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1、分析产品设计时需要考虑的因素。分析产品设计时需要考虑的因素。对设计对象组成部分的分析。对设计对象组成部分的分析。画出评价雷达图 设计分析从整体分析产品设计时需要考虑的因素。对设计对象组成部分的分析。分析产品设计时需要考虑的因素 物物(台灯台灯) 人人(学生学生)环境环境造型：形状、色彩、质地造型：形状、色彩、质地功能：基本功能、附加功能功能：基本功能、附加功能材料：金属、塑料、陶瓷材料：金属、塑料、陶瓷学习：照明效果好、经久耐用学习：照明效果好、经久耐用生长：生理需求、心理需求生长：生理需求、心理需求安全：结构稳固、散热好、材料绝缘安全：结构稳固、散热好、材料绝缘适应性：体积小巧，底座稳固适应
2、性：体积小巧，底座稳固环境：无污染、可持续利用环境：无污染、可持续利用从整体分析产品设计时需要考虑的因素从整体分析产品设计时需要考虑的因素对设计对象组成部分的分析。1.可把台灯分解成支撑系统和电源系统，支可把台灯分解成支撑系统和电源系统，支撑系统的要素有撑系统的要素有底座、支撑架、灯罩；电源底座、支撑架、灯罩；电源系统的要素有开关、电线、插头、灯头、灯系统的要素有开关、电线、插头、灯头、灯泡。泡。2.对各要素进行具体设计分析。对各要素进行具体设计分析。 灯泡灯泡灯泡的主要功能在于照明。台灯的灯泡有很多灯泡的主要功能在于照明。台灯的灯泡有很多种，如白炽灯、日光灯管、节能灯管等。种，如白炽灯、日光
3、灯管、节能灯管等。耐用、耐用、光线柔和、光线柔和、连续平稳地发光，连续平稳地发光，无频闪或频闪较低的、无频闪或频闪较低的、节能的节能的 电线电线：1.花线花线2.双绞线双绞线3.护套线护套线4.电缆电缆要求：要求：绝缘好绝缘好柔软（特别是冬天）柔软（特别是冬天）有一定的抗拉强度有一定的抗拉强度 开关开关作用：通断电源或调节光线亮度。作用：通断电源或调节光线亮度。常见的台灯开关有常见的台灯开关有拨动式开关拨动式开关、旋钮式开关旋钮式开关、触摸式开关触摸式开关、光控开关光控开关、声控开关声控开关等。等。标准件：标准件：标准件是指经优选、简化、统一并给以标准件是指经优选、简化、统一并给以标准代号的零
4、件或部件。包括紧固件、连接件、标准代号的零件或部件。包括紧固件、连接件、密封件、滚动轴承、滚针轴承、螺孔和型材等七密封件、滚动轴承、滚针轴承、螺孔和型材等七大类。大类。小知识小知识底座作用作用: 支撑和稳定。支撑和稳定。 材料材料: 选择坚固的、不易碎的材料。选择坚固的、不易碎的材料。形状形状: 底要大些，体现个性化的风格。底要大些，体现个性化的风格。吸盘式的吸盘式的平放式的平放式的装夹式的装夹式的 支撑架支撑架作用：作用： 支撑作用，并决定台灯的高度，还会影响到支撑作用，并决定台灯的高度，还会影响到光线的利用率。光线的利用率。材料：材料： 应选择耐用、安全、低成本、美观的材料。应选择耐用、安
5、全、低成本、美观的材料。设计支撑架时还应考虑哪些方面的问题？这些设计支撑架时还应考虑哪些方面的问题？这些问题可以通过什么样的支撑架来解决？问题可以通过什么样的支撑架来解决？材料、支撑架的活动范围、成本材料、支撑架的活动范围、成本 活动支架活动支架思考：思考： 灯罩灯罩作用：作用： 调节光线、安全保护。调节光线、安全保护。材料：材料： 选择耐用、导热性弱、不透明、反选择耐用、导热性弱、不透明、反光度适宜、颜色和谐等特性的材料。光度适宜、颜色和谐等特性的材料。 设计“分”析方案“构”思设计分析与方案构思的关系？设计分析与方案构思的关系？构思方法方案的构思方法 方案的构思是指人们在一定的调查研究和设
