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1、陋室铭 刘禹锡刘禹锡 本文选自本文选自全唐文全唐文。 作作 者刘禹锡者刘禹锡（772842），）， 唐代诗人，哲学家。字梦唐代诗人，哲学家。字梦 得，洛阳人。曾中进士，得，洛阳人。曾中进士，官授监察御史。他热心赞助王叔文的政治官授监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后，被贬官降职多次。他与柳宗元新失败后，被贬官降职多次。他与柳宗元交情深厚。有交情深厚。有刘宾客集刘宾客集。这篇。这篇陋室陋室铭铭是他贬为和州刺史时在任上写的。是他贬为和州刺史时在任上写的。 铭铭：古代刻在器物上用来警戒自古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德
2、的文字，叫做己或者称述功德的文字，叫做“铭铭”，后来就成为一种文体。这种文体一般都后来就成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。是用韵的。座右铭座右铭写出来放在座位写出来放在座位旁边的格言。旁边的格言。请在请在课文中划出押韵的字，想一课文中划出押韵的字，想一想，这些字的韵母都是。想，这些字的韵母都是。名名 灵灵 馨馨 青青 丁丁 经经 形形 亭亭 ing自 学 课 文自自 学学 课课 文文1、在、在听读听读的基础上用你喜欢的的基础上用你喜欢的方式自读课文，建议大声朗读。方式自读课文，建议大声朗读。2、在通读的基础上用现代汉语、在通读的基础上用现代汉语疏通文章内容，小组讨论，也可疏通文章内容，小组
3、讨论，也可以提出来共同解决。以提出来共同解决。、用自己的话把课文内容告诉、用自己的话把课文内容告诉给大家。（给大家。（意思对即可意思对即可）会自学，才是真正的实力的体现哦会自学，才是真正的实力的体现哦！文言知识：1、词类活用：有仙则名。苔痕上阶绿。无丝竹之乱耳。无案牍之劳形。2、“之”的特殊作用：无丝竹之乱耳。何陋之有？3、划分节奏： 斯是陋室，惟吾德馨。 无案牍之劳形。 名：名词作动词，出名上：名词作动词，蔓延。乱：形容词作动词，扰乱。劳：形容词作使动词， 使劳累。之：助词，无实义， 取消句子的独立性。之：助词，无实义， 谓宾倒装的标志。斯/是陋室，惟吾德馨。无/案牍之劳形。 描述内容突出特
4、点抒发情怀目的作者通过几个方面来写陋室作者通过几个方面来写陋室（完成下面表格）（完成下面表格）从容淡静、安贫乐道，对世俗生活的厌弃。青、绿（清幽）陋室生活陋室环境交往人物鸿儒、无白丁 （高雅）调、阅（不俗）陋室不陋陋陋室室铭铭类比引题类比引题山山仙仙水水龙龙喻喻喻喻陋室陋室德馨德馨陋室不陋陋室不陋环境清幽（景）环境清幽（景）生活恬适（趣）生活恬适（趣）古贤自喻古贤自喻反问点题反问点题交往高雅（友）交往高雅（友）安安贫贫乐乐道道 高高洁洁傲傲岸岸 分析本文“托物言志”的写法。托托物：物：言志：言志： 陋室陋室 （对陋室的环境及室主人对陋室的环境及室主人 的日常生活进行描写。）的日常生活进行描写。
5、） 表达了作者高洁傲岸的情操和安表达了作者高洁傲岸的情操和安 贫乐道的情趣。贫乐道的情趣。（文章主题）文章主题）学习了刘禹锡的陋室铭，了解了作者托陋室以言志，表达自己不贪恋富贵荣华，安贫乐道的生活态度，你能否借鉴他们的写法写一篇托物言志的短文？ 友情提醒： 1、为自己要仿写的短文选定所托之物,如“电脑铭”“考试铭”“旅游铭”等； 2、语言要简练，准确。3、主题要明确，能够表达自己的志向。 牛刀小试牛刀小试放放飞飞想想像像的的翅翅膀膀，一一定定会会有有惊惊喜喜！ 1、背诵课文 2、课后仿照陋室铭，写一篇铭。如“电脑铭”，“考试铭”，“旅游铭”等 。 布置作业布置作业 1、背诵课文 2、课后仿照陋
6、室铭，写一篇铭。如“电脑铭”，“考试铭”，“旅游铭”等 。 布置作业布置作业 小平铭 人不在高，有德则名；话不在多，有理则灵。斯是邓公，智勇超群。历史建丰功，当代创理论。谈笑论国是，浮沉惊风云。可以挽狂澜，顶恶风。无落难之颓唐，无功高之忘形。南疆特区设，北国乾坤定。万众云：“伟哉小平！” 示例示例 公仆铭 位不在高，廉洁则名；权不在大，为公则灵。斯是公仆，服务于民。脚步迈基层，民情入脑深； 谈笑有百姓，往来无私情。可以明实况，察真情。无谎报之乱耳，无偏颇之爱心。兰考焦裕禄，赢得万民钦。众人曰：“公仆精神！” 示例示例 学习铭 分不在高， 及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯吾闲情。小说翻得快，杂志翻得勤。琢磨下象棋，寻思看录像。可以打瞌睡，写情书，无书声之乱耳，无复习之劳累。是非跳舞场，堪比游乐厅。心里云：混张文凭！ 示例示例
