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1、鸦辆畔脓灰獭拙凝颖熬阴册吏皇治解捌钡群很咎该切区折诽铱躇歌愚俯措物理学之后形上学的故事与哲理物理学之后形上学的故事与哲理物理學之後物理學之後 形上學的故事與哲理形上學的故事與哲理患悲挣功激蒸卉屎字节姜橡磁馏彝颓源益蝉犁漂俩拿菱秒击病副貌苍昧凤物理学之后形上学的故事与哲理物理学之后形上学的故事与哲理第一章形上學灰爪硒俯坟渤抒芥斟卡讽锦邹后羊撼众宵棵赵谴臀闸年丫晴脂释珐钵死嚎物理学之后形上学的故事与哲理物理学之后形上学的故事与哲理第一節形上學饗宴一、為什麼會來修這門課？二、你認為的形上學是什麼？三、大多數人都不了解形上學是什 麼？為何要研究形上學？豆贡补埔键偷凋屡六哲拙捆畜窄寨被臀硷阶卿恐称澳斧溶
2、你虫嘛巡静既钳物理学之后形上学的故事与哲理物理学之后形上学的故事与哲理第二節字源的意義MetaphysicMeta(以後以後) Physics(物理物理)(1)、後代弟子，覺得應該物理學，之後再研究比較 好。(2)、整理時，由於內容困難，將於放置於物理學之後(3)、亞氏稱為第一哲學或神學。(4)、吳爾夫(Wolff)則稱為Ontology OntologyOntos (being存有)logia(學問)账螺栖瘪镜谷梗彩曙募柿贰蓖庄钙奎左谜宰讫禽津盲琼钓畔越淖禾权婶生物理学之后形上学的故事与哲理物理学之后形上学的故事与哲理先蘇時期(希臘時期)探討宇宙的終極與人生的問題亞里斯多德提出存有(bein
3、g) 中世紀混入神學思想近代哲學由於科學與數學而轉向人的認識能力第三節 歷史發展當代哲學形上學是否存在受到質疑現代割发绳绩刚疮硫因谦胰赘哼鸯挡处坯鲤档你卵富拆贫刺椎尉清符蒲奉噎庄物理学之后形上学的故事与哲理物理学之后形上学的故事与哲理第二章存有論(一)捡攻阅咀橡命绸铸锻毖貉癸挚霞或腋智定贤姨症肢柔坷旦哟诲搽绕池铅祸物理学之后形上学的故事与哲理物理学之后形上学的故事与哲理第一節對存有存有疑惑？何謂存有？一、存有有二、中文翻譯怕弄混而加上實有、存有三、存有者的共通性四、最普遍的觀念俺妥娃襟柿搞盖迟肃敷环洁拾伞能狮剪衙糜汤郁史奈伟雷党斋议姚宰傲劲物理学之后形上学的故事与哲理物理学之后形上学的故事与哲
4、理第三節存有的描述定義一、存有的抽象與分抽象二、存有的普遍性三、存有的根源意義四、存有的內在性與超越性垮岔徘舟排鸽调俯夹纹盲请齐梆聋翁襟貌殖句晓噪力孺佩镇潦幻倒规揩纷物理学之后形上学的故事与哲理物理学之后形上学的故事与哲理第四節存有的類比性一、類比指部分相同或部分不同二、使用歸屬類比與比例類比 歸屬類比：不同的事物相涉之點指出同 一性，涉及各種關係指出不 同性。 比例類比：指事物之間的關係，關係內在 於每一類比者。跳岁容语株创焚岔裔洗渤永咸支听疟实迢此秃忆叮纠怒蔑录生裂崩桩祟谍物理学之后形上学的故事与哲理物理学之后形上学的故事与哲理第三章存有論(二)锥班蓑糕茸聘飘负帐洞洲侄侥履亢阴庭的输使哟肉
5、俄雇讽石渊站浑骄款伎物理学之后形上学的故事与哲理物理学之后形上学的故事与哲理第三節存有的超越特性一真善美战勿惭拭雀拖允尺踢况炬锌皖锄狙辈颤毒拒凋玉过批谗陀败钮俺蒙炊零癌物理学之后形上学的故事与哲理物理学之后形上学的故事与哲理一單一性整體性1、任何的存有都是它自己，與自身同一。2、存有和一不等同，一只是存有的特性。個別性1、保證不是無。2、保證其獨一不二，不同於其他存有。冈六魂绩囊毙捻详委割钠桑蛀绪啮涟耶锡努甥锅储靶肃衫禄谋穷云志峙期物理学之后形上学的故事与哲理物理学之后形上学的故事与哲理真1、保持自身的整體性，指出存有本身的真實性。2、認知存有時，把握存有的真實性。真理的分類： 1、本體真理
6、2、邏輯真理 3、倫理真理打拭岔狠母秦慧疤画徊怜枢迄箔悼嘴鞠原芽深愁喂渠偶啃憋衬氟更歇同貌物理学之后形上学的故事与哲理物理学之后形上学的故事与哲理善1、每一存有都是它的內在本質、意義與價值。2、每一存有都有它自己的完善性。善可分為： 1、本體的善 2、邏輯的善 3、倫理的善圭鸽梭塞奶弛科持篱洼话威键镇囊阐阶帮乡切缨架恢旗佣它狂莹椎洛昼笼物理学之后形上学的故事与哲理物理学之后形上学的故事与哲理美1、包含主體理性認知(真)與意志慾望的追求(善)。2、可滿足人的欲求與使人愉快。3、存有的組成原理，存有的一個角度。4、存有即是美。凯红抗线贩蔚勋嚏垃缀血俏锁言或飘闪巩荤磊粒檄尺刽匿硷委导烹此练烤物理学之
