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1、 伯伯牙牙绝绝弦弦小学语文人教版六上小学语文人教版六上库尔勒市库尔勒市 张玉霞张玉霞小小组合作学合作学习：1、找出、找出难读的或者想提醒大家的或者想提醒大家注意的句子注意的句子，小，小组内内读一一读。提示：注意断句。提示：注意断句。 2、找出课文中不懂或、找出课文中不懂或者不大懂的字词进行交流者不大懂的字词进行交流，并解并解决问题。决问题。 子期死，伯牙子期死，伯牙谓谓世再无知世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。鼓。谓谓.1.称为称为2.以为，认为以为，认为3.评论评论擅于，擅长 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！善哉，峨
2、峨兮若泰山！”志在流水，钟志在流水，钟子期曰：子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！善哉，洋洋兮若江河！”一字多义一字多义善善 伯伯牙牙善善鼓琴，钟子期鼓琴，钟子期善善听。听。 善善哉，洋洋兮若江河！哉，洋洋兮若江河！好啊！表示赞叹。伯牙所念，钟子期必得之伯牙所念，钟子期必得之。峨峨兮若泰山峨峨兮若泰山洋洋兮若江河洋洋兮若江河峨峨泰山一样的志向峨峨泰山一样的志向洋洋江河一样的胸怀洋洋江河一样的胸怀伯牙得遇钟子期，感慨道：善哉！善哉！ 善哉善哉，子之听夫，志想像犹吾心也。 伯牙伯牙/ /善善/ /鼓琴，钟子期鼓琴，钟子期/ /善听。伯牙鼓琴，志在高山，善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：钟子期曰：“善哉
3、，峨峨兮善哉，峨峨兮/ /若若/ /泰山！泰山！”志在流水，钟子志在流水，钟子期曰：期曰：“善哉，洋洋兮善哉，洋洋兮/ /若若/ /江江河河 ！”伯牙伯牙/ /所念，钟子期所念，钟子期/ /必得之。必得之。 子期死，伯牙谓世再子期死，伯牙谓世再无无知音，知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。乃破琴绝弦，终身不复鼓。 我总结的学习文言文的方法我总结的学习文言文的方法： 小组小组交流交流：俞伯牙、钟子期相传为春秋时代人，关于他们二人称为知音的传说，列子吕氏春秋等古书均有记载，也流传于民间。我国古诗中常有提及，如，“借问人间愁寂寞，伯牙绝弦已无声”“高山流水琴三弄，明月清风酒一樽”钟期久已没，世上无知音”。明代小说家冯梦龙根据这个传说创作了俞伯牙摔琴谢知音，收在警世通言中。 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙善鼓琴，钟子期善听。 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，志在流水，钟子期曰：钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！善哉，洋洋兮若江河！” 子期死，伯牙谓世再无知音，子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。乃破琴绝弦，终身不复鼓。