6、方案的构思是指人们在一定的调查研究和设计分析的基础上，通过思考将客观存在的各要素计分析的基础上，通过思考将客观存在的各要素按照一定的规律架构起来，形成一个完整的抽象按照一定的规律架构起来，形成一个完整的抽象物，并采用图、模型、语言、文字等方式呈现的物，并采用图、模型、语言、文字等方式呈现的过程。过程。 方案的构思过程中考虑到的许多问题是模糊的、方案的构思过程中考虑到的许多问题是模糊的、零散的、不系统的、而且也是不具体的。零散的、不系统的、而且也是不具体的。怎样把这些模糊的、零散的、不系统的设计想法怎样把这些模糊的、零散的、不系统的设计想法变为我们能看到的、比较完整的具体方案呢？变为我们能看到的
7、、比较完整的具体方案呢？这就要采取一定的方法。这就要采取一定的方法。1、画草图法、画草图法 直观明了直观明了(1)能大致表达设计者的设计意图；能大致表达设计者的设计意图；(2)对画图技术不过分强调，也可随意对画图技术不过分强调，也可随意修改；修改；(3)学生可以捕捉灵感、自由发挥、不学生可以捕捉灵感、自由发挥、不受拘束。受拘束。“画画”台灯草图的设计1.葫芦壳制灯罩葫芦壳制灯罩2.节能灯泡节能灯泡3.金属可弯曲支架金属可弯曲支架4.粘上竹制笔筒粘上竹制笔筒5.大理石砚台（在底座上刻槽装入）大理石砚台（在底座上刻槽装入）6.木制底座木制底座7.大理石笔架（大理石可采用地板装潢后的边角料）大理石笔
8、架（大理石可采用地板装潢后的边角料）学生设计草图 草图的设计并不要求画的非常草图的设计并不要求画的非常美观，只要能勾划出设计意图就算美观，只要能勾划出设计意图就算成功。成功。由业界知名的由业界知名的Phoenix Design工作室设计的工作室设计的SK65草图曝光草图曝光马上行动马上行动 请你运用方案构思法设计一款新式产请你运用方案构思法设计一款新式产请你运用方案构思法设计一款新式产请你运用方案构思法设计一款新式产品，并用草图法画在品，并用草图法画在品，并用草图法画在品，并用草图法画在“ “我的创新设计我的创新设计我的创新设计我的创新设计” ”作业纸上（任选一项）。作业纸上（任选一项）。作业
9、纸上（任选一项）。作业纸上（任选一项）。手机手机手机手机 刀刀刀刀 书包书包书包书包 茶杯茶杯茶杯茶杯 电话机电话机电话机电话机 台灯等台灯等台灯等台灯等欣赏他人的设计欣赏他人的设计欣赏他人的设计欣赏他人的设计摩托艇摩托艇甲壳虫车甲壳虫车直升机直升机2、 “仿” 模仿法模仿法 简单易行简单易行仿形仿形仿生模仿袋鼠式袋鼠式母子雨衣母子雨衣仿仿 形形打火机打火机打火机打火机开瓶器开瓶器开瓶器开瓶器新型导航仪新型导航仪振动陀螺仪振动陀螺仪 连体鲨鱼装连体鲨鱼装 结构模仿结构模仿奥运场馆国家体育场奥运场馆国家体育场“鸟巢鸟巢” UsbUsb台灯台灯台灯台灯Usb台灯风扇台灯风扇Usb台灯台灯+风扇风扇