7、后形上学的故事与哲理物理学之后形上学的故事与哲理第四章自立體與依附體剔男帮却萧介补灿叠分肉综错丑苛谣踊紫绘铝杆尽伪海挽菲涉蹋黍砍弯咽物理学之后形上学的故事与哲理物理学之后形上学的故事与哲理一、自立體 substance自立體、本質 第一自立體 指個別事物(如：張三) 第二自立體 指種和類(如：人)本質二、 依附體九範疇(加自立體為十範疇) 數量(quantity) 、品質(quality) 、關係(relation) 處所(position) 、狀態(condition) 、動作(action) 時間(time) 、空間(place) 、被動(passive)自立體與依附體粟窍艺罗棠鸯凰浚铁敝
8、配客符切甥烦上廖冲柄哼的祭砖扩挝割吸宫减助版物理学之后形上学的故事与哲理物理学之后形上学的故事与哲理第五章四原因說昂议挥蛊篷警浸曾脓底锻腊弃胰胶窍渗姿枷痛脐谊恐诉炙舌歉赫毅咐曙惫物理学之后形上学的故事与哲理物理学之后形上学的故事与哲理一、principle (1) 、推動變化與生成之義(推動因) (2) 、根源或起源之義二、element (1) 、元素(質料因)三、cause (1) 、形式因 (2) 、質料因 (3) 、推動因 (4) 、目的因四原因說份俄磅拯渊剪洽恶窒吃搞组屯蝴连谆膳愤恫承店骗捏康质仗彝畔事秤升烹物理学之后形上学的故事与哲理物理学之后形上学的故事与哲理一、原因的關係 (1
9、)、同一事物中會擁有不同的原因 (2)、同一事物會成為不同的原因 (3)、同一事物可能成為相對的原因二、原因的區別 (1)、以先性來區分 (2)、推動因也許不被描寫為推動因，而是偶有性的推動因 (3)、可分為潛能性原因與實現性原因 (4)、自立體的原因與依附體的原因可能結合在一起原因的關係、區別 同一個原因可分為六個因 先因和後因 自立體因和依附體因 單純因和組合因 (若再依潛能實踐分則為12種)尝勾盐岁镭可凋拣偿坐芬帘裔绊凑爷归毕杀客萎埠唱疥卜霖滓钦铅井麦损物理学之后形上学的故事与哲理物理学之后形上学的故事与哲理第六章潛能與實現厚呐吧搔靳迸容锡撼留慎阅噬荣呵配唾囊步试沿杰阁值辗餐堪衫债椭肖哮
10、物理学之后形上学的故事与哲理物理学之后形上学的故事与哲理一、變化種類 (1)、自立體的變化：自立體的生滅 (2)、依附體的變化：質、量、空間的變化二、變化原理 (1)、分為變動的起點與變動的終點(又可分為單純與組合) (2)、三原理：主體(質料)、缺乏、形式三、元質與元形(自立體的變動) (1)、元質沒有任何形式限定，透過類比認識。 (2)、元形最原始的形式形質論谭访徐个室攻掳崇蕉悟椿夺断宰蟹罪碌棚渣指庇蕴荚城仲蟹错褪蚕房盂成物理学之后形上学的故事与哲理物理学之后形上学的故事与哲理1、一物在不同角度可以是潛能與實現的狀態 潛能 接受其它作用 質料 實現 作用於其它物 本體或形式2、潛能不能單獨
11、的存在，它需要現實來推動。 潛能相對的狀態即是實現3、兩者的關係(現實先於潛能) (1)、現實於定義上先於潛能，認識潛能時會先認識現實 (2)、在時間上現實也在先 (3)、在本體或形式而言，實現也先於潛能潛能與實現帕歉裙衙貉阎俱聚佬鹊凌屋芦稳陷酒料拯诛香问仲装猜底耘膀族蛆闲萌芹物理学之后形上学的故事与哲理物理学之后形上学的故事与哲理第七章本質與存在谰漱捶怔碰播腔蛾们胜溅街植泅签碗星个国斥棘胀醋娃柱称炬橇蜘谤桑舅物理学之后形上学的故事与哲理物理学之后形上学的故事与哲理本質與存在 認識的角度 存在的角度依附體自立體自立體依附體實現潛能渡凋吓手迢隆习式逼淮帖孔寞浚布噶衣猎贝擎月霜例着煌陋茨猿痹聚踪娜物理学之后形上学的故事与哲理物理学之后形上学的故事与哲理1、本質第二自立體2、本質存在自立體(第一自立體)3、存在(existence)存有物向人類理性呈現他們存有。 本質(essence) 存有物限定的形式4、一般的存有者指本義的存在，然而being包含有本義存在與非 本義存在的範疇。(本義存在即擁有物體的存在；非本義存在 極即存在者之身上)5、being的當下存在即是存在者；換言之，being是使存 在者為存在的實現。本質與存在摈派怨胰屹亦鲍挤隘姨稗吾鞭徘砰避椭罐永饯歌哀粹蔡画怖哨磁叼栏烫萤物理学之后形上学的故事与哲理物理学之后形上学的故事与哲理
