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1、 梁启超在徐志摩、陆小曼婚礼上的证婚词梁启超在徐志摩、陆小曼婚礼上的证婚词： 志摩、小曼皆为过来人，希望勿再作过来志摩、小曼皆为过来人，希望勿再作过来人。徐志摩！你这个人性情浮躁，所以在人。徐志摩！你这个人性情浮躁，所以在学问方面没有成就，你这个人用情不专，学问方面没有成就，你这个人用情不专，以致离婚再娶。陆小曼！你要认真做人，以致离婚再娶。陆小曼！你要认真做人，你要尽妇道之职。你今后不可以妨害徐志你要尽妇道之职。你今后不可以妨害徐志摩的事业。你们两人都是过来人，离过婚摩的事业。你们两人都是过来人，离过婚又重新结婚，都是用情不专。以后要痛自又重新结婚，都是用情不专。以后要痛自悔悟，重新做人！愿
2、你们这是最后一次结悔悟，重新做人！愿你们这是最后一次结婚！婚！ 注意交际时语言环境的诸多因素，注意交际时语言环境的诸多因素，合理地选择、运用语言，使之符合说合理地选择、运用语言，使之符合说话人的身份、地位等，使信息传送的话人的身份、地位等，使信息传送的渠道畅通。渠道畅通。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 得体得体一、考点分析一、考点分析 说话、写文章就是表达的过程。任何一种表说话、写文章就是表达的过程。任何一种表达都要受一定条件的约束。所谓达都要受一定条件的约束。所谓“得体得体”就是根就是根据语境条件使用语言，即符合外部语境的各种要据语境条件使用语言，即符合外部
3、语境的各种要求。语境有求。语境有“内部语境内部语境”和和“外部语境外部语境”之分。之分。“内部语境内部语境”指上下文，指上下文，“外部语境外部语境”指言语交指言语交际的各种情境条件，主要包括交际的场合、对象、际的各种情境条件，主要包括交际的场合、对象、目的、表达方式等。说话、写文章遣词造句必须目的、表达方式等。说话、写文章遣词造句必须从内外部语境考虑，表达才得体。从内外部语境考虑，表达才得体。考题形式考题形式 语言运用语言运用“得体得体”是高考语用题的一是高考语用题的一个考点，通常以选择题、改错题和主观表个考点，通常以选择题、改错题和主观表述题的形式来考查。试题设计选用来自生述题的形式来考查。
4、试题设计选用来自生活的语言材料，侧重从语言的动态运用角活的语言材料，侧重从语言的动态运用角度来检测考生的表达能力。度来检测考生的表达能力。 一女主持人上台绊了一跤，台下哄笑，一女主持人上台绊了一跤，台下哄笑，她从容地站起来，微笑着对观众说：她从容地站起来，微笑着对观众说：“ 。” 一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在学生的课桌上，于是走准备朗诵一首诗时，发现诗作放在学生的课桌上，于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时，不小心摔倒了，下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时，不小心摔倒了，学生们顿时愣住了。目光
5、一下子就集中到了他身上。学生们顿时愣住了。目光一下子就集中到了他身上。 诗人站起来稳住了身体，指着台阶对学生们说：诗人站起来稳住了身体，指着台阶对学生们说：“ 。”这一机智而又富含哲理的话语，不仅为诗人解除了尴这一机智而又富含哲理的话语，不仅为诗人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。尬，而且赢得了热烈的掌声。我被你们的热情所倾倒我被你们的热情所倾倒你们看，上升一个台阶多么不易，生活是这样，作诗也你们看，上升一个台阶多么不易，生活是这样，作诗也是如此是如此。二、语言运用得体的基本要求：二、语言运用得体的基本要求：1.1.交际对象交际对象 性别、年龄、身份、经历、文化背景等。性别、年龄、身份、经历、
