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1、鲁迅鲁迅2021/6/201作者介绍作者介绍: :鲁迅，原名鲁迅，原名周树人周树人，浙江绍兴人，是，浙江绍兴人，是我国现代伟大的我国现代伟大的文学家、思想家、革命家文学家、思想家、革命家。作品主要有短篇小说集作品主要有短篇小说集呐喊呐喊彷徨彷徨故事新编故事新编，散文集，散文集朝花夕拾朝花夕拾，散，散文诗集文诗集野草野草，以及大量的杂文集，如，以及大量的杂文集，如坟坟而已集而已集二心集二心集华盖集华盖集南腔北调集南腔北调集且介亭杂文且介亭杂文等。等。2021/6/202朗读正音、解词朗读正音、解词礼礼尚尚（shng崇尚，重视）往来崇尚，重视）往来自自诩诩（x夸耀，说大话。）夸耀，说大话。）残残羹
2、羹（gng有浓汁的食品）冷有浓汁的食品）冷炙炙（zh烤肉）烤肉）脑脑髓髓（su）冠冠冕冕（min古代帝王戴的帽子，引申为体面）古代帝王戴的帽子，引申为体面）譬譬（p）如）如孱孱（cn）头）头蹩蹩进（进（bi躲躲闪闪的走进）躲躲闪闪的走进）2021/6/203整体感知整体感知zz本文是一篇议论文。议论文的基本本文是一篇议论文。议论文的基本结构之一是：结构之一是：“是什么是什么为什么为什么怎么办怎么办”所以我们就围绕此结构来所以我们就围绕此结构来理解文章的思路：理解文章的思路：（1 1）什么是）什么是“拿来主义拿来主义”？（2 2）为什么要实行）为什么要实行“拿来主义拿来主义”？（3 3）怎样拿来
3、？）怎样拿来？2021/6/204为什么要实行拿来主义？为什么要实行拿来主义？zz合作探究：闭关主义，送去主义和合作探究：闭关主义，送去主义和送来主义的特点、实质和危害分别是送来主义的特点、实质和危害分别是什么？什么？2021/6/205什么是拿来主义？什么是拿来主义？zz第第7段段：我我们们要要用用脑脑髓髓，放放出出眼眼光光，自自己己来来拿拿。（中中心心论论点点）zz指指根根据据自自己己的的需需要要，主主动动地地去去取取，也也就就是是说说要要有有分分析析，有有批批判判地地学学习习外外国国的的长长处处。2021/6/206闭关主义闭关主义送去主义送去主义送来主义送来主义特点特点实质实质利弊利弊
4、对照表对照表自己不去，别自己不去，别人也不许来人也不许来明清以来奉行明清以来奉行的闭关自守的政的闭关自守的政策策丧权辱国丧权辱国割地赔款割地赔款导致送去主义导致送去主义只是送出去，有只是送出去，有往无来往无来国民政府的国民政府的卖国政策（媚外，卖国政策（媚外，投降）投降）文化堕落文化堕落主权丧尽主权丧尽贻害子孙贻害子孙英国鸦片，德国英国鸦片，德国废枪炮，法国香粉废枪炮，法国香粉等等帝国主义向中国帝国主义向中国倾销剩余物资进倾销剩余物资进行文化经济侵略的政策行文化经济侵略的政策大受其害，对外大受其害，对外国文化的一概排斥国文化的一概排斥2021/6/207闭关主义闭关主义送去主义送去主义拿来主义
5、拿来主义特点特点 不送不拿不送不拿只送不拿只送不拿送去之外送去之外还得拿来还得拿来实质实质 惧外、排外惧外、排外媚外、卖国媚外、卖国爱国、利国爱国、利国利弊利弊 丧权辱国丧权辱国割地赔款割地赔款导致送去主义导致送去主义文化堕落文化堕落主权丧尽主权丧尽贻害子孙贻害子孙人自成为新人人自成为新人文艺自成为新文艺自成为新文艺文艺对照表一对照表一2021/6/208z研读第二部分：研读第二部分： 理解理解“拿来主义拿来主义”的的主张，领会运用形象的比主张，领会运用形象的比喻阐明抽象的深刻的道理喻阐明抽象的深刻的道理的写作方法。的写作方法。 2021/6/209思考思考z课文的第课文的第5 5段在文章中起
