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1、第三章第三章 文献检索与分析方法文献检索与分析方法孙国强孙国强山西财经大学山西财经大学 2021/6/31一、文献来源一、文献来源n n1 1、书籍、书籍、书籍、书籍n n专著：就某一学科或某一专门问题系统全面地论述，多专著：就某一学科或某一专门问题系统全面地论述，多专著：就某一学科或某一专门问题系统全面地论述，多专著：就某一学科或某一专门问题系统全面地论述，多是作者多年研究的结果，有较高的学术水准。是作者多年研究的结果，有较高的学术水准。是作者多年研究的结果，有较高的学术水准。是作者多年研究的结果，有较高的学术水准。n n论文集：某位专家或众多专家的学术论文，论题集中，论文集：某位专家或众多
2、专家的学术论文，论题集中，论文集：某位专家或众多专家的学术论文，论题集中，论文集：某位专家或众多专家的学术论文，论题集中，观点各异，信息量大。观点各异，信息量大。观点各异，信息量大。观点各异，信息量大。n n教科书：阐述基础知识、基本理论、科研成果和有待讨教科书：阐述基础知识、基本理论、科研成果和有待讨教科书：阐述基础知识、基本理论、科研成果和有待讨教科书：阐述基础知识、基本理论、科研成果和有待讨论的问题等，教科书追求学术上的稳定性，名词术语规范，论的问题等，教科书追求学术上的稳定性，名词术语规范，论的问题等，教科书追求学术上的稳定性，名词术语规范，论的问题等，教科书追求学术上的稳定性，名词术
3、语规范，结构系统严谨，叙述概括，可读性强。结构系统严谨，叙述概括，可读性强。结构系统严谨，叙述概括，可读性强。结构系统严谨，叙述概括，可读性强。n n资料性工具书：就某一学科有关问题的历史与现状、方资料性工具书：就某一学科有关问题的历史与现状、方资料性工具书：就某一学科有关问题的历史与现状、方资料性工具书：就某一学科有关问题的历史与现状、方法与结论以及各种争论观点作广泛客观的阐述，不涉及作法与结论以及各种争论观点作广泛客观的阐述，不涉及作法与结论以及各种争论观点作广泛客观的阐述，不涉及作法与结论以及各种争论观点作广泛客观的阐述，不涉及作者本人的见解，类型分明，叙述简练，小型实用，查阅方者本人的
4、见解，类型分明，叙述简练，小型实用，查阅方者本人的见解，类型分明，叙述简练，小型实用，查阅方者本人的见解，类型分明，叙述简练，小型实用，查阅方便，如管理学大辞典、中国百科全书等。便，如管理学大辞典、中国百科全书等。便，如管理学大辞典、中国百科全书等。便，如管理学大辞典、中国百科全书等。n n科普读物：面向广大群众的以普及管理科学知识为宗旨科普读物：面向广大群众的以普及管理科学知识为宗旨科普读物：面向广大群众的以普及管理科学知识为宗旨科普读物：面向广大群众的以普及管理科学知识为宗旨的通俗读物，提供实用类信息。的通俗读物，提供实用类信息。的通俗读物，提供实用类信息。的通俗读物，提供实用类信息。20
5、21/6/32n n2 2、报纸、报纸、报纸、报纸n n报纸以刊登新闻和评论为主，信息量大而快，但材料分散，不系报纸以刊登新闻和评论为主，信息量大而快，但材料分散，不系报纸以刊登新闻和评论为主，信息量大而快，但材料分散，不系报纸以刊登新闻和评论为主，信息量大而快，但材料分散，不系统，纸质不易保存，但很多报纸都出了电子版，检索已经比过去统，纸质不易保存，但很多报纸都出了电子版，检索已经比过去统，纸质不易保存，但很多报纸都出了电子版，检索已经比过去统，纸质不易保存，但很多报纸都出了电子版，检索已经比过去方便了很多。专业性报纸常常开设理论专版或专栏，这些文献往方便了很多。专业性报纸常常开设理论专版或
