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1、建筑给排水毕业设计开题报告4篇建筑给排水毕业设计开题报告1 一、课题要求及工程概况 1、设计原始资料本次毕业设计的题目是：河北省某高校高层建筑图书馆给水排水工程设计。（1）工程概况本工程所在地秦皇岛市，为高层图书馆，建筑面积14726m。本楼设地下一层，地上九层，楼内设有电梯2部，供客人乘坐，其中一部为消防电梯。地下室内可布置水池、水泵等贮水和升压设备。地下一层4.20米(含500覆土)，首层九层3.90米；顶层5.50米。室内外高差0.75米，室外地坪至檐口高：36.85米。本工程为钢筋混凝土框架结构。该校区周围铺设有DN200的低压生活给水管道，管道埋深约为1米，保持着稳定的给水压力为0.
2、2MPa。生活污水处理厂位于该市，污水和废水被分流排放，污水管道和废水管道的直径均为DN500，埋设深度为标高-2.5米。冰冻线深度为0.7米。城市为该校区提供了可靠的独立电源供应。（2）建筑图纸总平面图，好的，这是地下室平面图，建筑首层平面图，建筑二层平面图，建筑标准层平面图，屋顶平面图，电梯机房、水箱间平面图，卫生间大样图，剖面图的原创内容。2、设计任务与内容(1)建筑内部生活给水系统设计；(2)建筑内部消防系统设计；(3)建筑内部排水系统设计;二、课题研究的目的和意义随着我国经济的飞速发展，科学技术的告诉进步，国民生活水平不断提高。建筑业也向高层化、人性化发展。高层建筑是指十层及十层以上
3、的居住建筑（包括首层设置商业网点的住宅），和建筑高度超过24米的公共建筑、工业建筑，100米以上的建筑高度的为超高层。本课题中图书馆室外地坪至檐口的高度为36.85米，属于高层建筑。与一般多层建筑给水排水工程相比，高层建筑给水排水在基本理论和计算方法等方面是相同的。但高层建筑在构造上层数多、建筑高度大、建筑功能广、建筑结构复杂、所受外界条件限制等，使其给排水工程更加复杂。因此高层建筑的给排水设计除了要满足水量、水压、水质的要求外，还要解决高层因建筑高度过高而引起的水锤、震动、噪声和渗漏等问题。此外在设计过程中还需要考虑空间布局上的流畅，贯彻以人为本的理念，充分考虑高层供水的节水、节能问题，建造
4、高档舒适的居住空间环境。三、高层给排水方案的确定1、生活给水方案该建筑的生活给水系统需要依靠水泵升压供水，因为周围的低压生活给水管道无法提供足够的水压。建筑的室外地坪到檐口的高度为36.85米，如果直接使用水泵升压供水，可能导致低层水压过高，当低层水龙头开启时会出现水流喷溅的情况，影响使用效果并增加维护成本。因此，为了避免这些问题，建议采用分区给水方式来管理高层建筑的生活给水系统。本高层建筑采用竖向分区供水系统，以满足建筑内不同楼层的用水需求。14层直接接入市政低压给水管道，利用市政管道的供水压力进行供水；59层则采用水泵和水箱联合供水，以确保楼层水压稳定。这种供水方式既能够节约能源，又能够满
5、足建筑内部的用水需求。2、排水方案建筑内部污废水排水系统应能满足以下三个基本要求，首先系统能迅速流畅地将污废水排到室外，其次排水管道内的气压稳定，有毒有害气体不进入室内，最后管线布置合理简单顺直，工程造价低。建筑内部的排水系统分为污废水排水系统和屋面雨水排水系统两大类。按照污废水的来源污废水排水系统又分为生活排水系统和工业废水排水系统。按污水和废水在排放过程中的关系，生活排水系统和工业废水排水系统又分为合流制和分流制两种体制。根据建筑给水排水设计规范GB5001520_以及节能环保的的要求，本楼采用污废水合流排放比较合理。故此本次毕设图书馆排水系统拟采用污废水合流排放。地上部分污废水经排水管道
