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1、乡愁四韵余光中给我一瓢长江水啊长江水酒一样的长江水醉酒的滋味是乡愁的滋味给我一瓢长江水啊长江水给我一张海棠红啊海棠红血一样的海棠红沸血的烧痛是乡愁的烧痛给我一张海棠红啊海棠红给我一片雪花白啊雪花白信一样的雪花白家信的等待是乡愁的等待给我一片雪花白啊雪花白给我一朵腊梅香啊腊梅香母亲一样的腊梅香母亲的芬芳是乡土的芬芳给我一朵腊梅香啊腊梅香第一韵：我来第一韵：我来读读1、自由读诗，初步体会。、自由读诗，初步体会。2、习惯读诗，把握节奏。、习惯读诗，把握节奏。3、感悟诵读，控制基调。、感悟诵读，控制基调。乡乡 愁愁 余光中余光中小时候小时候乡愁乡愁/ /是一枚是一枚/ /小小小小的的/ /邮票邮票我我
2、/ /在在这头这头母亲母亲/ /在在那头那头长大后长大后乡愁乡愁/ /是一张是一张/ /窄窄窄窄的的/ /船票船票我我/ /在在这头这头新娘新娘/ /在在那头那头后来啊后来啊乡愁乡愁/ /是一方是一方/ /矮矮矮矮的的/ /坟墓坟墓我我/ /在在外头外头母亲母亲/ /在在里头里头而现在而现在乡愁乡愁/ /是一湾是一湾/ /浅浅浅浅的的/ /海峡海峡我我/ /在在这头这头大陆大陆/ /在在那头那头小时候小时候小时候小时候乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一枚小小的邮票我在这头我在这头我在这头我在这头母亲在那头母亲在那头母亲在那头母亲在那头长大后长大后长大后长大后乡
3、愁是一张窄窄的船票乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一张窄窄的船票我在这头我在这头我在这头我在这头新娘在那头新娘在那头新娘在那头新娘在那头后后后后来来来来啊啊啊啊乡乡乡乡愁愁愁愁是是是是一一一一方方方方矮矮矮矮矮矮矮矮的的的的坟坟坟坟墓墓墓墓我我我我在在在在外外外外头头头头母母母母亲亲亲亲在在在在里里里里头头头头而现在而现在而现在而现在乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头我在这头我在这头我在这头大陆在那头大陆在那头大陆在那头大陆在那头第二韵：我来第二韵：我来析析 诗人分别选用诗人分别选用“邮票邮票”、“船票船票”、“坟墓坟墓”、“
4、海峡海峡”四个具体四个具体的物象来表达感情。（的物象来表达感情。（托物寄情）托物寄情）1、乡愁是很抽象的情感，作者在诗、乡愁是很抽象的情感，作者在诗中是如何表达自己抽象的情感的呢？中是如何表达自己抽象的情感的呢？ 2、作者的四节诗是按什么顺序排列的？你、作者的四节诗是按什么顺序排列的？你能找出标志性的词语吗？能找出标志性的词语吗？标志词语：标志词语：“小时候小时候”、“长大后长大后”、“后来啊后来啊”、“而现在而现在”。 四节诗四节诗通过四个通过四个时段时段和和空间空间的变化，逐层推进，的变化，逐层推进，使意象次第放大，将乡愁使意象次第放大，将乡愁 诠释为亲情、爱情、哀情诠释为亲情、爱情、哀情