6、专栏，这些文献往方便了很多。专业性报纸常常开设理论专版或专栏，这些文献往方便了很多。专业性报纸常常开设理论专版或专栏，这些文献往往属于学术性作品，是值得管理研究人员仔细阅读的。往属于学术性作品，是值得管理研究人员仔细阅读的。往属于学术性作品，是值得管理研究人员仔细阅读的。往属于学术性作品，是值得管理研究人员仔细阅读的。n n3 3、管理期刊、管理期刊、管理期刊、管理期刊n n学术期刊：反映管理理论研究的动态与成果，如管理世界、学术期刊：反映管理理论研究的动态与成果，如管理世界、学术期刊：反映管理理论研究的动态与成果，如管理世界、学术期刊：反映管理理论研究的动态与成果，如管理世界、管理科学学报、
7、管理评论、中国软科学、经济管管理科学学报、管理评论、中国软科学、经济管管理科学学报、管理评论、中国软科学、经济管管理科学学报、管理评论、中国软科学、经济管理、管理学报、管理现代化、中国管理科学、理、管理学报、管理现代化、中国管理科学、理、管理学报、管理现代化、中国管理科学、理、管理学报、管理现代化、中国管理科学、科研管理、会计研究、中国行政管理、中国社会科研管理、会计研究、中国行政管理、中国社会科研管理、会计研究、中国行政管理、中国社会科研管理、会计研究、中国行政管理、中国社会保障、中国图书馆学报等，以及各高校学报的哲学社会科保障、中国图书馆学报等，以及各高校学报的哲学社会科保障、中国图书馆学
8、报等，以及各高校学报的哲学社会科保障、中国图书馆学报等，以及各高校学报的哲学社会科学版。学版。学版。学版。n n情报性期刊：文摘及复印资料，如中国人民大学书报资料中心情报性期刊：文摘及复印资料，如中国人民大学书报资料中心情报性期刊：文摘及复印资料，如中国人民大学书报资料中心情报性期刊：文摘及复印资料，如中国人民大学书报资料中心编选的复印报刊资料（月刊），并附有一定时期内主要论文编选的复印报刊资料（月刊），并附有一定时期内主要论文编选的复印报刊资料（月刊），并附有一定时期内主要论文编选的复印报刊资料（月刊），并附有一定时期内主要论文的编目索引，可以帮助研究者及时掌握某一特定课题的文献概况。的编目
9、索引，可以帮助研究者及时掌握某一特定课题的文献概况。的编目索引，可以帮助研究者及时掌握某一特定课题的文献概况。的编目索引，可以帮助研究者及时掌握某一特定课题的文献概况。再如管理科学文摘、管理学卡片等。再如管理科学文摘、管理学卡片等。再如管理科学文摘、管理学卡片等。再如管理科学文摘、管理学卡片等。n n事业性期刊：按地区和领域可进一步划分为两类，前者如华事业性期刊：按地区和领域可进一步划分为两类，前者如华事业性期刊：按地区和领域可进一步划分为两类，前者如华事业性期刊：按地区和领域可进一步划分为两类，前者如华东经济管理、上海管理科学等，后者如冶金经济与管理东经济管理、上海管理科学等，后者如冶金经济
10、与管理东经济管理、上海管理科学等，后者如冶金经济与管理东经济管理、上海管理科学等，后者如冶金经济与管理、技术经济及管理研究等，介绍各级各类或各地区管理的、技术经济及管理研究等，介绍各级各类或各地区管理的、技术经济及管理研究等，介绍各级各类或各地区管理的、技术经济及管理研究等，介绍各级各类或各地区管理的发展情况和改革实践。发展情况和改革实践。发展情况和改革实践。发展情况和改革实践。n n普及通俗性期刊：面向普通读者及管理实践者介绍管理新思维、普及通俗性期刊：面向普通读者及管理实践者介绍管理新思维、普及通俗性期刊：面向普通读者及管理实践者介绍管理新思维、普及通俗性期刊：面向普通读者及管理实践者介绍
11、管理新思维、新观点、管理理论与新观点、管理理论与新观点、管理理论与新观点、管理理论与方法，如企业管理、中外管理等，实方法，如企业管理、中外管理等，实方法，如企业管理、中外管理等，实方法，如企业管理、中外管理等，实践性较强。践性较强。践性较强。践性较强。2021/6/33n n4 4、管理档案、管理档案、管理档案、管理档案n n年鉴是系统汇集一年内重要事件、学科进展与各项年鉴是系统汇集一年内重要事件、学科进展与各项年鉴是系统汇集一年内重要事件、学科进展与各项年鉴是系统汇集一年内重要事件、学科进展与各项统计资料的信息密集性工具书，分综合性和专业性两统计资料的信息密集性工具书，分综合性和专业性两统计
