《2012年中考一轮复习《论证方法及其作用》考点精析PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012年中考一轮复习《论证方法及其作用》考点精析PPT课件（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、议论文阅读考点复习议论文阅读考点复习 论据论据论证过程论证过程中心论点中心论点（分论点）（分论点）观观 点点 材料材料学习目标学习目标:1、辨别辨别几种常见的论证方法。几种常见的论证方法。2、能够、能够分析分析这些方法在文中的具体这些方法在文中的具体作用作用。1、07年北京市（课标年北京市（课标B卷）卷）善于舍弃善于舍弃世界顶尖级科幻小说作家世界顶尖级科幻小说作家艾萨克艾萨克阿西莫夫阿西莫夫，曾从事生物化，曾从事生物化学研究和教学。在研究和教学中。他发现自己有创作科幻小说的学研究和教学。在研究和教学中。他发现自己有创作科幻小说的天才于是他对自己作出了冷静客观的分析：我不大可能成为第天才于是他对
2、自己作出了冷静客观的分析：我不大可能成为第一流的科学家，但我可能成为第一流的科幻小说家。阿西莫夫毅一流的科学家，但我可能成为第一流的科幻小说家。阿西莫夫毅然告别了大学课堂和实验室，回到家里，专门从事写作。阿西莫然告别了大学课堂和实验室，回到家里，专门从事写作。阿西莫夫这一聪明的舍弃，成就了他一生创作夫这一聪明的舍弃，成就了他一生创作480部科幻著作的辉煌业部科幻著作的辉煌业绩，也为他赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉称号。绩，也为他赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉称号。20、指出本段运用的论证方法：、指出本段运用的论证方法：慧眼识“珠”：判断语段所采用的论证方法举例论证举例论证举例论
3、证：通过举例论证：通过列举事例列举事例来论证自己的观点。来论证自己的观点。知识链接：知识链接：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。作用：使论证作用：使论证更具体更具体、更有说服力更有说服力。慧眼识“珠”：判断语段所采用的论证方法2、07年山西太原卷年山西太原卷跨越苦难跨越苦难苦难苦难是是竖在现实和未来之间的竖在现实和未来之间的一扇纸糊的门一扇纸糊的门，你只要敢，你只要敢于捅破，前方的路便天宽地阔，苦难于捅破，前方的路便天宽地阔，苦难是是蹲在成功
4、门前蹲在成功门前的的看家犬看家犬，怯弱的人逃的越急，它便追你越紧，苦难，怯弱的人逃的越急，它便追你越紧，苦难是是火焰熊熊的火焰熊熊的炼狱炼狱，灵魂在苦难中涅槃，就会显露出，灵魂在苦难中涅槃，就会显露出金子般的成色金子般的成色21语段语段使用了哪种论证方法？答：使用了哪种论证方法？答： 比喻论证：用人们熟知的事物比喻论证：用人们熟知的事物作比喻作比喻来论证观点的正确。来论证观点的正确。 比喻论证。比喻论证。知识链接：学问与智慧有显然的区别。学问是知识的聚集，是一知识链接：学问与智慧有显然的区别。学问是知识的聚集，是一种滋养人生的原料，而智慧却是陶冶原料的熔炉。学问好比铁，种滋养人生的原料，而智慧
5、却是陶冶原料的熔炉。学问好比铁，而智慧是炼钢的电火。而智慧是炼钢的电火。作用：使论证作用：使论证生动形象生动形象、浅显易懂浅显易懂。慧眼识“珠”：判断语段所采用的论证方法3、08年江苏盐城市年江苏盐城市荣与辱荣与辱“荣荣”与与“辱辱”，在人的生活中，至关重要。每个人，在人的生活中，至关重要。每个人都希望得到都希望得到“荣荣”，免受，免受“辱辱”，并将，并将“荣荣”和和“辱辱”作作为行事为人、判断取舍的标准。为行事为人、判断取舍的标准。那么，什么是真正的那么，什么是真正的“荣荣”，什么是真正的，什么是真正的“辱辱”呢呢?陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧眉折腰事权贵，陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧眉
