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1、17. 可贵的沉默可贵的沉默沉沉 默默是什么意思？是什么意思？沉默的意思寂静:全场一片沉默。 不发声,不说话:沉默良久。 不爱谈笑:他是个性格沉默的人。 自由轻声读课文，读准字音，自由轻声读课文，读准字音， 读通课文读通课文, ,标出自然段序号。标出自然段序号。我会按要求读书我会按要求读书 h h 贺贺 祝祝 贺贺 贺贺 卡卡小学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册可贵的沉默可贵的沉默字词练习字词练习贺贺 顾顾迅迅 犯犯缓缓 议议达达 稚稚烦烦 享享拼音拼音 拼音拼音组词组词 顾顾 照顾照顾左顾右盼左顾右盼小学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册可贵的沉默可贵的沉默字词
2、练习字词练习贺贺 顾顾迅迅 犯犯缓缓 议议达达 稚稚烦烦 享享拼音拼音组词组词 x xn n 迅迅迅迅 速速迅迅 猛猛小学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册可贵的沉默可贵的沉默字词练习字词练习贺贺 顾顾迅迅 犯犯缓缓 议议达达 稚稚烦烦 享享 拼音拼音组词组词f fn n 犯犯 犯错犯错犯罪犯罪小学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册可贵的沉默可贵的沉默字词练习字词练习贺贺 顾顾迅迅 犯犯缓缓 议议达达 稚稚烦烦 享享拼音拼音组词组词h hu unn缓缓缓和缓和 缓慢缓慢小学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册可贵的沉默可贵的沉默字词练习字词练习贺贺 顾顾
3、迅迅 犯犯缓缓 议议达达 稚稚烦烦 享享拼音拼音组词组词 y y 议议 议议 论论会会 议议小学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册可贵的沉默可贵的沉默字词练习字词练习贺贺 顾顾迅迅 犯犯缓缓 议议达达 稚稚烦烦 享享拼音拼音组词组词 达达 表表 达达 到到 达达d d 小学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册可贵的沉默可贵的沉默字词练习字词练习贺贺 顾顾迅迅 犯犯缓缓 议议达达 稚稚烦烦 享享拼音拼音组词组词 稚稚 幼幼 稚稚 稚稚 嫩嫩zhizhi小学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册可贵的沉默可贵的沉默字词练习字词练习贺贺 顾顾迅迅 犯犯缓缓 议议达
4、达 稚稚烦烦 享享拼音拼音组词组词 烦烦 烦烦 恼恼 烦烦 闷闷 f fa an n小学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册可贵的沉默可贵的沉默字词练习字词练习贺贺 顾顾迅迅 犯犯缓缓 议议达达 稚稚烦烦 享享拼音拼音组词组词 享享 享享 受受 分分 享享x xi inn小学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册可贵的沉默可贵的沉默字词练习字词练习贺贺 顾顾迅迅 犯犯缓缓 议议达达 稚稚烦烦 享享拼音拼音组词组词 祝贺祝贺 迅速迅速 蕴藏蕴藏 犯错犯错 稚拙稚拙 烦恼烦恼 享受享受 霎时霎时 异口同声异口同声 神气十足神气十足 左顾右盼左顾右盼 寂然无声寂然无声 瞥了一下
5、瞥了一下 七嘴八舌七嘴八舌我会读这些生字我会读这些生字我会说我会说,这篇课文主要讲了？这篇课文主要讲了？ （1）在课上，当老师问爸爸妈妈知道你的）在课上，当老师问爸爸妈妈知道你的生日是在哪一天时，孩子们生日是在哪一天时，孩子们 。 当老师当老师问有谁知道爸爸妈妈的生日时，孩子们问有谁知道爸爸妈妈的生日时，孩子们 。听了老师的建议后，孩子们。听了老师的建议后，孩子们 。默读课文，边读边想，你能把这句话说完整吗？默读课文，边读边想，你能把这句话说完整吗？ (2) (2)课文讲了一件什么事。课文讲了一件什么事。 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右
6、盼。 教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着们沉默着 默读第默读第10-1310-13自然段，找一找，自然段，找一找，哪里看出孩子们沉默了？哪里看出孩子们沉默了？ “向爸爸妈妈祝贺生日的，请向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！举手！”教室里教室里寂寂( (j j ) )然无声然无声，没，没有有人举手，没有人说话。孩子们沉默人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着着，我和孩子们一起沉默着 1 1、“寂然无声寂然无声”是什么意思是什么意思? ?能不能换一个词能不能换一个词？2 2、此时此刻、此时此刻, ,孩子们在想些什么孩子们在想些