12、资料的信息密集性工具书，分综合性和专业性两统计资料的信息密集性工具书，分综合性和专业性两种，如中国经济年鉴，以条目形式分门别类地概种，如中国经济年鉴，以条目形式分门别类地概种，如中国经济年鉴，以条目形式分门别类地概种，如中国经济年鉴，以条目形式分门别类地概括了各个年度各地区经济的发展成就、法规、统计资括了各个年度各地区经济的发展成就、法规、统计资括了各个年度各地区经济的发展成就、法规、统计资括了各个年度各地区经济的发展成就、法规、统计资料及重大事件，是管理研究的重要工具书。料及重大事件，是管理研究的重要工具书。料及重大事件，是管理研究的重要工具书。料及重大事件，是管理研究的重要工具书。n n学
13、术会议文献：学术会议报告、纪要与提交会议的学术会议文献：学术会议报告、纪要与提交会议的学术会议文献：学术会议报告、纪要与提交会议的学术会议文献：学术会议报告、纪要与提交会议的论文，能反映出一个学科领域的研究动向与成果，代论文，能反映出一个学科领域的研究动向与成果，代论文，能反映出一个学科领域的研究动向与成果，代论文，能反映出一个学科领域的研究动向与成果，代表国内外管理研究的发展水平，是研究者的重要资料表国内外管理研究的发展水平，是研究者的重要资料表国内外管理研究的发展水平，是研究者的重要资料表国内外管理研究的发展水平，是研究者的重要资料来源，应该注意搜集。来源，应该注意搜集。来源，应该注意搜集
14、。来源，应该注意搜集。n n学位论文：是研究生进行专题研究后为取得某种学学位论文：是研究生进行专题研究后为取得某种学学位论文：是研究生进行专题研究后为取得某种学学位论文：是研究生进行专题研究后为取得某种学位而撰写并提交的科学论文，带有一定的独创性，一位而撰写并提交的科学论文，带有一定的独创性，一位而撰写并提交的科学论文，带有一定的独创性，一位而撰写并提交的科学论文，带有一定的独创性，一般选题论证充分，文献综述全面，探讨问题比较专深。般选题论证充分，文献综述全面，探讨问题比较专深。般选题论证充分，文献综述全面，探讨问题比较专深。般选题论证充分，文献综述全面，探讨问题比较专深。学位论文多数不公开发
15、表，由研究生招收单位保存，学位论文多数不公开发表，由研究生招收单位保存，学位论文多数不公开发表，由研究生招收单位保存，学位论文多数不公开发表，由研究生招收单位保存，北京图书馆、中国科技情报研究所和社会科学研究所北京图书馆、中国科技情报研究所和社会科学研究所北京图书馆、中国科技情报研究所和社会科学研究所北京图书馆、中国科技情报研究所和社会科学研究所分别负责收藏各个级别的学位论文。分别负责收藏各个级别的学位论文。分别负责收藏各个级别的学位论文。分别负责收藏各个级别的学位论文。2021/6/34二、检索途径二、检索途径n n1 1、馆藏图书、馆藏图书、馆藏图书、馆藏图书 ：n n2 2、学术期刊学术
16、期刊学术期刊学术期刊 ： 脑子里经常装着自己的课题或论文，一有时间就去脑子里经常装着自己的课题或论文，一有时间就去脑子里经常装着自己的课题或论文，一有时间就去脑子里经常装着自己的课题或论文，一有时间就去浏览最新期刊的目录，看是否有与自己研究主题相关浏览最新期刊的目录，看是否有与自己研究主题相关浏览最新期刊的目录，看是否有与自己研究主题相关浏览最新期刊的目录，看是否有与自己研究主题相关的文章，并从中汲取研究的养料。的文章，并从中汲取研究的养料。的文章，并从中汲取研究的养料。的文章，并从中汲取研究的养料。 进入进入进入进入CSSCICSSCI的期刊值得花费时间去看的期刊值得花费时间去看的期刊值得花