6、什么作段在文章中起什么作用用? ?从结构上：第从结构上：第5 5段是过渡段，它段是过渡段，它起着起着承上启下承上启下的作用。的作用。 从内容上：提出中心论点从内容上：提出中心论点要实行要实行“拿来主义拿来主义”。2021/6/2010第第6 6段的段的“送来送来”与与“拿来拿来”有何有何区别区别? ?z“送来送来”是帝国主义对我国进行是帝国主义对我国进行的经济、军事、文化侵略、掠夺，的经济、军事、文化侵略、掠夺，是是“抛给抛给”的同义语的同义语；面对送来，；面对送来，我们是我们是被动接受被动接受。z“拿来拿来”是根据需要自己是根据需要自己主动去主动去拿拿，二者本质不同，内容迥异。，二者本质不同
7、，内容迥异。 2021/6/2011第第7 7段的段的“运用脑髓，放出眼运用脑髓，放出眼光，自己来拿光，自己来拿”怎么理解怎么理解? ?z“运用脑髓运用脑髓”指指独立思考，有主见；独立思考，有主见；z“放出眼光放出眼光”指指要看得清，能辨别要看得清，能辨别精华与糟粕；精华与糟粕；z“自己来拿自己来拿”指指独立自主地选择。独立自主地选择。 2021/6/2012大宅子喻什么？大宅子喻什么？文化遗产文化遗产2021/6/2013孱头孱头2021/6/2014昏蛋昏蛋2021/6/2015废物废物2021/6/2016对待外来文化的错误态度对待外来文化的错误态度种类种类表现表现实质实质孱头孱头昏蛋昏
8、蛋废物废物2021/6/2017对待外来文化的错误态度对待外来文化的错误态度种类种类表现表现实质实质孱头孱头怕怕被染污徘徊不敢被染污徘徊不敢走进门走进门害怕继承拒绝借鉴害怕继承拒绝借鉴，逃避主义逃避主义昏蛋昏蛋废物废物2021/6/2018对待外来文化的错误态度对待外来文化的错误态度种类种类表现表现实质实质孱头孱头怕怕被染污徘徊不敢被染污徘徊不敢走进门走进门害怕继承拒绝借鉴害怕继承拒绝借鉴，逃避主义逃避主义昏蛋昏蛋勃然大怒勃然大怒放一把火放一把火烧光烧光盲目排斥，盲目排斥，全盘否定全盘否定虚无主义虚无主义废物废物2021/6/2019对待外来文化的三种错误态度对待外来文化的三种错误态度种类种类
9、表现表现实质实质孱头孱头怕怕被染污徘徊不敢被染污徘徊不敢走进门走进门害怕继承拒绝借鉴害怕继承拒绝借鉴，逃避主义逃避主义昏蛋昏蛋勃然大怒勃然大怒放一把火放一把火烧光烧光盲目排斥，盲目排斥，全盘否定全盘否定虚无主义虚无主义废物废物欣欣然欣欣然蹩进卧室大蹩进卧室大吸鸦片吸鸦片崇洋媚外，崇洋媚外，全盘接受全盘接受，投降主义投降主义2021/6/2020喻体喻体本体本体鱼翅鱼翅鸦片鸦片烟枪和烟灯烟枪和烟灯姨太太姨太太2021/6/2021喻体喻体本体本体鱼翅鱼翅文化遗产中的精华部分文化遗产中的精华部分鸦片鸦片烟枪和烟灯烟枪和烟灯姨太太姨太太2021/6/2022喻体喻体本体本体鱼翅鱼翅文化遗产中的精华部