6、文化背景等。2.2.交际场合交际场合 时间、地点、人物、氛围等。时间、地点、人物、氛围等。3.3.交际目的交际目的 角度、重点等角度、重点等4 4.文体要求文体要求 议论文议论文准确严密准确严密 记叙文记叙文生动流畅生动流畅 说明文说明文平实严谨平实严谨 新闻稿新闻稿简洁扼要简洁扼要 广播稿广播稿明白易懂明白易懂 广告词广告词通俗凝练通俗凝练 合合 同同严密清楚严密清楚 贺贺 词词热情洋溢热情洋溢试场传真试场传真（20092009浙江，浙江，5 5）根据语境，在下面空格补写妈妈说的话，）根据语境，在下面空格补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。（不超过要求语言表达鲜明、得体。（不超过5050
7、字）字）儿子：妈妈，今天我捡到儿子：妈妈，今天我捡到5050元钱，想分元钱，想分5 5次交给老师。次交给老师。妈妈：为什么不一次上交呢？妈妈：为什么不一次上交呢？儿子：老师说过，捡到东西上交，就有一次品德加分。我儿子：老师说过，捡到东西上交，就有一次品德加分。我分五次交，就会有五次加分了。分五次交，就会有五次加分了。妈妈：妈妈： 你为什么不分你为什么不分5050次交呢？这样品德分会加得更多！次交呢？这样品德分会加得更多！做人要诚实，是几就是几，不能有欺骗的行为，要做个好学生！做人要诚实，是几就是几，不能有欺骗的行为，要做个好学生！那个掉钱的人会很着急，如果你分五次上交，那个失主不会领那个掉钱的
8、人会很着急，如果你分五次上交，那个失主不会领回的。这样的道德是可耻的，应该马上上交。回的。这样的道德是可耻的，应该马上上交。孩子，拾金不昧是一种高尚的品德，而不能为了品德分，那就孩子，拾金不昧是一种高尚的品德，而不能为了品德分，那就失去了意义，高品德分并不代表高品德。失去了意义，高品德分并不代表高品德。拾金不昧是我们应该做的，不应该为了加品德分，而欺骗老师。拾金不昧是我们应该做的，不应该为了加品德分，而欺骗老师。要做拾金不昧并诚实的孩子。不然揍你啦！要做拾金不昧并诚实的孩子。不然揍你啦！儿子，这样的做法是不对的哦。你虽然加了品德分，但是你的做儿子，这样的做法是不对的哦。你虽然加了品德分，但是你
9、的做法是不诚实的，所以你的品德是不好的哦。法是不诚实的，所以你的品德是不好的哦。品德是人内心的一种良性意识。为了品德加分而具有的品德不品德是人内心的一种良性意识。为了品德加分而具有的品德不是真正的品德。我的孩子，你知道了要怎样做了吗？是真正的品德。我的孩子，你知道了要怎样做了吗？(2009海南、宁夏，海南、宁夏，16)下面一则文稿在表达上有下面一则文稿在表达上有5处不妥当，请指处不妥当，请指出并改正。（出并改正。（5分）分） 通告通告 为提高电话网的通讯能力，我公司将对辖区电话局的交换机进为提高电话网的通讯能力，我公司将对辖区电话局的交换机进行升级改造，现依据行升级改造，现依据中华人民共和国电
10、信条例中华人民共和国电信条例，将有关事项，将有关事项宣布如下：宣布如下： 鄙工程将于鄙工程将于2009年年6月月10日日20时至时至11日日8时施工，在此期间会时施工，在此期间会影响青山区电话用户的正常通话。交换机升级后，用户原有的一影响青山区电话用户的正常通话。交换机升级后，用户原有的一些业务功能（如闹钟、呼叫转移等）需要重新设置；热线和呼出些业务功能（如闹钟、呼叫转移等）需要重新设置；热线和呼出限制的设置方法也将有变化。限制的设置方法也将有变化。 如有疑问，欢迎提出。本公司客服电话：如有疑问，欢迎提出。本公司客服电话：87654321. 对工程施工给贵用户造成的不便，我们深表不安。请予理解
