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1、610的认识和加减法10的认识及加减法一、复习旧知一、复习旧知0、1、4、9、5、7、8、3、2、6上面一共有（上面一共有（ ）个数。）个数。从左数第从左数第4个数是（个数是（ ），从右数它排在第（），从右数它排在第（ ）。）。其中，最小的数是（其中，最小的数是（ ），最大的数是（），最大的数是（ ）。）。109709读一读读一读。还有比还有比9大的数吗？大的数吗？图上有什么？图上有什么？请你数一数。请你数一数。二、探究新知二、探究新知先数先数9个小朋友。个小朋友。还有还有10只鸽子。只鸽子。再数再数1个老师，个老师，一共有一共有10个人。个人。1捆小棒有捆小棒有10根。根。有有9根小棒，根小
2、棒，添上添上1是（是（ ）。）。10可以把可以把10根小棒根小棒捆成捆成1捆。捆。二、探究新知二、探究新知看着尺子图，你都看着尺子图，你都知道些什么知道些什么? ?（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）910910二、探究新知二、探究新知看到每一组，你还能看到每一组，你还能想到什么？想到什么？18273645510910101010二、探究新知二、探究新知101991101109你们是怎样计算的？你们是怎样计算的？二、探究新知二、探究新知看图你能列出哪些算式？看图你能列出哪些算式？10109110192 10 2 10 8二、探究新知二、探究新知882看图你会填一填吗？看图你会填一填吗？你是怎样想的？
3、你是怎样想的？101028想一想。想一想。3 10 3 10 10 10 610 5 554二、探究新知二、探究新知7107731044665想想10的组成可以帮助我们计算。的组成可以帮助我们计算。101. 连一连。连一连。24548三、知识运用三、知识运用72. 填一填。填一填。8109106一九一九好朋友，一九一九好朋友，（1、9）二八二八手拉手，二八二八手拉手， (2、8）三七三七真亲密，三七三七真亲密，（3、7）四六四六一起走，四六四六一起走，（4、6）五五凑成一双手。五五凑成一双手。（5、5）4 46 61 19 910102 29 91 13 37 75 55 510106 68 82 27 73 32 26 6送信。送信。三、知识运用三、知识运用8104同学们，今天你学会了什么？同学们，今天你学会了什么？