10、分文化遗产中的精华部分鸦片鸦片文化遗产中精华和糟粕互见的部分文化遗产中精华和糟粕互见的部分 烟枪和烟灯烟枪和烟灯姨太太姨太太2021/6/2023喻体喻体本体本体鱼翅鱼翅文化遗产中的精华部分文化遗产中的精华部分鸦片鸦片文化遗产中精华和糟粕互见的部分文化遗产中精华和糟粕互见的部分烟枪和烟灯烟枪和烟灯 文化遗产中的糟粕文化遗产中的糟粕 姨太太姨太太2021/6/2024喻体喻体本体本体鱼翅鱼翅文化遗产中的精华部分文化遗产中的精华部分鸦片鸦片文化遗产中精华和糟粕互见的部分文化遗产中精华和糟粕互见的部分烟枪和烟灯烟枪和烟灯 文化遗产中的糟粕文化遗产中的糟粕姨太太姨太太喻供剥削阶级欣赏享用的腐朽淫靡喻供
11、剥削阶级欣赏享用的腐朽淫靡喻供剥削阶级欣赏享用的腐朽淫靡喻供剥削阶级欣赏享用的腐朽淫靡的东西，也是糟粕的东西，也是糟粕的东西，也是糟粕的东西，也是糟粕 2021/6/2025全文结构全文结构对对比比论论证证喻喻证证2021/6/2026z小结小结：对待文化遗产，应批对待文化遗产，应批判地继承和吸收，吸其精判地继承和吸收，吸其精华，弃其糟粕。华，弃其糟粕。2021/6/2027运用比喻论证有什么好处？运用比喻论证有什么好处？zz比喻论证作用：文中运用比喻论证作用：文中运用“大宅子大宅子“、“鱼鱼翅翅”、“鸦片鸦片”、“烟枪和烟灯烟枪和烟灯”等当时人等当时人们所熟悉的事物作比方，使如何对待文化遗们
12、所熟悉的事物作比方，使如何对待文化遗产这个产这个抽象问题具体化，深奥道理浅显化，抽象问题具体化，深奥道理浅显化，将怎样将怎样“挑选挑选”说得具体形象又清楚透彻。说得具体形象又清楚透彻。尤其是对尤其是对“孱头孱头”、“昏蛋昏蛋”、“废物废物”、“姨太太姨太太”等形象的勾勒，寓意丰富，耐人等形象的勾勒，寓意丰富，耐人寻味。寻味。2021/6/2028第十段集中回答了哪五个问题？第十段集中回答了哪五个问题？1、应该怎样对待文化遗产？、应该怎样对待文化遗产？2、对文化遗产应该怎样区别对待？、对文化遗产应该怎样区别对待？3、正确继承文化遗产能起什么样的积极作用？、正确继承文化遗产能起什么样的积极作用？4
13、、“正确继承文化遗产正确继承文化遗产”对我们提出了什么要求？对我们提出了什么要求？5、实行、实行“拿来主义拿来主义”的重要性和急迫性何在？的重要性和急迫性何在？2021/6/2029归纳写作特点：归纳写作特点：z先破后立，破立结合；先破后立，破立结合；z运用贴切的比喻阐明抽象、深运用贴切的比喻阐明抽象、深奥的道理；奥的道理；z语言犀利、幽默。语言犀利、幽默。2021/6/2030拓展探究拓展探究zz今天是一个高度开放的时代，全球一体今天是一个高度开放的时代，全球一体化、信息社会化，我们越来越感觉到，化、信息社会化，我们越来越感觉到，世界是如此广阔，中国正走向世界，世世界是如此广阔，中国正走向世
14、界，世界也在瞩目中国。那么，作为一个青年界也在瞩目中国。那么，作为一个青年人，在民族复兴的今天，我们该如何取人，在民族复兴的今天，我们该如何取舍？请大家联系现实谈谈今天我们是否舍？请大家联系现实谈谈今天我们是否需要拿来主义？能举出实例吗？需要拿来主义？能举出实例吗？2021/6/2031鲁迅名言鲁迅名言z倘是狮子，自夸怎样肥大是不妨事的，但如果是一口猪或一匹羊，肥大倒不是好兆头。2021/6/2032鲁迅的杂文是鲁迅的杂文是“嘻笑怒骂皆成文章嘻笑怒骂皆成文章”。本文语。本文语言的特点是犀利和幽默。犀利是能够三言两语，言的特点是犀利和幽默。犀利是能够三言两语，甚至只用一句话一个词语就深刻提示了事
