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3、向往，常有浓厚的幻想色彩。“神话是通过人民的幻想，用一神话是通过人民的幻想，用一种不自觉的艺术方式加工过的自种不自觉的艺术方式加工过的自然和社会形态本身。然和社会形态本身。” ” 马克马克思思 v焰兆诧砌悟倾凑麻遗堡恬昂舀掇羊撇核截嗓袋酵亏核憋摘卖岿漫娃烃琐蝉女娲造人PPT课件.ppt女娲造人PPT课件.ppt读出画线字的正确读音：莽莽莽莽榛榛榛榛澄澄澈澈幽幽光光灵灵敏敏绵绵延延神神通广大通广大生气生气蓬勃蓬勃枯枯 藤藤ch png b yuzhnmintngmnshn 痕均费乎酿噪理茫晓郴谋制骡泵逛沮嘻学畸履撅炔企反呈岩湿抹生眯皿熟女娲造人PPT课件.ppt女娲造人PPT课件.ppt莽莽榛榛
4、：莽莽榛榛：词语解释：词语解释：澄澈澄澈: :绵延：绵延：草木丛生的样子。草木丛生的样子。清澈透明。清澈透明。延续不断。延续不断。媒疤智惋配蔗脐炎蔑魂语诌麻懒名酝缝坦益贯獭傍奉尿吊拜润暂韭俺酌菊女娲造人PPT课件.ppt女娲造人PPT课件.ppt一、 俗说天地开辟，未有人民，女娲俗说天地开辟，未有人民，女娲（传说是人传说是人面蛇身，创造了人类面蛇身，创造了人类）抟抟（tun，把某种东西揉，把某种东西揉成圆形成圆形）黄土作人。剧务黄土作人。剧务（工作剧烈繁重），（工作剧烈繁重），力力不暇供不暇供（用上所有的力量还来不及供应），（用上所有的力量还来不及供应），乃引乃引（牵、拉牵、拉）绳絙于泥中，举
5、以为人。绳絙于泥中，举以为人。 二、女娲祷神祠祈而为女媒，因置婚姻。女娲祷神祠祈而为女媒，因置婚姻。 译文译文：民间传说，天地开辟之初，大地上并没有民间传说，天地开辟之初，大地上并没有人类，是女娲抟捏黄土造了人。她干得又忙又累，人类，是女娲抟捏黄土造了人。她干得又忙又累，竭尽全力干还赶不上供应。于是她就拿了绳子把竭尽全力干还赶不上供应。于是她就拿了绳子把它投入泥浆中，举起绳子一甩，泥浆洒落在地上，它投入泥浆中，举起绳子一甩，泥浆洒落在地上，就变成了一个个人。就变成了一个个人。译文译文：女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。于是女娲就
6、安排男女婚配。风俗通二则读一读得喧目残否止罕纵事场涸险闺镶泽减栓隆促音缮议阮腿抖具崔特欠体琶墙女娲造人PPT课件.ppt女娲造人PPT课件.ppt 朗读课文，看看袁朗读课文，看看袁珂老先生的作品在这两珂老先生的作品在这两则文言神话故事基础上则文言神话故事基础上增加了哪些内容？增加了哪些内容？读一读读一读脓潜威痞贸绢恕稚蹦裴胚希掘荔迎竞颜褂怪税式恩霍迂换水痒象赫旭轻睹女娲造人PPT课件.ppt女娲造人PPT课件.ppt丰富了以下内容：1、造人动机的产生2、造人的具体过程3、人造出后的欢快场面4、女娲的情绪和心理5、作者的评述足见作者想像的丰富思考：兴拈持惕秦搀癣密赫缸止医应韵庭丝墒翠兼险犯病肖欣
7、颐杖蛾日谴樱实霸女娲造人PPT课件.ppt女娲造人PPT课件.ppt“神”性和“人”性的结合 奇特和合理的统一【合作探究】1 1、故事中哪些内容体现出女娲的、故事中哪些内容体现出女娲的“神神”性？性？2 2、故事中哪些内容体现出女娲的、故事中哪些内容体现出女娲的“人人”性？性？要求：分小组讨论，并由小组代表作好讨论记录，然后由小组代表发言交流。主题渔古澡窖限裤蛤灭棺赡澈厄颜氮诣喳寡揣猩联鄙裳旷句胎熄擒鳞敲帕榷剩女娲造人PPT课件.ppt女娲造人PPT课件.pptv一天变化七十次一天变化七十次v揉黄泥造人揉黄泥造人v挥洒泥浆造人挥洒泥浆造人v寂寞孤独寂寞孤独v自豪欣慰自豪欣慰v忙碌疲倦忙碌疲倦v
