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1、水水 的的 物物 理理 性性 质质电电 解解 水水 试试 验验水水 分分 子子 分分 解解水分子分解（图解）水分子分解（图解）课题课题1 水的组成水的组成拓展知识拓展知识1课题3水的组成教学水的物理性质水的物理性质通常状况下（即通常状况下（即1个大气压下）纯净水：个大气压下）纯净水：颜色颜色气味气味状态状态密度密度凝固点凝固点(冰点）冰点）沸点沸点无色无色无味无味液体液体 4 时密度最时密度最大为大为0100 学习过程学习过程 2课题3水的组成教学一、复习思考1、水在自然界的三种存在状态是、，我们分别把它们叫做、。2、组成物质的基本成分是，也就是说，物质都是由组成的。3、下列的水属于纯净物的是
2、（）A、自来水B、矿泉水C、雨水D、蒸馏水 固态固态 液态液态气态气态冰冰水水水蒸气水蒸气元素元素元素元素D3课题3水的组成教学1 1、电解水实验、电解水实验现现 象象结结 论（表达式）论（表达式）两个电极上有两个电极上有 ，正负极，正负极气体体积比为气体体积比为 。负极气。负极气体可体可 ，是，是 ；正极；正极气体能使带火星的木条气体能使带火星的木条 ，是是 。水 H2O 气泡产生气泡产生12燃烧燃烧氢气氢气复燃复燃氧气氧气氧气氧气 + 氢气氢气 O2 + H24课题3水的组成教学由电解水实验证明：水是由_和_组成的。理论上与正、负两极相连的试管内汇集的气体体积比应是12，但在实验操作中两试
3、管的气体体积比往往小于12，这是为什么？（此问题请同学们回去查找有关氧气和氢气的性质的资料后再作答）。水的电解实验里，有新物质生成吗？水发生了什么变化？物质发生化学变化前后元素种类变化吗？讨论讨论：氧元素氧元素氢元素氢元素水水通电通电氢气氧气氢气氧气 H2 O2 H2O 有有.生成了氢气和氧气生成了氢气和氧气.水发水发生了化学变化生了化学变化.5课题3水的组成教学2、氢气是一种、的气体，密度比空气的。3、混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会。思考：混有空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，那么在你使用氢气，尤其是点燃氢气时，应注意什么问题？具体应怎样做？（此问题建议同学们回去查找资料和课本P66-6
4、7后再作答）无色无色无味无味难溶于水难溶于水小小爆炸爆炸6课题3水的组成教学4、单质与化合物的区别和联系物质物质概概 念念举举 例例区区 别别相同点相同点单质单质由 元素组成的 。氢气（H2）、氧气（O2）等 元素组成 物化合物化合物由 元素组成的 。水（H2O）、高锰酸钾（KMnO4）等 元素组成 物5 5、由、由 种元素组成，其中一种是种元素组成，其中一种是 元素的化合物，叫元素的化合物，叫做氧化物。如：二氧化碳（做氧化物。如：二氧化碳（COCO2 2）、四氧化三铁（）、四氧化三铁（FeFe3 3O O4 4）等。）等。 讨论讨论： 同种同种纯净物纯净物不同种不同种纯净物纯净物同种同种不同
5、种不同种纯净纯净纯净纯净两两氧氧是是练习练习7课题3水的组成教学电解水试验电解水试验8课题3水的组成教学电解水试验电解水试验现象：现象：1、电极上出现了气泡、电极上出现了气泡2 2、V正，气体正，气体 : : V负，气体负，气体 ：9课题3水的组成教学水是由水是由和和组成的组成的 结论结论： 电解水试验电解水试验结论：与电源结论：与电源正极正极相连的相连的试管内的气体是试管内的气体是_。结论：与电源结论：与电源负极负极相连的相连的试管内的气体是试管内的气体是_。水在直流电的作用下，水在直流电的作用下，分解成分解成氢气氢气和和氧气氧气。O2H2VH2:VO2=2 : 1水水通电通电氢气氧气氢气氧
6、气 H2 O2 H2O 氢气氢气氧气氧气氢元素氢元素氧元素氧元素10课题3水的组成教学、冬天，带水的自来水管容易冻裂，主要原因是（）、冬天，带水的自来水管容易冻裂，主要原因是（） A.铁管热胀冷缩铁管热缩冷胀铁管热胀冷缩铁管热缩冷胀.液态水比冰的密度大液态水比冰的密度大 冰比液态水的密度大冰比液态水的密度大、水在直流电作用下分解成氢气和氧气，说明（）、水在直流电作用下分解成氢气和氧气，说明（）水是由氢气和氧气组成的水是由氢气和氧气组成的水是由氢元素和氧元素组成的水是由氢元素和氧元素组成的水里有氢气和氧气水里有氢气和氧气将氢气和氧气充分混合，就能得到水将氢气和氧气充分混合，就能得到水11课题3水