6、折腰事权贵，顾炎武不做清朝的高官，顾炎武不做清朝的高官，古今有志气、有骨气的人，古今有志气、有骨气的人，都不以高官厚禄为荣，居下有节，自强不息。都不以高官厚禄为荣，居下有节，自强不息。他们的高尚品质永远为后世传诵。相反，那些曾荣他们的高尚品质永远为后世传诵。相反，那些曾荣耀一时、富贵一生的人，现在却早已被时间的长河冲刷得耀一时、富贵一生的人，现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了。无影无踪了。18、指出在、指出在、段中运用的论证方法：段中运用的论证方法：对比论证：通过对比论证：通过对比对比两个事物来论证自己的观点两个事物来论证自己的观点 举例论证、对比论证举例论证、对比论证 知识链接知识链接：
7、鱼我所欲也鱼我所欲也乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者德我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。者德我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。作用：作用：突出强调突出强调要表达的要表达的观点，观点，在逻辑上在逻辑上更严密更严密。慧眼识“珠”：判断语段所采用的论证方法4、古语说：古语说：“天下之事，必作于细。天下之事，必作于细。”科学研究尤科学研究尤需如此。没有精细、严格的科学精神，就不能取得需如此。没有精细、严格的科学精神，就不能取得
8、任何科学成就。德国化学家维勒研究一种铝矿石，任何科学成就。德国化学家维勒研究一种铝矿石，漫不经心，自然无缘与钒结识；瑞典化学家肖夫斯漫不经心，自然无缘与钒结识；瑞典化学家肖夫斯特姆抓住苗头不放，精心研究，终于发现了钒。特姆抓住苗头不放，精心研究，终于发现了钒。指出本段运用的论证方法：指出本段运用的论证方法：道理论证：道理论证：引用名人名言引用名人名言，或是古人、经典著作中的话来论证。，或是古人、经典著作中的话来论证。知识链接知识链接：引用韩愈的话引用韩愈的话:“业精于勤荒于嬉，行成思毁于随业精于勤荒于嬉，行成思毁于随”和和“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”。作用：使论证作
9、用：使论证更深入更深入、更有、更有权威性权威性。道理论证、对比论证、举例论证道理论证、对比论证、举例论证辨别论证方法，主要的辨别论证方法，主要的失误失误有：有：1、把、把概述的举例论证概述的举例论证当作当作道理论证道理论证；2、综合运用几种论证方法会、综合运用几种论证方法会漏答漏答.温馨提示一：3、表述时，容易和、表述时，容易和修辞修辞方法、方法、说明说明方法相方法相混淆混淆.温馨提示二：温馨提示二：你能分辨你能分辨论证方法论证方法和和修辞方法修辞方法、说说明方法明方法的区别吗？的区别吗？常见常见修辞修辞方法有：方法有：常见常见说明说明方法有方法有： 常见常见论证论证方法有：方法有：教你一招记
10、牢它：修教你一招记牢它：修“二二”说说“三三”论论“四四”比喻比喻、拟人、夸张、排比、对偶、拟人、夸张、排比、对偶、反问、设问反问、设问举例子、列数据、举例子、列数据、打比方打比方、作比较、作比较、画图表、下定义、分类别画图表、下定义、分类别举例论证、道理论证、举例论证、道理论证、比喻论证比喻论证、对比论证对比论证思考问题：思考问题：1、请指出本段的观点。、请指出本段的观点。2、分析本段运用的论证、分析本段运用的论证方法及作用。方法及作用。 美犹如盛夏的水果，美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难以保持是容易腐烂而难以保持的。世上有许多美人，的。世上有许多美人，他们有过放荡的青春，他们有过放荡的青春
11、，却迎受着愧悔的晚年。却迎受着愧悔的晚年。因此，把美的形貌与美因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧。只的德行结合起来吧。只有这样，美才会放射出有这样，美才会放射出真正的光辉。真正的光辉。培根培根论美论美示例一示例一 (1)美犹如盛夏的果，是容易腐烂而难以保持的。美犹如盛夏的果，是容易腐烂而难以保持的。(2)世世上有许多美人，他们有过放荡的青春，却迎受着愧悔的晚年。上有许多美人，他们有过放荡的青春，却迎受着愧悔的晚年。(3)因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧。只有这样，美因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧。只有这样，美才会放射出真正的光辉。才会放射出真正的光辉。培根培根论美论美示例一分析示例