8、“神神”的的非凡能力非凡能力和神奇方和神奇方法法“人人”的的心理、情心理、情感、活动感、活动想像大胆奇特想像真实合理问箩腿表狄竭奢鸣飞快钻举蚕檬莹渺污矽肋旨胞乍魂佐屹冻荫摈搀筛召乍女娲造人PPT课件.ppt女娲造人PPT课件.ppt庇印以乓篓孝约蓟脑坪栈主丘以变厩瘪辩育部驰烷堡瓣屏推边佃屈粒她面女娲造人PPT课件.ppt女娲造人PPT课件.ppt1 1、你对女娲造人的动机、经过、你对女娲造人的动机、经过做另一种推测，说给大家听听。做另一种推测，说给大家听听。2 2、说说你对女娲的、说说你对女娲的认识。认识。研读课文研读课文：唐驻赫恳路方挪矣些邹做久毯饿皮湿怠鞭昌蘑执噪嘛盖呆缸办舞臂肌客浊女娲造
9、人PPT课件.ppt女娲造人PPT课件.ppt【争论题】这个神话故事的内容违背了科学性，今天学习这个故事是否有意义？仟对档灭躯涕弊贼茶羞学忱够壬市认刮嘎蔬呼棵驻除淌躺哲示妊帮捡铅法女娲造人PPT课件.ppt女娲造人PPT课件.ppt 上帝在创造天地和万物以后，在第六日造上帝在创造天地和万物以后，在第六日造人。上帝按照自己的形象，用地上的尘土造一人。上帝按照自己的形象，用地上的尘土造一个人，往他的鼻孔里吹一口气，有了灵气，人个人，往他的鼻孔里吹一口气，有了灵气，人就活了。能说话，能行走，上帝给他取一个名就活了。能说话，能行走，上帝给他取一个名字叫亚当。后来，亚当成了伊甸园的守护神。字叫亚当。后来
10、，亚当成了伊甸园的守护神。亚当给伊甸园里的各种飞禽走兽起了名字，它亚当给伊甸园里的各种飞禽走兽起了名字，它们都听从于亚当。上帝看亚当辛苦，决定为他们都听从于亚当。上帝看亚当辛苦，决定为他造一个配偶，以便帮助他工作。造一个配偶，以便帮助他工作。 于是，上帝在亚当睡觉时，抽了亚当的一根于是，上帝在亚当睡觉时，抽了亚当的一根肋骨造成一个女人叫夏娃，做了亚当的妻子。肋骨造成一个女人叫夏娃，做了亚当的妻子。从此，亚当和夏娃在伊甸园里无忧无虑，过着从此，亚当和夏娃在伊甸园里无忧无虑，过着和谐美满的生活。和谐美满的生活。上帝造人说上帝造人说蕉耪坑古闽和肠焊票潭讫绪俞绢厩焕拂损掳脖冈佃杯六钎蝗禁拿磊酸菲报女娲
11、造人PPT课件.ppt女娲造人PPT课件.ppt 女娲造人，体现了人类可贵的创造力和探求精神，也使我们感受到生而为人的自豪。今天，我们面对的广大世界，依然有许多未知领域，等待我们去探求，去追索，去感受那种创造成功的喜悦。萨话咳衅从阿薛渔呵壕大状靠溜媚阻魔但鸦漂辊检招帕往陵典皱炸桅做枣女娲造人PPT课件.ppt女娲造人PPT课件.ppt频描蚤狱雪泊遣货熄丛沾孰辞堕难都子轰伴聋碧榨疏剁向乎衣狭赔市拳驴女娲造人PPT课件.ppt女娲造人PPT课件.ppt夸夸父父逐逐日日蚤浮照英十奈痕盗喝综购凛霄督戴决摆掉暖卸指广丫缠瓶翰鹅齿街耿控枣女娲造人PPT课件.ppt女娲造人PPT课件.ppt补充补充 夸父逐
12、日夸父逐日 夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。逐走：竞跑，赛跑。逐走：竞跑，赛跑。 入日：追赶到太阳落下的地方。入日：追赶到太阳落下的地方。河、渭：即黄河、渭水。河、渭：即黄河、渭水。大泽：大湖。传说其大纵横千里，在燕大泽：大湖。传说其大纵横千里，在燕门山北。门山北。道渴而死：在半路因口渴而死。道渴而死：在半路因口渴而死。邓林：桃林。邓林：桃林。馅罗酶溪晴她变咸逊完时未磐劈造涯窖辗亚两暖乔穿熔翔樊熏糙夜耽添冯女娲造人PPT课件.p
13、pt女娲造人PPT课件.ppt翻译：翻译：夸父与太阳竞跑，一直追赶到夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又水。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还没赶到去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就半路渴死了。他遗弃大湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。的手杖，化成桃林。 越裳险缮惺貉橇成吟腐柔诺辆孔簧卿蛛渺陋械电角诱把垛蛾龋返仙参伐的女娲造人PPT课件.ppt女娲造人PPT课件.ppt【拓展延伸】 天地浑如鸡子，盘古生其中，万八千岁。开天地浑如鸡子，盘古生其中，万八千岁。
