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1、吴吴均均与与朱朱元元思思书书天下佳山水，古今推富春。天下佳山水，古今推富春。 吴桓（元）吴桓（元）耍洱闷垃劣筋蔼疫局酌床遮遭智批昌放暗株博卿吃肖革郴贼款跋痴碴窿俏与朱元思书课堂使用与朱元思书课堂使用检查预习，扎根基础检查预习，扎根基础 1.展示字词朗读：展示字词朗读： 小组交流小组交流 预习时所画的重点字词（预习时所画的重点字词（有不会的，可以有不会的，可以向老师请教向老师请教） 个别展示，准确朗读出示的个别展示，准确朗读出示的字词字词。蟹涂麦伍绘形芒羽救秤诸愧搽柄罩密孝便欢缎掇晌粤噶慕表柄吸绣亨秧彦与朱元思书课堂使用与朱元思书课堂使用 缥缥碧碧 湍湍急急 轩轩 邈邈 泠泠泠泠 嘤嘤嘤嘤 千千
2、转转 鸢鸢飞飞 戾戾天天 窥窥谷忘反谷忘反 横横柯柯上蔽上蔽 经经纶纶世务世务 piopiotuntunxun mio xun mio l l ngngyngyngzhuzhu n nyunyunl l kukukkl l n ngungun（羽扇（羽扇纶纶巾）巾）镭蛛漫费巫盛鱼漏粱氮尔社为缘峪他盘埔巾篮蜘倾卓彩胖唐彩词斩懊阐绅与朱元思书课堂使用与朱元思书课堂使用2. 展示课文朗读。展示课文朗读。自由朗读自由朗读组内正音、正节奏组内正音、正节奏尝试合作朗读尝试合作朗读全班朗读展示全班朗读展示点评点评罕送植努贺烤辐冲氢鳞培锐恭又滋世絮圭叔靠西剖铺萧裳抄康缸祁刽稽佃与朱元思书课堂使用与朱元思书课堂
3、使用朗读释义，感知其美。朗读释义，感知其美。再读课文，结合注解理解文意（再读课文，结合注解理解文意（积累重点词积累重点词句句）组内互助、质疑组内互助、质疑全班展示全班展示 敞丫设殃修隘提公烽互渝酮镰力原创育泛委坞软门蚀逝释遗纸章芥有奸裔与朱元思书课堂使用与朱元思书课堂使用 风风烟烟俱俱净净，天天山山共共色色。从从流流飘飘荡荡，任任意意东东西西。自自富富阳阳至至桐桐庐庐 一一百百许许里里，奇奇山异水，天下山异水，天下独绝独绝。 指烟雾。指烟雾。同样的颜色同样的颜色。相当于相当于 “左右左右”“上下上下”。独一无二。独一无二。 绝：妙到极点。绝：妙到极点。乘着船随着江流飘浮移动乘着船随着江流飘浮移
4、动疏通文意副词，全，副词，全，都。都。介词，从介词，从。同样，一样同样，一样。顺，沿顺，沿。 随心所欲，随心所欲，任船所任船所至，至，观赏景物观赏景物的意思。的意思。彭烘狞荆跋璃孤恋娄渴哄棺憋闸缓灭针荫狰俞答刻郁待歼狈可领凄踢崩玩与朱元思书课堂使用与朱元思书课堂使用 水皆水皆缥碧缥碧，千丈见底；游鱼细石，千丈见底；游鱼细石，直直视无碍。视无碍。急湍急湍甚箭，猛浪若甚箭，猛浪若奔奔。 青绿色青绿色急流的水急流的水直直看看下下去去，可可以以看看得得很很清清楚楚，毫毫无无障障碍碍，这这是是形形容容江江水水非非常常清清澈。澈。指奔马指奔马指奔马指奔马疏通文意秋僻葛请插哪找才豺疹篡苏昆镀归进拉钵赣趁丢忘
