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1、人教版人教版 选修选修4 4 化学反应原理化学反应原理重庆市黔江中学校重庆市黔江中学校 孙鹏孙鹏第三节第三节 盐类的水解盐类的水解（第（第1课时）课时）【新闻链接新闻链接新闻链接新闻链接】被蜂蛰伤莫大意被蜂蛰伤莫大意大妈大妈差点送了命！差点送了命！ 思考：思考：当被蜜蜂叮咬后，生活中常见的处理方法有哪些？当被蜜蜂叮咬后，生活中常见的处理方法有哪些？ 某日上午某日上午1010点左右，家住市区的李大妈与邻居一起到附近山点左右，家住市区的李大妈与邻居一起到附近山上采槐花时，不慎被蜜蜂蜇伤，当时她并未在意，以为没什么大上采槐花时，不慎被蜜蜂蜇伤，当时她并未在意，以为没什么大碍。碍。 回家后，李大妈感到
2、被蜇处疼痛加剧、呼吸困难、意识模糊，回家后，李大妈感到被蜇处疼痛加剧、呼吸困难、意识模糊，家人急忙拨打急救电话，医生对症处理，经过治疗，李大妈才脱家人急忙拨打急救电话，医生对症处理，经过治疗，李大妈才脱离危险。离危险。 蜜蜂蛰人后注入的分泌物中含有蜜蜂蛰人后注入的分泌物中含有酸性物质（主酸性物质（主要成分是甲酸）要成分是甲酸），会破坏，会破坏人体血液酸碱平衡，导致人体血液酸碱平衡，导致皮肤上会出现皮肤上会出现红疹红疹。被蜜蜂叮咬后，人们会在被叮。被蜜蜂叮咬后，人们会在被叮咬处涂抹咬处涂抹Na2CO3溶液、溶液、NaHCO3溶液或肥皂水溶液或肥皂水。【科普小常识科普小常识】探究探究1 1 为什么
3、为什么Na2CO3溶液、溶液、NaHCO3溶液、肥溶液、肥皂水可以消除疼痛？皂水可以消除疼痛？NaNa2 2COCO3 3溶液、溶液、NaHCONaHCO3 3溶液、肥皂水溶液、肥皂水可能可能显碱性显碱性【猜想】【猜想】【困惑】【困惑】探究探究2 2：盐溶液：盐溶液是否一定呈中性？是否一定呈中性？酸酸 + 碱碱 = 盐盐 + 水水 （中和反应）（中和反应）酸酸强酸强酸弱酸弱酸弱碱弱碱强碱强碱碱碱知识储备：对盐类重新分类知识储备：对盐类重新分类类别类别物质物质强酸强强酸强碱盐碱盐强酸弱强酸弱碱盐碱盐强碱弱强碱弱酸盐酸盐弱酸弱弱酸弱碱盐碱盐NaCl K2SO4FeCl3NH4ClCH3COONaK
4、2CO3CH3COONH4(NH4)2CO3【一】探究盐溶液的酸碱性【一】探究盐溶液的酸碱性表表1 1：【活动与探究】【活动与探究】盐溶液盐溶液NaClNa2CO3NH4ClCH3COONaAlCl3酸碱性酸碱性pH实验内容：实验内容：室温下，用室温下，用p pH H试纸测以下试纸测以下5 5种盐溶液的种盐溶液的pHpH， 确定它们的酸碱性确定它们的酸碱性。6中性中性酸性酸性碱性碱性碱性碱性酸性酸性=7=777 777 7表2：小结：请归纳盐的类型与盐溶液酸碱性之间的关系小结：请归纳盐的类型与盐溶液酸碱性之间的关系【已知】溶液酸碱性取决于溶液中【已知】溶液酸碱性取决于溶液中c c（H H+ +
5、）和）和c c（OHOH- -）的相对大小）的相对大小 （回忆并填写表（回忆并填写表4 4）盐的类型盐的类型强酸强碱强酸强碱盐盐强酸弱碱强酸弱碱盐盐强碱弱酸强碱弱酸盐盐弱酸弱碱弱酸弱碱盐盐溶液的酸溶液的酸碱性碱性中性中性酸性酸性碱性碱性暂不讨论暂不讨论表表3 3：【思考】思考】盐溶液中的盐溶液中的H H+ +和和OHOH- -从何而来？从何而来？ 为什么某些盐溶液中为什么某些盐溶液中c(Hc(H+ +) )和和c c（OHOH- -）会不相等）会不相等？探究探究3：盐溶液显不同酸碱性的原因：盐溶液显不同酸碱性的原因 （以（以CHCH3 3COONaCOONa溶液为例）溶液为例） 探究过程探究过