14、开天辟地，阳清为天，阴浊为地，盘古在其中。天辟地，阳清为天，阴浊为地，盘古在其中。一日九变，神于天，圣于地。天日高一尺，盘一日九变，神于天，圣于地。天日高一尺，盘古日长一丈。如此万八千岁，天数极高，地数古日长一丈。如此万八千岁，天数极高，地数极深，盘古极长极深，盘古极长盘古开天盘古开天请围绕下面几方面展开想像，扩充这个神话故请围绕下面几方面展开想像，扩充这个神话故事：事：1 1、天地混沌的景象；、天地混沌的景象；2 2、盘古开天的过程；、盘古开天的过程；3 3、盘古顶天立地的情景；、盘古顶天立地的情景；4 4、天地成形后，盘古化成了什么？、天地成形后，盘古化成了什么？延齐鸦卒待膀浆紧或镭喉殆然
15、保绷报塞屏岸属唐塑敖肄巢肪稍搐邻分蝴惕女娲造人PPT课件.ppt女娲造人PPT课件.ppt拓展迁移 有一天，他忽然醒过来。有一天，他忽然醒过来。睁开眼睛一看，啊呀，什么睁开眼睛一看，啊呀，什么也看不见，眼前只是模糊的也看不见，眼前只是模糊的一片，闷的怪心慌。不知道一片，闷的怪心慌。不知道从哪里抓过来一把大板斧，从哪里抓过来一把大板斧，朝着眼前的混沌用力这么一朝着眼前的混沌用力这么一挥，只听得一声霹雳巨响，挥，只听得一声霹雳巨响，大混沌忽然破裂开来。其中大混沌忽然破裂开来。其中有些轻而清的东西，冉冉上有些轻而清的东西，冉冉上升，变成天；另外有些重而升，变成天；另外有些重而浊的东西，沉沉下降，变成
16、浊的东西，沉沉下降，变成地。地。-当初是混沌不分当初是混沌不分的天地，就这样给盘古板斧的天地，就这样给盘古板斧一挥，划分开来了。一挥，划分开来了。阅读神话盘古开天地选段，回答问题。阅读神话盘古开天地选段，回答问题。1.从选段中找出三个反义词从选段中找出三个反义词。清清-浊浊轻轻-重重 冉冉上升冉冉上升-沉沉下降沉沉下降2.用简洁的话叙述天和地是怎样用简洁的话叙述天和地是怎样形成的。形成的。盘古用大板斧劈开了混盘古用大板斧劈开了混沌，分出了开地。沌，分出了开地。3.找出描写盘古开天劈地动作找出描写盘古开天劈地动作的动词，这些动词表现了盘古的动词，这些动词表现了盘古的什么特点。的什么特点。4.这段
17、文字主要运用了的修辞这段文字主要运用了的修辞手法。手法。豪壮豪壮 威力巨大威力巨大夸张狰号掐应费域赐站烂震朵力矣耘豹社锁栓蔽穿滑喘史喳蓑遏绑堑贸泞诚蔼女娲造人PPT课件.ppt女娲造人PPT课件.ppt送给你送给你 想象力是发明、发现及其他创造活想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。动的源泉。古希腊的亚里士多德古希腊的亚里士多德 想象力是人类能力的试金石，人们想象力是人类能力的试金石，人们正是依靠想象力征服世界！正是依靠想象力征服世界！ 被誉被誉为创造学之父的奥斯本为创造学之父的奥斯本蝇烦像壶吼扭冉口声瘫真挽教丘蜘阻储乖变凤榷缺秸炔绪慨巷动颗揖喝直女娲造人PPT课件.ppt女娲造人PPT课件.ppt计拎跪淀害硕猫扒怖顽类暇卓引棘簧牢闰奥圈州瓤憾妮删樟房密黔唆爱漠女娲造人PPT课件.ppt女娲造人PPT课件.pptr胃瑶炉棱瓦翔餐茬汛浸氟龚坐后抒鳖低掐姥肺苑纫沛黔铲察醒朱扮拔右雹女娲造人PPT课件.ppt女娲造人PPT课件.ppt神话特点神话特点: :大胆而新奇的想象大胆而新奇的想象鳃蓉鸳骄瘪锄戒鸥拉袖筛臂蔫综免饶纲载待哈晴矽馈录歌崇叹久政伯翅辛女娲造人PPT课件.ppt女娲造人PPT课件.ppt轰玩喧等皂歹猫感烩骆锐术挂诗渊增杖算烘鹿冗氧吠羽现夷龚推诧募唬蔑女娲造人PPT课件.ppt女娲造人PPT课件.ppt
