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1、预习1.什么是转化？通过网络查询，图书馆资料查询等，查询结果互相交流探讨了解转化学习目标肺炎双球菌的转化实验肺炎双球菌的转化实验13艾弗里体外转化实验艾弗里体外转化实验2噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验生物的遗传物质生物的遗传物质4基本教学流程基本教学流程（运用层层设疑、步步讨论、分析、总结的方法，绐终抓住学生的思路）像不像？遗传，什么是遗传物质？1、创设了情境，设疑引入创设了情境，设疑引入证明了：证明了：生物的性状生物的性状是由是由 基因基因 控制的控制的证明了：证明了：基因位位于基因位位于染色体上。上。2.复习旧知复习旧知豌豆的故事豌豆的故事果蝇的传说果蝇的传说科学家们通过分析发现
2、：科学家们通过分析发现：染色体中含有染色体中含有DNA和和蛋白质蛋白质两种成分两种成分生物体的遗传物质是生物体的遗传物质是DNA还是还是蛋白质蛋白质呢？呢？一、格里菲思之谜一、格里菲思之谜一、格里菲思之谜一、格里菲思之谜第第1 1组、组、R R活活 小鼠不死亡小鼠不死亡第第2 2组、组、S S活活 小鼠死亡小鼠死亡, ,分离出活分离出活第第3 3组、组、S S死死 小鼠不死亡小鼠不死亡第第4 4组、组、R R活活+S+S死死 小鼠死亡小鼠死亡, ,分离出分离出S S活活第第第第1 1、2 2组对照说明了什么？组对照说明了什么？组对照说明了什么？组对照说明了什么？第第第第4 4组小鼠为何死了呢？
3、组小鼠为何死了呢？组小鼠为何死了呢？组小鼠为何死了呢？R R活无毒，活无毒，活无毒，活无毒，S S死也无毒，死也无毒，死也无毒，死也无毒，加在一起就鼠死了，此为格里菲斯之谜加在一起就鼠死了，此为格里菲斯之谜加在一起就鼠死了，此为格里菲斯之谜加在一起就鼠死了，此为格里菲斯之谜想一想？想一想？英国英国 格里菲思格里菲思 1928 肺炎双球菌转化实验肺炎双球菌转化实验实验材料：实验材料：两种肺炎双球菌两种肺炎双球菌 R R型菌型菌型菌型菌（粗糙型）（粗糙型）（粗糙型）（粗糙型）无荚膜，无毒无荚膜，无毒无荚膜，无毒无荚膜，无毒S S型菌（型菌（型菌（型菌（光滑型）光滑型）光滑型）光滑型）有荚膜，有毒，
4、可致死。有荚膜，有毒，可致死。有荚膜，有毒，可致死。有荚膜，有毒，可致死。(一一 )格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验S型细胞型细胞R型细胞型细胞光滑光滑Smooth粗糙粗糙rough有多糖类的荚膜有多糖类的荚膜无多糖类的荚膜无多糖类的荚膜有毒性，可致死有毒性，可致死无毒性无毒性菌落菌落菌体菌体毒性毒性格里菲思推论格里菲思推论: 已经被加热杀死的已经被加热杀死的S型细菌中型细菌中,必然含必然含有某种有某种“转化因子转化因子”能将无毒性的能将无毒性的R型活型活细菌转化成为有毒性的细菌转化成为有毒性的S型活细菌。型活细菌。在在杀死的杀死的S S型细菌中含有哪些物质？型
5、细菌中含有哪些物质？多糖多糖 脂类脂类 蛋白质蛋白质 RNA DNARNA DNA加热杀死的加热杀死的S S型细菌型细菌但究竟哪一个才是转化因子呢但究竟哪一个才是转化因子呢？假如你是当时的科学家假如你是当时的科学家,应该怎样应该怎样设计实验来证明设计实验来证明:转化因子是什么物转化因子是什么物质质?激情讨论:艾弗里也是这么艾弗里也是这么想的，所以人人想的，所以人人都是科学家，君都是科学家，君子所见略同子所见略同关键思路：关键思路：关键思路：关键思路： 必须加热杀死的必须加热杀死的必须加热杀死的必须加热杀死的S S型菌中蛋白质、型菌中蛋白质、型菌中蛋白质、型菌中蛋白质、 DNADNA、多糖、脂质
