《西师大版语文六上第6课那棵高山榕ppt课件4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西师大版语文六上第6课那棵高山榕ppt课件4（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 邓小平(1904-1997)伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，历经考验的共产主义战士，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，建设有中国特色社会主义理论的创立者，他在70多年波澜壮阔的革命生涯中，为中国新民主主义革命的胜利和新中国的成立，为中国社会主义的创建、巩固和发展，建立了永不磨灭的功勋。课文链接 执教：执教：陆玉静陆玉静西师大版西师大版 小学语文六年级上册小学语文六年级上册6 那棵高山榕1 掌握本课的生字新词。（看清掌握本课的生字新词。（看清拼音读一读，再将生字在自己拼音读一读，再将生字在自己的专用练习本上写两遍）的专用练习本上写两遍）2 理解的词语
2、。（不理解的可以理解的词语。（不理解的可以联系上下文或查工具书解决。）联系上下文或查工具书解决。）3 说说课文讲了一件什么事？说说课文讲了一件什么事？妩媚镌刻深圳心仪伟岸沐浴石碑wjun亮丽生词检测:形容女子、花木等姿态美好可爱。形容女子、花木等姿态美好可爱。心中仰慕。心中仰慕。本文指润泽。本文指润泽。魁梧高大。魁梧高大。明亮美丽。明亮美丽。雕刻。雕刻。3 说说课文讲了一件什么事？是说说课文讲了一件什么事？是按照怎样的顺序写的？先写了按照怎样的顺序写的？先写了什么？再写了什么？最后写了什么？再写了什么？最后写了什么？什么？导学归纳导学归纳 通过这节课的学习你掌握通过这节课的学习你掌握了什么？你
3、知道了什么？了什么？你知道了什么？拓展训练：（1）看拼音写汉字。）看拼音写汉字。rng jun bi xing w( )树树 （ ）刻）刻 （ ）文）文 （ ）江）江 （ ）媚）媚（2）补充词语。）补充词语。（ ）水（）水（ ）波）波 神采（神采（ ） （ ）风（风（ ）日（）日（ ） （ ）（）（ ）耀眼）耀眼（3）课文主要讲了）课文主要讲了-。西师大版西师大版 小学语文六年级上册小学语文六年级上册6 那棵高山榕 这只是一棵普普通通的高山榕，同成千这只是一棵普普通通的高山榕，同成千上万棵高山榕一样普通。然而，它又是那样上万棵高山榕一样普通。然而，它又是那样的不同寻常。的不同寻常。课文第四自然
4、段：课文第四自然段： 这只是一棵这只是一棵普普通通普普通通的高山榕，同成千的高山榕，同成千上万棵高山榕一样普通。然而，它又是那样上万棵高山榕一样普通。然而，它又是那样的不同寻常。的不同寻常。课文第四自然段：课文第四自然段： 这只是一棵这只是一棵普普通通普普通通的高山榕，同成千的高山榕，同成千上万棵高山榕一样普通。然而，它又是那样上万棵高山榕一样普通。然而，它又是那样的的不同寻常不同寻常。课文第四自然段：课文第四自然段：学习目标：1、能有感情地朗读课文。2、理解文中含义深刻的句子。（1）这棵高山榕普通在哪里呢这棵高山榕普通在哪里呢?（方法提示：默读（方法提示：默读1、2、3自然节，画出有关的自然
5、节，画出有关的句子在课本旁边批注下自己的感受句子在课本旁边批注下自己的感受。）（口答）（口答）（2）这棵高山榕不同寻常在哪里呢？）这棵高山榕不同寻常在哪里呢？（方法提示：速读（方法提示：速读5至至10自然节，画出描写邓小自然节，画出描写邓小平的词语或句子读一读，批注下自己的感受。）平的词语或句子读一读，批注下自己的感受。）(书面回答书面回答) 青山与碧水之间，有棵葱郁的高山榕。它青山与碧水之间，有棵葱郁的高山榕。它没有青山的伟岸，没有碧水的秀丽。它只是在没有青山的伟岸，没有碧水的秀丽。它只是在万千青青小草的簇拥之下，默默地向天地撑开万千青青小草的簇拥之下，默默地向天地撑开自己的一片苍翠，呼吐晨