17、费时间去看的期刊值得花费时间去看 。 人大出版的复印报刊资料也是研究人员经常关注的人大出版的复印报刊资料也是研究人员经常关注的人大出版的复印报刊资料也是研究人员经常关注的人大出版的复印报刊资料也是研究人员经常关注的期刊期刊期刊期刊 。 综述性文章是研究者必看的文章，这些文章的标题综述性文章是研究者必看的文章，这些文章的标题综述性文章是研究者必看的文章，这些文章的标题综述性文章是研究者必看的文章，这些文章的标题往往表述为：往往表述为：往往表述为：往往表述为：“评述评述评述评述” ”、“综述综述综述综述” ”、“评介评介评介评介” ”、“新进展新进展新进展新进展” ”、“述评述评述评述评” ”等等
18、等等 。2021/6/35n n3、索引与摘要：中国学术期刊文摘、索引与摘要：中国学术期刊文摘 、国国外外Index 与与Abstracts n n4、数据库：书目数据库、数据库：书目数据库、摘要数据库、全文数摘要数据库、全文数据库、专题数据库。据库、专题数据库。n n5、网络资源：常用的搜索引擎：、网络资源：常用的搜索引擎：， ， ，，，， 2021/6/36三、检索方法三、检索方法n n1、顺查法：从最早开始某项研究按照时间、顺查法：从最早开始某项研究按照时间顺序或研究进展查寻到现在的研究状态，多顺序或研究进展查寻到现在的研究状态，多用于比较成熟的研究，特点是能比较全面地用于比较成熟的研究
19、，特点是能比较全面地把握研究脉络，对该项研究能有一个比较系把握研究脉络，对该项研究能有一个比较系统的了解。统的了解。n n2、逆查法：从近年的检索工具查起，逐年、逆查法：从近年的检索工具查起，逐年回溯过去的文献，直到满足需要为止，多用回溯过去的文献，直到满足需要为止，多用于新课题研究的文献搜集。于新课题研究的文献搜集。2021/6/37n n3、抽查法：选择某课题领域发展迅速、研、抽查法：选择某课题领域发展迅速、研究成果较多的时期进行重点检索，以节省究成果较多的时期进行重点检索，以节省时间。多用于时间紧张的小型项目研究，时间。多用于时间紧张的小型项目研究，不太关注历史渊源和全面系统，易漏检。不
20、太关注历史渊源和全面系统，易漏检。n n4、追溯法：利用综述或已掌握文献所附的、追溯法：利用综述或已掌握文献所附的引文注释和参考文献目录作为线索，逐一引文注释和参考文献目录作为线索，逐一追查原文，再从这些原文所附的参考文献追查原文，再从这些原文所附的参考文献目录逐一扩检，产生目录逐一扩检，产生滚雪球效果滚雪球效果。多用于。多用于没有合适的检索工具，或检索工具不齐全没有合适的检索工具，或检索工具不齐全的情况，缺点是易受原文作者引用资料的的情况，缺点是易受原文作者引用资料的局限性和主观随意性的影响，且比较杂乱，局限性和主观随意性的影响，且比较杂乱，缺乏时代特点。缺乏时代特点。 2021/6/38n
21、 n注意：注意：n n一级文献与二级文献的区别一级文献与二级文献的区别n n一手资料与二手资料的区别一手资料与二手资料的区别2021/6/39四、文献分析的目的与作用四、文献分析的目的与作用n n1、文献分析的目的、文献分析的目的n n彰显对某一知识体系的熟悉程度，使他人能够彰显对某一知识体系的熟悉程度，使他人能够对研究者的专业能力与知识背景做出判断，对研究者的专业能力与知识背景做出判断，以取得他人的信任，说服读者。以取得他人的信任，说服读者。n n显示过去的研究路线以及正在进行的研究与以显示过去的研究路线以及正在进行的研究与以往研究工作的关联性，找有价值的主题。往研究工作的关联性，找有价值的
22、主题。n n整合并摘要某个领域内已知的研究成果，使人整合并摘要某个领域内已知的研究成果，使人们认识到未来可能出现的研究方向，找们认识到未来可能出现的研究方向，找“巨人巨人的肩膀的肩膀”。n n向他人学习并刺激新观念的产生，指出盲点。向他人学习并刺激新观念的产生，指出盲点。 2021/6/310n2、文献分析的作用、文献分析的作用n防止盲目的重复研究；防止盲目的重复研究；n识别本领域研究前沿，弄清自己研识别本领域研究前沿，弄清自己研究在什么层面上有所贡献；究在什么层面上有所贡献；n构思论证主体的理论框架、论证技构思论证主体的理论框架、论证技术及资料收集和分析方法；术及资料收集和分析方法；n弄清前
