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1、人教版九年级化学上册第二单元课题2氧气人教版九年级化学上册第二单元课题2氧气人教版九年级化学上册第二单元课题2氧气（1）通常情况下，）通常情况下，无色、无色、无味的气体无味的气体（2）密度密度略大于略大于略大于略大于空气空气（3）不易溶于水不易溶于水 一、氧气的性质一、氧气的性质一、氧气的性质一、氧气的性质1. 1. 氧气的物理性质氧气的物理性质氧气的物理性质氧气的物理性质改变条件：改变条件：氧气氧气 液氧液氧 固态氧固态氧（无色）（无色） （淡蓝色）（淡蓝色） （淡蓝色）（淡蓝色） 蓝色钢瓶蓝色钢瓶蓝色钢瓶蓝色钢瓶（1）通常情况下，无色、无味的气体一、氧气的性质1. 氧气的氧气的检验氧气的检
2、验氧气的检验氧气的检验（1）氧气可使带火星的木条复燃。氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧（即氧气能支持燃烧 ） 检验氧气检验氧气：将带有火星的木条伸入集气将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气瓶内装的是氧气氧气的检验（1）氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧【现象现象】 1、淡蓝淡蓝色火焰色火焰2、放热放热3、生成有刺激性气味气体生成有刺激性气味气体（1 1）硫与氧气反应）硫与氧气反应 硫在空气中燃烧硫在空气中燃烧硫在空气中燃烧硫在空气中燃烧硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧【现象现象】 1、蓝蓝紫紫色火焰
3、色火焰2、放热放热3、生成有刺激性气味气体生成有刺激性气味气体硫硫 + + 氧气氧气 二氧化硫二氧化硫点燃点燃点燃点燃S SO O2 2SOSO2 2氧气的化学性质氧气的化学性质【现象】 1、淡蓝色火焰2、放热（1）硫与氧气反应 硫在PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 【现象现象】 1、发红发红2、放热放热3 3、生成气体能使生成气体能使生成气体能使生成气体能使澄清
4、石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊（2 2）碳与氧气反应）碳与氧气反应 碳在空气中燃烧碳在空气中燃烧碳在空气中燃烧碳在空气中燃烧碳在氧气中燃烧碳在氧气中燃烧碳在氧气中燃烧碳在氧气中燃烧【现象现象】 1、白光白光2、放热放热3、生成气体生成气体能使澄清石灰水变浑浊能使澄清石灰水变浑浊碳碳 + + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳点燃点燃点燃点燃C CO O2 2COCO2 2PPT模板： 讨论：讨论：为什么由瓶口向下缓慢放入坩埚钳？为什么由瓶口向下缓慢放入坩埚钳？讨论：木炭燃烧放热，并产生二氧化碳，氧气逸出FeFeO O2 2FeFe3 3O O4 4【思考思考】实验前为什么
5、在瓶底放一些水或实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙？铺一层细沙？ 铁铁 + + 氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃点燃点燃（3 3）铁与氧气反应）铁与氧气反应 【实验现象实验现象】 1、剧烈燃烧，火星四射剧烈燃烧，火星四射 2、放出大量热放出大量热3、生成黑色固体生成黑色固体防止高温生成物溅落，炸裂瓶底防止高温生成物溅落，炸裂瓶底 FeO2Fe3O4【思考】实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层讨论：讨论：1 1、铁丝为什么盘成螺旋状？、铁丝为什么盘成螺旋状？ 增大铁丝的受热面积增大铁丝的受热面积, , 增大铁丝的受热面积增大铁丝的受热面积 2 2、下端系一根火柴的目的？、下端系一根火柴的
6、目的？ 引燃铁丝。引燃铁丝。3 3、为什么待火柴快燃尽时再放入瓶内？、为什么待火柴快燃尽时再放入瓶内？ 防止火柴燃烧消耗瓶内氧气。防止火柴燃烧消耗瓶内氧气。讨论：【讨论讨论】 物质在空气中燃烧与在氧气中物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了什么？燃烧现象一样么？这说明了什么？ 物质在空气中燃烧主要是与空气中物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。氧气含量越高，燃烧越剧烈。【讨论】 物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了镁条在空气中燃烧：镁条在空气中燃烧：现象现象 （1
