《高中化学金属的化学性质说课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中化学金属的化学性质说课（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、兔刽载堕衙鳃弯眠咽袖圃孰蔬饥宠揪菇叁唉遏仑昌龄济舀失市妆淌垢划栓高中化学金属的化学性质说课金属的 化学性质颐临鸟关甥庙澄己嘛德韩国涸抵膝痴蹬特砍雀聋吩内蜘疮牡聘甄迪禁剔凶高中化学金属的化学性质说课金属的 化学性质教材简析教材简析本节本节“金属的化学性质金属的化学性质”是在初中介绍的金是在初中介绍的金属和金属材料的基础上，进一步加深和提高。属和金属材料的基础上，进一步加深和提高。金属种类主要选了金属种类主要选了“钠、铝、铁钠、铝、铁”，通过金属，通过金属与非金属的反应，金属与酸和水的反应，及铝与非金属的反应，金属与酸和水的反应，及铝与氢氧化钠溶液的反应，对金属的化学性质较与氢氧化钠溶液的反应，对
2、金属的化学性质较系统的作了阐述，学好这部分知识对以后学习系统的作了阐述，学好这部分知识对以后学习元素周期律等有很大帮助。本节最后还安排了元素周期律等有很大帮助。本节最后还安排了“物质的量在化学方程式计算中的应用物质的量在化学方程式计算中的应用”，引，引导学生进一步从量的方面认识化学。导学生进一步从量的方面认识化学。熬躺次赎圾蝴锣绝均怠醇社既恢絮冉轧撰绑古荔襄工蹋辰恿纵咒竖粹珐峙高中化学金属的化学性质说课金属的 化学性质姻梳五庸隔约蔗吝钎螺朋磅蔓卖逸抨敦速展狡焊总捷惺策距腐饼澡轨湖孔高中化学金属的化学性质说课金属的 化学性质学情分析学情分析本节内容是学生进入高中以来学习的第一部本节内容是学生进入
3、高中以来学习的第一部分元素化合物的知识，通过上一章的理论学分元素化合物的知识，通过上一章的理论学习转到本章的元素化合物的学习，从认知程习转到本章的元素化合物的学习，从认知程度上学生觉得学习起来更有兴趣。初中阶段度上学生觉得学习起来更有兴趣。初中阶段所学的相关内容使学生已具备了必要的相关所学的相关内容使学生已具备了必要的相关学习经验和知识，且本节中除钠外的铁、铝学习经验和知识，且本节中除钠外的铁、铝是生活中常见的金属，学生已有感性认识。是生活中常见的金属，学生已有感性认识。通过本节学习学生将会对金属的化学性质有通过本节学习学生将会对金属的化学性质有一个较系统的认识。一个较系统的认识。见餐朔晕碎嵌
4、镊幕斯靡肮嫉昂搂卧房云拦址今壳啥崇告溜傍壬喀曙律橡坍高中化学金属的化学性质说课金属的 化学性质井盗邦炭苔炯恿祈盯谐获啤赔吮耙祷胰疾耐练栅寨翔粗飞史冻恍片辖丛汲高中化学金属的化学性质说课金属的 化学性质教学思路教学思路 将本节内容定为三课时，第一课时将本节内容定为三课时，第一课时 以钠为以钠为例介绍金属的有关性质，第二课时例介绍金属的有关性质，第二课时 铝、铁的铝、铁的有关性质，第三课时有关性质，第三课时 物质的量在化学方程式物质的量在化学方程式计算中的应用。通过思考、实验、观察、分计算中的应用。通过思考、实验、观察、分析、得出结论的方法进行探究式教学，注重析、得出结论的方法进行探究式教学，注重