6、、多糖、脂质、多糖、脂质、多糖、脂质、A A等其他物质提纯等其他物质提纯等其他物质提纯等其他物质提纯分开，单独、直接地观察它们的作用，才能分开，单独、直接地观察它们的作用，才能分开，单独、直接地观察它们的作用，才能分开，单独、直接地观察它们的作用，才能确定究竟谁是转化因子。确定究竟谁是转化因子。确定究竟谁是转化因子。确定究竟谁是转化因子。设计方法：把由设计方法：把由设计方法：把由设计方法：把由S S型细菌中分离，提取出型细菌中分离，提取出型细菌中分离，提取出型细菌中分离，提取出的各种成分，单独作用于的各种成分，单独作用于的各种成分，单独作用于的各种成分，单独作用于R R型型型型细菌。细菌。细菌
7、。细菌。实验设计实验设计寻找转化因子寻找转化因子： 真真棒棒艾弗里证明艾弗里证明DNADNA是遗传物质的实验是遗传物质的实验 19441944R型型细菌细菌R型型细菌细菌只长只长R R型菌型菌只长只长R R型菌型菌R型型细菌细菌S型菌型菌R型细菌型细菌S型菌的型菌的DNAS型菌的蛋白质或荚膜多糖型菌的蛋白质或荚膜多糖S型菌的型菌的DNA+DNA酶酶 多糖多糖多糖多糖 脂类脂类脂类脂类 蛋白质蛋白质蛋白质蛋白质 RNA DNA DNARNA DNA DNA水解物水解物水解物水解物加热杀死加热杀死S S型活细菌型活细菌 分别与分别与R R型活细菌混合培养型活细菌混合培养 R R型型型型 R R型型
8、型型 R R型型型型 R R型型型型 R R型型型型 S S型型型型 R R型型型型 R R型型型型 S S型型型型实验结果实验结果实验结果实验结果实验结论实验结论 DNADNA是使是使R R型细菌产生稳定遗传变化型细菌产生稳定遗传变化的物质，的物质，DNADNA是转化因子。是转化因子。DNA DNA DNA DNA 是遗传物质是遗传物质是遗传物质是遗传物质 以上转化实验表明：以上转化实验表明： 激情讨论解谜格里菲思1.什么是转化2.加热能杀死细菌，却为何“杀不死”DNA？R+S活活R死死S小鼠死亡小鼠死亡S活活S DNA“借尸还魂”借还魂谜底：转化艾弗里的实验引起了人们的注意，艾弗里的实验引
9、起了人们的注意，但艾弗里实验中提取出的但艾弗里实验中提取出的DNA，纯度最，纯度最高时还有高时还有0.02%的蛋白质。的蛋白质。针对上述资料，你能否对该实验提出质疑？针对上述资料，你能否对该实验提出质疑？要是能把蛋白质和要是能把蛋白质和DNA彻底分开那该多好彻底分开那该多好啊，良好的材料是成功的一半，用什么做实啊，良好的材料是成功的一半，用什么做实验呢？验呢？有没有可能有没有可能有没有可能有没有可能DNADNADNADNA上仍沾有蛋白质，极少的蛋白质就是上仍沾有蛋白质，极少的蛋白质就是上仍沾有蛋白质，极少的蛋白质就是上仍沾有蛋白质，极少的蛋白质就是转化因子呢？转化因子呢？转化因子呢？转化因子呢
10、？ 【敢于质疑敢于质疑】 T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒,T2噬菌体侵染细菌后,就会在自身遗传物质的作用下,利用细菌体内的物质来合成自身的组成成分,从而进行大量的繁殖。二、噬菌体细菌的实验(动画演示)单击画面继续（2）方法）方法同位素标记法同位素标记法DNA和蛋白质的元素组成和蛋白质的元素组成蛋白质蛋白质：C、H、O、N、SDNA：C、H、O、N、P在在T2T2噬菌体的化学组分中，噬菌体的化学组分中，60%60%是蛋白质，是蛋白质，40%40%是是DNADNA。对蛋白质和。对蛋白质和DNADNA的进一步表明：的进一步表明： S S仅存在蛋白质分子中仅存在蛋白质分子中， 而而99%
11、99%的的P P都存在于都存在于DNADNA分子中分子中用用3535S S标记标记T T2 2噬菌噬菌体的外壳蛋白体的外壳蛋白用用3232P P标记标记T T2 2噬菌噬菌体的体的DNADNA想一想？想一想？能否用能否用1414C C和和1818O O进行标记进行标记 由于由于DNA和蛋白质中均含有和蛋白质中均含有C和和O两种元素，两种元素，故不能用故不能用14C和和18O进行标记进行标记 用什么标记? 标记在哪？怎样标记？（3）过程）过程标记标记A、标记细菌、标记细菌含含35S的培养基中培养细菌的培养基中培养细菌含含35S的细菌的细菌含含32P的培养基中培养细菌的培养基中培养细菌含含32P的
