《吉林省吉林市长岭县第四中学高二生物 5.2.2染色体变异课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省吉林市长岭县第四中学高二生物 5.2.2染色体变异课件（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 染色体变异染色体变异结构变异结构变异 ：缺失缺失 (例例 ：猫叫综合征猫叫综合征) ，增加增加，颠倒颠倒，移接移接。染染色色体体变变异异数数目目变变异异个别增减个别增减 (例：例：21号三体号三体综合征综合征) 成成倍倍增增减减染染色色体体组组概念：含个体发育全部基因的一组非同源染色体。概念：含个体发育全部基因的一组非同源染色体。分分类类二倍体二倍体：由合子发育来，含两个染色体组的个体。：由合子发育来，含两个染色体组的个体。概念：由合子发育，含三个以上染色体组。概念：由合子发育，含三个以上染色体组。 多多倍倍体体特点特点：巨大丰富型，发育延迟，结实率低。：巨大丰富型，发育延迟，结实率低。应用
2、：例：应用：例：无籽西瓜无籽西瓜、香蕉香蕉、小麦小麦。成因：自然或人为成因：自然或人为(秋水仙素秋水仙素)使染色体加倍。使染色体加倍。 概念：由配子直接发育而来。概念：由配子直接发育而来。成因：未经受精的配子单独发育而成。成因：未经受精的配子单独发育而成。应用：应用：花药离体培养法花药离体培养法 。特征：弱小、不育。特征：弱小、不育。单击上面红字部分链接相关内容 特征：形态、大小、结构各不相同特征：形态、大小、结构各不相同比比较较 区区别别单单倍倍体体练习练习染色体结构的变异缺缺失失增增添添倒倒装装移移接接正正常常单击画面继续单击返回果蝇的染色体组雌果蝇产生的配子雄果蝇产生的配子单击画面继续单
3、击返回多倍体的特点染色体加倍后的草莓（上）野生草莓（下）单击画面继续单击返回多倍体水稻单倍体与多倍体的区别单倍体与多倍体的区别二倍体(2N=2x)三倍体(2N=3x)多倍体(2N=nx)(a+b) (a+b)注：x染色体组，a、b为正整数。生物体合子2N= (a+b) x发育直接发育成生物体：单倍体（N=ax)雌配子(N=ax)直接发育成生物体：单倍体（N=bx)雄配子(N=bx)由合子发育来的个体，细胞中含有几个染色体组，就叫几倍体；由合子发育来的个体，细胞中含有几个染色体组，就叫几倍体；而而由由配配子子直直接接发发育育来来的的，不不管管含含有有几几个个染染色色体体组组，都都只只能能叫叫单单
4、倍倍体体 。说说明明单击画面继续单击返回三倍体无籽西瓜的培育单击画面继续单击返回无籽西瓜的培育过程无籽西瓜的培育过程二倍体二倍体幼苗幼苗四倍体四倍体植株植株秋水仙素处理秋水仙素处理染色体加倍染色体加倍二倍体二倍体幼苗幼苗二倍体二倍体植株植株发育发育授粉授粉二倍体二倍体幼苗幼苗二倍体二倍体植株植株发育发育花粉花粉诱导诱导三倍体三倍体种子种子三倍体三倍体无籽西无籽西瓜瓜三倍体三倍体植株植株发育发育第一年第一年第二年第二年问问：该该植植株株的的西西瓜瓜的的果果肉肉细细胞胞，种种子子的种皮和胚其染色体数目各是多少？的种皮和胚其染色体数目各是多少？单击画面继续单击返回（四倍体有籽西瓜）（四倍体有籽西瓜）
5、单倍体育种过程单倍体育种过程组织组织培养培养染色体加倍染色体加倍花药离花药离体培养体培养单倍体单倍体幼苗幼苗正常植株正常植株（纯合体）（纯合体）种子种子新植株新植株（新品种）（新品种）秋水仙素处理秋水仙素处理自交自交发育发育YyRrYRYryRyrYYRRYYrryyRRyyrrYYRRYYrryyRRyyrrYRYryRyrYYRRYYrryyRRyyrr第一年第一年第二年第二年单击画面继续单击返回常见育种方式比较常见育种方式比较方法方法原原理理原因原因实例实例优点优点无性无性繁殖繁殖有有 丝丝分分 裂裂遗传物质没有发生遗传物质没有发生改变改变无核蜜无核蜜桔桔保持优良性保持优良性状状杂交杂交
6、育种育种基基 因因重重 组组非同源染色体上的非同源染色体上的非等位基因自由非等位基因自由组合组合抗倒伏抗倒伏抗锈抗锈病小病小麦麦组合优良性组合优良性状状诱变诱变育种育种基基 因因突突 变变人工使人工使DNA复制过复制过程发生差错程发生差错青霉素青霉素高产高产菌株菌株提高变异频提高变异频率，出现率，出现新性状新性状单倍单倍体体育育种种染染 色色体体变变 异异花药离体培养得单花药离体培养得单倍体倍体秋水仙素处理单倍秋水仙素处理单倍体体小麦新小麦新品种品种缩短育种进缩短育种进程，得到程，得到纯合体纯合体多倍多倍体体育育种种染染 色色体体变变 异异秋水仙素处理萌发秋水仙素处理萌发的种子或幼苗的种子或幼
