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1、团体心理咨询方案的团体心理咨询方案的设计与实施设计与实施Contents第一节团体心理咨询方案设计的目的与功能第一节团体心理咨询方案设计的目的与功能1第二节团体心理咨询方案设计的内容第二节团体心理咨询方案设计的内容2第三节团体心理咨询方案设计的步骤第三节团体心理咨询方案设计的步骤3第四节团体心理咨询方案设计举例第四节团体心理咨询方案设计举例4第五节团体心理咨询方案实施第五节团体心理咨询方案实施5第一节团体心理咨询方案设计第一节团体心理咨询方案设计的目的与功能的目的与功能一、团体心理咨询方案设计及其特点（一）团体心理咨询方案设计及模式1.团体心理咨询的定义是指运用团体动力学及团体辅导、团体咨询等
2、专业知识，有系统地将一连串的团体活动加以设计、组织、规划，以便领导者带领成员在团体内活动，达成团体心理咨询的功能与目标。2.模式赫里（Houle）的系统设计模式、努里（Knowles）的自我导向设计模式及佛里尔（Freire）的解放教育设计模式。（二）团体心理咨询方案设计应具有的特点（二）团体心理咨询方案设计应具有的特点1.计划的合理性2.目标的明确性3.计划的实际可行性4.过程进行的发展性5.团体效果的可评价性 二、设计团体心理咨询方案前二、设计团体心理咨询方案前应考虑的因素应考虑的因素团体团体需求需求团体团体目标目标文献与文献与方式方式团体团体运作运作成效成效评估评估社会社会文化文化第二节
3、团体心理咨询方案设计的内容一、团体心理咨询方案设计原则一、团体心理咨询方案设计原则1.领导者要了解自己的特质、能力、偏好、带领风格。2.领导者要了解自己所要带领的团体及其对象的性质、目的。3.评估自己与所要带领团体之间的适配性4.多个领导者设计方案应该明确各自分工、实现要充分沟通、讨论。5.设备设计，包括整个团体方案及每次团体计划。6.方案设计要实际、具体可行，掌握团体的目标与性质7.方案内各项活动的设计要有一致性，前后连贯。8.方案设计应考虑成员的特性，如性别、年龄、表达能力、职业背景等因素。9.方案设计要有弹性及安全性考虑，避免团体过程受阻或对成员造成身心伤害。10.方案设计时，活动选择的
4、标准应根据成员的需求、团体的目的和预期的结果。二、团体心理咨询方案设计的内容二、团体心理咨询方案设计的内容（一）团体性质与团体名称（一）团体性质与团体名称团体性质包括说明该团体是结构式、半结构式还非结构式的；是发展性、训练性还是治疗性的；是开放式团体还是封闭式团体；是同质团体还异质团体等。团体名称包括学术性名称及活泼化宣传用的副标题。（二）团体目标（二）团体目标团体目标包括整体目标，阶段目标和每次聚会的具体目标，具体而言，指经过团体咨询后，成员在认知、情绪和行为方面应达成哪些改变。团体咨询的目标大致可分为三大类：1.第一类是以开发心理潜能，促进人格成长，增进心理健康为目标的团体咨询。2.第二类
5、是以敏感性训练为主的团体咨询。3.第三类是治疗性的团体咨询，比较重视潜意识方面的问题。（三）团体领导者（三）团体领导者（四）团体对象与规模（四）团体对象与规模（五）团体活动时间及频率（五）团体活动时间及频率（六）理论依据及参考资料（六）理论依据及参考资料（七）团体活动的场所（七）团体活动的场所（八）团体评估方法（八）团体评估方法（九）团体方案（九）团体方案（十）其他（十）其他三、非结构团体心理咨询设计特点（一）“成长路上相伴行”大学生成长小组计划书（二）焦虑解消团体咨询计划书1.团体类型6.领导者2.团体目标7.活动时间3.基本理论8.活动地点4.活动方式9.效果评估5.基本规章（三）团体经验
