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1、15 15 搭船的鸟搭船的鸟习作单元习作单元 一起看看单元首一起看看单元首页，你发现了什么？页，你发现了什么？第五单元6315 搭船的鸟6416 金色的草地66 习作例文: 我家的小狗69 我爱故乡的杨梅70 习作:我们眼中的缤纷世界72 再来浏览一下单元目录，你发现了什么？再来浏览一下单元目录，你发现了什么？仔细观察，把观察所得写下来。 作者是怎样留心作者是怎样留心观观察周围察周围事物的？事物的？搭船的鸟dd学写字学写字学写字学写字搭搭你对课题还有什么疑问？一起来说一说吧！你对课题还有什么疑问？一起来说一说吧！作者观察到的是一只怎样的翠鸟？作者观察到的是一只怎样的翠鸟？它为什么要搭船？它为什
2、么要搭船？ 要求：自由读课文，读准生字新词，读通句子。初初读课文，扫清障碍读课文，扫清障碍你能读准字音吗？你能读准字音吗？n我和母亲坐着小船，到乡下外祖我和母亲坐着小船，到乡下外祖父父家里去。家里去。n它还有一张红色的长它还有一张红色的长嘴嘴。n雨点打在船篷上，沙雨点打在船篷上，沙啦啦沙沙啦啦地响。地响。n翅膀带着一些蓝色，比翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉鹦鹉还漂亮。还漂亮。 n它静它静悄悄悄悄地停在船头不知有多久了。地停在船头不知有多久了。ff llyn w yn w qioqiozuzu学认字学认字学认字学认字亲亲 父父 沙沙 啦啦 响响嘴嘴zuzuqnqn f f shshllxinxin学写
3、字学写字学写字学写字亲亲嘴嘴zuzuqnqn整体感知整体感知作者观察到的是一只怎样的翠鸟？作者观察到的是一只怎样的翠鸟？它为什么要搭船？它为什么要搭船？ 想一想读完课题时你有什么疑问，看想一想读完课题时你有什么疑问，看看是否能自己找到答案。看是否能自己找到答案。点击点击图片，播放视频图片，播放视频作者作者观察到的是一只怎样的翠鸟？观察到的是一只怎样的翠鸟？它为什么要搭船？它为什么要搭船？ 它它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 可是可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长，没一会儿，它飞起来了
4、，红色的长嘴衔着一条小鱼。嘴衔着一条小鱼。 作者对哪些事物作了细致观察？说说你是从哪里看出来的吧！作者细致观察了作者细致观察了“翠鸟翠鸟” 我我看见一只彩色的小鸟站在船头。看见一只彩色的小鸟站在船头。 没没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 它它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。漂亮。它还有一张红色的长嘴。 船头船头船篷船篷船橹船橹船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。作者细
5、致观察了作者细致观察了“船夫”天下天下着雨着雨，雨点打在船篷上，雨点打在船篷上，沙沙啦沙啦地响。啦沙啦地响。后来雨停了。后来雨停了。作者细致观察了作者细致观察了“雨雨” 读一读课文第读一读课文第2 2自然段，说自然段，说说你看到了一只怎样的翠鸟？说你看到了一只怎样的翠鸟？ 后来雨停了。我看见一后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。色的长嘴。外外形形美美丽丽翠绿翠绿蓝色蓝色红色红色羽毛羽毛翅膀翅膀长嘴长嘴“比鹦鹉还
6、比鹦鹉还漂亮漂亮”使你感受到了什么？使你感受到了什么？ 鹦鹉不同部位的颜色是怎样的呢？ （ ）的羽毛的羽毛 （ ）的翅膀）的翅膀 （ ）的长嘴的长嘴 （ ）的的（ ）彩色彩色淡蓝色淡蓝色褐色褐色深蓝色深蓝色尾巴尾巴 它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉比鹦鹉还还漂亮。漂亮。小狗洗过澡后的毛很白，比林小狗洗过澡后的毛很白，比林子里的霜还要白一些。子里的霜还要白一些。仿照例句，用对比的写法，描写一下下面的小动物。小练笔小练笔翠翠 绿绿羽羽 毛毛它的它的羽毛羽毛是是翠绿翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。cucuyy学
7、写字学写字学写字学写字 想一想：这想一想：这是一次怎样是一次怎样的旅行？的旅行？ 我和母亲坐着小船，我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。到乡下外祖父家里去。一次平常的旅行课堂小结课堂小结1.换偏旁识字的方法。2.感受了翠鸟的美丽。3.初步体会了留心观察的好处。一一、识字卡片。、识字卡片。课堂演练课堂演练亲亲 父父 沙沙 啦啦 响响qnqn f f shshllxinxindd搭搭二、连一连。连一连。的的小鸟小鸟 的的羽毛羽毛的的翅膀翅膀 的的长嘴长嘴彩彩色色蓝色蓝色翠绿翠绿红色红色观察自己喜欢的一种动物，用关键词或短语把观察所得记录在“观察记录单”上，并用照片或视频记录精彩瞬间。观察记录单观察对象观察时间观察地点观察所得课后作业课后作业
