《八年级生物下册6.3.3人类的起源课件新版冀教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物下册6.3.3人类的起源课件新版冀教版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节第三节 人类的起源人类的起源八年级下册1.通过资料分析环境变化与人类进化的关系,提高逻辑分析的能力。2.描述人类进化发展的历程。女娲造人、亚当夏娃这些都是神话，那么人到底是怎么来的？人与猿的相异处最大的不同是人可变足行走，这种走路方式使身体结构发生极大变化。这些不同处可为灵长类化石在分类上的主要依据。足部(人)脚后跟踵骨向后展，走路时，身体重量先落在脚跟上。脚底穹隆(足拱)范围增大，走路时弹性加大。大脚趾已失去像猿类可与其它四趾对合的现象，故失去拿握的能力，只能用於支持并利于走路手臂和手猿的前肢及其大拇指较小，也较不常用；人的拇指大，且更可以弯曲。下肢人的腿部与身体的比例，较所有猿类为长
2、，股骨的末端偏向个体中轴，故脚显得向内弯。骨盘人的骨盘更为扁平，更宽阔，更强而有力。这个黑猩猩和人像吗？ 森林古猿及其生活的想像图什么因素会使森林里的古猿改变自己的生活方式呢？是主动的，还是被动的呢？一般认为这跟地理变迁相联系，跟环境变化相联系。我们知道，气候会发生变化，引起大片森林的逐渐消失。我们也知道，地壳的表面不是一成不变的，而是时常在变动的。低的地方会逐渐变成高的地方，高的地方会逐渐变成低的地方；海会变成陆，陆会变成海。在这海陆变迁过程中，气候也可以发生变迁。由于自然条件的变化，由比较潮湿的适宜于森林生长的气候，逐渐变成比较干燥的不适宜于森林生长的气候，这必然会引起森林的消失。草原逐渐
3、代替了森林。本来是连绵不断的大森林逐渐变成东一簇，西一簇。逐渐出现了开阔的地面。在气候逐渐发生变化、热带森林逐渐消失的过程中，生活在那里的动物，大概发生了这样的变化：有的被迫逐渐向南方迁移，或者向有热带森林的地方迁移，有的仍旧留在原来的地方生活。留下来的动物，依靠遗传的变异，在长时期的历史过程中，逐渐在身体构造上和生理上发生了变化。变得好的，能够适应新环境的，继续生活下去，并且得到了发展，演变成新的种类。变得不好的，不能适应新环境的，就逐渐被淘汰掉了。生活在那里的古猿森林里的古猿，也大抵发生了这样的变化：有的转向南方，或者去寻找新的森林，仍旧过着热带森林或亚热带森林的生活；有的留在原来的地方，
4、逐渐过着地面上的生活。这就是说，森林古猿的后代逐渐分成了几支，或者至少分成了两支，朝着不同的方向发展。人类进化的主要历程根据发现的古人类化石，多数科学家相信人类的进化大约分为：南方古猿阶段能人阶段直立人阶段智人阶段南方古猿已具有人的一些特征(如短脸、牙齿结构等)。南方古猿地面生活，能直立行走。生活在距今大约700万年南方古猿化石能人脑容量比南方古猿大，脑的沟回与人的相似.生活在距今大约200万150万年间于1960年发现于坦桑尼亚西北部的奥杜威河谷。“能人”这一名称是达特向路易斯建议的，意思是“手巧的人”，因为推测发现于这个时代的工具就是他们制造的。直立人人类进化史关键的一个阶段最早用火，并开始狩猎能像现代人一样奔跑能按照自己的意愿制造石器具有语言能力人类的起源：1、进化论的建立者_达尔文2、人类起源于_森林古猿3、原因_环境变化4、证据_化石