6、与成长小组计划书1.团体目的2.团体成员特征3.团体领导者的责任4.团体成员的责任5.活动与过程6.预期效果第三节团体心理咨询方案设计的步骤第三节团体心理咨询方案设计的步骤一、方案设计的一般步骤一、方案设计的一般步骤（一）了解服务对象潜在需要（二）确定团体的性质、主题与目标（三）搜集相关文献资料与方案（四）完成团体方案设计表（五）规划团体整体框架及流程（六）设计招募广告（七）对团体方案进行讨论或修订二、团体各阶段设计的重点（一）团体初始阶段的设计重点1.营造温馨的气氛的活动2.设计轻松的相识活动3.澄清成员期待的活动4.拟订团体契约，建立运作规范5.设计的活动避免深层次的分享（二）团体过渡阶段
7、的设计重点1.设计此时此刻的分享性活动2.设计引发成员中层次自我表露的活动3.设计探讨人际关系的活动4.设计催化团体动力的活动（三）团体工作阶段的设计重点（三）团体工作阶段的设计重点1.针对团体目标来设计活动2.针对成员需求来设计活动3.针对团体特殊事件来设计活动4.针对团体活动来设计活动5.针对领导者专长来设计活动（四）团体结束阶段的设计重点（四）团体结束阶段的设计重点三、每次团体活动的设计内容三、每次团体活动的设计内容（一）热身活动（二）主要活动（三）结束活动四、团体方案设计应注意的问题四、团体方案设计应注意的问题（一）避免为活动而活动（二）避免照葫芦画瓢（三）避免不适当的活动（四）避免活
8、动衔接不当（五）接受督导与同行探讨第四节团体心理咨询方案设计举例第四节团体心理咨询方案设计举例一、大学生成长小组一、大学生成长小组（一）团体名称“Know yourself,Love yourself”。（二）团体性质异质的、封闭式的成长经验型小组（三）团体规模由810名大学生组成（不包括组长）（四）参加对象异质的在校大学生（五）团体活动时间、活动地点、费用时间：每周一次，共八次，每次23小时。地点：封闭、安静的、有活动桌椅的教室。费用：海报印制费、活动材料印制和购买费等约50元。（六）组长介绍（七）团体目标终极目标：自我认识、促进自我成长，协助当事人发展成为一个自我实现的人。过程目标：个人探
9、索，了解自己，同时让别人认识自己。（八）理论依据埃里克森的心理发现观和霍妮的自我人格理论（九）参考文献（十）团体方案见课本P278（十一）团体活动具体安排见课本P278281团体名称：我爱我家团体性质：属于结构式、发展性团体团体活动目标总目标：培养班级成员团体凝聚力与团体信任感。团体具体目标：（1）凝聚团体的共识，强化团体的向心力。（2）培养团体默契，增强成员的互信基础。（3）强化成员在团体中的自我价值感。班级团队合作训练方案（4）促进成员的互动状况。（5）强调成员间互助合作的精神。（6）透过活动的特殊设计激发成员的思考力与创造力。团体对象：大中学校学生，新生班级更适宜团体规模：2030人团体
10、地点：教室或团体辅导室活动时间及频率：新学年开始时，共4次，每周一次，每次120分钟活动方式：根据活动要求全班分成78人组进行，小组内交流与派代表全班分享结合。领导者及训练背景：学校心理健康教师，或受到团体培训的班主任1人，助手2人。理论基础：马斯洛需要层次理论、社会心理学关于群体的研究、人际关系理论、约翰逊的信任模式论。团体活动设计：知你知我，同舟共济，众志成诚，相亲相爱。团体活动设计团体活动设计知你知我知你知我同舟共济同舟共济众志成诚众志成诚相亲相爱相亲相爱目标：互相认识，引发兴趣活动内容：无家可归，滚雪球，建立团体规范。所需材料：海报纸，水彩笔目标：目标：培养培养团体意识，鼓团体意识，鼓
11、励互相信任励互相信任活动内容活动内容：信：信任跌倒，突围任跌倒，突围闯关，解开千闯关，解开千千结。千结。目标：目标：认识合认识合作的重要，增作的重要，增进团体的气氛进团体的气氛活动内容活动内容：建：建高塔，汪洋中高塔，汪洋中的一条船。的一条船。所需材料所需材料：画：画报纸、胶带、报纸、胶带、剪刀、报纸剪刀、报纸目标：目标：学习接学习接纳他人，互相纳他人，互相欣赏，学习合欣赏，学习合作共事。作共事。活动内容：活动内容：独独特的我，优点特的我，优点轰炸，图画接轰炸，图画接力赛。力赛。所需材料：所需材料：海海报纸，图画纸报纸，图画纸油画棒，图钉油画棒，图钉团体名称：明日之星团体目标：1、通过团体活动