12、细菌的细菌B、标记噬菌体、标记噬菌体用噬菌体侵染含用噬菌体侵染含35S的细菌的细菌用噬菌体用噬菌体侵染含侵染含32P的细菌的细菌蛋白质含蛋白质含35S的噬菌体的噬菌体DNA含含32P的噬菌体的噬菌体郑重提示：郑重提示：噬菌体能够利用细菌体内的噬菌体能够利用细菌体内的物质来合成自身的组成成分物质来合成自身的组成成分培养大肠杆菌培养大肠杆菌培养培养T2噬菌体噬菌体噬菌体噬菌体-蛋白质（蛋白质（35S）32P35S培养大肠杆菌培养大肠杆菌培养培养T2噬菌体噬菌体大肠杆菌大肠杆菌（3232P P）噬菌体噬菌体-DNA（32P）标记噬菌体的方法大肠杆菌大肠杆菌（3535S S）35S32P想一想：这一结
13、果说明了什么想一想：这一结果说明了什么?三、噬菌体侵染细菌实验 用用 放射性同位素放射性同位素35S 标记噬菌体标记噬菌体 蛋白质蛋白质外壳外壳子代噬菌体子代噬菌体三、噬菌体侵染细菌实验35S噬菌体侵染噬菌体侵染细菌菌时，蛋白蛋白质外壳留在外面，外壳留在外面，没有没有进入入到到细菌中。菌中。实验表明实验表明无无35S亲代噬菌体亲代噬菌体想一想：这一结果说明了什么想一想：这一结果说明了什么? 用用 放射性同位素放射性同位素32P 标记噬菌体内部标记噬菌体内部 DNA32P子代噬菌体子代噬菌体实验表明实验表明噬菌体侵染噬菌体侵染细菌菌时，DNA进入入到到细菌中。菌中。三、噬菌体侵染细菌实验亲代噬菌
14、体亲代噬菌体有有32P想一想：这一结果又说明了什么想一想：这一结果又说明了什么?亲代噬菌体亲代噬菌体寄主细菌内寄主细菌内（大肠杆菌）（大肠杆菌）子代噬菌体子代噬菌体实验结论实验结论DNA是遗传物质是遗传物质三、噬菌体侵染细菌实验35S32P没有被标记没有被标记35S标记蛋白质标记蛋白质32P标记标记DNA无无35S标记蛋白质标记蛋白质无无32P标记标记DNA外壳蛋白质外壳蛋白质无无35SDNA有有32P标记标记目目录录四、生物的遗传物质DNA是遗传物质。是遗传物质。1928年年格里菲思格里菲思体内转化实验体内转化实验1944年年艾弗里艾弗里体外转化实验体外转化实验1952年年赫尔希、蔡斯赫尔希
15、、蔡斯噬菌体侵染细菌实验噬菌体侵染细菌实验DNADNA是唯一的是唯一的遗传物质吗？遗传物质吗？DNA型病毒型病毒：噬菌体、天花病毒噬菌体、天花病毒乙肝病毒乙肝病毒RNA型病毒：型病毒：烟草花叶病毒（烟草花叶病毒（TMV）、车前草病毒（）、车前草病毒（HRV）、）、SARS病毒、艾滋病病毒（病毒、艾滋病病毒（HIV）、禽流感病毒）、禽流感病毒流感病毒等。流感病毒等。 SARS病毒病毒艾滋病病毒（艾滋病病毒（HIV）禽流感病毒（蓝色部分）禽流感病毒（蓝色部分）归纳总结归纳总结遗传物质除了遗传物质除了DNA外，还有外，还有RNA。原核生物的遗传物质为原核生物的遗传物质为DNA真核生物的遗传物质为真核
16、生物的遗传物质为DNA细胞生物的遗传物质为细胞生物的遗传物质为DNA噬菌体的遗传物质为噬菌体的遗传物质为DNAHIV、SARS病毒的遗传物质为病毒的遗传物质为RNA病毒的遗传物质为病毒的遗传物质为DNA或或RNA因为绝大多数生物的遗传物质是因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说，所以说DNA是主要的遗传物质。是主要的遗传物质。2、 T2 噬菌体的结构组成为噬菌体的结构组成为 ：A、蛋白质、脂类蛋白质、脂类B、糖类、蛋白质、糖类、蛋白质C、蛋白质、蛋白质、DNAD、蛋白质、蛋白质、RNA3、“DNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质”是指：是指：A、遗传物质的主要载体是染色体、遗传物质的主要载体是染色体B、大多数生物的遗传物质是、大多数生物的遗传物质是DNAC、细胞里的、细胞里的DNA大部分在染色体上大部分在染色体上D、染色体在遗传上起主要作用、染色体在遗传上起主要作用1、格里菲思提出的、格里菲思提出的“转化因子转化因子”，后来被艾弗里证实了它的化学成分，它是：，后来被艾弗里证实了它的化学成分，它是：A、DNAB、蛋白质、蛋白质C、多糖、多糖D、脂质、脂质课堂练习