11、和对工程施工给贵用户造成的不便，我们深表不安。请予理解和支持。支持。 天网通信有限公司青山分公司天网通信有限公司青山分公司 2009年年6月月7日日通告本垂询垂询您您歉意（20082008年辽宁年辽宁,18,18）下面是某学生向老师祝寿时发）下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。以修改。 这次我们专程从全国各地光临母校，给这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问
12、。俞老师又把最近出版的大作赠送给作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰我们几个高足，我们都感到十分欣慰 （1 1）将）将_改为改为_； （2 2）将）将_改为改为_； （3 3）将）将_改为改为_； （4 4）将）将_改为改为_。“回到回到” “精神矍铄精神矍铄” “学生学生” “高兴高兴” 许多汉语词汇都具有一定的倾向性，许多汉语词汇都具有一定的倾向性，如果把握不好，就会闹出笑话。尊称的如果把握不好，就会闹出笑话。尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只词语只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称呼己方。能用于称呼己方。、谦敬准确、谦敬准确,褒贬一致。褒贬一致。
13、三、要点梳理三、要点梳理正确使用谦敬词语正确使用谦敬词语 “家大舍小令外人家大舍小令外人” ：对别人称自己的长辈：对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以和年长的平辈时冠以“家家”，如，如家父（家严）、家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人称比自己等；对别人称比自己小的家人时则冠以小的家人时则冠以“舍舍”，如，如舍弟、舍妹、舍侄舍弟、舍妹、舍侄等，称别人家中的人，则冠以等，称别人家中的人，则冠以“令令”表示敬重，表示敬重，如如令堂、令尊、令郎、令爱（嫒）令堂、令尊、令郎、令爱（嫒）等。等。 除除“家家”“舍舍”“令令”外，谦词还有外，谦词还有“小小”（如（如小女，
14、称自己的女儿）、小女，称自己的女儿）、“拙拙”（如拙荆，（如拙荆，称自己的妻子）、称自己的妻子）、“鄙鄙”（如鄙人，自称）、（如鄙人，自称）、“寒寒”（如寒舍，称自己的家）、（如寒舍，称自己的家）、“愚愚”（如愚（如愚见，称自己的意见）见，称自己的意见）等等。等等。 常见的敬词有常见的敬词有“贵贵”（如（如贵庚，称别人贵庚，称别人年龄年龄）、）、“大大”（如（如大作，称对方作品大作，称对方作品）、）、“高高”（如（如高见，称对方见解高见，称对方见解）、）、“贤贤”（如（如贤贤弟，称比自己小的男子弟，称比自己小的男子）、）、“尊尊”（如（如尊姓，尊姓，问对方的姓问对方的姓）、）、“光光”（如（如
15、光临，称别人的到光临，称别人的到来来）、）、“拜拜”（如（如拜托，托人办事拜托，托人办事）、）、“赐赐”（如（如赐教，请求别人给予指教赐教，请求别人给予指教）、）、“雅雅”（如（如雅正，表示请对方指正雅正，表示请对方指正）、）、“惠惠”（如（如惠惠顾，称对方到自己这里来顾，称对方到自己这里来）、）、“鼎鼎”（鼎力，鼎力，对对方的帮助表示感谢对对方的帮助表示感谢）等等。）等等。 敬辞大全敬辞大全l1、“拜拜”字字 2、“奉奉”字字 3、“惠惠”字字 4、“恭恭”字字l5、“垂垂”字字 6、“贵贵”字字 7、“高高”字字 8、“大大”字字l9、“敬敬”字字10、“请请”字字11、“屈屈”字字12、