10、功能原理模仿 提问：举出几个日提问：举出几个日常生活中用模仿法构常生活中用模仿法构思出来的方案和作品思出来的方案和作品？马上行动马上行动模仿动物，可以扩展思路，科学史模仿动物，可以扩展思路，科学史上这样的例子很多。上这样的例子很多。鹰的眼睛鹰的眼睛鹰的眼睛鹰的眼睛自动调焦摄像头；自动调焦摄像头；自动调焦摄像头；自动调焦摄像头；oo蜻蜓翅膀上的黑点；蜻蜓翅膀上的黑点；蜻蜓翅膀上的黑点；蜻蜓翅膀上的黑点； 飞机机翼上的加重防震块。飞机机翼上的加重防震块。飞机机翼上的加重防震块。飞机机翼上的加重防震块。oo海豚；潜水艇的声纳定位仪。海豚；潜水艇的声纳定位仪。海豚；潜水艇的声纳定位仪。海豚；潜水艇的声
11、纳定位仪。蜂鸟蜂鸟蜂鸟蜂鸟直升飞机；直升飞机；直升飞机；直升飞机；草履虫草履虫草履虫草履虫带几千只小型螺旋桨推进器的潜艇；带几千只小型螺旋桨推进器的潜艇；带几千只小型螺旋桨推进器的潜艇；带几千只小型螺旋桨推进器的潜艇；萤火虫萤火虫萤火虫萤火虫冷光源；冷光源；冷光源；冷光源；大家还想到了哪些例子？大家还想到了哪些例子？大家还想到了哪些例子？大家还想到了哪些例子？3、联想法、联想法 由此及彼由此及彼 爱因斯坦说过：爱因斯坦说过：爱因斯坦说过：爱因斯坦说过：“ “想象力比知识更想象力比知识更想象力比知识更想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力重要，因为知识是有限的，而想象力重要，因为知识是有
12、限的，而想象力重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，概括着世界上的一切，推动着进步，概括着世界上的一切，推动着进步，概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识的源泉。严格地说，想象并且是知识的源泉。严格地说，想象并且是知识的源泉。严格地说，想象并且是知识的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。力是科学研究的实在因素。力是科学研究的实在因素。力是科学研究的实在因素。” ”古人的飞天梦古人的飞天梦古人的飞天梦古人的飞天梦 1.将直的、硬的、铁的伞架变换为软的充气管将直的、硬的、铁的伞架变换为软的充气管式伞架以便于携带。式伞架以便于携带。 2.将同种材料不透明的伞面变
13、换为应用两种不将同种材料不透明的伞面变换为应用两种不同材料的，带透明伞的伞面以扩大视线。同材料的，带透明伞的伞面以扩大视线。 3.将用手举的伞变换为用肩固定的伞，用头固将用手举的伞变换为用肩固定的伞，用头固定的伞，以方便骑车者、提物者、定的伞，以方便骑车者、提物者、 抱婴儿者。抱婴儿者。 4.将无声响的伞变换为带放音的，带收音的，将无声响的伞变换为带放音的，带收音的，带电筒的，以方便使用。带电筒的，以方便使用。 5.还可增加一些新特征，如带香味、能发光、还可增加一些新特征，如带香味、能发光、能代替太阳灶、透风不透雨等。能代替太阳灶、透风不透雨等。小组讨论：对雨伞进行联想开发小组讨论：对雨伞进行
14、联想开发小组讨论：对雨伞进行联想开发小组讨论：对雨伞进行联想开发马上行动马上行动头顶一把伞头顶一把伞头顶一把伞头顶一把伞可抗可抗可抗可抗1212级台风级台风级台风级台风案例：防盗音乐拉链 有一位农民农闲到城里去的时候，看见有些有一位农民农闲到城里去的时候，看见有些有一位农民农闲到城里去的时候，看见有些有一位农民农闲到城里去的时候，看见有些人的手机上佩戴着能发光、发声的人的手机上佩戴着能发光、发声的人的手机上佩戴着能发光、发声的人的手机上佩戴着能发光、发声的“ “来电显挂件来电显挂件来电显挂件来电显挂件” ”。他就想，如果将这个东西安到拉链上，那就能起。他就想，如果将这个东西安到拉链上，那就能起