7、什么? ? 霎时，教室里安静下来。我把问霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。了手。 教室里寂然无声，没有举手，没教室里寂然无声，没有举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着们一起沉默着 鸦雀无声鸦雀无声 你能用你能用“几乎所有几乎所有 都都 ”的句式来说说图中孩子们的表现。的句式来说说图中孩子们的表现。 看似沉默的孩子们，但他们的内看似沉默的孩子们，但他们的内心并不平静，他们各有所思。猜测一心并不平静，他们各有所思。猜测一下孩
8、子们在想什么。下孩子们在想什么。 读一读第读一读第1414自然段。想一想为自然段。想一想为什么孩子们犯了错作者还说他们可什么孩子们犯了错作者还说他们可爱？他们的可爱表现在哪儿？爱？他们的可爱表现在哪儿？在这沉默中，孩子们明白了什么？在这沉默中，孩子们明白了什么？让我们一起读一读第让我们一起读一读第10-1410-14自然段。自然段。回报爸爸妈妈的爱回报爸爸妈妈的爱懂得爱，知道回报爱是一个人的美德。懂得爱，知道回报爱是一个人的美德。 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。珍贵的东西。1.先读一读这句话。先读
9、一读这句话。2.再联系上下文的内容，试着给这句话填填空：再联系上下文的内容，试着给这句话填填空： 他们已经意识到的是：（他们已经意识到的是：（ ），）， 还没有意识到的极为珍贵的东西是：（还没有意识到的极为珍贵的东西是：（ ）。）。3.小组内说一说，完成填空。小组内说一说，完成填空。父母对自己的关爱父母对自己的关爱主动关爱父母，学会关心他人。主动关爱父母，学会关心他人。 结束这堂课时，我给孩子们提了个建结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：为了给父母一份特别的惊喜，你们议：为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解父最好用一种不被父母察觉的方式了解父母的生日，而祝贺的方式可以
10、是多种多母的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。无比。 如果你当时也在教室里，听如果你当时也在教室里，听了老师的这个建议，你会怎样做了老师的这个建议，你会怎样做？ 这一片沉默给了我多大的享受啊！这一片沉默给了我多大的享受啊！1.1.“享受享受”是什么意思？文中的是什么意思？文中的“我我”指的是谁？指的是谁？2.2.你能联系上文，试着填填这三句话吗？相信你是最棒的！你能联系上文，试着填填这三句话吗？相信你是最棒的！3.3. 这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们
11、懂得了这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了4.4. 这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了5.5. 这一片沉默给了我多大的享受啊！我这一片沉默给了我多大的享受啊！我6.6.3. 3. 小组交流。小组交流。关爱他人关爱他人来自儿女的关爱来自儿女的关爱感到无比欣慰感到无比欣慰 请同学们想一想请同学们想一想, ,你的爸爸妈妈你的爸爸妈妈, ,你的亲人你的亲人平时是怎样关心你的平时是怎样关心你的, ,老师记得有一首歌老师记得有一首歌烛烛光里的妈妈光里的妈妈， 表达了女儿对妈妈的爱表达了女儿对妈妈的爱, ,老师老师非常喜欢非常喜欢. .今
12、天今天, ,我们学习了这篇课文我们学习了这篇课文, ,明白了明白了沉默的可贵之后沉默的可贵之后, ,你最想对爸爸妈妈说些什么你最想对爸爸妈妈说些什么? ?请同学们把想对爸爸妈妈说的话写在本子上。请同学们把想对爸爸妈妈说的话写在本子上。课后，请同学们去了解一下爸爸妈妈的生日课后，请同学们去了解一下爸爸妈妈的生日, ,为爸爸妈妈祝贺生日。当然，我们不仅在生日为爸爸妈妈祝贺生日。当然，我们不仅在生日时为他们祝贺时为他们祝贺, ,更应该在日常生活中关心他们更应该在日常生活中关心他们, ,为他们做力所能及的事为他们做力所能及的事, ,请记住这句话请记住这句话: :父母的父母的爱永远是你最宝贵的财富爱永远是你最宝贵的财富. . 父母的爱永远是你最宝贵的财富。父母的爱永远是你最宝贵的财富。