16、“光光”字字l13、“俯俯”字字14、“华华”字、字、“雅雅”字字l17、“玉玉”字字18、“芳芳”字字19、“贤贤”字字 谦辞大全谦辞大全l1、“小小”字字 2、“老老”字字 3、“敢敢”字字 4、“愚愚”字字l5、“拙拙”字字 6、“敝敝”字字 7、“鄙鄙”字字 15、“老老”字字例：例： 你们店里的商品质优价廉，服务状态不错，我你们店里的商品质优价廉，服务状态不错，我下次一定惠顾。下次一定惠顾。 明天我会去你府上拜访，希望你明天在家恭候。明天我会去你府上拜访，希望你明天在家恭候。 请您来作学术报告，想来您也会觉得荣幸的。请您来作学术报告，想来您也会觉得荣幸的。 例例的的“惠顾惠顾”只适用
17、于自己欢迎他人来，只适用于自己欢迎他人来，理应改为理应改为“前来前来”； 例例的的“恭候恭候”也只适用于自己欢迎他人来，也只适用于自己欢迎他人来，应改为应改为“等候等候”； 例例的感到荣幸的应该是我们，这里颠倒了的感到荣幸的应该是我们，这里颠倒了双方位置。双方位置。、看准对象、看准对象, ,讲究分寸。讲究分寸。 从前有个秀才到集市上去买柴从前有个秀才到集市上去买柴, ,他对挑柴的客气他对挑柴的客气地说地说: :“荷薪者过来。荷薪者过来。”挑夫只听懂了挑夫只听懂了“过来过来”二个二个字字, ,就过去了。秀才又问就过去了。秀才又问: :“价钱几何价钱几何? ?”挑夫只听懂挑夫只听懂“价钱价钱”二个
18、字二个字, ,就开了个价。秀才于是讨价还价了就开了个价。秀才于是讨价还价了: :“外实而内虚外实而内虚, ,烟多而焰少烟多而焰少, ,请损之。请损之。”这回挑夫这这回挑夫这么也听不懂么也听不懂, ,于是挑着柴火走了。于是挑着柴火走了。 根据谈话的对象不同，使用不同的语根据谈话的对象不同，使用不同的语言。言。注意说话人的身份注意说话人的身份是什么人说什是什么人说什么话。么话。切记不可不分对象，自以为是，胡切记不可不分对象，自以为是，胡乱地使用语言。乱地使用语言。 那是因为你们正走在下那是因为你们正走在下坡路上坡路上, ,而我们正走在上坡路上。而我们正走在上坡路上。（三）、适应场合，巧妙用语（三）
19、、适应场合，巧妙用语 新中国总理周恩来新中国总理周恩来, ,在一次外事活动中在一次外事活动中, ,美美国一位官员不太友好地对周恩来问国一位官员不太友好地对周恩来问: :“你们中你们中国人怎么在我们美国人面前总是低着头走路国人怎么在我们美国人面前总是低着头走路? ?”周恩来总理微笑地说周恩来总理微笑地说: :“ _ _ ”那位官员只好那位官员只好没趣地离开了。没趣地离开了。 外国记者不怀好意问周恩来总理：外国记者不怀好意问周恩来总理：“在在你们中国，明明是人走的路为什么却要叫你们中国，明明是人走的路为什么却要叫马路马路呢？呢？”周总理不假思索地答道周总理不假思索地答道：“ 。” 我们走的是马克思
20、主义道路，简称马路我们走的是马克思主义道路，简称马路 环境场合分为四种类型：环境场合分为四种类型： 正式场合：说话要庄重、规范，用正式场合：说话要庄重、规范，用书面语；书面语； 工作场合：用语准确、简要，常用工作场合：用语准确、简要，常用术语行话；术语行话； 生活场合：说话自然、灵活，多用生活场合：说话自然、灵活，多用口语；口语； 娱乐场合：说话风趣、生动娱乐场合：说话风趣、生动到什么山唱什么歌到什么山唱什么歌 （四）（四）、把握文体语体、把握文体语体, ,用语妥帖。用语妥帖。不同文体的语言差异不同文体的语言差异: :议论文议论文准确严密准确严密 记叙文记叙文生动流畅生动流畅说明文说明文平实严
21、谨平实严谨 新闻稿新闻稿简洁扼要简洁扼要广播稿广播稿明白易懂明白易懂 广告词广告词通俗凝练通俗凝练合合 同同严密清楚严密清楚 贺贺 词词热情洋溢热情洋溢语体又分语体又分: :口头语和书面语口头语和书面语口头语口头语通俗易懂通俗易懂 书面语书面语庄重典雅庄重典雅 前前方方炮炮声声隆隆隆隆，珍珍爱爱你你的的生生命命，请勿前行。请勿前行。 前方施工放炮，严禁通行。前方施工放炮，严禁通行。 提提示示语语如如果果用用于于警警示示的的目目的的，用用语就要严肃，带祈使口吻。语就要严肃，带祈使口吻。 浙大湖滨校区正在对一旧教学楼进行浙大湖滨校区正在对一旧教学楼进行爆破拆除，为了保证过往行人车辆的安全，爆破拆除