15、。他就想，如果将这个东西安到拉链上，那就能起。他就想，如果将这个东西安到拉链上，那就能起到报警的作用了。于是经过一番设计就发明音乐防到报警的作用了。于是经过一番设计就发明音乐防到报警的作用了。于是经过一番设计就发明音乐防到报警的作用了。于是经过一番设计就发明音乐防盗拉链，在拉动拉链把手时拉链连杆就接通电路并盗拉链，在拉动拉链把手时拉链连杆就接通电路并盗拉链，在拉动拉链把手时拉链连杆就接通电路并盗拉链，在拉动拉链把手时拉链连杆就接通电路并发出音乐。发出音乐。发出音乐。发出音乐。功能迁移案例：拔棉器 有一位初中二年级的女学生，在家里有一位初中二年级的女学生，在家里帮助父母到棉田里拔棉杆，由于棉杆根
16、系帮助父母到棉田里拔棉杆，由于棉杆根系发达，拔起来很费劲，她就想到能不能设发达，拔起来很费劲，她就想到能不能设计一种拔棉杆的工具。计一种拔棉杆的工具。原理迁移 后来，她想到了用后来，她想到了用后来，她想到了用后来，她想到了用“ “羊角锤羊角锤羊角锤羊角锤” ”拔钉的原理，拔钉的原理，拔钉的原理，拔钉的原理，经过移植，设计成了拔棉杆的工具，很受棉农经过移植，设计成了拔棉杆的工具，很受棉农经过移植，设计成了拔棉杆的工具，很受棉农经过移植，设计成了拔棉杆的工具，很受棉农的欢迎。的欢迎。的欢迎。的欢迎。 注意点注意点1.运用联想法，必须具备丰富的实践经验、运用联想法，必须具备丰富的实践经验、较广的见识
17、、较好的知识基础和较为丰较广的见识、较好的知识基础和较为丰富的想像力。富的想像力。利用联想法进行方案构思，不一定能使利用联想法进行方案构思，不一定能使设计一次成功，但它有可能为构思找到设计一次成功，但它有可能为构思找到一种方法或一条形成方案的路径。一种方法或一条形成方案的路径。2.运用联想法进行构思后，不能盲目地实运用联想法进行构思后，不能盲目地实践，必须进行科学的论证。践，必须进行科学的论证。4.4.奇特构思法奇特构思法 与众不同与众不同 奇特，即奇特，即“巧巧”夺天工，使夺天工，使人产生意想不到的效果，反映人产生意想不到的效果，反映设计人在智力上的独到之处。设计人在智力上的独到之处。“奇特
18、奇特”表现方式：表现在表现方式：表现在原原理、结构、材料、方法、用途理、结构、材料、方法、用途等方面的创造。奇特性构思所等方面的创造。奇特性构思所形成的方案一般具有形成的方案一般具有原创性原创性。设计有何独特之处？设计有何独特之处？设计有何独特之处？设计有何独特之处？设计作品欣赏设计作品欣赏什什什什么么么么玩玩玩玩意意意意啊啊啊啊手机手机手机手机又又又又什什什什么么么么新新新新玩玩玩玩意意意意啊啊啊啊电话机电话机电话机电话机台灯的创意设计台灯的创意设计还可以设计出依靠人体的热量发光的台灯手机还可以像变形金钢那样在需要时变成手机还可以像变形金钢那样在需要时变成一个大屏幕的笔记本电脑，你相信吗？一