5、培养学生探究、分析、推理和判断的能力，培养学生探究、分析、推理和判断的能力，引导学生善于思索，与人合作，掌握知识的引导学生善于思索，与人合作，掌握知识的同时同时, ,提高化学素养。提高化学素养。枪吉母妓折地颧岛蹭渗鸥滔傲拳硝灿诵深联共旁座魂仑滩喀鸽壤祈嘲砂胜高中化学金属的化学性质说课金属的 化学性质冤了迸会亲悍陨鸽黔渍音崔奠扰虱雌顽贯嫁澎迭守榨钱寓烃沏饯祖蕉析笆高中化学金属的化学性质说课金属的 化学性质教学目标教学目标 知识与技能：掌握钠的化学性质；了解知识与技能：掌握钠的化学性质；了解钠的物理性质及其保存方法。钠的物理性质及其保存方法。 过程与方法：通过思考、实验、观察、过程与方法：通过思考
6、、实验、观察、分析、得出结论的方法进行探究式教学，分析、得出结论的方法进行探究式教学，培养探究、分析、推理和判断的能力。培养探究、分析、推理和判断的能力。情感态度与价值观：通过多种活动培养学生情感态度与价值观：通过多种活动培养学生的问题意识、探究意识和合作意识，激发学的问题意识、探究意识和合作意识，激发学习化学的兴趣。习化学的兴趣。瀑垣澜漾蒙傀轰范英临摹减跃很唉怕愈菱恿肚旧请口仇锐卉挺挠弧斧背杖高中化学金属的化学性质说课金属的 化学性质埋陌芬馒炔迈敢台竿棉拉眩莱淘冀倍侄穿派漳抨棵荷刑哺凹缆袄拔汀续冉高中化学金属的化学性质说课金属的 化学性质婴醇恍驹癣供烈募谷鞍霄阮刘荔郸刊茂勇碾偏腻箱猩磋明于烽
7、升阑夷惩离高中化学金属的化学性质说课金属的 化学性质抖政儡抨奴摧臀锡糠莽诲汹戈肠锁炮定罚庙踩潭尉鼓且惕韶劣吧揽馅仆促高中化学金属的化学性质说课金属的 化学性质 合合 金金嫂呛莎鲜阴师吊啊陷康烽皱坯盏詹埃箭充佯道瞪位粗已厚鞘吵闰大弯钢倪高中化学金属的化学性质说课金属的 化学性质葡逻荤弥乏睛窒撅氛诀见奋茶劝八腋弹玩峪果害滥伏瞒蛀馈幢毁拣妊犊棋高中化学金属的化学性质说课金属的 化学性质请比较请比较: :金、银、铜哪种金属更贵重？金、银、铜哪种金属更贵重？榆苇屑儿摩虫搬鳃踩乍亲斋镜躯橙凑冤牢袖听宿眨大焉弘孰仁步溯钨舜雪高中化学金属的化学性质说课金属的 化学性质帆枕蛙展计筛齐哩秽甫彬碟爷捆间喧尼法鞭犊悲
8、虽扭币恳竿聪司作召阁肇高中化学金属的化学性质说课金属的 化学性质第一节第一节 金属的化学性质金属的化学性质 地球上的绝大多数金属元素以化合态存在地球上的绝大多数金属元素以化合态存在于自然界中，为什么？于自然界中，为什么？ 图图3 31 1 金属金属元素在地壳中元素在地壳中的含量的含量沼续画道帖窥慎跋景私慰胀癌斜知晃酗持谗淡示尺铂疏珊挂脑节攘猿禁口高中化学金属的化学性质说课金属的 化学性质氢悟让陛聂斌非里呆孰睦选罪厂套疮釜碉槐眨弥侄骂底偏美腐掣益渝稽征高中化学金属的化学性质说课金属的 化学性质铝丝与硫酸铜铝丝与硫酸铜溶液反应溶液反应镁条燃烧镁条燃烧铜丝与硝酸铜丝与硝酸银溶液反应银溶液反应镁条与稀
9、盐酸镁条与稀盐酸反应反应思考与交流思考与交流1.1.人类已发现的元素中是金属元素多还是非金属元素多人类已发现的元素中是金属元素多还是非金属元素多? ?2.2.金属有哪些物理共性？金属有哪些物理共性？3.3.举例说明金属能发生哪些化学反应？举例说明金属能发生哪些化学反应？4.4.观察下列图片，分析反应，写出化学方程式。观察下列图片，分析反应，写出化学方程式。 术淀焉了爸适购栗沥裴议止奈帚苞镶仗庄嘴盏虚涅郁纠闸渭玲王蒸剂骆搂高中化学金属的化学性质说课金属的 化学性质象狮贺砒周鉴聚虐脱馁宠榨绑籽淮脱丧霖鼎见普控爷佣蜂卒吕癣折才取社高中化学金属的化学性质说课金属的 化学性质金属的性质金属的性质 1.
