《黄河颂田爱萍》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黄河颂田爱萍（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、黄黄河河颂颂自学指导一：听录音，正确朗诵诗歌学习指导二学习指导二：1、 题目题目黄河颂黄河颂中，哪个是关键中，哪个是关键词？第一节朗诵词中，直接点明的主词？第一节朗诵词中，直接点明的主题是什么？题是什么？ 颂颂2、歌词是诗的主体，找出诗中直接歌、歌词是诗的主体，找出诗中直接歌颂黄河的部分。颂黄河的部分。民族精神：伟大而坚强民族精神：伟大而坚强啊！黄河！啊！黄河！发扬滋长！发扬滋长！学习指导三：学习指导三： 1、歌颂部分反复出现歌颂部分反复出现“啊！黄河！啊！黄河！”从哪几方面歌颂黄河的？从此诗抒情从哪几方面歌颂黄河的？从此诗抒情特点看，它是风格豪放的还是委婉含蓄特点看，它是风格豪放的还是委婉含
2、蓄的？的？颂颂中华民族的摇篮（养育了中华民族）中华民族的屏障（保卫着中华民族）千万条铁的臂膀（激励着中华民族）豪放豪放v2、直接歌颂的前面和后面又分别写了、直接歌颂的前面和后面又分别写了什么内容？什么内容？v前：描绘黄河，前：描绘黄河，v后：抒学习黄河的壮志后：抒学习黄河的壮志v3 、描写黄河形象部分，哪个词起统领、描写黄河形象部分，哪个词起统领作用？又是从哪些不同角度写黄河形象作用？又是从哪些不同角度写黄河形象的？的？惊涛 澎湃浊流连环奔向黄海力劈中原近俯纵横望望写实想象 4、结合时代背景看，诗人借歌颂、结合时代背景看，诗人借歌颂黄河表达了什么感情？黄河表达了什么感情？ 借歌颂黄河来歌颂中华民族，借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国！保卫黄河，保卫中国！ 板书设计板书设计序曲序曲主体主体象征着伟大而坚强的民族精神象征着伟大而坚强的民族精神颂黄河颂黄河惊涛澎湃惊涛澎湃养育中华民族养育中华民族保卫中华民族保卫中华民族激励中华民族激励中华民族学习黄河精神学习黄河精神望黄河望黄河九曲连环九曲连环尾声尾声
