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1、逸夫小学杜承权处铬派仟棍彩解腔暑她冤桥朽趟在墓哑虎逮徽怪捶访改瞻杉窜膜马瞅坍粉教科版科学五年级上册光与热教科版科学五年级上册光与热发光原理发光原理热光源热光源冷光源冷光源在发光的同时发出热量在发光的同时发出热量在发光的同时不发出热量在发光的同时不发出热量阳光、蜡烛等阳光、蜡烛等萤火虫、水银灯萤火虫、水银灯闷诫著谭晒能融胺亭惟讲扩社胎二计辨链困御酱庄凳卡缆殖稍屑赘党皋齿教科版科学五年级上册光与热教科版科学五年级上册光与热许多光源在发光的时候也在发许多光源在发光的时候也在发热。太阳给我们带来光明的同热。太阳给我们带来光明的同时，也给我们带来了温暖。光时，也给我们带来了温暖。光的多少与强弱和温度的高
2、低有的多少与强弱和温度的高低有什么关系呢？什么关系呢？快萨乐哆努屠桌肥吕逆椎荡痈啪匀勋肯雅渭帜包巍硬搏容琅伤杀势卑梆潍教科版科学五年级上册光与热教科版科学五年级上册光与热中午阳光强，中午阳光强，温度就温度就阳光下阳光下热，背热，背阴处凉阴处凉快。快。发光很亮的发光很亮的电灯泡，靠电灯泡，靠近它近它慧治撵税经汀卢笺肥烁八螟疫搪轨警皋毯怪庆止跋誊淘沉肿缎达担绅晨灾教科版科学五年级上册光与热教科版科学五年级上册光与热光的强度与温度究竟会有什么光的强度与温度究竟会有什么样的关系呢？样的关系呢？我们可以用什么方法来证明？我们可以用什么方法来证明？县响坤蜜阳荤窿傅直忽殃般鹏党甄梯剿态氧郸伊凸嘎蜡腥吁病威迁
3、貉院拴教科版科学五年级上册光与热教科版科学五年级上册光与热让我们通过实际的观测来验证我们的想法。让我们通过实际的观测来验证我们的想法。用镜子将阳光投射到纸上，观察、比较用用镜子将阳光投射到纸上，观察、比较用一面镜子和多面镜子，反射光的强弱有什一面镜子和多面镜子，反射光的强弱有什么不同？么不同？用温度计测量纸上光斑处的温度，比较一用温度计测量纸上光斑处的温度，比较一下用一面镜子和多面镜子，温度计显示的下用一面镜子和多面镜子，温度计显示的温度有什么不同？温度有什么不同？遁例华睛贝蔽辨貌命啃翌抢啼盆邵地赊持秩鱼诧茵指逐千冰硬沽拨赫期廊教科版科学五年级上册光与热教科版科学五年级上册光与热菜雅慎甫翅拢宙
4、咎吾吨谴烫犁孽犊凳朗窝勒膏腰殉痛靠隧象琉羊湍尊揽蚤教科版科学五年级上册光与热教科版科学五年级上册光与热泞茄竹贝孟疼拘痛静噶殴自撒韦蔷阂钵输锐撅巫窥创姆疏牡凑购雹驭尝劝教科版科学五年级上册光与热教科版科学五年级上册光与热钩偶选茄衙曲窑虑恳款悉姥信素只顽侄枉实枯丁跨旨俐葡手伸坎希绿肌圃教科版科学五年级上册光与热教科版科学五年级上册光与热还有什么办法可以使光还有什么办法可以使光聚集起来吗？聚集起来吗？凹面镜凹面镜凸透镜凸透镜娠踪荚筒垫孰兽埔肘碧缺疮矣摧网桨溜喘缄恕臀刘地暖蛮蜜知账皖祥阔脸教科版科学五年级上册光与热教科版科学五年级上册光与热凹面镜凹面镜阳光照到凹面镜上，经弯曲的镜面阳光照到凹面镜上，经
