★你真棒！★你真能干！★你真会观察！★读得流利极了！★你的声音太好听了！★你的字写得非常漂亮！ 称称 赞赞chēngzàn表扬表扬 夸奖夸奖 赞赞扬扬 圈出生字，读准字音圈出生字，读准字音标出自然段的序号标出自然段的序号想想课文主要讲了想想课文主要讲了谁的故事谁的故事? cì wè èi刺刺 猬猬 huānhuān 小小 獾獾 刺猬刺猬cì wèi 小獾小獾 huān 刺刺板板瞧瞧猬猬椅椅糙糙但但凳凳傍傍留留 （（ ）＋（）＋（反反）） ＝＝ 板板（（ ）＋（）＋（ ）） ＝＝ 椅椅（（ ）＋（）＋（ ）） ＝＝ 瞧瞧（（ ）＋（）＋（ ）） ＝＝ 糙糙 木木木木奇奇目目焦焦米米造造 称赞称赞刺刺猬傍傍晚板板凳粗糙糙但但 是椅椅子瞧瞧瞧了留留下 刺猬刺猬 小獾小獾 称赞称赞 已经 已经粗糙 泄气 粗糙 泄气 自信自信 椅子椅子连忙 消除 连忙 消除 疲劳疲劳 读读课文读读课文1-4自然段：自然段：1、、边读边想，小獾为什么高兴呢？边读边想，小獾为什么高兴呢？ 小刺猬走到小獾身边，小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。
他拿起板凳仔细地看了看他对小獾说：对小獾说：“你真能干，小你真能干，小板凳做得一个比一个好！板凳做得一个比一个好！”因为小獾得到了小刺猬的称赞因为小獾得到了小刺猬的称赞 •小獾的板凳做得很粗糙，小獾的板凳做得很粗糙，为什么小刺猬还称赞它为什么小刺猬还称赞它？？ 第一个第一个第二第二个个第三第三个个一个一个比比一个好！一个好！ 清晨，小刺猬去森林里采清晨，小刺猬去森林里采果子他看见小獾已经做成果子他看见小獾已经做成了三个（了三个（ ）的板凳，）的板凳，但是他却做得很（但是他却做得很（ ），），因此受到小刺猬的（因此受到小刺猬的（ ）粗糙粗糙认真认真称赞称赞 读读读读写写：写写：闻了闻闻了闻 一个比一个好一个比一个好瞧了瞧瞧了瞧 一棵比一棵好一棵比一棵好—了了— 一一—比一比一——了了— 一一—比一比一— 用用“虽然虽然······但是但是······”说话 读读5-10自然段，思考：自然段，思考：小刺猬对小獾的称赞让小獾怎么样了？小刺猬对小獾的称赞让小獾怎么样了？小獾对小刺猬的称赞让小刺猬怎么样了？小獾对小刺猬的称赞让小刺猬怎么样了？ 谁谁 的称赞让的称赞让 谁谁 怎么样了怎么样了 。
1、、小獾拉着小刺猬的手，说：小獾拉着小刺猬的手，说：“在我在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信瞧，我已经会做椅子了我有了自信瞧，我已经会做椅子了这是我的一点儿心意，收下吧这是我的一点儿心意，收下吧2、小刺猬也高兴极了，说：、小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！你的称赞消除了我一天的疲劳！” 称赞就像一根魔棒，称赞就像一根魔棒，能给人带来许多意想不能给人带来许多意想不到的收获到的收获 建立自信建立自信 消除疲劳消除疲劳 高兴高兴 称赞别人，不仅会使人感到称赞别人，不仅会使人感到 , 而且能帮助别人而且能帮助别人 、、 高兴高兴建立自信建立自信消除疲劳消除疲劳 称赞带给我们勇气和自信，称赞带给我们勇气和自信，称赞带给我们进步，称赞带给我们进步，称赞带给我们成功和喜悦！称赞带给我们成功和喜悦！ 如果当小獾泄气的时如果当小獾泄气的时候候,小刺猬不是称赞小獾，小刺猬不是称赞小獾，而是取笑他，可能会有什而是取笑他，可能会有什么结果呢？么结果呢？ 我的收获我的收获 我们要善于发现别人的长处，我们要善于发现别人的长处，积极称赞别人的优点，互相称赞可积极称赞别人的优点，互相称赞可以帮我们增强自信心，但是如果发以帮我们增强自信心，但是如果发现别人的短处，也要诚恳的给对方现别人的短处，也要诚恳的给对方指出，让对方改正。
指出，让对方改正 bèicǎi采采背背采集、采用、采办采集、采用、采办背书、背诵、后背背书、背诵、后背 yǐbǎn板板椅椅木板、板书、板块木板、板书、板块椅子、木椅、椅披椅子、木椅、椅披 b bɑn nɡd dɑn n但但傍傍但凡、但是、但愿但凡、但是、但愿傍晚、依傍、傍午傍晚、依傍、傍午 xiāoq qīn nɡ清清消消清水、清楚、清白清水、清楚、清白消失、消灭、消防消失、消灭、消防 1234 。