15、物或现甚至只用一句话一个词语就深刻提示了事物或现象的本质。例如象的本质。例如“这种奖赏，不要误解为这种奖赏，不要误解为抛来抛来的东西，这是抛给的的东西，这是抛给的”。一个。一个“给给”字就击中字就击中了帝国主义的险恶居心。其实，这正是因为那是了帝国主义的险恶居心。其实，这正是因为那是“送来送来”的而不是的而不是“拿来拿来”的缘故。一句话就把的缘故。一句话就把“送来送来”和和“拿来拿来”的区别点明了。犀利的语言的区别点明了。犀利的语言多用于揭露敌人，鞭笞丑恶，也用于一般的剖析多用于揭露敌人，鞭笞丑恶，也用于一般的剖析事理，揭示矛盾。如文章的最后一段，只有事理，揭示矛盾。如文章的最后一段，只有5句
16、话句话82个字，集中回答了五个问题，论因果，作选择，个字，集中回答了五个问题，论因果，作选择，加判断，都深中肯綮、无可移易。每一句都是精加判断，都深中肯綮、无可移易。每一句都是精确、犀利的典范。确、犀利的典范。2021/6/2033幽默，是敏锐、机智和含蓄、委婉的结合物，幽默，是敏锐、机智和含蓄、委婉的结合物，在论辩的文章中还显示了从容不迫、游刃有余的在论辩的文章中还显示了从容不迫、游刃有余的风度。最典型的例子是第九段的那些精当而风趣风度。最典型的例子是第九段的那些精当而风趣的比喻。作者对于如何占有，怎样挑选，早已深的比喻。作者对于如何占有，怎样挑选，早已深思熟虑，胸存成算。题目虽大，道理虽深
17、，却能思熟虑，胸存成算。题目虽大，道理虽深，却能以小喻大，深入浅出。既令人信服，也使人受到以小喻大，深入浅出。既令人信服，也使人受到感染。这就是幽默的力量。鲁迅的幽默和风趣，感染。这就是幽默的力量。鲁迅的幽默和风趣，正如唐弢在琐忆中所说：正如唐弢在琐忆中所说：“他揭开了矛盾，他揭开了矛盾，把我们的思想引导到事物内蕴的深度，暗示他的把我们的思想引导到事物内蕴的深度，暗示他的非凡的观察力。非凡的观察力。”“显示了一个成熟的思想战士显示了一个成熟的思想战士的特点。的特点。”2021/6/2034形式和内容的关系形式和内容的关系zz作者对于体裁形式的选择和运用，既从写作的内容和意图出发，又要考虑体裁形
18、式的特点和功能，作者在现实生活中有所感触，需要及时抒发己见，但又力求表达的形象生动，发人深思，便往往采用杂文这一形式。杂文篇幅短小，写法灵活，或设喻取譬，或借题发挥，由小见大。所以鲁迅把它当作匕首和投枪，在后期大量创作。2021/6/2035问题问题( () )“大宅子”比喻什么?对待文化遗产,文章一共列举了几种态度?是怎样说理的?大 宅 子文 化 遗 产不敢进门接受一切放火烧光“拿来”!形象的比喻论证形象的比喻论证, ,继承继承“大宅子大宅子”即继承即继承“文化遗文化遗产产”逃避害怕全盘否定辩证吸收全盘肯定2021/6/2036问题()“拿来主义拿来主义”者是怎样者是怎样“挑选挑选”文化文化遗产的遗产的? ?是怎样说理的是怎样说理的? ?鱼 翅 鸦 片 姨 太 太烟枪烟灯大宅子里的遗产吃掉送药房送,毁掉走散喻文化精华喻文化精华喻益害并存喻益害并存喻文化糟粕喻文化糟粕喻封建文化喻封建文化“拿来主义拿来主义”者对待文化遗产是：者对待文化遗产是：比喻说理比喻说理: :吸取精华，剔除糟粕。吸取精华，剔除糟粕。形象生动， 幽默含蓄， 而锋芒毕露!2021/6/2037部分资料从网络收集整理而来，供大家参考，感谢您的关注！