23、人对该主题研究的观点或解弄清前人对该主题研究的观点或解释释 。2021/6/311五、文献分析的方法与策略五、文献分析的方法与策略 n n1、分析方法：、分析方法：他他人人是是否否已已经经研研究究过过同同类类问问题题，若若未未研研究究过过，有有无无相相关关理理论论成成果果可供借鉴。可供借鉴。若若研研究究过过，研研究究成成果果是是否否可可直直接接用用于于你你所所关关心心的的问问题题，若若不不可可，明确主题。明确主题。确定主题确定主题和和研究目的研究目的查查阅阅文文献献修修 改改 关关键词键词一组关键一组关键词词2021/6/3122、分析策略、分析策略n n比较和对照与课题相关的各种理论的观点比
24、较和对照与课题相关的各种理论的观点比较和对照与课题相关的各种理论的观点比较和对照与课题相关的各种理论的观点按按按按学派整理；学派整理；学派整理；学派整理；n n展现课题研究时如何随时间而变化深入的展现课题研究时如何随时间而变化深入的展现课题研究时如何随时间而变化深入的展现课题研究时如何随时间而变化深入的按按按按时间整理；时间整理；时间整理；时间整理；n n描述研究发展的趋势描述研究发展的趋势描述研究发展的趋势描述研究发展的趋势按脉络整理；按脉络整理；按脉络整理；按脉络整理；n n鉴别研究发现的差异或矛盾，并对此进行可能的鉴别研究发现的差异或矛盾，并对此进行可能的鉴别研究发现的差异或矛盾，并对此
25、进行可能的鉴别研究发现的差异或矛盾，并对此进行可能的解释解释解释解释按学术争论整理；按学术争论整理；按学术争论整理；按学术争论整理；n n确定贯穿整篇的主题确定贯穿整篇的主题确定贯穿整篇的主题确定贯穿整篇的主题按主题整理。按主题整理。按主题整理。按主题整理。n n当你按照这样进行文献回顾时，你已经在为这个当你按照这样进行文献回顾时，你已经在为这个当你按照这样进行文献回顾时，你已经在为这个当你按照这样进行文献回顾时，你已经在为这个真实领域做贡献，事实上，有贡献的文献回顾经真实领域做贡献，事实上，有贡献的文献回顾经真实领域做贡献，事实上，有贡献的文献回顾经真实领域做贡献，事实上，有贡献的文献回顾经
26、常直接发表（文献综述）。常直接发表（文献综述）。常直接发表（文献综述）。常直接发表（文献综述）。 2021/6/3133、应注意与避免的问题、应注意与避免的问题n n注意：注意： 完整性（完整性（exhaustive）、代表性）、代表性（representative）与相关性（）与相关性（relevant） 初期重广度，中期重深度，后期重评初期重广度，中期重深度，后期重评论与检验。论与检验。 处理好浏览（阅读摘要与结论）、泛处理好浏览（阅读摘要与结论）、泛读（了解主要贡献，可能直接引用的地读（了解主要贡献，可能直接引用的地方要读懂原意）与精读（仔细、反复读方要读懂原意）与精读（仔细、反复读懂全
27、文）的关系。懂全文）的关系。2021/6/3142、应避免、应避免n n大量罗列堆砌文章，讲义式地将研究课题的理大量罗列堆砌文章，讲义式地将研究课题的理论与学派简单地陈述。论与学派简单地陈述。n n轻易放弃批判的权力，但不滥用批判权力，不轻易放弃批判的权力，但不滥用批判权力，不轻率设靶，如实描述前人的贡献，批评前人的轻率设靶，如实描述前人的贡献，批评前人的不足或错误要慎重。不足或错误要慎重。n n回避和放弃研究冲突，冲突、矛盾、争论点可回避和放弃研究冲突，冲突、矛盾、争论点可能就是创新的来源。能就是创新的来源。n n未能准确地叙述他人在理论和经验研究上的贡未能准确地叙述他人在理论和经验研究上的