19、个大屏幕的笔记本电脑，你相信吗？手机可以像衣服一样清洗，你相信吗？手机可以像衣服一样清洗，你相信吗？你能想像在现实生活中有一种让你天你能想像在现实生活中有一种让你天天做美梦的机器吗？天做美梦的机器吗？构构思思奇奇特特的的人人行行桥桥方案的构思方法方案的构思方法草图法草图法模仿法模仿法联想法联想法奇特性构思法奇特性构思法“画”“仿”“移”“破”方案构思四法方案构思四法当肥皂被用到最后一点时，为了充分利用肥皂，有人在肥皂中央加了一块小方木块，这样洗到最后，肥皂都得到了充分利用。设想虽好，但带木块的肥皂始终没有得到推广和应用，这可能是因为()A不符合基本的科学原理B设计之前没有做好信息的收集和处理C
20、生产时质量不好D应用范围狭窄 【答案】B 【解析】产品设计之前没有做好用户调查等信息。 小明要设计一个中小学生随身携带的水壶，他对水壶进行了设计分析，你认为对产品进行设计分析时要考虑的因素是（ ）A “人” 、“物”、 “环境”B 美观、实用、经济C 结构、功能、安全D 高效、健康、舒适在构思台灯设计方案时，设想一种台灯，只要人坐在灯旁，依靠人体的热量能使台灯发光，并能使人看清东西，这样即省电又照明，这种构思方法属于（ ）A 模仿法B 草图法C 联想法D 奇特性构思法依葫芦画瓢，其方案构思方法是（ ）A 模仿法B 草图法C 联想法D 奇特性构思法(2009年9月浙江省高考)李莉设计了一只教室用
21、的拖把，在设计的过程中对拖把设计需要考虑的因素进行了分析。以下设计分析中不合理的是()A拖把布选用吸水性强、耐用的棉布条B拖把柄选用质量轻、强度高的木棍C拖把布与拖把柄用焊接连接，以防脱落D拖把柄上设置挂钩，以便悬挂晾干【解析】本题属容易题。教室用的拖把需要考虑结构、功能、材料、连接方式等因素。焊接常用于连接承受强度大的金属件，拖把布和拖把柄可选择其它连接方式进行连接，用焊接明显不合理。【答案】C (2012年3月浙江省高考)赵明要设计如图所示的儿童跳高架，下列设计分析中不合理的是()A立柱采用海绵包裹，防止儿童碰伤 B横杆采用不锈钢管，经久耐用C立柱的底座应大些，以增加稳定性 D外观色彩鲜艳
22、，以满足儿童的心理需求【解析】产品的设计分析包括物、人、环境三个要素。本题考查主要侧重人方面以及材料的选择。不锈钢管虽然经久耐用，但容易出现安全隐患，尤其是对本题中的人儿童而言。【答案】B 2012年3月合卷上机版高考技术试题第3题如图所示是平板电视机挂架的设计方案示意图，设计中主要考虑挂架的安装和合适不同尺寸的电视机。下列设计分析中不恰当的是()A底板上设有多个安装孔，以便挂架与墙体牢固连接B竖杆之间的距离可调，适合不同宽度的电视机C电视机固定在竖杆上，竖杆上的腰形槽可以调节电视机的左右安装位置D为了防止挂架生锈，可以在其表面喷涂油漆【解析】本题考查设计分析。使用腰形槽，便于安装电视机及微调
23、电视机的上下安装位置，确保电视机处于水平状态及合适的高度。 【答案】C (2009年3月浙江省高考)自行车采用了螺栓、螺母等许多标准件，厂家在设计该类产品时，使用标准件的目的是()A提高产品的美观性 B实现通用互换，降低生产成本C环保和可持续发展 D减少零件数量【解析】本题考查设计分析中标准件的使用问题。在进行材料和部件的选择时，要尽可能地选择合适的材料或标准件。标准件是指经优选、简化、统一给以标准代号的零件或部件，包括紧固件、连接件、密封件、滚动轴承、螺孔型材等七大类。使用标准件可以简化制作过程，节约设计力量，实现通用互换。标准件的集中生产，不仅有利于先进工艺技术的使用，还可有效地提高产品质量，降低生产成本。【答案】B 【答案】C教室里有一台饮水机，如图所示，请问以下有关饮水机的组成部分哪个不是标准件()A螺丝B出水阀门C饮水机外壳D电线插头
