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1、灵宝市第一小学：灵宝市第一小学：何雪颖王红亚何雪颖王红亚 耿彩虹李宝玉耿彩虹李宝玉10、嫦娥奔月苏教版五年级语文上册第三单元苏教版五年级语文上册第三单元 精读课文第一段。精读课文第一段。1、读了这一段，你知道了什么。 讨论：“苦难”是什么意思？后羿是怎样为老百姓解除苦难的？请画出有关动词。2、说说你觉得后羿是怎样的人？3、练读，表现出后羿的力大神勇。精读课文第二段精读课文第二段1、默读课文第二段，边读边想：逢蒙是个怎样的人？、默读课文第二段，边读边想：逢蒙是个怎样的人？嫦娥是个怎样的人？画出文中有关的语句。嫦娥是个怎样的人？画出文中有关的语句。讨论：逢蒙的奸诈贪婪表现在哪些地方？嫦娥的机智善讨
2、论：逢蒙的奸诈贪婪表现在哪些地方？嫦娥的机智善良又表现有哪些地方？良又表现有哪些地方？2、嫦娥吃了仙药后，怎样了呢？请同学们先看图，再、嫦娥吃了仙药后，怎样了呢？请同学们先看图，再读读课文第六自然段。读读课文第六自然段。3、“飘飘悠悠飘飘悠悠”是什么意思？怎样才能把嫦娥这飘飘悠悠是什么意思？怎样才能把嫦娥这飘飘悠悠的样子读出来呢？你觉得这段话写得怎样？美在哪儿？的样子读出来呢？你觉得这段话写得怎样？美在哪儿？精读课文第三段。精读课文第三段。1 1、轻声自由读课文第三段。请同学们、轻声自由读课文第三段。请同学们圈画出后羿找妻子的词语。圈画出后羿找妻子的词语。2 2、读了这些词语你能体会出后羿当时
3、、读了这些词语你能体会出后羿当时的心情吗？谁能把后羿找妻子的急的心情吗？谁能把后羿找妻子的急切心情读出来？切心情读出来？3 3、乡亲们以嫦娥的思念之情又体现在、乡亲们以嫦娥的思念之情又体现在哪儿呢？哪儿呢？回顾总结回顾总结1、朗读课文。、朗读课文。2、找出课文中描写嫦娥的有关、找出课文中描写嫦娥的有关语句，想想乡亲们为什么非常语句，想想乡亲们为什么非常想念嫦娥，体会这样写的好处。想念嫦娥，体会这样写的好处。指导复述课文指导复述课文。第一段：后羿为民除害，躲第一段：后羿为民除害，躲下太阳。下太阳。第二段：嫦娥吞下仙药，飞第二段：嫦娥吞下仙药，飞上月亮。上月亮。第三段：人们想念嫦娥，企第三段：人们想念嫦娥，企盼团圆。盼团圆。作业设计：作业设计：1 1、给爸爸妈妈复述课文内容、给爸爸妈妈复述课文内容2 2、联系课文内容，说说父老乡、联系课文内容，说说父老乡亲们为什么非常想念嫦娥。亲们为什么非常想念嫦娥。3 3、搜集你喜欢的神话故事读一、搜集你喜欢的神话故事读一读。读。