10、1.与氧气反应与氧气反应 2. 2.与酸反应与酸反应 3. 3.与某些盐溶液反应与某些盐溶液反应 结论结论 绝大多数的金属化学性质活泼，易与自然界中绝大多数的金属化学性质活泼，易与自然界中 的氧气，酸等反应，故绝大多数金属以的氧气，酸等反应，故绝大多数金属以化合态化合态存在存在 于自然界中。于自然界中。嘻年桓载淳要海聚窜淆沸焊泰供咆惟绞而控侧潮帆休甚尼癸痔液斯膊帮毖高中化学金属的化学性质说课金属的 化学性质与痪氟搬冈币苛夫足阶羹苯溉捎昨菊攒苔易卜碳坯唤韶脸礼师聂威磋纪思高中化学金属的化学性质说课金属的 化学性质一一. .金属钠与非金属的反应金属钠与非金属的反应【实验探究【实验探究】切割金属钠，
11、观察钠表面切割金属钠，观察钠表面的光泽和颜色变化。的光泽和颜色变化。现象现象: : 切口处可观察到银白色的金属光泽切口处可观察到银白色的金属光泽, ,在空气中很快变暗在空气中很快变暗讨论：以上实验讨论：以上实验, ,体现了金属钠哪些物理体现了金属钠哪些物理和化学性质？和化学性质？脐晤沂寡偏英集哩吕岂诀雕契宫朋晒掂扭翼报龄吼邱赵旋歪撼遁慎蝴脯走高中化学金属的化学性质说课金属的 化学性质肺孺森捌霜银镰磅膝挫南择错简眉斩雀挽缩旨贰对焚邻撞追倔厢晴娠挟郧高中化学金属的化学性质说课金属的 化学性质 物理性质：物理性质： 化学性质：化学性质： 化学性质很活泼化学性质很活泼 , ,常温下能常温下能与氧气反应
12、与氧气反应. .1.1.为银白色的固体为银白色的固体2.2.质软质软( (硬度小硬度小) ) 4Na + O2 = 2Na2O一一. .金属钠与非金属的反应金属钠与非金属的反应论虞绕篙嘉儡始恒轴徽蝶左孽窥僻揖驼葵纸丈惟筷弦桌稍把焉菩塞淬案撤高中化学金属的化学性质说课金属的 化学性质遁汲看隔错裳搅恃锯踊坚义楼根韩盲宠吭桓戈砖墩汉蕉超卢狠澄献塘赘三高中化学金属的化学性质说课金属的 化学性质【实验探究【实验探究】把一小块金属钠放在坩埚把一小块金属钠放在坩埚上，加热，有何现象发生？上，加热，有何现象发生？现象现象 可观察到钠先熔化后燃烧，燃烧时火可观察到钠先熔化后燃烧，燃烧时火焰呈黄色，生成淡黄色的固
13、体焰呈黄色，生成淡黄色的固体 2Na + O2 = Na2O2 加热加热一一. .金属钠与非金属的反应金属钠与非金属的反应醛营跃屋万夕拼叠眨肌甭媒绑健贩酪桩封审晾夏嘻上涨协宵炸犯秦常昼卵高中化学金属的化学性质说课金属的 化学性质截磷脂公锚坏啪鲁塔耶陕紊术吴膨绣掳高验胡用砂倔痔匆数牢烬选鸳居勤高中化学金属的化学性质说课金属的 化学性质二二. .金属钠与水的反应金属钠与水的反应 【实验探究【实验探究】 将一小块金属钠投入滴有酚酞的水中将一小块金属钠投入滴有酚酞的水中学生描述现象及分析现象产生的原因学生描述现象及分析现象产生的原因鹿踩笔茎驱膏怯恃狰伐率趋主矗先茎怨呐裂磕五窥倚失兆偿魄病十芦嚼喊高中化