28、贡献（片面理解、断章取义），尤其是外文。机献（片面理解、断章取义），尤其是外文。机会性分析。会性分析。2021/6/315n n含糊不清，注明文献来源与出处含糊不清，注明文献来源与出处n n未能引证最关键的文献，即代表性的学者、未能引证最关键的文献，即代表性的学者、著名刊物、有影响的文献。著名刊物、有影响的文献。n n文献回顾与拟进行的研究关系不大，如研文献回顾与拟进行的研究关系不大，如研究课题为究课题为“山西房地产企业营销策略研究山西房地产企业营销策略研究”，但文献仅仅分析营销策略方面。，但文献仅仅分析营销策略方面。n n引证文献学术性较差，不适合支持严谨的引证文献学术性较差，不适合支持严谨
29、的学术研究。如南方窗、今晚报上学术研究。如南方窗、今晚报上的资料。的资料。2021/6/316六、文献综述六、文献综述n n1 1、文献综述：以清楚的、合乎逻辑的方式阐述迄、文献综述：以清楚的、合乎逻辑的方式阐述迄、文献综述：以清楚的、合乎逻辑的方式阐述迄、文献综述：以清楚的、合乎逻辑的方式阐述迄今为止完成的相关研究成果。今为止完成的相关研究成果。今为止完成的相关研究成果。今为止完成的相关研究成果。 n n2 2、目的、目的、目的、目的n n研究者需要回答一系列的问题：此类研究别人是否研究者需要回答一系列的问题：此类研究别人是否研究者需要回答一系列的问题：此类研究别人是否研究者需要回答一系列的
30、问题：此类研究别人是否已经做过？做到了什么程度？如何做的？自己要做已经做过？做到了什么程度？如何做的？自己要做已经做过？做到了什么程度？如何做的？自己要做已经做过？做到了什么程度？如何做的？自己要做的工作同其他人有什么区别？是否对现有的文献有的工作同其他人有什么区别？是否对现有的文献有的工作同其他人有什么区别？是否对现有的文献有的工作同其他人有什么区别？是否对现有的文献有所贡献？所贡献？所贡献？所贡献？n n研究人员如果能够回答这些问题，他才能说对于所研究人员如果能够回答这些问题，他才能说对于所研究人员如果能够回答这些问题，他才能说对于所研究人员如果能够回答这些问题，他才能说对于所研究问题的领
31、域是了解的。除此之外，通过文献回研究问题的领域是了解的。除此之外，通过文献回研究问题的领域是了解的。除此之外，通过文献回研究问题的领域是了解的。除此之外，通过文献回顾这一过程，研究者才能更好地证明自己所要研究顾这一过程，研究者才能更好地证明自己所要研究顾这一过程，研究者才能更好地证明自己所要研究顾这一过程，研究者才能更好地证明自己所要研究的问题是有价值的。的问题是有价值的。的问题是有价值的。的问题是有价值的。 2021/6/3173、文献综述的写作、文献综述的写作n n不能一味告诉别人，我读了什么，反对述而不评，不能一味告诉别人，我读了什么，反对述而不评，不能一味告诉别人，我读了什么，反对述而
32、不评，不能一味告诉别人，我读了什么，反对述而不评，必须说明研究者对研究状况的见解，并使之成为必须说明研究者对研究状况的见解，并使之成为必须说明研究者对研究状况的见解，并使之成为必须说明研究者对研究状况的见解，并使之成为自己更广泛或深入研究的导引。自己更广泛或深入研究的导引。自己更广泛或深入研究的导引。自己更广泛或深入研究的导引。 n n选择与问题有直接关系的研究；选择与问题有直接关系的研究；选择与问题有直接关系的研究；选择与问题有直接关系的研究；n n把各个研究的结果放在一起，使它们之间的关系把各个研究的结果放在一起，使它们之间的关系把各个研究的结果放在一起，使它们之间的关系把各个研究的结果放
33、在一起，使它们之间的关系更清楚，不要只提供一段综合性的概要；更清楚，不要只提供一段综合性的概要；更清楚，不要只提供一段综合性的概要；更清楚，不要只提供一段综合性的概要；n n有些结论是相矛盾的，要仔细检查它们的不同点，有些结论是相矛盾的，要仔细检查它们的不同点，有些结论是相矛盾的，要仔细检查它们的不同点，有些结论是相矛盾的，要仔细检查它们的不同点，尽可能对它们做出解释；尽可能对它们做出解释；尽可能对它们做出解释；尽可能对它们做出解释；n n尽管要适当地引用文献资料，但不要把文献综述尽管要适当地引用文献资料，但不要把文献综述尽管要适当地引用文献资料，但不要把文献综述尽管要适当地引用文献资料，但不