5、和民族爱国之情，感情和民族爱国之情，感情由淡而浓由淡而浓，主题，主题由浅入深由浅入深，在一咏三叹之中，将乡愁渲染得异常浓烈。在一咏三叹之中，将乡愁渲染得异常浓烈。第二韵：我来第二韵：我来析析余 光 中小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头抓住邮票这个意象，说小时候的乡愁，一个在外求学的学子的乡愁，是母亲从远方寄来的信件上贴着的那一枚枚小小邮票引发了他的乡愁。（母子分别） 邮票让人联想到邮票让人联想到通信通信,在外求学的学在外求学的学子思念母亲子思念母亲,点点滴点点滴滴的思念之情凝聚滴的思念之情凝聚在这小小的邮票上在这小小的邮票上,邮票虽小邮票虽小,却蕴涵着却蕴涵着多少对母亲的思
6、念多少对母亲的思念之情啊之情啊!长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头抓住了船票这个意象，说长大后的乡愁，是在异国(异地)孤客的乡愁，是那一张张把他从新娘身边拉走的窄窄的船票引发的乡愁。(夫妻分离)一张船票，虽然是窄一张船票，虽然是窄窄的却凝结着对新婚窄的却凝结着对新婚妻子的不尽相思之情妻子的不尽相思之情后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头抓住坟墓这个意象，说母亲去世后留给他的乡愁，一个孝子的乡愁，使他抱恨终天的是那一方矮矮的坟墓。(母子诀别) 一方坟墓，虽然是矮矮一方坟墓，虽然是矮矮的，却将慈母与诗人天人的，却将慈母与诗人天人相隔，其间无限的悲痛与相隔，其间
7、无限的悲痛与对母亲的思念也许只有诗对母亲的思念也许只有诗人亲身经历过才能真切体人亲身经历过才能真切体会到。会到。而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头 抓住了海峡这个意象，说现在的乡愁，引发他乡愁的是那一湾浅浅的海峡.表达游子对故土的思念以及期盼早日统一的思想感情。（游子与大陆的分别） 一湾海峡，虽然是浅浅的，一湾海峡，虽然是浅浅的，却将台湾与大陆分隔多年，却将台湾与大陆分隔多年，可是这浅浅的海峡又怎能割可是这浅浅的海峡又怎能割断炎黄子孙对故土的绵绵思断炎黄子孙对故土的绵绵思念呢？道出了一个游子对故念呢？道出了一个游子对故土的思念以及期盼早日统一土的思念以及期盼早日统一的思想感
8、情的思想感情。 你觉得诗歌中还有哪些词值得你觉得诗歌中还有哪些词值得你关注呢？你关注呢？第二韵：我来第二韵：我来析析 这四种对象前，表修饰、限制的形这四种对象前，表修饰、限制的形容词和数量词有什么特点？它们共同突容词和数量词有什么特点？它们共同突出了这四样东西的什么特征？在诗中有出了这四样东西的什么特征？在诗中有什么表达效果？什么表达效果？ “ “一枚一枚一枚一枚”“”“一张一张一张一张”“”“一方一方一方一方”“”“一湾一湾一湾一湾” ”四个数学量词和四个数学量词和四个数学量词和四个数学量词和“ “小小的小小的小小的小小的”“”“窄窄的窄窄的窄窄的窄窄的”“”“矮矮的矮矮的矮矮的矮矮的”“”
9、“浅浅的浅浅的浅浅的浅浅的” ”四个形容词都四个形容词都四个形容词都四个形容词都以一种以一种以一种以一种看似轻描淡写看似轻描淡写看似轻描淡写看似轻描淡写的方式，把乡愁浓的方式，把乡愁浓的方式，把乡愁浓的方式，把乡愁浓缩于四个面积小程度轻的对象之上，缩于四个面积小程度轻的对象之上，缩于四个面积小程度轻的对象之上，缩于四个面积小程度轻的对象之上，恰恰恰恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。 小时侯-求学在外思念母亲长大后-新婚离别思念娇妻后来 -生死隔绝哀思难抑 现在 -国土分裂忧思绵绵 在