6、程表达方式表达方式水的电离方程式盐的电离方程式重新结合成弱电解质的离子反应水的电离平衡移动方向溶液中c（H+）、c（OH-）变化情况溶液的酸碱性 H2O H+ + OH-CHCH3 3COONa=CHCOONa=CH3 3COOCOO- - + Na+ Na+ +CHCH3 3COOCOO- -+ +H+ CHCH3 3COOHCOOH 正移正移 c c（H H+ +） ，c c（OHOH- -） c c（H H+ +）c c c（OHOH- -），），酸酸性性表表6 6：合作学习合作学习（NaNaClCl溶液酸碱性探究）溶液酸碱性探究） 探究过程探究过程表达方式表达方式水的电离方程式盐的电离
7、方程式重新结合成弱电解质的离子反应水的电离平衡移动方向溶液中c（H+）、c（OH-）变化情况溶液的酸碱性 H2O H+ +OH-NaCl= NaNaCl= Na+ +Cl+Cl- -无无 不移动 不变化c c（H H+ +）= =c c（OHOH- -），），中性表表7 7：总结：盐类的水解总结：盐类的水解1.1.定义：盐溶液中盐电离产生的定义：盐溶液中盐电离产生的弱碱阳离子弱碱阳离子或或弱酸阴离子弱酸阴离子与水与水电离产生的电离产生的OHOH- -或或H H+ +结合生成弱电解质的反应叫盐类的水解结合生成弱电解质的反应叫盐类的水解 3.3.特征：水解过程是特征：水解过程是可逆的、微弱的可逆的
8、、微弱的。2.2.实质：破坏了水的电离平衡，实质：破坏了水的电离平衡，促进促进了水的电离了水的电离 盐的类型盐的类型强酸强碱强酸强碱盐盐强酸弱碱强酸弱碱盐盐强碱弱酸强碱弱酸盐盐实例Na2SO4、NaClNH4ClCH3COONa溶液的酸碱性中性酸性碱性水解情况不水解水解水解水解规律：谁强显谁性有弱才水解、无弱不水解、探究探究4 4：观察下表，你会得出什么结论？：观察下表，你会得出什么结论？【三】探究盐类水解的规律【三】探究盐类水解的规律表表8 8： 通过上述过程，可用下式表示盐类的水解平衡通过上述过程，可用下式表示盐类的水解平衡 盐盐 + 水水 酸酸 + 碱碱【四】探究水解方程式的书写【四】探
9、究水解方程式的书写探究探究5 5：回忆离子方程式书写方法，并根据下列信息提示，仿写下列物质的水解离子方程式：NH4Cl溶液：K2CO3溶液：AlCl3溶液：小结：1.因为水解微弱，故用“ ”代替“”,不写“ ” 、 “ ”符号。2.多元弱酸根分步水解，分步书写；第一步为主。 3.多元弱碱阳离子分步水解，一步书写。NH4H2O NH3H2OH+CO32-H2O HCO3-OH-HCO3-H2O H2CO3OH-Al3+3H2O Al（OH）33H+【我学习，我进步；我学习，我快乐】【我学习，我进步；我学习，我快乐】【我学习，我进步；我学习，我快乐】【我学习，我进步；我学习，我快乐】1.通过学习，
10、我们知道了不同类型盐溶液的酸碱性，探究了盐溶液显酸碱性的原因，得出了盐类水解的规律，掌握了简单水解方程式的书写。2.通过学习，我们体会了化学与生活的密切联系，领略了化学的美好与神奇，享受了探究学习与合作学习过程中的乐趣，领悟了探寻规律是学习化学的重要方法。谢谢！谢谢！课题检测课题检测2. 2.下列溶液能使酚酞指示剂显红色的是（下列溶液能使酚酞指示剂显红色的是（下列溶液能使酚酞指示剂显红色的是（下列溶液能使酚酞指示剂显红色的是（ ）A.KA.K2 2COCO3 3 B.NaHSOB.NaHSO4 4 C.Na C.Na2 2SOSO4 4 D.FeClD.FeCl3 3A1.1.1.1.下列离子在水溶液中不会发生水解的是（下列离子在水溶液中不会发生水解的是（下列离子在水溶液中不会发生水解的是（下列离子在水溶液中不会发生水解的是（ ）A.NHA.NH4 4+ + B. B. SOSO4 42 2_ _ C C. .AlAl3 3+ + D D. .F F_ _B3. 3. 室温下，室温下，室温下，室温下，下列溶液下列溶液下列溶液下列溶液pHpH小于小于小于小于7 7的是（的是（的是（的是（ ）A.A.A.A.溴化钾溴化钾溴化钾溴化钾 B.B.B.B.硫酸铜硫酸铜硫酸铜硫酸铜C.C.C.C.硫化钠硫化钠硫化钠硫化钠 D.D.D.D.硝酸钡硝酸钡硝酸钡硝酸钡B巩固练习：巩固练习：