12、、沟通、交流、分享，促进自我了解、培养正确的自我观念。2、培养成员了解他人，尊重不同意见的能力3、学习沟通与处理冲突的技巧，增进人际沟通的能力。4、学习管理时间与压力，促进自我成长及潜能开发。团体性质：结构化的，发展性团体领导才能训练团体领导才能训练团体团体领导者：心理健康教师1人，助手1人。团体对象：学生干部团体规模：15人。活动频率与场地：6次，每周1次，每次100分钟；团体咨询室。招募方式和成员筛选标准：自愿报名的基础上用面谈筛选。理论依据：1、领导才能包括：自我认识；了解他人；人际沟通；表过能力；压力管理；时间分配。2、领导才能与事业发展的关系：了解自己；推荐自己；认知情景；增强自信；
13、自表能力；生活效率。团体评估：小组成员的自我改变量表及自我总结；小组领导者的观察记录。团体方案：主要有通情达理、察言观色、独特的我、七嘴八舌、时间管理、与压力共处几个主题。（每个主题的目的、内容与活动、所需材料见课本P284表格）团体名称：面对非典我心坦然团体性质：属于结构式、预防性团体团体活动目标：1.协助成员觉察并处理SARS危机下的负面情绪。2.恢复成员的自信和勇气。3.学习处理和应对SARS危机的方法4.提高成员的社会支持以及适应能力团体对象：SARS危机下感到恐慌、焦虑的学生。危机情绪管理团体危机情绪管理团体团体规模：24人团体地点：学校带可移动扶手椅教室，约40平方米。活动频率：共
14、5次，每周一次，每次100分钟。领导者及训练背景：应用心理学教授，心理咨询研究方向，擅长团体咨询。理论基础：危机心理干预理论评估方法：团体结束时成员主观报告团体活动设计：主要有心情释放、同舟共济、尽己所能、生命之光、重在行动几个主题。（具体的活动目标、操作过程、使用技巧见课本P286）团体名称：自我肯定研讨会团体性质：结构式、发展性的团体目标：1.使成员了解自我肯定的基本概念，以及自我肯定和生涯发展的关系。2.协助成员探索个人的行为模式，并由日常生活中找出无法自我肯定的原因。3.设计安全的情境，帮助成员学习新行为。团体对象：在校大学生团体规模：2025人自我肯定工作坊自我肯定工作坊团体地点：学
15、校柔道室进行。柔道室为一宽大铺满蹋蹋米的房间。活动时间：一次，46小时。领导者：由2位领导者搭配进行团体设计方案表：见课本P287活动说明：1.活动A：了解自己日常生活的行为目的：提供有限的范围，帮助成员了解自己的行为。2.活动B：角色扮演目的：通过角公扮演，清楚地了解他人的感受；同时也可练习新行为。3.活动C：探索行为模式目的：以事先设计的分析表，帮助成员以系统的方式分析自己。4.活动D：脑力激荡目的：在自由、安全的情境中，使成员针对某一主题，得到各方面的见解，搜集丰富的资料。团体名称：亲子快乐成长营：魅力无限八仙亲子快乐成长营：魅力无限八仙团团团体性质：高度结构化，称职父母训练，教育性团体
16、。团体目标：总目标为使团体成员成为合格且愉快的父母亲，减少亲子间冲突，营造融洽和谐的家庭气氛，亲子共同成长，具体目标：1.协助父母如何有效地扮演好做父母的角色。2.协助父母了解孩子成长过程中身心发展的亲职团体培训方案亲职团体培训方案特征以及发展任务与危机。3.强化父母与子女间的沟通技巧与沟通渠道4.改善父母对子女的管教态度与教育方式。5.了解家庭气氛对子女成长的影响。6.及早发现与辅导子女的异常行为表现。团体对象：子女年龄在410岁，具有亲子冲突困扰的父母亲。团体规模：810人团体地点：儿童医院心理咨询中心。活动频率：共9次，每周一次，每次2小时。领导者训练背景：咨询师一名，接受过亲职团体领导