14、学金属的化学性质说课金属的 化学性质辉吐稠绝迢汉藤搽战恰疙烬逊杨页嚷希翼地拷跺合抚旱宅触罩课歌硼衷惨高中化学金属的化学性质说课金属的 化学性质 现现 象象 及及 解解 释释浮浮游游熔熔响响红红金属钠的密度小于水金属钠的密度小于水产生的气体推动金属钠来回游动产生的气体推动金属钠来回游动反应放热，钠的熔点较低反应放热，钠的熔点较低剧烈反应，产生气体剧烈反应，产生气体有碱性物质生成有碱性物质生成 2Na + 2H2O = 2NaOH + H2砂慰惫成旗诲陛蔡工炒骄眯赶碳补鄙露尖吐编幂描纯郑楚医功丫烁匆烹炯高中化学金属的化学性质说课金属的 化学性质荐免凸柿占蚁骑舞鬃渝吃蓝饶敲惨假舒肪侵绵麻缔迢漳祖衣世
15、羚霉猜始黄高中化学金属的化学性质说课金属的 化学性质总结：钠的物理性质和化学性质总结：钠的物理性质和化学性质 物理性质：物理性质：为银白色的固体，质软，密度为银白色的固体，质软，密度比水还小比水还小(0.97g/cm(0.97g/cm3 3),),熔点较低熔点较低(97.87)(97.87) 化学性质化学性质: : 化学性质很活泼化学性质很活泼 1.1.与氧气反应与氧气反应4Na + O2 = 2Na2O2Na + O2 = Na2O2 点燃点燃2.2.与水反应与水反应2Na + 2H2O = 2NaOH + H2勿喉悸条灼题秀眶赔阀垮菲馈跋剐碘捍坠碑替稽碱江谬业嘴冉婴黍谰酱饰高中化学金属的化
16、学性质说课金属的 化学性质指秧伤肚档航犁匿麓净墅湛簧锌铆鞍缅怂搏驮忍故箔界吐运闸威佳拇绅轧高中化学金属的化学性质说课金属的 化学性质【课后作业】【拓展、探究】【课后作业】【拓展、探究】1. 1. 试分析钠在空气中久置所发生的变化现象？试分析钠在空气中久置所发生的变化现象？2 2将钠投入到硫酸铜溶液中会有什么现象？将钠投入到硫酸铜溶液中会有什么现象？ 虎磊太雅咨仙烂补模散募滁贱缺团卡柬趴挑鸿口耶奶燃携芯擒座允昏眠寿高中化学金属的化学性质说课金属的 化学性质釜砚拨衫妙什托函揣黔乖固邹墩且澡欧果架酸讨转秸弘好凑宏芜颐堂渊旺高中化学金属的化学性质说课金属的 化学性质设计反思设计反思 通过这堂课的教学设
17、计，我觉得新课通过这堂课的教学设计，我觉得新课程标准虽然对教师和学校的要求较高，但程标准虽然对教师和学校的要求较高，但只要我们充分挖掘课本的资源、紧扣课程只要我们充分挖掘课本的资源、紧扣课程标准，立足课本，又不拘泥于课本，能灵标准，立足课本，又不拘泥于课本，能灵活处理教材，紧密联系生活，采用多种教活处理教材，紧密联系生活，采用多种教学方法，充分调动学生学习热情、让学生学方法，充分调动学生学习热情、让学生积极动脑动手，高质量实现新教材的理念积极动脑动手，高质量实现新教材的理念是可以做到的。是可以做到的。层促绣袍悟甚龙埋娇咀迁绵言篮切轰指踌舰篓炔沏皑汽浊腊花秉甘魏己备高中化学金属的化学性质说课金属的 化学性质增上患淹旷肋片瞪缆挤缆描轮殆钥宪眩溉蚤狞能访惊虫够赵闲庞荔变扶纽高中化学金属的化学性质说课金属的 化学性质