6、风，吸纳朝阳。自己的一片苍翠，呼吐晨风，吸纳朝阳。呼吐晨风，吸纳朝阳。呼吐晨风，吸纳朝阳。 或高或低的青山挽着手臂，背倚着漫天白云，静静地、庄严地围绕着那泓(hng)碧水，好似迷恋着碧水的宁静与妩(w)媚。碧水微波，也好似心仪着青山的伟岸与苍翠。课文第一自然段：课文第一自然段： 天和地，因为有了那棵高山榕而更加亮丽；山和水，因为有了那棵高山榕而更加和谐。 或高或低的青山挽着手臂，背倚着漫天白云，静静地、庄严地围绕着那泓(hng)碧水，好似迷恋着碧水的宁静与妩(w)媚。碧水微波，也好似心仪着青山的伟岸与苍翠。 青山与碧水之间，有棵葱郁的高山榕。它没有青山的伟岸，没有碧水的秀丽。它只是在万千青青小
7、草的簇拥之下，默默地向天地撑开自己的一片苍翠，呼吐晨风，吸纳朝阳。 天和地，因为有了那棵高山榕而更加亮丽；山和水，因为有了那棵高山榕而更加和谐。 （2）这棵高山榕不同寻常在哪里呢）这棵高山榕不同寻常在哪里呢？（方法提示：速读（方法提示：速读5至至10自然节，画自然节，画出描写邓小平的语句读一读，批注出描写邓小平的语句读一读，批注下自己的感受。）下自己的感受。）(书面回答书面回答) 1979年，邓小平爷爷划定深圳特区，从此，中国的改革开放拉开序幕。“深圳是中国第一批特区中的第一号特区。”资料链接 1992年，88岁高龄的邓小平爷爷巡视深圳，看到深圳已由一个荒芜的渔村发展为高楼林立的现代化大都市。
8、小平充分肯定了深圳经济特区推动了全国经济繁荣，做出了“改革开放一百年不动摇”的重要指示。资料链接 那棵小小的高山榕挺立在澄洁的蓝挺立在澄洁的蓝天下，舒展枝叶，拨弄清风，沐浴阳光。天下，舒展枝叶，拨弄清风，沐浴阳光。 “我是中国人民的我是中国人民的儿子，我深情地爱着我儿子，我深情地爱着我的祖国和人民！的祖国和人民！ ” 邓小平爷爷对人民和邓小平爷爷对人民和祖国深沉的爱。祖国深沉的爱。 那那棵棵高高山山榕榕葱葱茏茏耀耀眼眼，华华盖盖如如伞伞，生命勃发生命勃发 1997年2月19日，小平同志去世。 1997年7月，香港回归。1999年澳门回归小平同志生前的殷殷期望，也是他一国两制英明决策带来的辉煌业
9、绩。 你还能列举出近一两年来祖国改革开放的伟大成就吗？ 那那棵棵高高山山榕榕葱葱茏茏耀耀眼眼，华华盖盖如如伞伞，生命勃发生命勃发 “借物写人借物写人”是由物想到人而写人。物是由物想到人而写人。物人之间没有内在精神品质的联系。人之间没有内在精神品质的联系。 “借物喻人借物喻人”是通过一个事物来体现一是通过一个事物来体现一个人的品质，如通过对梅花凌寒傲放的姿态个人的品质，如通过对梅花凌寒傲放的姿态的描写来烘托一个像梅花一样不畏强权、洁的描写来烘托一个像梅花一样不畏强权、洁身自好的人物，从而表达对这个人的赞美之身自好的人物，从而表达对这个人的赞美之情。物人之间有内在精神品质的联系。情。物人之间有内在
10、精神品质的联系。导学归纳导学归纳 通过这一课的学习，你有哪些收获？（可以从内容、写作方法，表达情感等方面说一说。） (1) 判断下面句中引号的作用：判断下面句中引号的作用：A 表示引用表示引用 B表示强调表示强调 C表示讽刺或否定表示讽刺或否定邓小平笑吟吟地说：邓小平笑吟吟地说：“那就是毛主席的那就是毛主席的斑竹斑竹一枝千滴泪一枝千滴泪。”（ ）她的房间她的房间“干净干净”得只剩一张床。（得只剩一张床。（ ）南飞的大雁时而排成南飞的大雁时而排成“人人”字，时而排成字，时而排成“一一”字。（字。（ ）石碑上镌刻着石碑上镌刻着“邓小平手植树邓小平手植树”几个字。（几个字。（ ）(2)理解句子：理解
11、句子： 这只是一棵普普通通的高山榕，这只是一棵普普通通的高山榕，同成千上万棵高山榕一样普通，然而，它又是同成千上万棵高山榕一样普通，然而，它又是那样的不同寻常。那样的不同寻常。_课文第六自然段：课文第六自然段： 漫步茵 (yn)茵绿草地，四周是各种植物。当植物园的工作人员向小平同志介绍活化石桫(su)椤（lu）时，他提到了在三峡附近的水杉；当工作人员指着金花茶，他想到了云南的碗茶；站在湘(xing)妃(fi)竹前，他笑吟吟地随口说道：“这就是毛主席说的斑竹一枝千滴泪了。并神采飞扬地谈到成都有各种各样的竹子 这句话表面是指高山榕长势良好，实际指小平同志所开创的改革开放取得了巨大的成就，祖国将更加繁荣昌盛，就如同那棵高山榕一样越来越葱茏耀眼，生命勃发。 “那棵高山榕葱茏耀眼，华盖如伞，生命勃发”动脑想一想： 假如你就假如你就是流连在树下是流连在树下的人们中的一的人们中的一位，你会对邓位，你会对邓爷爷说点什么爷爷说点什么呢？呢？