6、排入化粪池后直接排入市政污水管道，地下室污废水经污水泵提升后排入化粪池，随之排入市政污水管。3、消防给水方案根据我国相关消防规范的要求，图书馆建筑需要设置消防系统以确保火灾时能够及时有效地进行灭火。消防系统主要包括消火栓给水系统和自动喷水灭火系统。消火栓给水系统是指为消防灭火提供水源的系统，而自动喷水灭火系统则是在火灾发生时能够自动启动并进行灭火的系统。根据图书馆的特点和消防需求，需要设置消火栓给水系统和自动喷水灭火系统。消火栓给水系统可以提供灭火所需的水源，而自动喷水灭火系统则可以在火灾发生时迅速进行灭火，保护建筑和人员的安全。在设计消防系统时，需要根据建筑的特点和消防规范的要求进行合理的规
7、划和设计，以确保系统的可靠性和有效性。建筑给排水毕业设计开题报告2 一、课题任务要求： 对平面、立体进行规划，进行包装盒设计。二、实施操作技能要求：能够运用photoshop软件画及后期3D效果处理。三、总结（或论文）要求：1.通过相关文献的参阅，结合相关理论知识，完成包装盒设计。2.根据规定格式完成开题报告和设计说明书。四、其他任务要求：1.每天填写实习记录手册。2.完成学校的相关任务。毕业实践课题设计研究的目的：1、综合运用所学专业知识，分析问题和解决问题的能力。2、掌握文献检索，资料查询的基本方法以及获取新知识的能力。3、协作配合工作的能力。4、熟悉三维空间设计的方法和程序步骤。5、熟练
8、运用基本技能的能力。6.培养学生探求真理、强化社会意识、提高综合能力与素质。课题实施的方法：抽纸盒的外包装是很重要的，现在市场的竞争很激烈，商家要获得好的口碑，抽纸盒的外包装必须要给消费者带来新意，舒适，看到它眼前一亮，很想购买它。本文首先分析了抽纸盒外包装设计的大概构成，它需要哪些材料，最后才能达到需要的效果，即从内容出发，先确定品牌，制作出各个面的效果，最后做出3D的效果。通过设计出的抽纸盒外包装，说明了PhotoShop在平面设计中的重要性。设计是有目的的策划，平面设计是这些策划将要采取的形式之一，在平面设计中你需要用视觉元素来传播你的设想和计划，用文字和形把信息传达给受众，让人们通过这
9、些视觉元素了解你的设想和计划，这才是设计的定义。设计的关键之处在于发现，只有不断通过深入的感受和体验才能做到，打动别人对与设计师来说是一种挑战。本设计中所使用的Photoshop软件在设计方面拥有自己独特的优点与长处，从抽纸盒的设计中，让我们窥其一隅。课题进度安排计划：20_年12月18日20_年12月28日开题报告、确定并完成包装盒设计框架20_年1月3日20_年2月28日包装盒平面设计20_年2月28日20_年3月22日包装盒立体规划20_年3月23日20_年4月10日制作3D效果20_年4月10日20_年5月7日最终测试渲染出20_年5月7日20_年5月22日毕业论文20_年5月22日2
10、0_年5月27日准备答辩课题预期的阶段成果及最终结果：(1)经过努力本设计做到了以安全，健康，环保，并对于空间能进行合理的分区规划。(2)熟悉展示材料的特点，使用安全经济的材料，在美观的基础上节约了成本。(3)从里到外、从外到里，局部与整体协调统一，正确、完整，又有表现力地表达出展厅环境设计的构思和意。参考文献资料：1汪可AdobePhotoShopCS2标准培训教材人民邮电出版社20_年2罗凤华中文版PhotoshopCS像处理基础与案例北京工业大学出版社20_年3陈征Photoshop像处理教程北京大学出版社20_年4王爱民Photoshop像处理技术中国水利水电20_年建筑给排水毕业设计
11、开题报告3 1、给排水工程专业毕业设计中存在的问题 1.1管理过程存在的问题1.1.1管理文件齐全，但执行过程存在问题。我校重视毕业设计有关教学文件的制定和管理，对毕业设计制定了较全面的管理办法，从组织领导，指导教师，选题原则，过程管理及检查指导，答辩，成绩评定等方面都有相关的管理办法。并在榆林学院本科毕业设计(论文)工作指导手册中提供了设计说明书的写作规范及具体格式要求，但在执行过程中出现了一些问题。比如学校负责检查毕业设计的教师不全是专业教师，他们往往不能发现专业上的问题，而主要检查设计说明书的格式问题，这使得指导教师们把大量的时间花费在了格式审查上，对设计内容的指导时间相对减少。1.1.