22、，为了保证过往行人车辆的安全，请你为施工方写一条提示语。请你为施工方写一条提示语。 训练巩固训练巩固l1、学校、学校食堂为践行节约能源、保护环境的理食堂为践行节约能源、保护环境的理念，从念，从2013年起，彻底杜绝一次性方便碗筷的年起，彻底杜绝一次性方便碗筷的使用，并免费提供专用消毒餐具。但不久后发使用，并免费提供专用消毒餐具。但不久后发现少数学生将消毒碗筷带离食堂，并且不予归现少数学生将消毒碗筷带离食堂，并且不予归还，造成食堂餐具持续丢失。现在急需对这种还，造成食堂餐具持续丢失。现在急需对这种行为进行制止，请你按行为进行制止，请你按“直言警示直言警示”与与“委婉劝委婉劝说说”的要求，各设计一
23、条广告语。的要求，各设计一条广告语。要求：语言要求：语言运用得体。运用得体。l直言警示：直言警示：_l委婉劝说：委婉劝说：_l参考答案：参考答案：l直言警示直言警示：消毒餐具属食堂公有财产，严消毒餐具属食堂公有财产，严禁带离食堂，违者赔偿损失！禁带离食堂，违者赔偿损失！l委婉劝说：委婉劝说：请将美味带走，请将餐具留请将美味带走，请将餐具留下。下。消毒餐具承载着环保节约的希望消毒餐具承载着环保节约的希望请留下这份希望，不要带走它。请留下这份希望，不要带走它。消毒消毒餐具须消毒餐具须消毒请让它回到它的家。请让它回到它的家。l2、下面几个语境中的语言表述都存在不得体之、下面几个语境中的语言表述都存在
24、不得体之处，请指出并加以修改。处，请指出并加以修改。l某电视剧中，即将毕业离校的同学小张送给辅某电视剧中，即将毕业离校的同学小张送给辅导员老师一幅画作为留念，辅导员老师一边接过导员老师一幅画作为留念，辅导员老师一边接过礼物一边说：礼物一边说：“多谢小张，那我就笑纳了。多谢小张，那我就笑纳了。”l 小李某日收到同事的一张请柬，上面写着：小李某日收到同事的一张请柬，上面写着：“我明日乔迁新居，为答谢您的祝贺，特于府上备我明日乔迁新居，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。下薄酒，恭请光临。” 小李的朋友新开一家酒楼，小李受到邀请，小李的朋友新开一家酒楼，小李受到邀请，他答谢道：他答谢道：“贵
25、酒楼开张大吉，不论是多忙，到贵酒楼开张大吉，不论是多忙，到时我也一定会拨冗光临时我也一定会拨冗光临”l参考答案：参考答案：l“笑纳笑纳”改为改为“收下收下”。l“乔迁新居乔迁新居”改为改为“搬新家搬新家”，把，把“府上府上”改为改为“家中家中”。l“拨冗光临拨冗光临”改为改为“(欣然欣然)前往前往”。l3、现在，校园的许多地方都装有监控摄像、现在，校园的许多地方都装有监控摄像头，且在醒目处贴有头，且在醒目处贴有“每一个摄像头都是每一个摄像头都是一双监视你的眼睛一双监视你的眼睛”这样让人很不舒服的这样让人很不舒服的标语。请你另拟一条提示语，既能表达同标语。请你另拟一条提示语，既能表达同样的意思，
26、又能做到语言样的意思，又能做到语言得体、生动得体、生动，不，不超过超过30字。字。l_l参考答案：参考答案： 每一个角落都在录影中，请您美美地微每一个角落都在录影中，请您美美地微笑。笑。l4、下面各句中，哪些词语运用不得体下面各句中，哪些词语运用不得体?请指出请指出并更正。并更正。l 小说红粉佳人有一段对话：小说红粉佳人有一段对话：“我只是想我只是想请小姐到我府上作客几日，顺便一解我心中的请小姐到我府上作客几日，顺便一解我心中的疑惑而已。疑惑而已。”l 某人女儿结婚，给同事送去请柬：某人女儿结婚，给同事送去请柬：“令嫒令嫒xx于于x年年x月月x日结婚，日结婚，x月月x日日x时于时于xx饭店举行