10、人生四个阶段，作者因什么而愁？ 少年清愁夫妻离愁丧母哀愁思归浓愁生离之愁家 愁国 愁死别之愁结构：结构：童年时母子分别童年时母子分别青年时夫妻分别青年时夫妻分别中年时母子死别中年时母子死别 思思 亲亲 思思 乡乡思念祖国思念祖国:深化主题深化主题“乡愁乡愁” “国愁” 盼望祖国能早日统一盼望祖国能早日统一思考：本文表现怎样的主题思考：本文表现怎样的主题? 这是一首抒情诗，借邮票、船票、坟这是一首抒情诗，借邮票、船票、坟墓、海峡把抽象的乡愁具体化、实物化，墓、海峡把抽象的乡愁具体化、实物化，变成具体可感的变成具体可感的 东西，东西，表达了作者渴表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一结束望与亲
11、人团聚，渴望祖国早日统一结束分离之苦的强烈愿望。分离之苦的强烈愿望。下面是下面是 台湾诗人台湾诗人席慕蓉席慕蓉的的乡愁乡愁，读一读，读一读，说说和余光中的说说和余光中的乡愁乡愁有什么异同。有什么异同。 故乡的故乡的 歌歌/是一支是一支/清远的笛清远的笛 总在总在/有月亮的晚上有月亮的晚上/响起响起 故乡的面貌故乡的面貌/却是一种却是一种/模糊的怅惘模糊的怅惘 仿佛仿佛/雾里的雾里的/挥手别离挥手别离 别离后别离后 乡愁乡愁/是一棵是一棵/没有年轮的树没有年轮的树 永不永不/老去老去第三韵：我来第三韵：我来比比 同：诗人都是选择几个深意的形象或画面同：诗人都是选择几个深意的形象或画面来表达同样的
12、主题，两篇都是通过创造性来表达同样的主题，两篇都是通过创造性的比喻来书写心中的愁，两首都是抒情诗。的比喻来书写心中的愁，两首都是抒情诗。 异：异：余诗主要是通过形象来推进诗情，席诗余诗主要是通过形象来推进诗情，席诗主要通过画面和比喻表达对故乡的怀念；余主要通过画面和比喻表达对故乡的怀念；余诗的思想深度比席诗要广和深；余诗的结构诗的思想深度比席诗要广和深；余诗的结构比较对称，在表达的情感上，席诗相对细腻比较对称，在表达的情感上，席诗相对细腻和缠绵。和缠绵。第四韵：我来第四韵：我来写写l写一写你心中的乡愁。写一写你心中的乡愁。l“乡愁是乡愁是 ” 周杰伦有歌词说，到不了的地方叫周杰伦有歌词说，到不
13、了的地方叫做远方，回不去的地方叫故乡，这种回做远方，回不去的地方叫故乡，这种回不去的感觉就是乡愁，我们每个人都有不去的感觉就是乡愁，我们每个人都有回不去的岁月啊！回不去的岁月啊！乡愁是挥之不去的梦中家园乡愁是挥之不去的梦中家园乡愁是断肠人夕阳下的深情凝望乡愁是断肠人夕阳下的深情凝望乡愁是根须连着血脉的相思红豆乡愁是根须连着血脉的相思红豆乡愁是海峡两岸的啼血呼唤乡愁是海峡两岸的啼血呼唤 浅浅的海峡浅浅的海峡 国之大殇，乡之深愁。国之大殇，乡之深愁。 乡愁是一杯浓浓的酒 乡愁是一轮圆圆的月 乡愁是故乡那湾永远流淌的小溪 乡愁是那根在灵魂深处流动的血管 乡愁是远走时父亲久久的伫望 乡愁是别离时妈妈不断的挥手 乡愁是雕刻在记忆中的古老童话 乡愁是人一辈子走不出的精神家园 我们每个人都是游子我们每个人都是游子我们怀着永世的乡愁我们怀着永世的乡愁寻找我们心灵的故乡寻找我们心灵的故乡其实故乡其实故乡就在美丽的汉语里就在美丽的汉语里在我们的汉魂唐魄中在我们的汉魂唐魄中-