7、的组成教学3、水是（）、水是（） A. 单质单质 混合物混合物 . 化合物化合物 金属金属4、下列描述属于水的化学性质的是（）、下列描述属于水的化学性质的是（）水受热能变成水蒸气水受热能变成水蒸气水是无色、无味的液体水是无色、无味的液体水能用来灭火水能用来灭火水能在通电条件下生成氢气和氧气水能在通电条件下生成氢气和氧气CD12课题3水的组成教学一定要先检验氢气的纯度拓展知识一:问题：问题：混有空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，那么在你使用氢气，尤其是点燃氢气时，应注意什么问题？具体应怎样做？（请同学们查看课本请同学们查看课本P66-67和和P47后再作答后再作答）其方法是：其方法是：（请同学们
8、查看学习指导P22第8题）13课题3水的组成教学拓展知识二:例：下列物质不属于单质的是（例：下列物质不属于单质的是（ ）问题： 不一定不一定单质：单质：由 元素组成的 。同种同种纯净物纯净物练习：练习：经实验测定，某物质只含有一种元素，下列推经实验测定，某物质只含有一种元素，下列推断正确的是（断正确的是（ ）A.该物质一定是纯净物该物质一定是纯净物 B.该物质一定是混合物该物质一定是混合物C.该物质一定不是化合物该物质一定不是化合物 D.该物质一定是单质该物质一定是单质DCA B C D氧气氧气（O2）臭氧臭氧（O3）臭氧（O3）铁（Fe）氧气氧气（O2）液氧液氧（O2）14课题3水的组成教学
9、5、有关电解水的知识，下列说法正确的是（ ）A、电解水与高锰酸钾分解制取氧气的反应类型不同 B、将水加热至沸腾变为气体与电解水都属于化学变化C、电解水时，正极产生的气体具有可燃性D、电解水时，正极产生4mL气体，负极产生8mL气体6、氢气是一种绿色能源，科学家们新研制出利用太阳能产生激光，再将水分解得到氢气的新技术，其变化的文字表达式如下：下列说法不正确的是（ ）A、TiO2在反应中作反应物，质量减少 B、该技术可以将太阳能转化为氢能 C、水分解不产生污染物 D、TiO2在反应中作催化剂水水激光激光二氧化钛（二氧化钛（TiOTiO2 2）氢气氢气氧气氧气DA15课题3水的组成教学7、下列物质在
10、空气中能燃烧的是（）A、氢气B、铁丝C、二氧化碳D、氮气8、下列物质中，一定由一种元素组成的是（）A、单质B、氧化物C、化合物D、混合物9、现有下列物质：氦气五氧化二磷液态氧自来水稀有气体冰、水共存物高锰酸钾，其中属于属于混合物的是；单质的是；属于化合物的是；属于氧化物的是；AA . . . . . 16课题3水的组成教学10、右图是某同学自己设计的电解水装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约810cm，瓶口配一胶塞由里向外塞紧A、B两个电极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线试回答：(1)其所用电源为_电（填“直流”或“交流”），由图可知A端为_极(2)与A端试管中得到的气体是_，
11、可用_来检验，现象是_。若B端试管中气体体积为10ml，则A端试管中气体体积为_ml。直流直流正正氧气氧气带火星的木条带火星的木条5带火星的木条复燃带火星的木条复燃17课题3水的组成教学、冰能浮在水面上，与水的哪个性质有关？、冰能浮在水面上，与水的哪个性质有关？、玻璃瓶中的水结冰后为什么常将瓶子冻裂？、玻璃瓶中的水结冰后为什么常将瓶子冻裂？密度密度水结成冰后密度变小水结成冰后密度变小,体积增大体积增大,所以瓶子会裂所以瓶子会裂.18课题3水的组成教学作业预习本单元预习本单元课题课题2 2的内容的内容和学案和学案和和学习指导P2122P2122自我检测自我检测19课题3水的组成教学20课题3水的