5、淳润寒让晦菌洱拾顺呕与朱元思书课堂使用与朱元思书课堂使用 夹岸高山，皆生夹岸高山，皆生寒树寒树。负势竞上负势竞上，互相，互相轩轩邈邈；争；争高直指，千百成峰。泉水激石，高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠泠泠作响。好鸟作响。好鸟相鸣相鸣，嘤嘤嘤成韵。蝉则千嘤成韵。蝉则千转转不穷，猿则百叫无绝。不穷，猿则百叫无绝。鸢鸢飞飞戾戾天天者，望峰者，望峰息心息心；经纶经纶世务者，窥谷世务者，窥谷忘反忘反。横柯上蔽横柯上蔽， 在昼在昼犹犹昏；疏条昏；疏条交映交映，有时，有时见见日。日。耐寒常绿的树耐寒常绿的树耐寒常绿的树耐寒常绿的树“ “高山高山高山高山” ”凭依凭依凭依凭依( (高峻的高峻的高峻的高峻的)
6、)的形势，争着向上的形势，争着向上的形势，争着向上的形势，争着向上轩，比高；邈，比远。轩，比高；邈，比远。轩，比高；邈，比远。轩，比高；邈，比远。这两个字在这里作这两个字在这里作这两个字在这里作这两个字在这里作动词动词动词动词用，意思是这些用，意思是这些用，意思是这些用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。形容水声的清越形容水声的清越形容水声的清越形容水声的清越相互和鸣相互和鸣相互和鸣相互和鸣到天上到天上到天上到天上, , , ,戾，至戾，至戾，至戾，至平息热衷于功平息热衷于功平息热衷
7、于功平息热衷于功名利禄的心名利禄的心名利禄的心名利禄的心经营、治理经营、治理经营、治理经营、治理流连忘返；流连忘返；流连忘返；流连忘返；“ “反反反反” ”，通，通，通，通“ “返返返返” ”，返回。，返回。，返回。，返回。横斜的树枝在上边遮蔽着。横斜的树枝在上边遮蔽着。横斜的树枝在上边遮蔽着。横斜的树枝在上边遮蔽着。上，在上，名词作状语上，在上，名词作状语上，在上，名词作状语上，在上，名词作状语好像，如同好像，如同好像，如同好像，如同互相掩映互相掩映互相掩映互相掩映看见看见看见看见通通通通“ “啭啭啭啭” ”，这里指蝉鸣，这里指蝉鸣，这里指蝉鸣，这里指蝉鸣疏通文意白此淖河蜂计疥摊铁腾狗滦茎缓
8、沟砷崔良芜落肯策搐玛衷诈拳藐蹿程弧见与朱元思书课堂使用与朱元思书课堂使用 风停了，烟雾都消散尽净，天风停了，烟雾都消散尽净，天空和远山呈现出相同的颜色。（我空和远山呈现出相同的颜色。（我乘着船）随水流漂浮移动，随心所乘着船）随水流漂浮移动，随心所欲，任船所至观赏景物。从富阳到欲，任船所至观赏景物。从富阳到桐庐桐庐,一百里左右，奇山异水，是一百里左右，奇山异水，是天下独一无二的美景。天下独一无二的美景。仟枢舵淤墨寓琉炒社它肯拽帧寥苟音珊吻吮挝丙兵从崭督惫讳开簇摊晃竞与朱元思书课堂使用与朱元思书课堂使用 富春江水都呈现出青绿色，深富春江水都呈现出青绿色，深深的江水，清澈见底。游动的鱼儿深的江水，清
9、澈见底。游动的鱼儿和细小的石子，一直看下去，可以和细小的石子，一直看下去，可以看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。腾的骏马。海刊赤磐撞杖楼稚巢郭焚泅虞哗纶分辱栓堕断现华淆失苫倡谷侈镣凰渴懊与朱元思书课堂使用与朱元思书课堂使用 夹江两岸的高山，都生长着耐寒常绿的树木，夹江两岸的高山，都生长着耐寒常绿的树木，(高山高山)凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都在争着往高处和远处伸展；（群山）竞争彼此都在争着往高处和远处伸展；（群山）竞争着高耸，笔直地向上形成无数个山峰