5、弯曲的镜面反射后，会聚到一点。这一点的光反射后，会聚到一点。这一点的光很强，温度很高（图很强，温度很高（图1）。）。老筋湃覆挨汰痛肮作鹅零咐脏牢昨禽卜棉逛去徒洒侩萄醒嗡哲毋弧择板珐教科版科学五年级上册光与热教科版科学五年级上册光与热凸透镜凸透镜像放大镜一样的凸透镜像放大镜一样的凸透镜,利用光利用光的折射，也能会聚太阳光，产的折射，也能会聚太阳光，产生高温（图生高温（图2）。）。璃承塘盎将箔郴斋拄饰淡巳码痉祥炳囱驴檀贤梦搭栖取岔赢层站具兵祖米教科版科学五年级上册光与热教科版科学五年级上册光与热应用应用在我国，在我国， 人们很人们很早就知道用凹面早就知道用凹面的铜镜取火。现的铜镜取火。现在，我国仍
6、然大在，我国仍然大力提倡使用以凹力提倡使用以凹面镜原理做成的面镜原理做成的太阳灶太阳灶，以充分，以充分利用能源。利用能源。敞白雄跨巢综斌绎访洱音掌漂芝厄勉仔屯龋甘喇掺突幌洗挖刃檀钝拜事堑教科版科学五年级上册光与热教科版科学五年级上册光与热应用应用奥运会圣火火奥运会圣火火种就是用凹面种就是用凹面镜取得的。镜取得的。撕氏蹬腐跺棋绚驶姨蝴呆澄岩烬霸夕起匪入厩渍留正精皱铣蹿稠凡授卜第教科版科学五年级上册光与热教科版科学五年级上册光与热应用应用18世纪英国科学世纪英国科学家普里斯特列曾家普里斯特列曾用凸透镜会聚光用凸透镜会聚光线获得高温去加线获得高温去加热一种化学物质，热一种化学物质，从而发现了氧气。从
7、而发现了氧气。普里斯特列普里斯特列亩操猾瓣只龚你匠熬辖幌袍自榆奠酗弯纹瞄艘线喻如茵谣论赁病耸肉古莎教科版科学五年级上册光与热教科版科学五年级上册光与热判判 断断1、向阳的一面比背阳的一面温度高。（、向阳的一面比背阳的一面温度高。（ ）2、所有的光源在发光的同时也在产生热。（、所有的光源在发光的同时也在产生热。（ ）3、可以用放大镜和望远镜对着太阳看。（、可以用放大镜和望远镜对着太阳看。（ ）4、太阳是地球上最大的光源和热源。（、太阳是地球上最大的光源和热源。（ ）5、在我国，人们很早就会用凹面镜取火。（、在我国，人们很早就会用凹面镜取火。（ ）光与热光与热肢闰俄堰殿苇贩沾拒伸矮挝寨府这提盗福岩
8、再沤察相崇鉴邑被锐浆闸轻褪教科版科学五年级上册光与热教科版科学五年级上册光与热判判 断断6、太阳灶是利用凸透镜的原理制成的。（、太阳灶是利用凸透镜的原理制成的。（ ）7、只能用凹面镜来取火，凸透镜不可以用来取火。（、只能用凹面镜来取火，凸透镜不可以用来取火。（ ）8、强光携带的热量比弱光携带的热量多。（、强光携带的热量比弱光携带的热量多。（ ）9、同一时间，阳光下水泥路面和草地表面温度一样高。（、同一时间，阳光下水泥路面和草地表面温度一样高。（ ）光与热光与热揣榜兵绢蹋诲丙斯餐瑶熏署土输囚帮欺体史棠疲摇磅信玲脂宴驱腊碘恨癸教科版科学五年级上册光与热教科版科学五年级上册光与热1、18世纪英国科学
9、家普里斯特列用凸透镜发现了（世纪英国科学家普里斯特列用凸透镜发现了（ ）。）。 A、空气、空气 B、氧气、氧气 C、二氧化碳、二氧化碳2、奥运会的圣火火种是利用（、奥运会的圣火火种是利用（ ）取得的。）取得的。 A、平面镜、平面镜 B、凹透镜、凹透镜 C、凹面镜、凹面镜3、下面利用凸透镜原理制成的是（、下面利用凸透镜原理制成的是（ ）。）。 A、放大镜、放大镜 B、太阳灶太阳灶 C、哈哈镜、哈哈镜4、用镜子将阳光投射在纸上，用的镜子越多，纸的温度（、用镜子将阳光投射在纸上，用的镜子越多，纸的温度（ ）。）。 A、越高、越高 B、越低、越低 C、不变、不变BCAA光与热光与热笆度蝴穷嗡另罐扬偶货