12、2防抄袭软件的引入，并不适用于给排水专业毕业设计。学校为了杜绝毕业设计(论文)的抄袭现象，特引入了防抄袭软件。但对于给排水工程专业专业的毕业设计，主要成果是图纸，防抄袭软件不能检测，所以只能检测设计说明书。而设计说明书中的计算方法、设计步骤大都来源于课本和规范，重合度很高。为了顺利通过学校的重合率检测，在毕业设计后期，学生们不是忙于修改图纸，而是把大量的精力放在了降低设计说明书的重合率上，有的甚至随意修改设计说明书，这已违背了引入防抄袭软件的初衷。1.2指导教师存在的问题1.2.1部分指导教师缺乏实践经验。我校给排水专业以青年教师为主，大部分教师毕业后直接任教，虽然理论知识丰富，但缺乏实践经验
13、，甚至没有进行过真正的工程设计。对现行规范研究不够深入，近几年规范变动较大，哪里作了哪些修改，并没有作调查研究。这使得在毕业设计指导过程中出现了很多问题。1.2.2部分指导教师投入精力不足。由于学校的教学工作任务比较繁重，大部分专业教师在指导毕业设计的同时，还承担其它教学任务，无法在毕业设计中时刻监督学生，只能做不定期的检查与指导，一些问题可能得不到及时解决。并且每位指导教师指导学生的数量较多，对学生毕业设计的指导很难做到全面兼顾，难以确保整个专业毕业设计的质量。1.2.3成绩评定过于宽松。由于毕业设计是学生毕业前的最后一个环节，是学生在大学阶段学习、实践成果的全面总结。所以无论读研，还是工作
14、，都对学生的毕业设计成绩有较高的要求。指导教师对毕业设计的成绩评定标准也因此而相对放宽，近几届毕业生中也从未出现因毕业设计成绩不及格而不能按时毕业的情况，以至于使学生对毕业设计的重视程度相对降低。1.3学生自身存在的问题1.3.1时间投入不足。毕业设计安排在大四最后一个学期进行，而这个时期恰好是学生找工作的重要时期，学生的择业与毕业设计在时间上发生冲突，导致部分学生忙于应聘不按时回校，不能把足够的时间和精力放在毕业设计上，这已严重影响了毕业设计的质量。1.3.2重视程度不够。学生们知道，一般情况下毕业设计成绩都在及格以上，所以部分同学只是简单套用课本和规范中的计算步骤，以完成设计为目的。并不深
15、究设计方案是否合理可行，设计成果是否能够应用，使得毕业设计与工程实践严重脱离。1.3.3前期基础不够扎实。部分学生前期专业课程学习不够认真，基础理论知识薄弱;课程设计敷衍了事，以完成为目的，并不深究设计内容;毕业实习只是简单“走过场”，并未意识到毕业实习与毕业设计息息相关，这些都使后继的毕业设计不能顺利进行。2、提高给排水工程专业毕业设计质量的改革措施2.1注重过程管理，提高教师和学生的积极性在毕业设计过程中，应继续加强指导教师对学生的指导与督促，并适当辅以学校的检查，高效地完成毕业设计任务。防抄袭软件的引入，不适用于给排水等以图纸为主要设计成果的专业。给排水专业的图纸是否为学生独立完成，只能靠专业教师评定。而其设计说明书中引用课本和规范部分不能随意更改，学校在进行重复率检测时可适当放宽要求。2.2坚持“请进来、走出去”，保障毕业设计的质量在毕业设计过程中，积极邀请设计院的工程师来我校开办讲座，并对学生的毕业设计进行指导，以进一步提高学生的实践能力和