7、苗无籽西无籽西瓜瓜器官大，营器官大，营养成分含养成分含量高量高基因基因工程工程D N A拼拼 接接将不同物种的基因将不同物种的基因拼接在一起拼接在一起抗虫棉抗虫棉目的性强，目的性强，打破物种打破物种界限界限单击画面继续单击返回1 1、缺失、缺失染色体的某一片段消失染色体的某一片段消失消失消失单击画面继续单击返回、增加增加染色体增加了某一片段染色体增加了某一片段重复重复单击画面继续单击返回3 3、颠倒、颠倒颠 倒断断 裂裂连 接染色体颠倒染色体颠倒180单击画面继续单击返回、移接、移接染色体的某一片段移接到另一条染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上非同源染色体上移接单击画面继续单击返回猫叫
8、综合征症状：两眼距症状：两眼距离较远，耳位离较远，耳位低下，生长发低下，生长发育缓慢，存育缓慢，存在着严重的智在着严重的智力障碍。患儿力障碍。患儿哭声轻，音调哭声轻，音调高，很像猫叫。高，很像猫叫。单击画面继续单击返回5号染色体缺失号染色体缺失21号三体综合征单击画面继续单击返回香蕉的培育香蕉的培育香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，无法食用。香蕉的培育过程如下：无法食用。香蕉的培育过程如下：野生芭蕉野生芭蕉2n2n有籽香蕉有籽香蕉4n4n加倍加倍野生芭蕉野生芭蕉2n2n无籽香蕉无籽香蕉3n3n单击画面继续单击返回普通小麦的形成过程普通小麦的形成过程1414
9、一粒小麦山羊草14另一种山羊草7777杂交种不育配子配子147147配子配子杂交种不育28 1442加倍异源多倍体二粒小麦14 1428加倍异源多倍体普通小麦注注：这这也也是是物物种种形形成成的的一种方式。一种方式。单击画面继续单击返回选择11 1、不是染色体、不是染色体结构变异的是变异的是( ( ) )A A、染色体缺失某一段、染色体缺失某一段B B、染色体中增加了某一片段、染色体中增加了某一片段C C、染色体中的、染色体中的DNADNA的基对位置的颠倒的基对位置的颠倒D D、染色体裁中的某一片段的位置的颠倒、染色体裁中的某一片段的位置的颠倒C单击画面继续单击返回选择2 A A、都能产生可遗
10、传的的变异、都能产生可遗传的的变异B B、都能产生新的基因、都能产生新的基因 C C、产生的变异均对生物不利、产生的变异均对生物不利 D D、产生的变异均对生物有利、产生的变异均对生物有利2 2、基因重组、基因重组, ,基因突变和染色体变异的共同点基因突变和染色体变异的共同点( )( )单击画面继续单击返回选择3分析对照图，从分析对照图，从A B C D中确认出表示标含中确认出表示标含一个染色体组的细胞，是图中的（）一个染色体组的细胞，是图中的（）BA BC D单击画面继续单击返回遗传与育种例遗传与育种例1小麦高茎（D）对矮茎（d）为显性，抗锈病（T）对不抗锈病（t）为显性。现有高秆抗锈病的双
11、抗良种，育种专家提出了以下两种育种方法。请据图回答：P：高杆抗锈病矮杆不抗锈病DDTT ddtt（ ）配子（ ） （ ） （ ） （ ）单倍体（ ） （ ） （ ） （ ）正常纯合体 （DDTT） （ ） （ ） （ddtt ）良种 （ ）D-T - 、D-tt、ddT-、ddttddT-、ddttddT-、ddtt良种 （ ） 减数分裂ABDdTtDTDtdTdtDTDtdTdtDDttddTTddTT单击返回花药离体培养花药离体培养秋水仙素处理秋水仙素处理自交自交遗传与育种遗传与育种1请在括号内填写各基因型。育种过程A、B的方法分别称为 、 ；依据的主要变异原理分别是 、 ；若要快速培育双
12、抗优良品种的小麦，你认为应该选择 的育种方法，因为 。写出其中的处理方法： 、 、 ；过程最常用的方法是用 进行人工诱导，但该试剂若用于人工诱变，则是作用于 期。人工诱变特有的优点是 。B过程变异的原理的实质 ，通过减数分裂过程中 来实现。单倍体育种杂交育种染色体变异基因重组单倍体育种可以明显缩短育种年限杂交花药离体培养自交秋水仙素处理单倍体幼苗秋水仙素间提高突变率，大幅度改良某些性状非等位基因的自由组合非同源染色体的自由组合单击返回遗传与育种遗传与育种1B过程中若F2连续四代自交，后代中良种所占的比例为 。A过程经过得到的ddTT占后代的比例为 ； 过程所得植株的特点是 ；它在育种上的特殊意义是 。A过程经过得到正常纯合植株的原因是 。专家统计：今后40年内，全球人口将比目前增加近一半，为此粮食产量需增加70%，然而人工培育新品种的结果常常是毁坏原来的品种，这给生态系统造成的最大威胁是 ，进而降低了 能力。为解决这一矛盾，你认为理想的方法是 。0长的弱小且高度不育用于单倍体育种，可以缩短了育种年限抑制纺锤体的形成，染色体数目加倍生物多样性受到破坏生态系统自动调节杂交育种1/3+2/31/3+（2/3）2 1/3+ +（2/3）3 1/3+ +（2/3）4 1/3=211/243
