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1、第十五章 电流和电路本章知识网络考纲考情分析基础归纳梳理重点难点导学2本章知识网络电流和电路电荷电路电路的两种连接方式获得持续电流的条件电流电路的几个组成部分的作用电路图作用规律：同种电荷相斥，异种电荷相吸电荷量及单位两种电荷：正电荷和负电荷方向：电源正极 用电器 电源负极串、并联电路的电流规律测量电流的工具：电流表电路要闭合有电源3考纲考情分析考纲在线了解1.了解电荷和电荷之间的相互作用和摩擦起电现象；2.认识电流的概念；3.知道常见的导体和绝缘体.理解1.能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用；2.通过实验探究，知道串、并联电路中的电流关系.应用1.会读、会画简单的电路图；2.会设计、连
2、接简单的串联电路和并联电路；3.会使用电流表；4.能说出生活、生产中采用简单串联电路和并联电路的实例. 4基础归纳梳理知识点1 电 荷 知识点2 电流的形成 知识点3 电 路 知识点4 串、并联电路 知识点5 电流的强弱 知识点6 串、并联电路中的电流特点 5考点1 电 荷1. 摩擦起电：物体能够吸引轻小物体，我们就说它带了电；用摩擦的方法使物体带电叫 .2. 电荷的种类：自然界中只存在两种电荷.用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫 ；用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 .3. 电荷作用规律：同种电荷相互 ，异种电荷相互 .4. 验电器:(1)作用：检验物体 . (2)原理：同种电荷相互排斥.5. 电荷
3、量：电荷的多少.单位： ，符号： .6. 原子的核式结构：原子核外电子(-)原子核中子(不带电)质子(+)6考点2 电流的形成1. 电荷的 形成了电流.2. 正、负电荷的定向移动都可以形成电流.在金属导体内，定向移动的是带负电的 ；在酸碱盐的水溶液里，定向移动的是带正电的正离子和带负电的负离子.3. 电流的方向：物理学中把 定向移动的方向规定为电流方向；在电源外部，电流的方向是从电源的 出发，经用电器回到电源 .4. 导体和绝缘体：导体中有大量的自由电荷，善于导电；绝缘体则相反.5. 半导体：二极管具有 性，电流只能从它的一端流向另一端，不能反向流动. 7考点3 电 路1. 电路的组成：(1)
4、电源:提供电能的装置，是维持电路中有持续电流的装置.(2)用电器:电流工作的设备，工作时将电能转化为其他形式的能.(3)开关：接通或断开电路，控制电器工作.(4)导线：连接电源、用电器、开关，让电流形成通路，起传输电能的作用.2. 电路的三种状态： 、 (也叫 )、 .8考点4 串、并联电路1. 串联电路特征： (1)电流元件逐个顺次连接起来，电流只有一条路径； (2)用电器之间互相影响； (3) 控制整条电路.2. 并联电路特征： (1)电路元件并列连接起来，电流有两条或两条以上的路径，有干路和支路之分； (2)各支路用电器互不影响； (3)干路开关能同时控制 ，支路开关只控制 .9考点5
5、电流的强弱1. 是表示电流的强弱的物理量.用字母 表示，它的单位是安培，简称安，符号 .常用单位及进率是：1 A=1 000 mA，1 mA=1 000 A.2. 电流表的使用:（1）电流从 接线柱流入， 接线柱流出；（2）电流表和被测用电器 联； （3）被测电流不能超过电流表的量程；（4）在任何情况下不能把电流表直接接到电源的两极上.3. 电流表的读数 （1）确认所选电流表的量程； （2）认清电流表每大格和每小格表示的电流值； （3）看清表针偏转的格数.10考点6 串、并联电路中的电流特点1. 串联电路中电流的特点：串联电路中各处电流均 ，即I =I1=I2.2. 并联电路中电流的特点：并联
6、电路干路中的电流等于各支路中的电流 ，即I =I1+I2.11重点难点导学重难点1 电 荷重难点2 电流和电路、串联和并联重难点3 电流强度、电路分析12重难点1 电 荷例1(2014南宁)如图所示，用餐巾纸摩擦一根可以绕铁支架自由转动的吸管，使它带上电，现用一带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相排斥，说明它们带 (填“同种”或“异种”)电荷；吸管上的电荷没有通过铁支架转移，说明吸管是 (填“导体”或“绝缘体”).【解析】 本题考查电荷规律的探究过程，关键是知道相互吸引的有两种可能：一是异种电荷之间，二是带电体和不带电的轻小物体之间(带电的性质). 用一带电的物体靠近吸管带电的一端，发现