7、 1）产生耀眼的白光）产生耀眼的白光 （2 2）放热放热 （3 3）产生大量白烟）产生大量白烟 4 4、镁、镁 + + 氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃 Mg + O2 MgO点燃点燃镁条在空气中燃烧：现象 （1）产生耀眼的白光4、镁 + 氧红磷在空气中燃烧：红磷在空气中燃烧：现象现象：（1 1）放热放热 （2 2）产生大量白烟）产生大量白烟 5 5、磷、磷 + + 氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃 P + O2 P2O5点燃点燃红磷在空气中燃烧：现象：（1）放热 5、磷 + 氧实验编号实验编号实验编号实验编号反应前的反应前的反应前的反应前的物质物质物质物质反应后生反应后生反应后生
8、反应后生成的物质成的物质成的物质成的物质反应的文字表达式反应的文字表达式反应的文字表达式反应的文字表达式实验实验实验实验2 21 1实验实验实验实验2 23 3实验实验实验实验2 24 4磷磷磷磷+ + + +氧气氧气氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃点燃点燃硫硫硫硫+ + + +氧气氧气氧气氧气 二氧化硫二氧化硫二氧化硫二氧化硫点燃点燃点燃点燃铁铁铁铁+ + + +氧气氧气氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃点燃点燃【思考思考思考思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？上述几个变化中，有什么共同的特征？上述几个变化中，有什么共同的特征？上述几个变
9、化中，有什么共同的特征？ 红磷、红磷、红磷、红磷、氧气氧气氧气氧气硫、硫、硫、硫、氧气氧气氧气氧气铁、铁、铁、铁、氧气氧气氧气氧气五氧化五氧化五氧化五氧化二磷二磷二磷二磷二氧化硫二氧化硫二氧化硫二氧化硫四氧化三四氧化三四氧化三四氧化三铁铁铁铁实验编号反应前的物质反应后生成的物质反应的文字表达式实验2二二二二. . . . 化合反应与氧化反应化合反应与氧化反应化合反应与氧化反应化合反应与氧化反应化合反应：化合反应：由两种或两种以上的物质生成一由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。种物质的反应。氧化反应：氧化反应：物质跟物质跟氧气氧气发生的反应。发生的反应。缓慢氧化：缓慢氧化：进行得很慢，不容
10、易被察觉进行得很慢，不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化。的氧化叫缓慢氧化。FeFeO O2 2FeFe3 3O O4 4铁铁 + + 氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃点燃点燃二. 化合反应与氧化反应化合反应：由两种或两种以上的物质生成判断下列反应是否为化合反应判断下列反应是否为化合反应、还是氧化反应、还是氧化反应硫硫 + + 氧气氧气 二氧化硫二氧化硫点燃点燃点燃点燃锌锌 + + 盐酸盐酸 氯化锌氢气氯化锌氢气石蜡石蜡 + + 氧气氧气 二氧化碳水二氧化碳水点燃点燃点燃点燃镁镁 + + 氧气氧气 氧化镁氧化镁点燃点燃点燃点燃讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应讨论：在什么情况下，一个反应既
11、是化合反应又是氧化反应？又是氧化反应？判断下列反应是否为化合反应、还是氧化反应硫 + 氧气 镁镁 + + 氧气氧气 氧化镁氧化镁点燃点燃二氧化碳二氧化碳 + + 水水 碳酸碳酸硅硅 + + 氧气氧气 二氧化硅二氧化硅高温高温甲烷甲烷+ +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+ +水水点燃点燃判断下列反应是否为判断下列反应是否为化合化合反应反应碳酸钙碳酸钙 二氧化碳二氧化碳 + + 氧化钙氧化钙高温高温汞汞 + + 氧气氧气 氧化汞氧化汞加热加热镁 + 氧气 氧化镁点燃二氧化碳 + 水 氧气的化学性质氧气的化学性质氧气的化学性质氧气的化学性质氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，可以支持燃烧，可以跟很多物有氧化性，可以支持燃烧，可以跟很多物质发生反应。氧气含量越高，燃烧越剧烈。质发生反应。氧气含量越高，燃烧越剧烈。 【小结小结】氧气的化学性质氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，感谢聆听
