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1、第第3 3课课 记金华的双龙洞记金华的双龙洞R四年级下册 原名叶绍钧，原名叶绍钧，现代著名作家、教现代著名作家、教育家。本文节选自育家。本文节选自小记十篇小记十篇中的中的游了三个洞游了三个洞。 叶圣陶叶圣陶作者介绍作者介绍作者介绍作者介绍通读课文通读课文通读课文通读课文 1 自读课文画出生字新词，借助拼音读准字音。自读课文画出生字新词，借助拼音读准字音。 2 联系上下文或查字典理解不明白词语的意思。联系上下文或查字典理解不明白词语的意思。 3 边读课文边画出表示作者游览路线的词语边读课文边画出表示作者游览路线的词语 4 给文章划分一下段落。给文章划分一下段落。课文朗读，点我！课文朗读，点我！浙
2、江浙江（zhzh ） 油桐油桐（y y u u t t ngng） 一簇一簇（y y c c ） 或浓或淡或浓或淡（n n ngng） 臀部臀部（t t n n b b ） 上源上源（yuyu n n）稍微稍微（shoshowiwi） 额角额角（ jiji o o） 擦伤擦伤（c c ） 蜿蜒蜿蜒 ( (wnwn y y n n) ) 石钟乳石钟乳( (shsh zhngzhng rr) ) 依据依据( (yy j j ) ) 呈呈（chch ngng）粉红色粉红色 盘曲盘曲（qq ）而上而上 漆漆（qq）黑黑 系系（j j ）绳子绳子 仿佛仿佛（f f ）课文精讲课文精讲课文精讲课文精讲 思
3、考：作者是按照怎样的顺序游览思考：作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？双龙洞的呢？（路上（路上洞口洞口外洞外洞孔隙孔隙内洞内洞出洞）出洞） （1）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了什么景色？（请用：见了什么景色？（请用：“ ” 画出来）。画出来）。（2）“明艳明艳”是什么意思？为什么作是什么意思？为什么作者会感到者会感到“眼前一片明艳眼前一片明艳”？ 映山红映山红油桐油桐新绿新绿 虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。再
4、没法容第三个人，是这样小的小船。 用小船的小突出孔隙的窄小用小船的小突出孔隙的窄小。 船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声处不贴着船底了，才说一声“行了行了”，船就慢慢移动。，船就慢慢移动。 用描写进洞方用描写进洞方式突出孔隙的窄式突出孔隙的窄小和矮。
5、小和矮。 眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉我又感觉要是要是把头把头稍微稍微抬起抬起一点儿一点儿，准会准会撞破额角撞破额角，擦伤鼻子。擦伤鼻子。用自己的感受突出孔隙的窄、矮、险。用自己的感受突出孔隙的窄、矮、险。 “ “孔隙孔隙”的特点是的特点是“窄、矮、险窄、矮、险”。从以下几方面可以看出来：。从以下几方面可以看出来： （1 1）船大小的描写）船大小的描写 （2 2）对进洞方式的描写）对进洞方式的描写（3 3）对自己感受的描写）对自己感受的描写洞口洞口像桥洞似的，很宽。像桥洞似的，很宽。外洞外洞
6、宽敞。宽敞。孔隙孔隙窄小。窄小。内洞内洞昏暗，有双龙和石钟乳，比外洞宽昏暗，有双龙和石钟乳，比外洞宽游览顺序游览顺序过渡句过渡句 出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。入山。 入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。从洞里出来的。 泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。方的孔隙流出。 大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了
7、内洞。了内洞。这些过渡句靠这些过渡句靠“溪水溪水”连接在一连接在一起。起。1 1、按游览顺序记叙，适当运用、按游览顺序记叙，适当运用过渡句，使文章条理清楚，结构严谨。过渡句，使文章条理清楚，结构严谨。2 2、抓住景物特点进行具体细致、抓住景物特点进行具体细致的描写。的描写。3 3、在对景物的描写中，表达自、在对景物的描写中，表达自己的真实感受。己的真实感受。写好游记应做到：写好游记应做到：扩展延伸扩展延伸扩展延伸扩展延伸 你曾经到哪里旅游过？选一处你曾经到哪里旅游过？选一处仿照本文的写作方法，按照游览的仿照本文的写作方法，按照游览的顺序写一写。顺序写一写。 课后作业课后作业课后作业课后作业 情况是在不断地变化，要使自己的思情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。想适应新的情况，就得学习。 毛泽东毛泽东