34、要把文献综述搞成引证材料的罗列；搞成引证材料的罗列；搞成引证材料的罗列；搞成引证材料的罗列；n n以令人信服并符合逻辑的方式呈现出来，而非以以令人信服并符合逻辑的方式呈现出来，而非以以令人信服并符合逻辑的方式呈现出来，而非以以令人信服并符合逻辑的方式呈现出来，而非以年代顺序方式陈列未整合的零碎信息。年代顺序方式陈列未整合的零碎信息。年代顺序方式陈列未整合的零碎信息。年代顺序方式陈列未整合的零碎信息。 2021/6/318一个简例一个简例 组组组组 织织织织 理理理理 论论论论 学学学学 者者者者 会会会会 以以以以 不不不不 同同同同 的的的的 方方方方 式式式式 来来来来 定定定定 义义义义
35、 组组组组 织织织织 效效效效 能能能能（ organization organization effectivnesseffectivness， OEOE） ， 且且且且 运运运运 用用用用 目目目目 的的的的（ geotgopolous geotgopolous & & Tannenbaum, Tannenbaum, 19571957） 、 目目目目 标标标标（Etzioni,1960Etzioni,1960）、效效效效率率率率（Katz Katz & & Kahn, Kahn, 19661966）、资资资资源源源源获获获获取取取取（Yuchtman Yuchtman & & Seasho
36、re, Seashore, 19671967）、员员员员工工工工满满满满意意意意度度度度（Cummings, Cummings, 19771977）、相相相相互互互互依依依依赖赖赖赖性性性性（Pfeffer, Pfeffer, 19771977）及及及及组组组组织织织织活活活活力力力力（Colt, Colt, 19951995）等等等等来来来来描描描描述述述述组组组组织织织织效效效效能能能能。如如如如CoulterCoulter（20022002）所所所所评评评评论论论论的的的的，学学学学者者者者对对对对如如如如何何何何概概概概念念念念化化化化、如如如如何何何何测测测测量量量量及及及及如如如如
37、何何何何解解解解释释释释组组组组织织织织效效效效能能能能并并并并无无无无共共共共识识识识。因因因因为为为为组组组组织织织织效效效效能能能能的的的的模模模模型型型型构构构构念念念念基基基基本本本本上上上上是是是是以以以以研研研研究究究究者者者者的的的的价价价价值值值值观观观观为为为为基基基基础础础础来来来来做做做做分分分分类类类类，而而而而研研研研究究究究者者者者所所所所能能能能发发发发展展展展出出出出的的的的潜潜潜潜在在在在模模模模型型型型是是是是无无无无限限限限的的的的。如如如如今今今今，研研研研究究究究者者者者不不不不再再再再使使使使用用用用单单单单一一一一模模模模型型型型，而而而而是是是
38、是运运运运用用用用权权权权变变变变方方方方法法法法将将将将组组组组织织织织效效效效能能能能概概概概念念念念化化化化（Cameron, Cameron, 1996; 1996; Wernerfelt, Wernerfelt, 1998; 1998; Yetley, Yetley, 20012001）。然然然然而而而而，这这这这些些些些学学学学者者者者仍仍仍仍然然然然仅仅仅仅限限限限于于于于检检检检视视视视组组组组织织织织中中中中主主主主要要要要关关关关系系系系人人人人及及及及组组组组织织织织生生生生命命命命周周周周期期期期对对对对组组组组织织织织效效效效能能能能的的的的影影影影响响响响，而而而而非非非非采采采采用用用用较较较较宽宽宽宽广广广广、较较较较动动动动态态态态的的的的方方方方法法法法（Dahl, 2001Dahl, 2001）。）。）。）。 2021/6/319部分资料从网络收集整理而来，供大家参考，感谢您的关注！