17、者的培训；助理一名。招募方式：广告宣传，自愿报名参加。理论基础：父母效能理论，自愿教育学说。团体方案：主要有“用心相聚、爱需学习、星星知我心、心平气和、倾听孩子的心声、爱要怎么说、爱孩子就支持他、有效对待孩子的犯错行为、永结同心”（具体的活动目标、活动内容见P290）团体名称：放飞心灵驿站放飞心灵驿站团体总目标：接纳自己、接纳别人，了解焦虑情绪的来源，学会管理自己的情绪。团体性质：结构化。团体对象：符合CCMD3焦虑症的诊断标准的成年患者，性别不限。团体规模：810人团体地点：医院治疗室活动频率：8次。一次/周，2小时/次。焦虑症团体治疗焦虑症团体治疗领导者及训练背景：医院专职心理治疗两名，精
18、神科专业、医学心心理学专业。招募方式及成员筛选标准：门诊筛选，自愿参加。理论基础：认识领悟疗法单元活动计划：有“心灵之约、心灵相通、心灵探索、心灵密码、心灵溯源、心灵解码、心灵鸡汤、美丽心灵”几个活动。（具体的活动目标、活动内容和所需时间见课本P291）团体名称：团体名称：走过风雨走过风雨团体性质：治疗性咨询团体服务对象：卒中康复期病人，无明晕失语，年龄4065岁，初中以上文化程度。团体目的：对卒中后抑郁的病人提供心理支持；缓解抑郁情绪，使其能积极面对人生的挫折；积极配合药物治疗和康复训练，提高日常生活能力，并促进社会功能的恢复。活动时间：每次一小时，每周两次。活动地点：神经心理治疗室卒中后抑
19、郁病人团体治疗方案卒中后抑郁病人团体治疗方案人员配置：治疗师及助手各1名，组员68名，有男有女。招募方法：对入院的卒中病人分发招募信息活动设计：主要有“风雨中相遇、风雨中相识、风雨中相加、风雨中搏击、雨过天晴、又见彩虹”几个活动（具体的活动目标、活动内容见课本P293）第五节团体心理咨询方案实施第五节团体心理咨询方案实施一、团体的形成一、团体的形成团体的形成一般包括成员的招募、团体成员的筛选、引导有参加意愿者关心团体的方法（一）成员招募1.成为团体成员的条件从团体咨询的特点看，成为团体的成员应具备以下三个条件：（1）自愿报名参加，并怀有改变自我和发展自我的强烈愿望。（2）愿意与他人交流，并具有
20、与他人交流的能力（3）能坚持参加团体活动全过程，并遵守团体的各项规则2.招募团体成员的方法招募成员的途径主要有三种：一是通过宣传手段，成员自愿报名参加。二是咨询师根据平时咨询情况，选择有共同问题的人，建议他们报名参加。三是由其他渠道，如班主任介绍或其他咨询人员转介而来。（二）团体成员的筛选（二）团体成员的筛选筛选的方法有：面谈法、心理测验法、书面报告法。（三）引导有参加意愿者关心团体的方法（三）引导有参加意愿者关心团体的方法1.阅读有关文件2.观看有关影视资料3.筛选面谈时的承诺与建议4.签订协约5.召开预备会议二、团体的起动二、团体的起动一般团体过程大致分为导入阶段、实施阶段、终结阶段。（一
21、）团体规范的建立（一）团体规范的建立1.保守秘密2.坦率真诚3.不与外界接触4.避免与少数人交流（二）第一次聚会的组织（二）第一次聚会的组织1.团体开始阶段的特点团体成员很想知道其他成员的背景、问题等，同时还有点恐惧感、焦虑感，怕不被人接纳，又怕在他人面前出丑。2.明确第一次团体聚会要考虑的内容3.开始团体的具体操作三、团体的运作三、团体的运作这一阶段采取的团体活动形式和方法因咨询的目的、问题的类型、对象不同而不同，这一阶段是团体咨询的关键阶段。四、团体的结束四、团体的结束（一）团体结束的意义主要目的是巩固团体的咨询效果，做好团体成员分别的心理准备。圆满的结束有助于团体成员勇敢的迈向没有团体成员和领导者的现实生活中。（二）团体结束的任务（二）团体结束的任务1.提前宣告团体即将结束2.带领成员回顾团体历程3.进行团体成效评估4.协助成员做好面对未来生活的准备5.互相道别与祝福（三）团体结束活动（三）团体结束活动这一阶段常采取的活动有：总结会，联谊会，反省会，大团圆等。