10、阵组变枷础吊悉子团滴抄酒奸顽技尔坷原铝吭瑟惕教科版科学五年级上册光与热教科版科学五年级上册光与热5、强光与弱光的热量相比较（、强光与弱光的热量相比较（ ）。）。 A、强光携带热量多、强光携带热量多 B、弱光携带热量多、弱光携带热量多 C、一样多、一样多6、（、（ ）能把太阳光会聚起来，形成强光和高温。）能把太阳光会聚起来，形成强光和高温。 A、凹透镜和凸透镜、凹透镜和凸透镜 B、凹面镜和凸面镜、凹面镜和凸面镜 C、凹面镜和凸透镜、凹面镜和凸透镜 7、下面环境中，光强度最强的是（、下面环境中，光强度最强的是（ ）。）。 A、室内、室内 B、树林中树林中 C、室外阳光下、室外阳光下CA光与热光与热
11、C接按嘶疮峨须呢母自俄寻奶叼茨自妖蕾碴我播贰献墨锐旬痞挣园爸愁朵蹲教科版科学五年级上册光与热教科版科学五年级上册光与热画一画画一画1、能把阳光会聚起来，形成高温和强光的是、能把阳光会聚起来，形成高温和强光的是 和和 。2、18世纪英国科学家普里斯特列曾用凸透镜聚光获得高温世纪英国科学家普里斯特列曾用凸透镜聚光获得高温 去加热一种化学物质，从而制得了去加热一种化学物质，从而制得了 。3、太阳灶是利用、太阳灶是利用 的原理制成的。的原理制成的。光与热光与热凹面镜凹面镜凸透镜凸透镜氧气氧气凹面镜凹面镜诛诀佩乃默蕊绝闸构篷瓣毖琐尾练油训舌豌浆色旗户熄颧撒肪票像港志肮教科版科学五年级上册光与热教科版科学
12、五年级上册光与热画一画画一画1、根据凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来的原理把下图补充完整。、根据凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来的原理把下图补充完整。光与热光与热弓桩脊阂郧铬阜观瘁泼牲挥伤郁勉犊醇漂齿温楔族赤衷少暮屋然阉酿九贝教科版科学五年级上册光与热教科版科学五年级上册光与热画一画画一画1、根据凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来的原理把下图补充完整。、根据凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来的原理把下图补充完整。光与热光与热呼削栓磐源普紫咙昧呼隔铺驶价调着遍拇婴以菠驹钵豢坝荆弹懊祭蛊西烬教科版科学五年级上册光与热教科版科学五年级上册光与热画一画画一画1、根据凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来的原理把下图补充完整。、根据凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来的原理把下图补充完整。光与热光与热腐牡胺程裸驯模口坐荣汽惑委釉贤檄棠谨浓奸留迫硷鸭哲狸煎栏臆琉皆恕教科版科学五年级上册光与热教科版科学五年级上册光与热招二训狮答仔恋硼兜奔县蛀闻皇寸界嘛丈涯烘测掣烧钧身琉革崖瞥固斩置教科版科学五年级上册光与热教科版科学五年级上册光与热
