；也许活该他倒霉，在路过一个池塘的时候，他跌了一跤，不知怎么的，手里的鲤鱼跳进了池塘。“啊，啊！”他一把没抓住，眼看着鲤鱼尾巴一甩，就要往深水里钻去。“慢！慢着！”他站了起来，郑重地说，“你刚才说过，要重重地酬我。怎么现在倒想溜走？都像
7、你，世界上还有没有信用二字？我把你从绝境中救了出来，又把你放进这天堂般的池塘里，你扪（mn）心自问，不是我，你还能活几时？”“要不是你，我或许已经死了。可是，你捉我的目的，原本是想吃掉我！不过是个很偶然的原因，使我无意中获得了生命。如果你因此还想得到报酬，那世界上有没有无耻”二字？”鲤鱼说完就游走了。1根据意思从文中找出相应的四字词语。（1）形容事情很容易做。()（2）摸摸自己的胸口，自己问自己。()2根据短文内容填空。在一个快被太阳晒干的水塘里有一条_，一个路人捉住了它。它哀求路人_，可是路人不肯。回家的路上，过路人_ ，于是鲤鱼趁机_。3在横线上填上合适的提示，把句子补充完整。4见到鲤鱼，
8、他高兴地叫道：“哈哈！老天爷送给我一顿美餐！”（改为转述句）_5联系上下文说说鲤鱼为什么说过路人“无耻”？_14、阅读短文，完成练习怪物咕吧的嘴巴有一年冬天，特别的冷。萝卜村的村民们都躲在家里，不敢出去。大家都在家里穿着棉衣，瑟瑟发抖。实在太冷了，他们就互相抱在一起取暖。这个时候，咕吧来敲门了。他看到大家冷成这个样子，就说：“我来给大家烤烤火。”村长赶紧拉住咕吧说：“不不不，我们不烤火，要保护树木，保护森林。”咕吧说：“我知道你们节约木材，所以，我不用木材给你们烤火，我有别的办法。”不用木材，用什么烤火？大家都很奇怪。咕吧出去了。一会儿，他抱来了一块大石头：“烤火的东西来啦。”村长问：“冰冷的
9、石头怎么能烤火呢？”“哈哈，你不知道我咕吧的厉害了吧？”咕吧得意地说，“我会让它热起来的呀。”说完，咕吧就张开他的大嘴巴，对准石头吹气。“呼”大家都惊呆了。因为从咕吧嘴里吹出来的不是气，而是火！这火在大石头，上烧啊烧啊，最后把石头都烧红了。烧红的石头，就像一块巨大的木炭一样，发出了非常大的热量，整个屋子里都暖洋洋的了。村长把村子里怕冷的人都叫来，特别是老人和小孩，围着这块大石头取暖。等到石头慢慢暗下去，不太热的时候，咕吧又张开他的大嘴巴，“呼呼”地吐火。以后，每个星期天咕吧都会来，用他的大嘴向大石头喷火，给大家取暖。（有改动）1村民们很冷，却不烤火的原因是（）A害怕咕吧B村民们很穷C他们不怕冷D他们要节约木材2咕吧用 _给村民们取暖。3用“ ”画出文中表示天冷的句子。4读一读文中画“”的句子，说说你的体会。_5你喜欢怪物咕吧吗？为什么？_6结合短文内容说一说：你从这个故事中学到了什么？_六、语言综合运用15、请你替学校少先队大队部写一份完整的通知，通知各班文娱委员下午第二节课到舞蹈室开会。注意把格式写正确。_16、1 习作乐园。题目：我有一双神奇的手提示：在想象的世界里，什么都可能发生，一切都可以变得那么奇妙，请展开想象，完成习作。要求：语句通顺，字迹工整，字数350字左右。 参考答案与解析1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、