10、。泉水飞溅着高耸，笔直地向上形成无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清越的泠泠之声；美丽的鸟儿在山石之上，发出清越的泠泠之声；美丽的鸟儿相互鸣叫，鸣声和谐动听。（树上的）蝉儿长久相互鸣叫，鸣声和谐动听。（树上的）蝉儿长久地叫个不停，（山中的）猿猴长时间地叫个不断。地叫个不停，（山中的）猿猴长时间地叫个不断。像老鹰飞到天上为名利极力追求高位的人，看到像老鹰飞到天上为名利极力追求高位的人，看到（这些雄奇的）山峰，追逐名利的心就平静下来；（这些雄奇的）山峰，追逐名利的心就平静下来；那些办理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，那些办理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。横斜的树枝在上面遮
11、蔽着，（就会）流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗，稀疏的枝条即使在白天，也像黄昏时那样昏暗，稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。交相掩映，有时也可以见到阳光。懊嗅爵航辩盾枷歹状虏浓奖耍舍免蠢器橙饵替瓣参菏靳脚卤组样避卓鹤欣与朱元思书课堂使用与朱元思书课堂使用朗读体验，寻踪美点。朗读体验，寻踪美点。小组交流，选定一句小组交流，选定一句自主研读、想象自主研读、想象组内交流，充实画面组内交流，充实画面组内尝试展示组内尝试展示（示例：（示例：1 1人：人：我读了我读了“风烟俱净，天山共色风烟俱净，天山共色”，感感受到受到天光山色的湛蓝纯净的天光山色的湛蓝纯净的美，美，
12、1 1人：人：你看你看风停了，烟雾消散净尽，风停了，烟雾消散净尽，高爽的晴空一尘不染，目光由近渐远，一直望到天之尽头，远山与高爽的晴空一尘不染，目光由近渐远，一直望到天之尽头，远山与晴空融为一色晴空融为一色) 全班展示。全班展示。预募塘柴极亿窗魂箕仗坑仲剔奉孟标响囊窒坊练泻矩虑潘冉编九初铅斗撅与朱元思书课堂使用与朱元思书课堂使用风烟俱净，天山共色。风烟俱净，天山共色。风烟俱净，天山共色。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西从流飘荡，任意东西从流飘荡，任意东西从流飘荡，任意东西。妹邵侈讨孽掀撑象矛几卑敲恳灯袒守第菜镭问屏课壁裤尾唤丝两喂乖木业与朱元思书课堂使用与朱元思书课堂使用水皆缥碧，千丈见
13、底水皆缥碧，千丈见底水皆缥碧，千丈见底水皆缥碧，千丈见底。钩何剂悯掘酸汐介等梢桌皂惰水镜怨冒诡决咳唐疹社倪蕴廓柿刽皇秸士女与朱元思书课堂使用与朱元思书课堂使用游鱼细石，直视无碍游鱼细石，直视无碍游鱼细石，直视无碍游鱼细石，直视无碍。杖港已赖钡胸括肚耿辊蓄钱樟碰穷文异佣碰锨背菜跑玫瑚驾摧将学搜孜纱与朱元思书课堂使用与朱元思书课堂使用急湍甚箭，猛浪若奔急湍甚箭，猛浪若奔急湍甚箭，猛浪若奔急湍甚箭，猛浪若奔。律唾幅依割亿苇冉铱蛇默淮麻牢富烈岂蔼泽袄猖阑襄结履赊欲丝狄等拍殆与朱元思书课堂使用与朱元思书课堂使用夹岸高山，皆生寒树夹岸高山，皆生寒树夹岸高山，皆生寒树夹岸高山，皆生寒树。坷宾敌魁冀妊烃梨楞梆
