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1、15 桃林那间小木屋实验小学：李桂华温馨提示：温馨提示： 这篇课文主要写了我看到（这篇课文主要写了我看到（ ），觉得（），觉得（ ），就去（），就去（ ），然），然后来到（后来到（ ）,很高兴，最后（很高兴，最后（ ），体会到了（），体会到了（ ）。）。 1.从桃林主人的哪些有趣的做法中，从桃林主人的哪些有趣的做法中， 你感受到了他对顾客的信任？把你你感受到了他对顾客的信任？把你 找到的语句画出来，和同桌读一读，找到的语句画出来，和同桌读一读， 互相交流一下。互相交流一下。 2.我享受到了被桃林主人信任的喜悦，我享受到了被桃林主人信任的喜悦， 我把这份信任与喜悦是怎样与他人我把这份信任与喜悦是
2、怎样与他人 分享的？分享的？友情导读：友情导读： “朋友，欢迎您。每篮桃子朋友，欢迎您。每篮桃子5元钱，请自元钱，请自己摘，然后把钱放在箱子里。祝您愉己摘，然后把钱放在箱子里。祝您愉快！快！”“朋友，欢迎您。每篮桃子朋友，欢迎您。每篮桃子5元钱，请自元钱，请自己摘，一定把钱放在箱子里。祝您愉己摘，一定把钱放在箱子里。祝您愉快！快！” 1.从桃林主人的哪些有趣的做法中，从桃林主人的哪些有趣的做法中， 你感受到了他对顾客的信任？把你你感受到了他对顾客的信任？把你 找到的语句画出来，和同桌读一读，找到的语句画出来，和同桌读一读， 互相交流一下。互相交流一下。 2.我享受到了被桃林主人信任的喜悦，我享
3、受到了被桃林主人信任的喜悦， 我把这份信任与喜悦是怎样与他人我把这份信任与喜悦是怎样与他人 分享的？分享的？友情导读：友情导读： 汽车往回走了十几米，我不汽车往回走了十几米，我不禁停住车，再一次回过头去，久禁停住车，再一次回过头去，久久地注视着那片桃林，那间小木久地注视着那片桃林，那间小木屋，那张木桌和那道木栅栏屋，那张木桌和那道木栅栏-一个朴实而又纯洁的地方。在那一个朴实而又纯洁的地方。在那儿，我得到的是人与人之间的信儿，我得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。任和被信任的喜悦。说一说：说一说： 我被桃林中主人精心准备的一我被桃林中主人精心准备的一切深深地感动了，我也想为桃林主切深深地感动
4、了，我也想为桃林主人留下一张纸条，请帮我想想我应人留下一张纸条，请帮我想想我应该对桃林主人说些什么？该对桃林主人说些什么？ 临别赠言：临别赠言：做人没有信任就会失去伙伴，做人没有信任就会失去伙伴，做事没有信任就会面临失败。做事没有信任就会面临失败。生命没有信任就会变得荒凉，生命没有信任就会变得荒凉，世界没有信任就会走向黑暗。世界没有信任就会走向黑暗。信任使花儿更加美丽，信任使花儿更加美丽，信任使人们更加可爱，信任使人们更加可爱，信任使精神更加富有，信任使精神更加富有，信任使生命更加精彩！信任使生命更加精彩！作业：作业： 在生活中，你遇到过哪些人与在生活中，你遇到过哪些人与人之间信任或不信任的事？和大人之间信任或不信任的事？和大家说一说吧。家说一说吧。