27、婚饭店举行婚宴，恭请届时光临。宴，恭请届时光临。”l xx日报刊载一篇报道，文中说：日报刊载一篇报道，文中说：“记者记者曾三次光顾他的植物园，春天的姹紫嫣红与冬曾三次光顾他的植物园，春天的姹紫嫣红与冬天的秀色可餐都领略到了。天的秀色可餐都领略到了。”l l参考答案：参考答案：l“府上府上”是敬辞，用作尊称对方的家，是敬辞，用作尊称对方的家，这里可改为这里可改为“寒舍寒舍”或或“敝处敝处”。l“令嫒令嫒”是敬辞，称对方的女儿，自是敬辞，称对方的女儿，自己的女儿宜谦称己的女儿宜谦称“小女小女”。l“光顾光顾”是敬辞，用于称客人来购物是敬辞，用于称客人来购物等，此处只需说等，此处只需说“来到来到”或
28、或“走进走进”。l5、语言交际时应该认真倾听，机智应对。、语言交际时应该认真倾听，机智应对。下面是大学生求职时考官的话，请说出他下面是大学生求职时考官的话，请说出他的言外之意，并用简明得体的语言应对。的言外之意，并用简明得体的语言应对。l 你成绩优秀，直率单纯，将会很有前你成绩优秀，直率单纯，将会很有前途，可我们的工作需要与形形色色的人打途，可我们的工作需要与形形色色的人打交道。交道。l 言外之意言外之意： 。l 应对：应对： 。l答案实例：答案实例：l言外之意：言外之意：你不适合本单位的工作，我们不能聘用你不适合本单位的工作，我们不能聘用你。你。l应对示例一应对示例一(希望留下希望留下)：单
29、纯也是一种美德。如：单纯也是一种美德。如果有幸加盟贵公司，我也能很快成为社会经验果有幸加盟贵公司，我也能很快成为社会经验丰富的人。我希望自己有这样一段经历。丰富的人。我希望自己有这样一段经历。(得分得分点：点：肯定自我、巧妙转化肯定自我、巧妙转化“缺点缺点”、语言得体、语言得体)l应对示例二应对示例二(巧化尴尬巧化尴尬)：感谢你对我的肯定和善：感谢你对我的肯定和善意的提醒，我坚信直率单纯是一种美德。将来意的提醒，我坚信直率单纯是一种美德。将来与你们打交道的形形色色的人中，或许就会有与你们打交道的形形色色的人中，或许就会有我。我。(得分点：得分点：坚持自我、体面解除尴尬、语言坚持自我、体面解除尴
30、尬、语言得体得体)l6、如今，越来越多的城里人利用双休日、节如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他这次旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他这次“五五一一”长假在长假在“农家乐农家乐”玩得很开心。我问他都玩了玩得很开心。我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。还有一些人在青
31、蛙。还有一些人在“农家乐农家乐”摆阔炫富、乱丢摆阔炫富、乱丢垃圾、赌博酗酒等。可见，目前垃圾、赌博酗酒等。可见，目前“农家乐农家乐”旅游旅游尚待引导、规范。尚待引导、规范。l请你对不文明的游客说一句得体的话。请你对不文明的游客说一句得体的话。l为保护环境，增进城乡文明交流，请你为为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农农家乐家乐”接待方设计一条宣传标语。接待方设计一条宣传标语。l答案示例：答案示例：l(1)示例：示例：这一方美丽和谐的净土，需这一方美丽和谐的净土，需要您用心呵护。要您用心呵护。(得体即可得体即可)l (2)示例示例：留下城市文明，带走农家：留下城市文明，带走农家快乐。示例快乐。示例：“农家乐农家乐”，乐农家。，乐农家。答题要领答题要领 语言得体涉及的面也很广，它不仅语言得体涉及的面也很广，它不仅是语言形式问题，也和人的思想水平、是语言形式问题，也和人的思想水平、道德修养、知识背景、情感气质等因道德修养、知识背景、情感气质等因素有关。要使自己的语言得体，对以素有关。要使自己的语言得体，对以上各方面都不能忽视。上各方面都不能忽视。
