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1、做一名小科学家一、你眼中的科学是研究什么的？二、科学家是怎样进行科学研究的？故事一：青霉素的发现苹果落下来了月亮为什么不落下来？故事二：牛顿与万有引力故事三：故事三：瓦特因好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸汽机。瓦特因好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸汽机。科学科学 家的研究从家的研究从 “ “对自然现象的好奇对自然现象的好奇对自然现象的好奇对自然现象的好奇” ” 到到到到“ “问题的发现和提出问题的发现和提出问题的发现和提出问题的发现和提出”提出提出问题问题形成形成假设假设制定制定计划计划收集收集证据证据处理处理信息信息表达表达交流交流只要你留心观察，从探究身边的问题着手，只要你留心观察，从探究
2、身边的问题着手，只要你留心观察，从探究身边的问题着手，只要你留心观察，从探究身边的问题着手， 你也就是一个小科学家！你也就是一个小科学家！你也就是一个小科学家！你也就是一个小科学家！让我们尝试象小科学家让我们尝试象小科学家一样的工作吧！一样的工作吧！我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格实验的结果-爱迪生大雁迁徙大雁迁徙种子长成了幼苗种子长成了幼苗鸟蛋会孵出小鸟鸟蛋会孵出小鸟不断变化的自然界不断变化的自然界铅笔放在水中问什么像被折断了？气球在水中是怎样沉浮的？金鱼和它很相似吗？植物为什么向着阳光生长？三 我的小小建议我希望你们我希望你们我希望你们我希望你们不要有
3、所顾虑，畅所欲言不要有所顾虑，畅所欲言不要迷信权威，学会质疑不要迷信权威，学会质疑我希望你们我希望你们我希望你们我希望你们学会观察学会观察 带着带着“目的目的”去观去观察察我希望你们我希望你们我希望你们我希望你们学会倾听学会倾听 你会有更多收获你会有更多收获我希望你们我希望你们我希望你们我希望你们学会思考学会思考 有一颗好奇的心，有一颗好奇的心，才能发现才能发现科学的奥秘科学的奥秘我希望你们我希望你们我希望你们我希望你们学会合作学会合作我希望你们我希望你们我希望你们我希望你们学会学会观察观察学会学会倾听倾听学会学会思考思考学会学会合作合作我希望你们我希望你们我希望你们我希望你们请做有效的计划请
4、遵遵守守纪律律请勤奋和坚持科学课上，我们要注意什么？课前课前 1、课前提前5 5分钟分钟准备准备，安静、有序地进入教室。2、课前准备:(1)必备：铅笔、橡皮、科学书、记录本记录本、学学具袋具袋(2)另备：提前要求准备的科学材料。（由组长安排顺序，学会合作学会合作） 课中课中 1、实验前，用眼睛观察实验器材，未经允许，不随不随不随不随意乱动意乱动意乱动意乱动。2、领取材料时，由材料员材料员材料员材料员安静排好队到指定区域领取自己小组的材料。3、实验中，由实验员实验员实验员实验员为主，组长安排其他组员协助协助协助协助，认真实验，轻声讨论，并及时做好记录。4、实验结束后，尽量按照原样将材料整理整理整
5、理整理回盘中，放在材料员面前。5、大胆发言、认真倾听。大胆发言、认真倾听。大胆发言、认真倾听。大胆发言、认真倾听。课后课后 1、下课前，小组材料员材料员将材料完整、有序地放回材料区材料区。 2、准备下节课你要用到的物品和工具。 有一天，一个学生在课堂上问苏格拉底，怎样才能有一天，一个学生在课堂上问苏格拉底，怎样才能成为像苏格拉底那样学识渊博的学者。成为像苏格拉底那样学识渊博的学者。 苏格拉底没有直接作答，只是说：苏格拉底没有直接作答，只是说：“今天我们只做今天我们只做一件最简单也是最容易的事，每个人把胳膊尽量往前一件最简单也是最容易的事，每个人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。甩，然后再尽量
6、往后甩。” 苏格拉底示范了一遍，说：苏格拉底示范了一遍，说：“从今天开始，大从今天开始，大家每天做三百下，能做到吗？家每天做三百下，能做到吗？” 学生们都笑了：这么简单的事，有什么做不到学生们都笑了：这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生：的？过了一个月，苏格拉底问学生：“哪些同学坚持哪些同学坚持了？了？” 教室里有百分之九十的学生举起了手。一年过教室里有百分之九十的学生举起了手。一年过后，苏格拉底再次问学生：后，苏格拉底再次问学生：“请告诉我，最简单的甩请告诉我，最简单的甩手动作，有哪几位同学坚持做到了今天？手动作，有哪几位同学坚持做到了今天？”这时整个这时整个教室里只有一个学生举起了手，这个学生就是后来成教室里只有一个学生举起了手，这个学生就是后来成为著名哲学家的为著名哲学家的柏拉图柏拉图。苏苏格格拉拉底底的的坚坚持持夺珠游戏1、每节课有各自的目标目标，完成目标情况最好的三组三组，每人奖励1 1 1 1颗颗颗颗珠子，为小组贡献4颗珠子。2、每节课表现突出表现突出的个人额外奖励1 1 1 1颗颗颗颗珠子，为小组额外贡献1 1 1 1颗颗颗颗珠子。3、小组集齐5 5个章个章，到课代表处换1 1 1 1颗颗颗颗珠子。4、单元练习为“优优”者，奖励1 1 1 1颗颗颗颗珠子。5、特殊奖励特殊奖励特殊奖励特殊奖励，视情况而定。
