传统节日猜猜看 赛龙舟赛龙舟 先写（先写（ ），然后写（），然后写（ ），最后写（），最后写（ ）请你按照这样的句式说说课文的写作顺序请你按照这样的句式说说课文的写作顺序. 龙舟龙舟船手船手鼓手鼓手赛况赛况观众观众 它们就像一条条出海的蛟龙它们就像一条条出海的蛟龙 长长的长长的“龙体龙体”上涂满了鳞甲形的斑斓花纹那昂起的龙头威上涂满了鳞甲形的斑斓花纹那昂起的龙头威武无比，那翘起的龙尾直指蓝天武无比，那翘起的龙尾直指蓝天 每条龙舟上，都整齐地坐每条龙舟上，都整齐地坐着两排划船手他们穿着一式着两排划船手他们穿着一式的运动衣，划着一式的短桨的运动衣，划着一式的短桨船头还有一个站着的人，身子船头还有一个站着的人，身子一颠（ｄｉ一颠（ｄｉā āｎ）一颠地使劲ｎ）一颠地使劲击鼓、敲锣、吹哨子随着击鼓、敲锣、吹哨子随着“咚锵，咚锵咚锵，咚锵”的锣鼓声，短桨的锣鼓声，短桨整齐、急促地一起一落，激起整齐、急促地一起一落，激起了一了一 团团雪白的浪花龙舟团团雪白的浪花龙舟就在这浪花中有节奏地起伏着，就在这浪花中有节奏地起伏着，飞快地前进着，真像是龙腾大飞快地前进着，真像是龙腾大海，好看极了！壮观极了！海，好看极了！壮观极了！ 船头还有一个站着的人，身子一颠一颠船头还有一个站着的人，身子一颠一颠地使劲击鼓、敲锣、吹哨子。
地使劲击鼓、敲锣、吹哨子 随着随着“咚锵，咚咚锵，咚锵锵”的锣鼓声，短桨的锣鼓声，短桨整齐、急促地一起一整齐、急促地一起一落，激起了一落，激起了一 团团雪团团雪白的浪花龙舟就在白的浪花龙舟就在这浪花中有节奏地起这浪花中有节奏地起伏着，飞快地前进着，伏着，飞快地前进着，真像是龙腾大海，好真像是龙腾大海，好看极了！壮观极了！看极了！壮观极了！ 竞赛进行得十分激烈最前面的几条龙舟，竞赛进行得十分激烈最前面的几条龙舟，你追我赶，忽而这条在前，忽而那条在前，你追我赶，忽而这条在前，忽而那条在前，船与船之间的距离不到一个船与船之间的距离不到一个“龙头龙头”，咬得，咬得可紧了！可紧了！ 堤上的人群激动地呐喊着：堤上的人群激动地呐喊着：“加油！加油！加油！加油！”许多人还点燃鞭炮抛向江面助威我也禁不住握紧许多人还点燃鞭炮抛向江面助威我也禁不住握紧拳头大喊大叫，直到龙舟都过去了，还久久不能平拳头大喊大叫，直到龙舟都过去了，还久久不能平静下来 端午节到了中午，沿江路河堤上早已端午节到了中午，沿江路河堤上早已人山人海，十分热闹，人们都在焦急地盼着人山人海，十分热闹，人们都在焦急地盼着龙舟的到来。
龙舟的到来人山人海人山人海盼盼 龙舟竞赛，充满着公平竞争、龙舟竞赛，充满着公平竞争、积极向上的精神那热烈的气氛积极向上的精神那热烈的气氛（ｆ（ｆē ēｎ）、壮阔的场面和你追我ｎ）、壮阔的场面和你追我赶、力争上游的劲头，让人久久赶、力争上游的劲头，让人久久难忘 以我校拔河比赛、接力赛等活动为内容，以我校拔河比赛、接力赛等活动为内容，运用本课场面描写方法仿写一个片段运用本课场面描写方法仿写一个片段 课下通过上网、查阅课外读物，或者课下通过上网、查阅课外读物，或者请教家长，搜集并整理我国部分传统节日请教家长，搜集并整理我国部分传统节日的由来及习俗，在本单元口语交际课上与的由来及习俗，在本单元口语交际课上与同学分享同学分享。