12、组成教学实验：水的电解实验现象：水水 H2O 9.产生一种能使带火星的木条复燃产生一种能使带火星的木条复燃的气体及一种可以燃烧的气体。的气体及一种可以燃烧的气体。电解电解电解电解 氧气氧气 + 氢气氢气 O2 + H221课题3水的组成教学9.产生一种能使带火星的木条复燃产生一种能使带火星的木条复燃的气体及一种可以燃烧的气体。的气体及一种可以燃烧的气体。22课题3水的组成教学、用符号或文字表示：、用符号或文字表示：（）两个氧原子（）两个氢分子（）两个氧原子（）两个氢分子（）两个水分子（）一个氧分子（）两个水分子（）一个氧分子（）（） （）（）（）（）（）（）n H2O2O2H22H2OO2一个
13、氢分子，氢气一个氢分子，氢气两个氢原子两个氢原子两个氧分子两个氧分子n个水分子个水分子23课题3水的组成教学由上可知：电解水生成的氢气和氧气的体积比是由上可知：电解水生成的氢气和氧气的体积比是：，又查得氢气和氧气的密度（在标准状况：，又查得氢气和氧气的密度（在标准状况下分别是下分别是0.0899 和和 1.429 ）,氢和氢和氧的相对原子质量分别为和，求水的化学氧的相对原子质量分别为和，求水的化学式？式？解：设水的化学式为解：设水的化学式为HxOy 。令令 VH2=2 ; VO2=1根据：相对质量比质量比根据：相对质量比质量比所以，水的化学式为所以，水的化学式为H2O。24课题3水的组成教学水
14、分子分解水分子分解电解水是在直流电的作用下，发生了化学反应。水分子分解生成了氢原子和氧原子，个氢原子结合成个氢分子，很多氢分子聚集成氢气；个氧原子结合成个氧分子，很多氧分子聚集成氧气。在化学反应中，分子可以分成原子，而原子不能再分。在化学反应中，分子可以分成原子，而原子不能再分。每个水分子是由个氢原子和个氧原子构成的，因而水的化学式是H2O25课题3水的组成教学水的物理性质水的物理性质通常状况下（即通常状况下（即1个大气压下）纯净水：个大气压下）纯净水：颜色颜色气味气味状态状态密度密度凝固点凝固点(冰点）冰点）沸点沸点无色无色无味无味液体液体 4 时密度最时密度最大为大为0100 学习过程学习
15、过程 26课题3水的组成教学水分子分解（图解）OHHOHH水分子水分子27课题3水的组成教学水分子分解（图解）OHHOHHOHHOHH水分子水分子氢分子氢分子氧分子氧分子重播重播28课题3水的组成教学29课题3水的组成教学小结小结、水是纯净物，是一种化合物。从宏观分析，、水是纯净物，是一种化合物。从宏观分析，水是由氢元素和氧元素组成的。从微观分析，水水是由氢元素和氧元素组成的。从微观分析，水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的。构成的。、化学反应的实质从微观分析：物质分子中、化学反应的实质从微观分析：物质分子中的原子，在化学反应中，重新组合
16、成新分子。的原子，在化学反应中，重新组合成新分子。30课题3水的组成教学、纯净的水是（）、纯净的水是（）没有颜色、没有气味、没有味道的液体没有颜色、没有气味、没有味道的液体单质化合物混合物单质化合物混合物、一个水分子的构成是（）、一个水分子的构成是（）一个氢分子和一个氧原子两体积氢和一体积氧一个氢分子和一个氧原子两体积氢和一体积氧氢原子和氧原子两个氢原子和一个氧原子氢原子和氧原子两个氢原子和一个氧原子、下列说法正确的是（）、下列说法正确的是（）水中含有氢分子和氧分子，所以通电后能产生氢气和氧气水中含有氢分子和氧分子，所以通电后能产生氢气和氧气水分子是由氢元素、氧元素组成的水分子是由氢元素、氧元
17、素组成的电解水的实验现象是，通电后，正极产生氧气，负极产生氢气电解水的实验现象是，通电后，正极产生氧气，负极产生氢气水是由水分子构成的，每个水分子是由两个氢原子、一个氧原子构成的水是由水分子构成的，每个水分子是由两个氢原子、一个氧原子构成的、电解水时，理论上若得到、电解水时，理论上若得到n个氧分子，同时可以得到个氧分子，同时可以得到个氢个氢分子。若得到毫升的氧气，同时得到分子。若得到毫升的氧气，同时得到毫升氢气。若得到克毫升氢气。若得到克氧气，同时可得到氧气，同时可得到克氢气。克氢气。A CDD2n16131课题3水的组成教学课外作业课外作业、课本习题、课本习题、克水中含多少克氢元素？、克水中含多少克氢元素？多少克水中含有克氧元素？多少克水中含有克氧元素？ 32课题3水的组成教学