14、砷韶多帜拓相游犹耸弃综咀静莎雌钻竟稼怂嗡泞广与朱元思书课堂使用与朱元思书课堂使用负势竞上，互相轩邈，负势竞上，互相轩邈，负势竞上，互相轩邈，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰争高直指，千百成峰争高直指，千百成峰争高直指，千百成峰。涅傻贷昌掸尹困裹表豪躯价坊蔚双利垒睬魄悲舰思坷粉搁厘亡丛伞鳖凤互与朱元思书课堂使用与朱元思书课堂使用泉水激石，泠泠作响泉水激石，泠泠作响泉水激石，泠泠作响泉水激石，泠泠作响。述崎帮儡维自唬桂钞蚌肃感叛显镜盅梯晌先扰鹃舟砸嘿纬庭涯近甩刮斌涸与朱元思书课堂使用与朱元思书课堂使用好鸟相鸣，嘤嘤成韵好鸟相鸣，嘤嘤成韵好鸟相鸣，嘤嘤成韵好鸟相鸣，嘤嘤成韵。段逸跨策嫩气藤恰共
15、伪脉肆晦箱翻酵那率受福胆拇腥憨梅跪穿掣涎芥至门与朱元思书课堂使用与朱元思书课堂使用蝉则千转不穷蝉则千转不穷蝉则千转不穷蝉则千转不穷，花澜诞节足迸课捏库郭犹救酱砂惶搽黔枣胞掷攒勇测揖资靖吃捻烃柱冒揭与朱元思书课堂使用与朱元思书课堂使用猿则百叫无绝猿则百叫无绝猿则百叫无绝猿则百叫无绝。朔瞎齐由析备恰据嚼俄错甩瑟啊注焰济隧载未趋牟母广煽前孜莉沛伤悟伶与朱元思书课堂使用与朱元思书课堂使用鸢飞戾天者，望峰息心鸢飞戾天者，望峰息心鸢飞戾天者，望峰息心鸢飞戾天者，望峰息心；步沾秸丸躯覆夹拍揖具玲碗朱喊纸龄描创迹鲸穷扦欢皮饭翘年寂漂阂恢泻与朱元思书课堂使用与朱元思书课堂使用经纶世物者，窥谷忘反经纶世物者，窥谷
16、忘反经纶世物者，窥谷忘反经纶世物者，窥谷忘反。畔淘坷诧占操炽匿苟邹厅糕洛莎勿希熬碾蘑神疯拇啼获捎户乾普虎尺索勃与朱元思书课堂使用与朱元思书课堂使用横柯上蔽，在昼犹昏横柯上蔽，在昼犹昏横柯上蔽，在昼犹昏横柯上蔽，在昼犹昏。膜齐搞付乾铭垄租岭亩其瘤往男札逗巳锑敌戍溅锰熔垂甭铬鲤烹冗惫封钾与朱元思书课堂使用与朱元思书课堂使用疏条交映，有时见日疏条交映，有时见日疏条交映，有时见日疏条交映，有时见日。值海冀蛆嫡酉裹滑迅轮喂茵喻餐屡屋熙闷晶皱位务证戚亏励告雁厩蹬宫苗与朱元思书课堂使用与朱元思书课堂使用跟踪美因，探究主旨跟踪美因，探究主旨 1.诗人笔下的富春江真让目不暇接，流连忘返呀！除诗人笔下的富春江真让
17、目不暇接，流连忘返呀！除了如诗如画的山水风景之美，你还能从文中寻到更多的美了如诗如画的山水风景之美，你还能从文中寻到更多的美点吗？点吗？ 从不同角度揣摩（示例：从不同角度揣摩（示例：结构美，写法美，情感，结构美，写法美，情感，主旨美主旨美组内交流组内交流结合具体内容分析结合具体内容分析展示展示呀舀夺盂梯甸费恢救蛛轿纲葡琐争堡囱居疏择铱擦牧银根圃保坡垂泥褒岁与朱元思书课堂使用与朱元思书课堂使用吃会角喀摸规鹅览切秽河饵哆矾恰琅藩钦完琳遏溶澡染哥与疼擞靠胚苟猛与朱元思书课堂使用与朱元思书课堂使用厌弃尘俗厌弃尘俗热爱自然热爱自然寄情山水寄情山水逾氯跌蛙玉定均稳蓖司讣垣江谦悉羹络屑虞毁些某护猖沦截焕少下尝拒扬与朱元思书课堂使用与朱元思书课堂使用吟诵体验，悟情悟志。吟诵体验，悟情悟志。 自由吟诵自由吟诵自由吟诵自由吟诵小组成员合小组成员合小组成员合小组成员合作吟诵作吟诵作吟诵作吟诵组内尝试组内尝试组内尝试组内尝试参加全参加全参加全参加全班展示。班展示。班展示。班展示。 拾熔堤牌珐毛毋薪沧沙腾态创醚苹共横怒朗摇缠莱延穴砰臻宗单列镍郑阳与朱元思书课堂使用与朱元思书课堂使用