12、一分析示例分析示例分析：1、只有把美的形貌与美的德行结合起来，美才会放射出真正的、只有把美的形貌与美的德行结合起来，美才会放射出真正的光辉。光辉。（）句运用了（）句运用了举例论证举例论证的方法，的方法，论证了论证了只有把美的形貌与美只有把美的形貌与美的德行结合起来，美才会放射出真正的光辉的德行结合起来，美才会放射出真正的光辉的观点的观点，使论证显，使论证显得得更具体、更有说服力更具体、更有说服力。2、（）句运用了、（）句运用了比喻论证比喻论证的方法，的方法，生动形象，通俗易懂地生动形象，通俗易懂地论证了论证了只有把美的形貌与美的德行结合起来，美才会放射出真只有把美的形貌与美的德行结合起来，美才
13、会放射出真正的光辉正的光辉的观点的观点。4、07年湛江市中考卷年湛江市中考卷学会拒绝学会拒绝然而然而，世上许许多多诱惑人心的东西，都有着华丽，世上许许多多诱惑人心的东西，都有着华丽的外衣，也有许许多多的人走向了诱惑，坠入了深渊。这的外衣，也有许许多多的人走向了诱惑，坠入了深渊。这是因为他们不会拒绝。是因为他们不会拒绝。清代大贪官和砷便是一例。和砷一生贪赃枉法，家中清代大贪官和砷便是一例。和砷一生贪赃枉法，家中累积的财富不可胜数。正因为他对钱财来者不拒，换来了累积的财富不可胜数。正因为他对钱财来者不拒，换来了他人生的悲哀他人生的悲哀嘉庆赐死，家产查抄，他一生费尽心机，嘉庆赐死，家产查抄，他一生费
14、尽心机，换来的不过是一卷破席，更多的则是后世的唾弃。他不是换来的不过是一卷破席，更多的则是后世的唾弃。他不是愚昧之人，却做了让自己身败名裂的愚昧之事。在钱财的愚昧之人，却做了让自己身败名裂的愚昧之事。在钱财的诱惑面前，他没有学会拒绝。诱惑面前，他没有学会拒绝。16文章第文章第段引用和砷的事例在内容和表达效果上有何作段引用和砷的事例在内容和表达效果上有何作用用?(4分分)示例二：示例二：4、07年湛江市中考卷年湛江市中考卷学会拒绝学会拒绝然而然而，世上许许多多诱惑人心的东西，都有着华丽的，世上许许多多诱惑人心的东西，都有着华丽的外衣，也有许许多多的人走向了诱惑，坠入了深渊。这是因外衣，也有许许多
15、多的人走向了诱惑，坠入了深渊。这是因为他们不会拒绝。为他们不会拒绝。清代大贪官和砷便是一例。和砷一生贪赃枉法，家中清代大贪官和砷便是一例。和砷一生贪赃枉法，家中累积的财富不可胜数。正因为他对钱财来者不拒，换来了他累积的财富不可胜数。正因为他对钱财来者不拒，换来了他人生的悲哀人生的悲哀嘉庆赐死，家产查抄，他一生费尽心机，换嘉庆赐死，家产查抄，他一生费尽心机，换来的不过是一卷破席，更多的则是后世的唾弃。他不是愚昧来的不过是一卷破席，更多的则是后世的唾弃。他不是愚昧之人，却做了让自己身败名裂的愚昧之事。在钱财的诱惑面之人，却做了让自己身败名裂的愚昧之事。在钱财的诱惑面前，他没有学会拒绝。前，他没有学
16、会拒绝。16文章第文章第段引用和砷的事例在内容和表达效果上有何作用段引用和砷的事例在内容和表达效果上有何作用?参考答案：参考答案：内容上内容上，从，从反面论证了反面论证了不懂得拒绝不良诱惑的后果的不懂得拒绝不良诱惑的后果的观点观点；(2分分)运用正反对比的论证方法，运用正反对比的论证方法，逻辑更严密，文章更具说服力。逻辑更严密，文章更具说服力。(2分分)示例二分析示例二分析二、答题思路：二、答题思路：找准观点找准观点判断方法判断方法组织语言作答组织语言作答一、分析论证方法在文中的作用包含两个一、分析论证方法在文中的作用包含两个要点要点：1、内容上：、内容上：论证论证什么什么观点观点(中心论点或分论点中心论点或分论点)；2、表达效果上：这种论证方法的、表达效果上：这种论证方法的作用作用。反馈检测反馈检测: 完成完成议论文阅读议论文阅读练习题练习题 祝同学们在中考复习中祝同学们在中考复习中乘胜追击、勇攀高峰！
