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1、记 承 天 寺 夜 游 苏轼结合课下注释，试译课文：古今异义：1、念无与乐者念 古义：想到；今义：纪念，思念 ，读2、但少闲人如吾两人者耳。但 古义：只是 今义：表转折的连词特殊句式：1、状语后置：相与步于中庭（即“相与于中庭步。”）2、判断句：盖竹柏影也。 （“也”表示判断。）原文: 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡 ，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民 。怀民亦未寝 ， 相与步于中庭 。庭下如积水空明，水中藻 、荇交横 ，盖竹柏影也 。 何夜无月？ 何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。译文：元丰六年十月十二日，晚上。解开衣服想睡觉时，月光从窗口射进来，我愉快地起来行走。想到没有
2、可与自己一起游乐的人，于是到承天寺，找张怀民。张怀民也没有睡觉，我们在庭院中散步。 庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交叉，都是绿竹和翠柏的影子。 哪夜没有月光，哪里没有绿竹和翠柏，只是缺少像我两个这样的闲人罢了。合作探究1、作者为什么在初冬的夜里走出户外？2、作者是如何描绘月色的？ 运用了什么修辞手法？起到了怎样的作用？3、整篇作品流露出作者怎样的情感？小结：叙事：月色入户，寻友赏月绘景： 月光：积水空明（比喻） 竹柏：藻荇交横抒情：安闲自适，以闲自傲学了本文，你觉得苏轼是怎样的一个人？文章给了你怎样的启示？ 我们不能改变世界，但是我们可以改变自己对待生活的态度。 像贬谪中的苏轼一样，用乐观豁达的心态去面对生活中的困难挫折，把它们当做我们攀登人生高峰的垫脚石，活出我们自己的诗意的人生！