7、它们互相排斥，说明它们带同种电荷；吸管上的电荷没有通过铁支架转移，说明吸管是绝缘体.【变式1】（2013日照）用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，发现两者互相排斥，由此可鉴定（ ） A.小球一定带正电 B.小球一定带负电 C.小球可能带负电，也可能带正电 D.小球一定不带电【解析】毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，与轻质小球相互排斥，根据同种电荷相斥.【变式2】（2011桂林）台式电脑使用一段时间后，为保证电脑的稳定性，需要打开主机箱盖除尘，这是因为散热风扇的扇叶在转动过程中与空气摩擦带上了 （静电），可以 轻小物体，所以灰尘会附着在扇叶上.1314重难点2 电流和电路、串联和并联例2（201
8、2南宁）如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把阻值不等的两个灯泡接入电路中，用电流表测出通过A、B、C 三点的电路分别为IA、IB、IC .关于它们之间大小关系，正确的是( ) A. IA=IB=IC B. IA=IB+IC C. IAIB =IC D. IAIBIC【解析】 本题考查并联电路的电流规律. 分析电路图，两灯并联，IA为干路电流，IB、IC是两条支路的电流， 根据并联电路的电流特点，IA=IB+IC.两个灯的阻值不相等，因此IBIC.例3(2014北京)小宁用四盏灯、两个开关，设计了教室的照明电路，要求每个开关都能独立控制两盏灯.如图所示的电路图中，符合要求的是( ) A
9、B C D【解析】 本题结合生活实际考查了串、并联电路的设计.每盏灯的额定电压均为220 V，且灯全部正常发光说明四盏灯是并联的，若是串联，灯泡不能正常发光，据此判断选项即可得出答案.由题意可知，教室的照明电路额定电压均为220 V，则四盏灯全部正常发光，则它们之间的连接方式只能是并联；每个开关都能独立控制两盏灯，则开关在控制得两盏灯的干路上.四盏灯串联，故A错误；四盏灯并联，每个开关都能独立控制两盏灯，故B正确，符合题意；四盏灯并联，一个开关为总开关，控制四盏灯，故C错误；四盏灯并联，两个开关同时控制其中两个灯泡，另两个灯泡没有开关，故D错误.15(2015 重庆市)现代社会倡导文明出行，某
10、班同学对十字路口人行横道的红、绿交通信号灯进行了观察，画出了如图所示的控制人行红、绿灯的电路图，你认为可行的是()例例3：B【变式1】如图所示，要使灯泡L1、L2组成串联电路，应( ) A. 闭合S2，断开S1 B. 断开S1和S2 C. 闭合S1和S2 D. 闭合S1，断开S2【解析】各元件首尾顺次连接是串联，简化电路时开关闭合换成导线，开关断开把该支路去掉.17【变式2】如图是家用电吹风的工作原理图.电吹风工作时可以吹出热风也可以吹出凉风.要让电吹风工作时吹出热风，它的开关应置于图甲中 （填“1”、“2”或“3”）位置，此时电风扇与电热丝的连接方式是 . 18(2014 临沂市)如图所示，
11、闭合开关S时灯泡L恰能正常发光，若再闭合开关S1，则 ()A灯泡变亮，电流表示数不变B灯泡变暗，电流表示数不变C灯泡亮度不变，电流表示数增大D灯泡亮度不变，电流表示数减小例例5：C重难点3 电流强度、电路分析全方位突破8. (2015潍坊市)(双选)如图，是一个能吹冷风、温风、热风的电吹风的简化电路，其中M是电动机，通电后能吹风，R1、R2是阻值相等的发热电阻丝，通电后能发热，电吹风接通电源且开关S闭合后()A若闭合S1、S2，则吹出的是冷风B若闭合S1、S2，则吹出的是热风C若闭合S1或S2，则吹出的是温风D若断开S1、S2，则吹出的是温风BC例6根据图中电路，在虚线框内画出对应的电路图.
12、【解析】 本题考查了根据实物图画电路图，（1）先判断各电路元件的连接方式，然后根据电路元件的连接方式画出电路图. 分析电路元件连接方式时应注意：串联电路：各电路元件之间首尾相连，电路中的电流只有一条通道的连接方式是串联；并联电路：各用电器之间首首相连、尾尾相连，电路中的电流有多条通道的连接方式是并联. 由电路图知：电源、开关、滑动变阻器、灯泡、电流表串联，电压表测灯泡电压. 21全方位突破11.(2015 广安市)小明利用如图所示的电路检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和，其中有一根导线接错了，接错的是() A导线1 B导线2 C导线3 D导线4C全方位突破12. 如图a所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别由b、c两图读得，则通过电灯L1的电流是 ()D A0.8 A B0.16 A C0.52 A D1.28 A全方位突破13.小明在“探究串联电路电流特点”时，他应选择两个规格_(选填“相同”或“不相同”)的小灯泡小明在连接电路时把一只开关和两只小灯泡连接后，刚把线路两端接到电源两极，两灯就亮了，他在实验操作中的不当之处是_不相同连接电路时开关没有断开
